ЭОР по технологии для 6 класса
электронный образовательный ресурс по технологии (6 класс)

Тема: Сервировка праздничного стола

Задание: Нарисуйте схему сервировки стола для праздничного обеда

Тема: Моделирование и конструирование одежды с цельнокроеным рукавом.

Прочитайте параграфы15 и 16. Выполните задания:

1 задание. Рассмотрите рис.28 стр.90 и зарисуйте свои 2 модели блузы и 2 модели платья (вид спереди и сзади). Пробуйте разные варианты горловины, низа, застежки и других деталей. Эскизы выполняйте карандашом, можно использовать цветные карандаши.

        Модель блузы № 1                                                   Модель блузы № 2

                                                    Модель платья № 1                                                      Модель платья № 2

2 задание. При снятии мерок человек должен  _________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

3 задание. Заполните таблицу «Мерки для построения чертежа изделия». Под таблицей на схемах цветной ручкой отметьте каждую мерку (как на рис.29 стр.92):

        1        2        3        4        5        6

4 задание. Чем отличается чертеж изделия от выкройки? _________________________________________

_________________________________________________________________________________________

5 задание. Для чего используют прибавки при построении чертежа изделия? _______________________

_________________________________________________________________________________________

6 задание. Впишите в таблицу названия срезов на выкройке. На схеме обозначьте линию бедер.

7 задание. Отметьте цветной ручкой различные виды оформления горловины по рис.31 и рис.32:

           горловина «лодочка»                       горловина «каре»                         горловина «овал»                          горловина «мыс»

8 задание. Какая дополнительная деталь нужна для обработки выреза горловины? Как она называется? Какую она должна иметь форму? ____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Д/з: принести на урок сантиметровую портновскую ленту (будем снимать мерки в парах); миллиметровую бумагу (2 м) продается метражом в магазине «Школьник»; линейку закройщика; карандаш и ластик.

Тема: Работа на швейной машине. Приспособления к швейной машине.

Прочитайте параграфы 20 и 21. Выполните задания:

1 задание. По рис.43 стр.114 запишите название частей машинной иглы:

2 задание. Длинный и короткий желобки на игле предназначены для  _____________________________

_________________________________________________________________________________________

3 задание. Заполните таблицу «Назначение игл»:

4 задание. Как должна выглядеть правильная машинная строчка? ________________________________

_________________________________________________________________________________________

Зарисуйте ее цветными стержнями (рис.44 стр.114):

5 задание. Заполните таблицу по дефектам машинной строчки:

6 задание. Запишите правила безопасной работы на швейной машине (стр.116):

7 задание. Запишите последовательность выполнения петли на швейной машине (стр.118):

8 задание. Заполните таблицу технологии обметывания петли. Для пунктов 3, 4, 5, 6 сделать рисунки (рис.50 стр.120):

9 задание. Запишите правила пришивания пуговиц на швейной машине (стр.120-121):

Тема:  Текстильные материалы из химических волокон.

Прочитайте параграф 14. Выполните задания:

1 задание. Вспомните и запишите:

Волокна растительного происхождения: ______________________________________________________ Волокна животного происхождения _________________________________________________________

2 задание. Заполните схему: 

3 задание. Фильеры – это ______________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

4 задание. Заполните пропуски в последовательности получения нитей:

5 задание. Заполните таблицу по свойствам искусственных тканей:

6 задание. Заполните таблицу по свойствам синтетических тканей:

7 задание. Заполните схему по свойствам нетканых материалов:

8 задание. Какой по составу должны быть ткани (из изученных) для следующих изделий:

9 задание. Переведите с английского языка и запишите состав тканей, указанных на ярлыках одежды.

Знаком * справа от цифры отметьте смесовые ткани.

10 задание. Почему смесовые ткани сейчас пользуются наибольшей популярностью по сравнению с натуральными? ___________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тема: Технология первичной обработки мяса

1. Виды мяса и мясных продуктов

2. Субпродукты – это ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Какие вещества содержаться в субпродуктах? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Как определить свежее мясо? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Условия хранения охлажденного мяса ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Способы оттаивания мороженого мяса (текст, не рисунок)

7. Почему мясо нельзя оттаивать в воде? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Санитарные требования при обработке мяса 1_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4_______________________________________________________________________________________
9. Как нужно маркировать ножи и разделочные доски для обработки мяса? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Методы нарезки мяса

Тема:  Текстильные материалы из химических волокон.

Прочитайте параграф 14. Выполните задания:

1 задание. Вспомните и запишите:

Волокна растительного происхождения: ______________________________________________________ Волокна животного происхождения _________________________________________________________

2 задание. Заполните схему: 

3 задание. Фильеры – это ______________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

4 задание. Заполните пропуски в последовательности получения нитей:

5 задание. Заполните таблицу по свойствам искусственных тканей:

6 задание. Заполните таблицу по свойствам синтетических тканей:

7 задание. Заполните схему по свойствам нетканых материалов:

8 задание. Какой по составу должны быть ткани (из изученных) для следующих изделий:

9 задание. Переведите с английского языка и запишите состав тканей, указанных на ярлыках одежды.

Знаком * справа от цифры отметьте смесовые ткани.

10 задание. Почему смесовые ткани сейчас пользуются наибольшей популярностью по сравнению с натуральными? ___________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________