Статья. Модель внедрения элементов робототехники в образовательный процесс школы.
статья по технологии

Статья. Модель внедрения элементов робототехники в образовательный процесс школы.

Турова М.Г.

        В современном мире профессия инженера является одной из самых востребованных профессий.  Инженер – от латинского «изобретательность», что в целом и отражает суть этой профессии. Специалист этого профиля создает и совершенствует различные технические приспособления, контролирует и отслеживает эффективность их работы, а также занимается разработкой методов ремонта изобретенных устройств. В России трудовые ресурсы и востребованность профессий очень разнообразны, появилось много новых, неизвестных ранее профессий, это связано со стремительным изменением окружающего нас мира. На каком-то этапе эти профессии стали достаточно востребованными, но затем приоритеты также начали перераспределяться в сторону промышленности, что потребовало подготовки технических специалистов высокого уровня. При этом профессия инженер насчитывает более 20 узких специализаций и разные направления деятельности в зависимости от сферы занятости специалиста. К наиболее популярным и востребованным направлениям относятся такие специальности, как:

• Инженер-технолог. Занимается разработкой и организацией производственного процесса.
• Инженер-конструктор. Проектирует различные технические устройства и оборудование, подготавливает проектно-сметную документацию, выполняет расчеты.
• Инженер-проектировщик. Такие специалисты в основном задействуются в строительной сфере. В задачу сотрудника этого профиля входит подготовка проектной документации и проектировка коммуникаций для возводимых строений.
• Инженер-строитель. Специалисты этого профиля планируют и организовывают строительные работы, ведут контроль на всех этапах строительства, подготавливают проекты и техническую документацию в соответствии с действующими нормативами.
• Инженер-механик. Проектирует и конструирует механическое оборудование, выполняет инженерный контроль по эксплуатации приборов.
• Военный инженер. Конструирует и обслуживает военную технику.
• Инженер-программист. Создает алгоритмы и компьютерные программы для автоматизации различных процессов на производстве или в другой трудовой сфере.

При этом, инженером может быть не каждый, эта профессия лучше подойдет людям с аналитическим складом ума, с творческими способностями и педантичными качествами. В этой сфере важна внимательность к мелочам, так как любая грубая ошибка инженера может повлечь огромные финансовые убытки для компании, а иногда даже стоить жизни и здоровья людей.

В последние годы робототехника достигла грандиозных успехов. Уже сейчас роботы следят за здоровьем людей, помогают в быту, решают задачи логистики, выполняют сложные расчеты и отбирают рабочие места у людей. Тем не менее, с ростом спроса на робототехнику возникает необходимость в соответствующих специалистах. И путь в эту специальность начинается от школьного порога, ведь чтобы стать успешным инженером-робототехником, понадобятся такие профессиональные навыки, как:

• Способность к самообучению. Это ключевой навык в любой творческой карьере. Даже получив высшее образование и проработав в области робототехники, узнавать что-то новое нужно на протяжении всей своей карьеры.
• Системное мышление. Все познания специалиста в области механики, электрики, программирования, когнитивной деятельности и психологии должны работать воедино. Опытный робототехник способен понять и объяснить, в чем взаимосвязь этих систем.
• Мышление программиста. Инженеров, которые занимаются роботами, привлекают к работе по программированию на различных уровнях абстракции, будь то низко- или высокоуровневые когнитивные системы. Вообще в наше время используется до 1500 языков программирования.
• Любовь к математике. Абстрактные понятия – вот, на чем основана робототехника. А их можно выразить только с помощью уравнений и функций. Поэтому без знаний алгебры, геометрии и математического анализа робототехнику никак не обойтись.
• Анализ и выбор решения. Робототехника предполагает анализ проблемы с нескольких точек зрения, а также использование критического мышления для сбалансирования плюсов и минусов каждого решения.
• Хорошие знания в области прикладной математики и физики. Математические и физические понятия создатели роботов должны привязывать к реальному миру, ведь он постоянно изменяется и никогда не может быть точным.
• Высокая способность к коммуникации. Например, инженеру-робототехнику нужно объяснить механику особенности высокоуровневого программирования. В таких случаях коммуникативные навыки и способность к обучению очень важны.
• Решение сложных задач. Это включает предвидение проблем, что помогает скорректировать их на раннем этапе, и устранение в случае наступления.
• Технология проектирования. Она помогает выяснить, почему что-то работает неверно и как это можно исправить. Робототехника состоит из большого спектра технологий, а навыки проектирования помогают эффективно изолировать источник проблемы и решить ее.
• Настойчивость. Некоторым робототехникам иногда не удается с первого раза решить трудную задачу, поэтому настойчивость и упорство – такие же важные навыки, как способность к самообучению или системному мышлению.

И первые шаги к этим знаниям и умениям будущие робототехники должны делать еще в школе, чтобы сделать правильный выбор будущей профессии, стать успешным и высококвалифицированным специалистом.