Рабочие программы
материал по технологии

Опубликовано 22.02.2025 - 13:19 - Вадим Андреевич Некрасов

Паспорт программы, пояснительные записки, календарно-тематическое планирование

Скачать:

Вложение	Размер
Паспорт программы	18.95 КБ
Пояснительная записка 8 класс	49.47 КБ
Пояснительная записка 11 класс	27.34 КБ
Календарно-тематическое планирование 6 кл. столяр строительный	58.28 КБ
Календарно-тематическое планирование 9 кл. столяр строительный	49.24 КБ
Календарно-тематическое планирование 11 кл. столяр строительный	78.79 КБ
Рабочая программа по коррекционному курсу "Предметно-практические действия"	155.5 КБ
Рабочая программа по внеурочной деятельности «Мастерилкин»	107 КБ

Предварительный просмотр:

Паспорт программы

Названия учреждения	Казенное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа -Югры «Нефтеюганская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Наименования программы	Рабочая программа по предметам учебного плана
Нормативное обеспечение	Приказ Минобрнауки России от 19. 12. 2014 № 1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»; Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальной недостаточностью); Закон Российской Федерации от 29.12. 2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 12, 13, 28, 58); Закон Российской Федерации от 24.07.1998 г. № 124–ФЗ «Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ»; Санитарно – эпидемиологические правила и нормы СанПиН, 2.4.2.28-21-10, утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 №189; Приказ Министерства образования Российской Федерации от 10.04.2002 № 29/2065-п «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии»; Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»; Приказ от 31 марта 2014 года №253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»; Письмо МО РФ и НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков РАМ от 28.03.2002 № 199/13 «Рекомендации по использованию компьютеров в начальной школе»; Письмо Министерства образования и науки России от 12 мая 2011 года N 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»; Инструктивно-методическое письмо «Об организации образовательного процесса в общеобразовательных организациях Ханты-Мансийского автономного округа – Югры в 2015-2016 учебном году». Приложение к письму Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от «_26_» июня 2015 г. № _6681_ Приказ Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от 31.08.2012 №1046 «Об утверждении примерных учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений (классов) для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья Ханты-Мансийского автономного округа – Югры». Локальные акты: Положение о порядке разработки и утверждения рабочих программ. Положение об индивидуальном образовательном маршруте. Инструкция о педагогической диагностике обучающихся. Положение о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.
Цель программы	Обучающийся компетентный в социально - трудовой деятельности в соответствии с его индивидуальными психофизическими возможностями посредством формирования знаний, умений и практических навыков.
Задачи программы	Сформировать у обучающихся ЗУН по предмету профессионально-трудовое обучение (столярное дело) в соответствии с психофизическими возможностями. Проводить профориентационную работу на основе освоения знаний, общетрудовых умений и технологических операций по предмету профессионально-трудовое обучение (столярное дело). Научить обучающихся самостоятельно применять знания и умения в практике на основе внеклассных и внешкольных мероприятий. Обеспечить ресурсные условия на основе дополнения и систематизации УМК по предмету профессионально-трудовое обучение (столярное дело).
Объём программы	8 класс (10 часов в неделю) – 340 часов в год;
Перечень учебников	Столярное дело: 10-11кл., учеб. для спец. (коррекционных) образоват. учреждений VIII вида. А. Н. Переплетов, П. М. Лебедев, Л. С. Сековец. – М. : Гуманиттар. изд. центр ВЛАДОС, 2009.
Ожидаемые результаты	Обучающийся компетентный в социально-трудовой деятельности в соответствии с его индивидуальными психофизическими возможностями здоровья.
Автор программы	Некрасов Вадим Андреевич, учитель
Контактная информация	Адрес: Российская Федерация, 628305, Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, город Нефтеюганск, 11 микрорайон, здание 121, тел./факс 8(3463) 22-81-48 E-mail: Specschool8@mail.ru E-mail: rfybreks2012@mail.ru.

Предварительный просмотр:

2. Пояснительная записка

2.1. Краткая психолого-педагогическая характеристика обучающихся

В 8 классе обучатся 7 мальчиков. Общим признаком у всех обучающихся выступает недоразвитие психики с явным преобладанием интеллектуальной недостаточности, которое приводит к затруднениям в усвоении содержания школьного образования и социальной адаптации. В первую очередь отмечается недоразвитие познавательных интересов и снижение познавательной активности, что обусловлено замедленностью темпа психических процессов, их слабой подвижностью и переключаемостью. Обучающимся присуща сниженная активность мыслительных процессов и слабая регулирующая роль мышления: зачастую, они начинают выполнять работу, не дослушав инструкции, не поняв цели задания, не имея внутреннего плана действия. При этом страдают не только высшие психические функции, но и эмоции, воля, поведение, в некоторых случаях физическое развитие, хотя наиболее нарушенным является процесс мышления, и прежде всего, способность к отвлечению и обобщению.

Особенности личности обучающихся проявляются в примитивности интересов, потребностей и мотивов, что затрудняет формирование правильных отношений со сверстниками и взрослыми. Выстраивая психолого-педагогическое сопровождение обучающихся мы опираемся на положение, сформулированное Л. С. Выготским, о единстве закономерностей развития аномального и нормального ребенка, а так же решающей роли создания таких социальных условий его обучения и воспитания, которые обеспечивают успешное «врастание» его в культуру

При организации образовательного процесса мы руководствуемся рекомендациями центральной психолого-медико -педагогической комиссии, школьной ПМПк,.

На основании рекомендаций мы используем следующую дифференциацию обучающихся.

I группу составляют обучающиеся, наиболее успешно овладевающие программным материалом в процессе фронтального обучения. Все задания ими, как правило, выполняются самостоятельно. Они не испытывают больших затруднений при выполнении измененного задания, в основном правильно используют имеющийся опыт, выполняя новую работу. Им доступен некоторый уровень обобщения. При выполнении более сложных заданий им нужна незначительная активизирующая помощь взрослого.

