Метод контрольных вопросов.
учебно-методический материал

Что такое методы конструирования?

Анализ выполнения задания учащимися и вывод из него: для целенаправленного поиска решения можно использовать некоторые правила, которые могут облегчить работу. Эти правила образуют методы и приемы конструирования (набор их составляет метод, одно — прием).

Самый древний и простой метод конструирования — метод проб и ошибок, который нередко используют, даже не осознавая этого. Один-два примера его использования на практике. Составление правил применения метода. Оценка эффективности данного метода.

Метод контрольных вопросов.

Правила его применения для решения задач на разработку конструкций, в том числе объектов проектирования. Сущность этого метода состоит в ответах на заранее составленные вопросы. Вот их примерный список для учащихся 5-го класса:

1. Какой объект ты выбрал для конструирования (проектирования)? Почему?

2. Каково назначение этого объекта? Какие функции он должен выполнять?

Будет ли он кому-нибудь полезен? Где он может использоваться? В каких условиях?

3. Встречал ли ты описание или изображение этого объекта ранее в книгах, журналах?

4. Из каких основных частей, деталей должен состоять объект? Как можно соединить эти части, детали?

5. Можно ли добавить к нему новые части, детали, чтобы сделать объект лучше (удобнее, красивее, прочнее, более функциональным)?

6. Каковы форма и размеры объекта в целом? Каковы форма и размеры отдельных его частей, деталей?

7. Как можно изготовить объект? Какие для этого нужны материалы, инструменты и приспособления?

8.  Как произвести окончательную отделку объекта, придать ему товарный вид?

9. Как составить технологическую карту изготовления объекта?

10. Какие затраты понадобятся для изготовления объекта? Какова их примерная общая сумма?

Задание для учащихся: выбрать самостоятельно или с помощью учителя объект для проектирования. Определить конструкцию объекта и порядок его изготовления.