Обучающиеся II группы также достаточно успешно обучаются в классе. В ходе обучения эти дети испытывают несколько большие трудности, чем дети I группы. Они в основном понимают фронтальное объяснение учителя, неплохо запоминают изучаемый материал, но без помощи сделать элементарные выводы и обобщения не в состоянии. Их отличает меньшая самостоятельность в выполнении всех видов работ, они нуждаются в помощи учителя, как активизирующей, так и организующей. Перенос знаний в новые условия их в основном не затрудняет. Но при этом щкольники снижают темп работы, допускают ошибки, которые могут быть исправлены с незначительной помощью

К III группе относятся обучающиеся, которые с трудом усваивают программный материал, нуждаясь в разнообразных видах помощи (словесно-логической, наглядной и предметно-практической). Темп усвоения материала у этих школьников значительно ниже, чем у детей, отнесенных ко II группе. Несмотря на трудности усвоения материала, каждое несколько измененное задание воспринимается ими как новое. Обучающиеся III группы в процессе обучения в некоторой мере преодолевают инертность, Значительная помощь им нужна главным образом в начале выполнения задания, после чего они могут работать более самостоятельно, пока не встретятся с новой трудностью. Они могут усвоить меньший объем знаний и умений, чем предлагается программой специальной (коррекционной) школы 8 вида.

Дифференциация детей по группам:

1 группа - … Э., …. А., ….. Ш.;

2 группа – …. Ф, ………….В.

3 группа - ………….А.

По результатам психолого-педагогической диагностики (июнь 2024 г.) и анализа ра-боты по реализации индивидуальных коррекционно-развивающих задач за 2024-2025 учебный год приоритетными для обучающихся 8 класса на 2024-2025 учебный год:

выдвинуты следующие задачи индивидуальных образовательных маршрутов:

учебно – коррекционная: коррекция умения устанавливать логические связи;
коррекционно – воспитательная задача: коррекция коммуникативных навыков;
коррекционно – развивающая задача: коррекция восприятия пространства.

2.2. Цель и задачи обучения по предметам

Программа направлена на реализацию цели, задач школы-интерната, отраженных в образовательной программе школы- интерната. Которые служат целевым ориентиром к рабочей программе по предмету профессионально-трудовое обучение (столярное дело).

Цель школы- интерната: Обучающийся компетентный в социально-трудовой деятельности в соответствии с его индивидуальными психофизическими возможностями здоровья.

Задачи школы- интерната:

Сформировать умение организовывать свою деятельность социально-приемлемыми способами на основе освоения предметов учебного плана и правил поведения в обществе.
Проводить профориентационную работу на основе освоения профилей трудового обучения (занимательного и ручного труда), психологической коррекции и практической деятельности.
Научить обучающихся, самостоятельно применять знания, умения и практические навыки на основе организации и проведения внеклассных и внешкольных мероприятий.

Обеспечить ресурсные условия (кадровые, материально-технические, финансово – экономические, организационные) реализации цели образовательного учреждения.

Цель: Обучающийся компетентный в социально-трудовой деятельности в соответствии с его индивидуальными психофизическими возможностями здоровья, на основе освоения предмета профессионально-трудовое обучение (столярное дело).

Задачи:

Сформировать у обучающихся ЗУН по предмету профессионально-трудовое обучение (столярное дело) в соответствии с психофизическими возможностями.
Проводить профориентационную работу на основе освоения знаний, общетрудовых умений и технологических операций по предмету профессионально-трудовое обучение (столярное дело)
Научить обучающихся самостоятельно применять знания и умения в практике на основе внеклассных и внешкольных мероприятий.
Обеспечить ресурсные условия на основе дополнения и систематизации УМК по предмету профессионально-трудовое обучение (столярное дело).

2.3. Нормативное обоснование программы

Программа составлена с учетом требований федерального образовательного стандарта образования для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), в соответствии с примерной адаптированной основной образовательной программы общего образования, разработанной на основе ФГОС для обучающихся с умственной отсталостью, на основании программы специальной коррекционной образовательной школы VIII вида: 5-9 классы в 2 сб. [Текст]/и под ред. В.В. Воронковой.- М.: Владос, 2010 - Сб. 1.

Логика и изложения и содержания программы по предметам профессионально-трудовое обучение, соответствуют примерной программе.

2.4.Основные принципы отбора материала.

Содержание образования реализуется за счѐт учебных предметов, обеспечивающих целостное восприятие мира, с учетом особых образовательных потребностей и возможностей обучающихся. Принципы отбора содержания связаны с преемственностью целей образования на различных ступенях обучения, логикой внутрипредметных связей, а также с возрастными и индивидуальными (в зависимости от степени выраженности и структуры дефекта) особенностями развития обучающихся.

В основу программы положены следующие принципы:

принцип учета типологических и индивидуальных образовательных потребностей обучающихся;
принцип коррекционной направленности образовательного процесса;
принцип развивающей направленности образовательного процесса, ориентирующий его на развитие личности обучающегося и расширение его «зоны ближайшего развития» с учетом особых образовательных потребностей;
принцип преемственности, предполагающий взаимосвязь и непрерывность образования обучающихся с умственной отсталостью на всех ступенях (начальные и старшие классы);
принцип направленности на формирование деятельности, обеспечивает возможность овладения обучающимися с умственной отсталостью всеми видами доступной им предметно-практической деятельности, способами и приемами познавательной и учебной деятельности, коммуникативной деятельности и нормативным поведением;
принцип переноса усвоенных знаний и умений и навыков и отношений, сформированных в условиях учебной ситуации, в различные жизненные ситуации, что обеспечит готовность обучающегося к самостоятельной ориентировке и активной деятельности в реальном мире;
принцип сотрудничества с семье.

Программа построена на основе концентрического принципа размещения учебного материала по предметам, при котором одна и та же тема изучается в течение нескольких лет с постепенным наращиванием сведений. Программа определяет оптимальный объем знаний и умений по каждому предмету, который доступен большинству школьников, предусматривает постоянное закрепление и повторение изученного материала.

3. Общая характеристика учебных предметов

3.1. Содержание учебных предметов. Основные изучаемые вопросы

Вводное занятие. Сообщение темы занятий на четверть. Правила поведения обучающихся в мастерской. Правила безопасной работы с инструментом.

Свойства древесины. Лесная и деревообрабатывающая промышленность. Чтобы изготовить качественное изделие, необходимо знать, какими свойствами обладает древесина с пороками, промышленное применение. Охрана природы в лесной и деревообрабатывающей промышленности. Знать профессии и специальности.

Изготовление изделия из деталей круглого сечения. Нахождение центра квадрата, прямоугольника проведением диагоналей. Материал для ручки лопаты, швабры, граблей. Правила безопасности при строгании и отделке изделия.

Геометрическая резьба по дереву. Резьба по дереву: назначение, виды, материал, инструменты, геометрические узоры и рисунки. Правила безопасности при резьбе. Возможный брак при выполнении резьбы.

Угловое концевое соединение на шип сквозной УК-1. Шип: назначение, размеры (длина, ширина, толщина), элементы (боковые грани, заплечики). Основные свойства столярного клея. Последовательность подготовки клея к работе. Условия прочного склеивания деталей, сухой материал, прессование, скорость выполнения операций.

Сверление. Сверлильный станок (устройство, назначение). Правила безопасности при работе на сверлильном станке. Зажимной патрон (назначение, устройство). Сверла с цилиндрическим хвостиком: элементы. Диаметр. Инструменты для выполнения больших отверстий.

Криволинейное пиление. Пилы для криволинейного пиления. Учет направления волокон древесины при разметке деталей. Исправимый и неисправимый брак при пилении. Правила безопасной работы лобзиком, напильником и шлифовальной шкуркой.

Проектная работа. Этапы выполнения проекта: организационный этап, подготовительный этап, технологический этап, заключительный этап.

Соединение на шип с полупотемком несквозной УК-6.

Соединение УК-6 (применение, грани шипа, заплечики, боковые грани шипа, толщина, ширина, длина шипа, стенки проушины). Прочность соединения и плотность подгонки деталей. Пилы для выполнения шиповых соединений. Значение лицевых сторон деталей при сборке изделия.

Угловое серединное соединение на шип одинарный сквозной УС-3.

Соединение УС- 3 (применение, грани шипа, заплечики, боковые грани шипа, толщина, ширина, длина шипа, стенки проушины). Прочность соединения и плотность подгонки деталей. Пилы для выполнения шиповых соединений. Значение лицевых сторон деталей при сборке изделия.

Заточка стамески и долота. Названия элементов стамески и долота. Угол заточки стамески и долота. Бруски для правки стамески и долота. Предупреждение неравномерного износа абразивного круга. Правила безопасной работы при затачивании.

Токарные работы.

Применение соединения УК-1 при изготовлении табурета. Учет лицевых сторон деталей при разметке и сборке изделия. Условия прочности соединения. Чертеж и образец соединения УК-1.

Повторение материала. Практические работы.

Изготовление изделия для школы.

3.2.Основные требования к результатам реализации программы

3.2.1. Предметные результаты

Предметные результаты связаны с овладением обучающимися содержания предметов программы и характеризуют их достижения в усвоении знаний и умений, возможности их применения в практической деятельности и жизни. Программа определяет два уровня овладения предметными результатами: минимальный и достаточный. Минимальный уровень является обязательным для всех обучающихся. Достаточный уровень рассматривается как повышенный и не является обязательным для всех обучающихся.

Способность обучающихся решать следующие практические задачи:

планировать работу и доводить дело до конца;
вести здоровый образ жизни;
пользоваться источниками получения информации о путях получения профессионального образования и трудоустройства;
ухаживать за одеждой и обувью;
соблюдать личную гигиену;

Освоение обучающимися коммуникативных компетенций:

умение работать в группе, бригаде;
устанавливать хорошие взаимоотношения;

Овладение обучающимися общетрудовыми и специальными умениями:

поиск и использование информации;
создание продуктов труда

Предмет

Достаточный уровень усвоения программы

Минимальный уровень усвоения программы

профессионально-трудовое обучение

Выполнять продольное и поперечное пиление, приемы столярных операций (пиление, строгание, долбление, сверление, выжигание) на основе изготовления простых столярных изделий (игрушечная мебель, школьный инвентарь, полочка для цветов).

Правила техники безопасности, лесоматериалы, назначение инструментов для геометрической резьбы, правила ОТ, соединение впаз, конструктивные особенности, долото, стамеска, устройство и назначение, технология прозрачной отделки, технология непрозрачной отделки, хвойные и лиственные твердые породы деревьев, технические характеристики инструментов для строгания профильных поверхностей; сверла, виды, устройство и назначение электровыжигателя.

Выполнять поперечное пиление, приемы столярных операций (пиление, строгание, долбление, сверление, выжигание) на основе изготовления простых столярных изделий (игрушечная мебель, школьный инвентарь, полочка для цветов).

Правила техники безопасности, лесоматериалы, , правила ОТ, конструктивные особенности, долото, стамеска, устройство и назначение, технология прозрачной отделки, технология непрозрачной отделки, хвойные и лиственные твердые породы деревьев, технические характеристики инструментов для строгания профильных поверхностей; сверла, виды.

Ожидаемые предметные результаты освоения программы:

Сформированость ЗУН по предметам в соответствии с программными требованиям.

Предмет

Ожидаемый результат

Сформированность ЗУН по предмету

Достаточный

Сформированность ЗУН по предмету

Минимальный

Профессионально-трудовое обучение

…….. Э.,

……. Ш.

……….. А.

…….. В.

……….. Ф.

…………. А.,

3.2.2. Личностные результаты

Личностные результаты обеспечивают овладение обучающимися с умственной отсталостью жизненными компетенциями. Под «жизненной компетенцией» понимается совокупность знаний, умений и навыков, необходимых ребенку в обыденной жизни. Организуется специальная работа по введению ребенка в сложную предметную и социальную среду, ее смыслом является индивидуально дозированное и планомерное расширение его жизненного опыта и повседневных социальных контактов. Содержание обучения строится с учетом следующих принципов:

− жизненная значимость;

− практическая необходимость.

При этом решаются следующие задачи:

− дать детям знания и представления о различных объектах окружающей их

жизни (транспорт, магазины, предприятия бытового обслуживания);

− научить их практически правильно и по возможности самостоятельно

пользоваться этими объектами и их услугами;

− сформировать устойчивые навыки и привычки общения с людьми,

поведения в обществе.

Оценка личностных результатов освоения программы предполагает оценку продвижения ребенка в овладении жизненными компетенциями. Достижение личностных результатов обеспечивается содержанием отдельных учебных предметов и внеурочной деятельности; овладением доступными видами деятельности; опытом социального взаимодействия.

Программа определяет два уровня овладения личностными результатами.

Минимальный уровень — сформированы только минимально необходимые элементарные навыки и умения самообслуживания. Подросток способен к продуктивной деятельности, к организации общения со сверстником, педагогом под руководством взрослого. Частично овладевает вербальными и невербальными средствами установления коммуникативного контакта. В редких случаях бывает увлечен, заинтересован в своей деятельности. Оценить свое поведение и быть самокритичным подросток не может. Оцениваемые компоненты жизненной компетентности находятся преимущественно на среднем уровне.

Достаточный уровень — сформированы практически все наиболее необходимые умения и навыки. Подростку интересна доступная ему деятельность; он проявляет в ней достаточную самостоятельность, трудолюбие, способен к простейшему самоконтролю и саморегуляции. Подросток пытается оценить свое поведение с помощью взрослых. Оцениваемые компоненты жизненной компетентности находятся преимущественно на высоком уровне.

3.2.3. Система оценки достижения планируемых результатов освоения программы

Система оценки достижения планируемых результатов освоения программы, позволяет осуществлять фактический уровень усвоения отдельных учебных предметов, оценивать динамику учебных достижений обучающихся.

Программа предполагает использование следующих видов контроля: вводный, текущий, промежуточный (годовой).

Учитель обязан ознакомить с системой текущего контроля по предметам обучающихся и родителей на начало учебного года.

Формы проведения: собеседование, тестирование, итоговая контрольная работа.

Критерии оценки устных ответов и практической работы

Отлично «5»	Хорошо «4»		Удовлетворительно «3»
Знает
Содержание ответа соответствует поставленному вопросу (проблеме). Знает факты, понятия, термины, законы.		При воспроизводстве фактов, понятий и терминов, законов допущены неточности.	Ответ на вопрос содержит ошибки или большое количество неточностей, искажающих содержание ответа. Ответ не в полной мере соответствует вопросу (проблеме).
Понимает
Умеет объяснить, привести примеры. Понимает необходимость выполнения правил ТБ.	Затрудняется самостоятельно объяснить материал, допускает неточности в приведении примеров. Понимает необходимость выполнения основных правил ТБ.		Не умеет привести примеры и объяснить материал. Понимает необходимость выполнения основных правил ТБ.
Применяет
Демонстрирует автоматизированное безошибочное выполнение действий. Демонстрирует выполнение правил ТБ.	Умеет последовательно выполнять действия по алгоритму (решает типовые трудовые задачи). Демонстрирует выполнение основных правил ТБ.		Затрудняется в решении типовых трудовых задач, нуждается в помощи педагога. Демонстрирует частичное выполнение правил ТБ.
Оценивает
Объективно оценивает свои трудовые возможности и способности, перспективы дальнейшего трудоустройства. Определяет качество выполненной работы, исправляет недостатки.	С организующей помощью педагога оценивает свои трудовые возможности и способности, перспективы дальнейшего трудоустройства. Со стимулирующей и организующей помощью педагога исправляет недостатки.		Не всегда адекватно оценивает свои трудовые возможности и способности, перспективы дальнейшего трудоустройства. Видит грубые недостатки выполненной работы, исправляет недостатки с помощью педагога.

При оценке практических работ оценивается

правильность приемов работы
степень самостоятельности при выполнении задания
качество выполненной работы;
организация рабочего места
соблюдение правил безопасной работы;
соблюдение технологии,
умение дать отчет о проделанной работе, оценить ее качество.

Примерные нормы оценок выполнения обучающимися практических работ:

Оценка «5ставиться тогда, когда все названные требования соблюдаются.
Оценка «4»ставится, когда один или два критерия нарушены.
Оценка «3»-когда нарушены три критерия, особенно первые из них.
Оценка «2» ставится обычно, когда работа совсем не отвечает предъявляемым к ней требованиям.

Оценка тестовых заданий:

«5» – верно выполнено более 3/4 заданий.
«4» – верно выполнено 3/4 заданий.
«3» – верно выполнено 1/2 заданий.
«2» – верно выполнено менее 1/2 заданий

В Приложении представлен контрольно-измерительный материал.

5. Организационный раздел

5.1. Учебный план

Наименование раздела	Количество часов	Теоретические	Практические работы
Наименование раздела
			проверочные	контрольные	лабораторные	практические
Вводное занятие	1	1
Лесная и деревообрабатывающая промышленность.	11	5	1	1	2	2
Изготовление изделия из деталей круглого сечения.	27	6				21
Геометрическая резьба по дереву	25	4				21
Практическое повторение.	26	1	1	1		23
1 четверть	90	16	1	1	2	70
Вводное занятие	1	1
Угловое концевое соединение на шип сквозной УК-1.	24	5				19
Сверление	4	4
Практические работы. Изготовление изделий.	22					22
Криволинейное пиление.	19	7		1		11
2 четверть	70	17		1		52
Вводное занятие	1	1
Соединение на шип с полупотемком несквозной УК-6.	19	6				13
Проектная работа	80		1	5		74
3 четверть	100	7	1	5		74
Вводное занятие	1	1
Угловое серединное соединение на шип одинарный сквозной УС-3.	47	5				42
Заточка стамески и долота.	5	5
Токарные работы.	16	6	1	1		8
Повторение материала. Практические работы.	11					11
4 четверть	80	16	1	1		62
Итого:	340

5.2. Календарный график

Четверть	Сроки	Количество					Подпись проверяющего
		Учебных недель	Учебных дней	Запланированных часов по классам (предметам для 5-12 классов)		Фактически проведенных часов
		Учебных недель	Учебных дней	Класс	Часы	Фактически проведенных часов
I четверть	01.09 – 02.11.2015г.	9	45	7	90





II четверть	11.11 – 29.12.2015г.	7	35	7	70





III четверть	11.01 – 23.03.2016г.	10	50	7	100





VI четверть	04.04 – 31.05.2016г.	8	40	7	80





ИТОГО:		34	170	7	340

5.3. Объем учебного предмета

Программа рассчитана на 1 год обучения профессионально-трудовому обучению в 8 классе с учетом преемственности обучения, как в предыдущем 7 классе, так и в последующих 7-9 классах, по учебному плану на изучаемый материал отводится 10 часов в неделю, 340 часа в год:

1 четверть - 90 часов

2 четверть - 70 часов

3 четверть - 100 часов

4 четверть - 80 часов

6. Материально-технические условия реализации программы

6.1. Материально-техническое обеспечение

Материально-технические условия реализации программы обеспечивают соблюдение:

санитарно-гигиенических норм образовательного процесса с учетом потребностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (требования к освещению, к воздушно-тепловому режиму; к режиму деятельности детей;
санитарно-бытовых условий с учетом конкретных потребностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья: наличие рабочего места в соответствии с ростовозрастными и медицинским показаниями;
условий пожарной и электробезопасности.

-возможность к беспрепятственному доступу к объектам инфраструктуры образовательного учреждения;

Организации образовательного процесса

Наименование кабинета	Площадь м²	Оснащенность в %
Столярная мастерская №2	80	100

Технические средства обеспечения образовательного процесса

Наименование

Доска аудиторная

Компьютер

Оборудование

Технические средства обучения (включая специализированные компьютерные инструменты обучения, мультимедийные средства) дают возможность удовлетворить особые образовательные потребности обучающихся с умственной отсталостью, способствуют мотивации учебной деятельности, развивают познавательную активность обучающихся

Особые образовательные потребности обучающихся с умственной отсталостью обусловливают необходимость специального подбора учебного и дидактического материала. В старших классах преимущественно иллюстративного и символического.

1. Комплекты плакатов при деревообработке:

2. - «Долбление сверление»,

3. - « Строгание древесины»,

4. - «Фрезерование и шлифование»,

5. - «Пиление древесины»,

6. - «Пожарная безопасность»,

7. - «Технологические комплекты».

8. - Стенд «Пооперационное изготовление изделий».

Станки

1.- Станок токарный по дереву

2.- Станок сверлильный

3.- Станок СНВШ-2

Учебно-методический комплекс

Программа специальной коррекционной образовательной школы VIII вида: 5-9 классы в 2 сб. [Текст]/ под ред. В.В. Воронковой.- М.: Владос, 2010 - Сб. 1.
Программа специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида 5-9 классы сборник 2. Авторы: Мирский С.Л., Журавлев Б.А., Иноземцева Л.С., 2011.
Столярное дело: 10-11кл., учеб. для спец. (коррекционных) образоват. учреждений VIII вида. А. Н. Переплетов, П. М. Лебедев, Л. С. Сековец. – М. : Гуманиттар. изд. центр ВЛАДОС, 2009.
Технология: поурочные планы по разделу «Технология обработки древесины» по программе В. Д. Симоненко. 5-7 кл. Сост. Ю.Д. Жадаев, А. В. Жадаева. – Волгоград: Учитель, 2007.

Предварительный просмотр:

Департамент образования и молодежной политики

Ханты – Мансийского автономного округа – Югры

(Тюменская область)

КАЗЕННОЕ ОБШЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ХАНТЫ – МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ

«НЕФТЕЮГАНСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ»

(КОУ «НЕФТЕЮГАНСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ»)

РАССМОТРЕНО

на заседании методического

объединения учителей

____________________________

Протокол от «___»________2024__ г. № ___

УТВЕРЖДАЮ

Директор

КОУ «Нефтеюганская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

______________М.И. Иванова

приказ от «___»______2024_ г. №____

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по профессиональной подготовке

«Столяр строительный»

Класс: 11

Объем: 816 часов

Учитель: Некрасов В.А.

г. Нефтеюганск-2024

Оглавление

I.	Пояснительная записка
1.1.	Краткая психолого-педагогическая характеристика класса
1.2.	Планируемые предметные результаты освоения предметов учебного плана класса
II.	Содержательный раздел
2.1.	Содержание учебных предметов
2.2.	Календарно - тематическое планирование

Пояснительная записка

Рабочая программа является частью адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) КОУ «Нефтеюганская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья», составлена для обучающихся с легкой умственной отсталостью.

Краткая психолого-педагогическая характеристика обучающихся

На начало 2024 - 2025 учебного года в 11 классе по профессиональной подготовке обучаются 4 человек. Общим признаком у всех обучающихся выступает недоразвитие психики с явным преобладанием интеллектуальной недостаточности, которое приводит к затруднениям в усвоении содержания школьного образования и социальной адаптации. В первую очередь отмечается недоразвитие познавательных интересов и снижение познавательной активности, что обусловлено замедленностью темпа психических процессов, их слабой подвижностью и переключаемостью. При этом страдают не только высшие психические функции, но и эмоции, воля, поведение, в некоторых случаях физическое развитие, хотя наиболее нарушенным является процесс мышления, и прежде всего, способность к отвлечению и обобщению.

Нарушения высшей нервной деятельности, недоразвитие психических процессов и эмоционально-волевой сферы обусловливают проявление специфических особенностей личности, проявляющиеся в примитивности интересов, потребностей и мотивов, что затрудняет формирование правильных отношений со сверстниками и взрослыми.

При дифференциации контингента обучающихся мы руководствуемся рекомендациями центральной ПМПК, школьного консилиума ПМПК, результатами психолого – педагогической диагностики.

По результатам психолого-педагогической диагностики и анализа работы по реализации индивидуальных коррекционно-развивающих задач на 2024-2025 учебный год были поставлены индивидуальные коррекционно – развивающие задачи для обучающихся 11 класса на 2024-2025 учебный год (представлены в таблице1):

Таблица 1

Фамилия, имя обучающихся	Учебно – коррекционная задача:	Коррекционно – воспитательная задача:	Коррекционно – развивающая задача:
Николаев Антон	Формировать ЗУН по предмету в соответствии с психофизическими возможностям.	Коррекция коммуникативных навыков.	Расширить знания о профессиях, доступных для выпускника коррекционной школы
Романов Анатолий	Формировать ЗУН по предмету в соответствии с психофизическими возможностями.	Коррекция умения устанавливать логические связи.	Расширить знания о профессиях, доступных для выпускника коррекционной школы
Степкин Константин	Формировать ЗУН по предмету в соответствии с психофизическими возможностями.	Коррекция коммуникативных навыков.	Расширить знания о профессиях, доступных для выпускника коррекционной школы
Юрченко Данил	Формировать ЗУН по предмету в соответствии с психофизическими возможностями.	Коррекция умения устанавливать логические связи.	Расширить знания о профессиях, доступных для выпускника коррекционной школы

Планируемые результаты освоения предметов учебного плана класса

Предметные результаты освоения АООП образования включают освоенные обучающимися знания и умения, специфичные для предмета производственное обучение.

Минимальный и достаточный уровни усвоения предметных результатов по профессиональной подготовке и виды деятельности обучающихся, направленные на достижение результата представлены в таблице 2:

Таблица 2.

Предметные

Личностные

БУДы

Минимальный уровень

Достаточный уровень

знание названий материалов; процесса их изготовления; изделий, которые из них изготавливаются и применяются в быту, игре, учебе, отдыхе;
знание свойств материалов и правил хранения; санитарно-гигиенических требований при работе с производственными материалами;
знание принципов действия, общего устройства машины и ее основных частей (на примере изучения любой современной машины: металлорежущего станка, деревообрабатывающего станка, автомобиля, трактора и др.);
знание и применение правил безопасной работы с инструментами и оборудованием, санитарно- гигиенических требований при выполнении работы;
владение основами современного промышленного и сельскохозяйственного производства, строительства, транспорта, сферы обслуживания;
чтение технологической карты, используемой в процессе изготовления изделия;
составление стандартного плана работы;
определение утилитарной и эстетической ценности предметов, изделий;
понимание и оценка красоты труда и его результатов;
использование эстетических ориентиров/эталонов в быту, дома и в школе;
эстетическая оценка предметов и их использование в повседневной жизни в соответствии с эстетической регламентацией, установленной в обществе;
распределение ролей в группе, сотрудничество, осуществление взаимопомощи;
учет мнений товарищей и педагога при организации собственной деятельности и совместной работы;
комментирование и оценка в доброжелательной форме достижений товарищей;
посильное участие в благоустройстве и озеленении территорий;

охране природы и окружающей среды.

-осознанное определение возможностей различных материалов, осуществление их целенаправленного выбора в соответствии с физическими, декоративно-художественными и конструктивными свойствам в зависимости от задач предметно- практической деятельности;

планирование предстоящей практической работы, соотнесение своих действий с поставленной целью;
осуществление настройки и текущего ремонта инструмента;
отбор в зависимости от свойств материалов и поставленных целей оптимальных и доступных технологических приемов ручной и машинной обработки материалов;
создание материальных ценностей, имеющих потребительскую стоимость и значение для удовлетворения общественных потребностей;
самостоятельное определение задач предстоящей работы и оптимальной последовательности действий для реализации замысла;
прогнозирование конечного результата и самостоятельный отбор средств и способов работы для его получения; владение некоторыми видам общественно-организационного труда (выполнение обязанностей бригадира рабочей группы, старосты класса, звеньевого; и т.п.);

-понимание общественной значимости своего труда, своих достижений в области трудовой деятельности;

-способность к самооценке; понимание необходимости гармоничного сосуществования предметного мира с миром природы.

- владение навыками коммуникации и принятыми нормами социального взаимодействия;

- сформированность установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным ценностям;

- проявление готовности к самостоятельной жизни.

Л:. Обучающийся, с осознанным отношением к выбору профессии.

К: Обучающийся с определенной степенью полноты и точности выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Р: Обучающийся осуществляющий самооценку и самоконтроль в деятельности;

П: Обучающийся использующий усвоенные способы решения учебных и практических задач в зависимости от конкретных условий.

Содержательный раздел

Содержание учебных предметов

Программа соответствует образовательной цели и задачам школы-интерната и является логическим продолжением изучения предмета профессионально трудового обучения; построена с учётом принципов системности, научности, доступности и преемственности. Программа определяет оптимальный объем знаний и умений по предмету, который доступен большинству обучающихся, предусматривает постоянное закрепление и повторение изученного материала.

Содержание образования реализуется за счет учебного предмета с учетом особых образовательных потребностей и возможностей обучающихся (см. таблицу 3).

Таблица 3.

№ п/п	Раздел	Формы организации учебных занятий (коррекционных)	Формируемые БУД	Коррекционно - развивающая работа
1	Основы материаловедения	групповая	Л: осознанное отношение к выбору профессии. К: с определенной степенью полноты и точности выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Р: осуществление самооценки и самоконтроля в деятельности; П: использовать усвоенные способы решения учебных и практических задач в зависимости от конкретных условий.	Упражнения на коррекцию и развитие ВПФ и эмоционально-волевой сферы; упражнения для снятия напряжения; Приём «поощрение», развёрнутая словесная оценка; упражнения на развитие памяти, логического мышления, внимания; тестовые задания, контрольная работа.
2	Технология столярных работ.	практическая
3	Общая технология деревообрабатывающего производства.	групповая
4	Разметка и разметочный инструмент.	практическая
5	Обработка древесины.	практическая
6	Проектная деятельность.	групповая
7	Организационный этап.	групповая
8	Подготовительный этап.	практическая
9	Технологический этап.	практическая
10	Заключительный этап.	групповая
11	Обработка древесины на токарных станках по дереву	практическая
12	Соединения столярных деталей.	практическая
13	Производственная практика	практическая

Предварительный просмотр:

№ п/п	Раздел, тема.	Кол-во часов.	Дата провед.	Тип урока	Творческие и практические работы	Оборудование и материалы
	1 четверть	90
1	Вводное занятие	1		Урок повторения	Задачи обучения, повторение знаний полученных в 6 классе. План работы на 1 четверть.	Инструкции, плакаты
	Свойства древесины. Лесная и деревообрабатывающая промышленность.	11
	Теоретические сведения.	7
2	Физические свойства древесины.	1		Комбинированный	Лабораторные работы.	Образцы пород древесины. Инструменты и материалы.
3	Механические свойства древесины.	1		Комбинированный	Лабораторные работы.	Образцы пород древесины. Инструменты и материалы.
4	Лесная и деревообрабатывающая промышленность.	1		Изучение нового материала	Работа с образцами древесины. Работа с литературой.	Образцы пород древесины. Инструменты и материалы.
5	Заготовка и пороки древесины.	1		Закрепление материала	Формирование знаний о древесных материалах.	Образцы пород древесины. Инструменты и материалы.
6	Профессии и специальности деревообрабатывающего производства.	1		Изучение нового материала	Формирование знаний о профессиях и специальностях.	Компьютер, ролики о станках по дереву, о профессиях и специальностях.
7	Производство и применение пиломатериалов.	1		Повторение материала	Формирование знаний о применении пиломатериалов.	Образцы пород древесины. Инструменты и материалы.
8	Охрана природы в лесной и деревообрабатывающей промышленности.	1		Повторение материала	Формирование знаний о применении пиломатериалов.	Плакаты, карточки.
	Практические работы.	4
9	Экскурсия.	1		Практикум	Формирование знаний о древесных материалах.	Экскурсия на природу.
10	Экскурсия.	1		Практикум	Формирование знаний о древесных материалах.	Экскурсия на природу.
11	Диагностическая контрольная работа на начало учебного года.	1		Контроля и коррекции ЗУН	Выполнение тестов.	Плакаты, карточки, тесты.
12	Самоотчет о проделанной работе.	1		Закрепление материала	Работа с плакатами, учебником.	Плакаты, учебник, верстак.
	Изготовление изделия из деталей круглого сечения	27
	Теоретические сведения	6
13	Электрофуганок его устройство.	1		Изучение нового материала	Общие сведения о фуговании.	Электрофуганок.
14	Приемы работы фуганком.	1		Комбинированный	Подготовка рабочего места. Хватка инструмента. Оборудование для фугование.	Электрофуганок, оборудование.
15	Подготовка фуганка к работе.	1		Комбинированный	Подготовка рабочего места. Оборудование для фугование.	Электрофуганок, оборудование.
16	Нахождение центра квадрата, прямоугольника.	1		Повторение материала	Подготовка рабочего места. Работа с линейкой.	Плакаты, карточки, разметочный инструмент.
17	Материалы для маркера.	1		Изучение нового материала	Подготовка рабочего места. Работа с линейкой.	Плакаты, карточки, разметочный инструмент.
18	Правила безопасности при строгании и отделке изделия.	1		Изучение нового материала	Правила безопасной работы с ручным и электроинструментами.	Плакат по правилам безопасности при строгании.
	Практические работы.	21
19	Подборка заготовок для изделий.	1		Комбинированный	Подбор заготовки по заданным размерам для маркеров.	Заготовка, линейка, карандаш.
20	Подборка заготовок для изделий.	1		Комбинированный	Подбор заготовки по заданным размерам для маркеров.	Заготовка, линейка, карандаш.
21	Выпиливание заготовки по заданным размерам.	1		Практический	Работа над изделием.	Плакаты, заготовка, режущий инструмент.
22	Выпиливание заготовки по заданным размерам.	1		Практический	Работа над изделием.	Плакаты, заготовка, режущий инструмент.
23	Строгание бруска.	1		Практический	Изготовление изделия	Плакаты, заготовка, рубанок.
24	Строгание бруска.	1		Практический	Изготовление изделия	Плакаты, заготовка, рубанок.
25	Строгание бруска.	1		Практический	Изготовление изделия	Плакаты, заготовка, рубанок.
26	Строгание бруска.	1		Практический	Изготовление изделия	Плакаты, заготовка, рубанок.
27	Строгание бруска.	1		Практический	Изготовление изделия	Плакаты, заготовка, рубанок.
28	Разметка центра на заготовке.	1		Комбинированный	Выбор и разметка изделия на заготовке.	Плакаты, заготовка, разметочный инструмент.
29	Разметка центра на заготовке.	1		Комбинированный	Выбор и разметка изделия на заготовке.	Плакаты, заготовка, разметочный инструмент.
30	Сверление заготовки.	1		Комбинированный	Подготовка рабочего места. Работа с рубанком.	Сверлильный станок, заготовка.
31	Сверление заготовки.	1		Практический	Подготовка рабочего места. Работа с рубанком.	Сверлильный станок, заготовка.
32	Строгание ребер ручки.	1		Практический	Изготовление изделия	Плакаты, заготовка, рубанок.
33	Строгание ребер ручки.	1		Практический	Изготовление изделия	Плакаты, заготовка, рубанок.
34	Строгание ребер ручки.	1		Практический	Изготовление изделия	Плакаты, заготовка, рубанок.
35	Строгание ребер ручки.	1		Практический	Изготовление изделия	Плакаты, заготовка, рубанок.
36	Строгание ребер ручки.	1		Практический	Изготовление изделия	Плакаты, заготовка, рубанок.
37	Обработка напильником и шлифование.	1		Практический	Контроль прямолинейности и прямоугольности.	Плакаты, заготовка, шлифовальный инструмент.
38	Обработка напильником и шлифование.	1		Практический	Контроль прямолинейности и прямоугольности.	Плакаты, заготовка, шлифовальный инструмент.
39	Сборка и проверка изделия.	1		Комбинированный	Выбор инструмента для сборки. Обработка кромок напильниками и наждачной шкуркой.	Плакаты, инструмент для сборки, гвозди, шурупы.
	Геометрическая резьба по дереву	25
	Теоретические сведения	4
40	Резьба по дереву: назначение, виды.	1		Изучение нового материала	Показ образцов изделий	Образцы изделий
41	Материал, инструменты	1		Изучение нового материала	Показ образцов и инструментов.	Образцы изделий и инструментов.
42	Геометрические узоры и рисунки	1		Комбинированный	Показ образцов изделий	Образцы изделий.
43	Правила безопасности при резьбе	1		Изучение нового материала	Правила безопасной работы ручным столярным инструментом.	Плакат по правилам безопасности при работе инструментом.
	Практические работы	21
44	Изготовление изделия для геометрической резьбы. Подбор заготовок.	1		Практический	Подбор заготовки по заданным размерам.	Заготовка, линейка, карандаш.
45	Выпиливание формы заготовки.	1		Практический	Выбор и осмотр инструмента. Хватка инструмента, рабочая поза.	Плакаты, заготовки, режущий и измерительный инструмент.
46	Выпиливание формы заготовки.	1		Практический	Выбор и осмотр инструмента. Хватка инструмента, рабочая поза.	Плакаты, заготовки, режущий и измерительный инструмент.
47	Выпиливание формы заготовки.	1		Практический	Выбор и осмотр инструмента. Хватка инструмента, рабочая поза.	Плакаты, заготовки, режущий и измерительный инструмент.
48	Строгание заготовки.	1		Практический	Подготовка рабочего места. Работа с рубанком.	Плакаты, заготовка, рубанок.
49	Строгание заготовки.	1		Практический	Подготовка рабочего места. Работа с рубанком.	Плакаты, заготовка, рубанок.
50	Строгание заготовки.	1		Практический	Подготовка рабочего места. Работа с рубанком.	Плакаты, заготовка, рубанок.
51	Шлифование изделия.	1		Практический	Контроль прямолинейности и прямоугольности.	Плакаты, заготовка, шлифовальный инструмент.
52	Шлифование изделия.	1		Практический	Контроль прямолинейности и прямоугольности.	Плакаты, заготовка, шлифовальный инструмент.
53	Нанесение рисунка на изделие.	1		Практический	Выбор и осмотр инструмента. Хватка инструмента, рабочая поза.	Измерительный инструмент.
54	Нанесение рисунка на изделие.	1		Практический	Выбор и осмотр инструмента. Хватка инструмента, рабочая поза.	Измерительный инструмент.
55	Нанесение рисунка на изделие.	1		Практический	Выбор и осмотр инструмента. Хватка инструмента, рабочая поза.	Измерительный инструмент.
56	Вырезание геометрического орнамента.	1		Практический	Выбор и осмотр инструмента. Хватка инструмента, рабочая поза.	Плакаты, заготовки, режущий и измерительный инструмент.
57	Вырезание геометрического орнамента.	1		Практический	Выбор и осмотр инструмента. Хватка инструмента, рабочая поза.	Плакаты, заготовки, режущий и измерительный инструмент.
58	Вырезание геометрического орнамента.	1		Практический	Выбор и осмотр инструмента. Хватка инструмента, рабочая поза.	Плакаты, заготовки, режущий и измерительный инструмент.
59	Вырезание геометрического орнамента.	1		Практический	Выбор и осмотр инструмента. Хватка инструмента, рабочая поза.	Плакаты, заготовки, режущий и измерительный инструмент.
60	Вырезание геометрического орнамента.	1		Практический	Выбор и осмотр инструмента. Хватка инструмента, рабочая поза.	Плакаты, заготовки, режущий и измерительный инструмент.
61	Отделка морилкой.	1		Практический	Выбор лака и размера кисти при нанесении его на изделие.	Плакаты, готовое изделие, кисть, лак.
62	Отделка лаком.	1		Практический	Выбор лака и размера кисти при нанесении его на изделие.	Плакаты, готовое изделие, кисть, лак.
63	Отделка лаком.	1		Практический	Выбор лака и размера кисти при нанесении его на изделие.	Плакаты, готовое изделие, кисть, лак.
64	Отделка лаком.	1		Практический	Выбор лака и размера кисти при нанесении его на изделие.	Плакаты, готовое изделие, кисть, лак.
	Практическое повторение	26
65	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Подбор заготовки по заданным размерам.	Заготовка, линейка, карандаш.
66	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Подбор заготовки по заданным размерам.	Заготовка, линейка, карандаш.
67	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Подбор заготовки по заданным размерам.	Заготовка, линейка, карандаш.
68	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с разметочными инструментами столяра.	Разметочный инструмент столяра.
69	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с разметочными инструментами столяра.	Разметочный инструмент столяра.
70	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с разметочными инструментами столяра.	Разметочный инструмент столяра.
71	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с режущими инструментами столяра.	Режущие инструменты столяра.
72	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с режущими инструментами столяра.	Режущие инструменты столяра.
73	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с режущими инструментами столяра.	Режущие инструменты столяра.
74	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с режущими инструментами столяра.	Режущие инструменты столяра.
75	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с режущими инструментами столяра.	Режущие инструменты столяра.
76	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с режущими инструментами столяра.	Режущие инструменты столяра.
77	Повторение пройденного материала	1		Обобщения и повторения	Работа с режущими инструментами столяра.	Плакаты, учебник, верстак.
78	Контрольная работа	1		Контроль и коррекция ЗУН	Выполнение тестов.	Плакаты, карточки, тесты.
79	Обобщение и закрепление	1		Закрепление материала	Работа с плакатами, учебником.	Плакаты, учебник, верстак.
80	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с режущими инструментами столяра.	Режущие инструменты столяра.
81	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с режущими инструментами столяра.	Режущие инструменты столяра.
82	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с режущими инструментами столяра.	Режущие инструменты столяра.
83	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с режущими инструментами столяра.	Режущие инструменты столяра.
84	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с режущими инструментами столяра.	Режущие инструменты столяра.
85	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа со шлифовальными инструментами столяра.	Шлифовальный инструмент.
86	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа со шлифовальными инструментами столяра.	Шлифовальный инструмент.
87	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа со шлифовальными инструментами столяра.	Шлифовальный инструмент.
88	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа со шлифовальными инструментами столяра.	Шлифовальный инструмент.
89	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с лакокрасочными материалами.	Лакокрасочные материалы.
90	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с лакокрасочными материалами.	Лакокрасочные материалы.
	2 четверть	70
1	Вводное занятие	1		Вводный.	План работы на 2 четверть. Правила безопасной работы ручным столярным инструментом.	Плакаты, карточки, учебник.
	Угловое концевое соединение на шип сквозной УК-1	24
	Теоретические сведения	5
2	Шип: назначение, размеры (длина, ширина, толщина).	1		Закрепление материала	Технологический чертеж	Технологические карты
3	Элементы шипа.	1		Закрепление материала	Технологический чертеж	Технологические карты
4	Проушина (глубина, ширина)	1		Закрепление материала	Размеры проушины.	Плакаты, измерительный инструмент, рейка и брусок.
5	Основные свойства столярного клея.	1		Закрепление материала	Изучение свойства клея.	Плакаты, клей.
6	Условия прочного склеивания.	1		Закрепление материала	Изучение свойства клея.	Плакаты, клей.
	Практические работы	19
7	Разметка шипов.	1		Комбинированный	Выбор и разметка изделия на заготовке.	Измерительный инструмент столяра.
8	Разметка шипов.	1		Комбинированный	Выбор и разметка изделия на заготовке.	Измерительный инструмент столяра.
9	Разметка шипов.	1		Комбинированный	Разметка изделия на заготовке.	Измерительный инструмент столяра.
10	Разметка шипов.	1		Комбинированный	Разметка изделия на заготовке.	Измерительный инструмент столяра.
11	Выпиливание шипов.	1		Практический	Контроль прямолинейности и прямоугольности.	Режущий инструмент столяра.
12	Выпиливание шипов.	1		Практический	Контроль прямолинейности и прямоугольности.	Режущий инструмент столяра.
13	Выпиливание шипов.	1		Практический	Контроль прямолинейности и прямоугольности.	Режущий инструмент столяра.
14	Выпиливание шипов.	1		Практический	Контроль прямолинейности и прямоугольности.	Режущий инструмент столяра.
15	Разметка проушины.	1		Комбинированный	Выбор и разметка изделия на заготовке.	Измерительный инструмент столяра.
16	Разметка проушины.	1		Комбинированный	Выбор и разметка изделия на заготовке.	Измерительный инструмент столяра.
17	Разметка проушины.	1		Комбинированный	Выбор и разметка изделия на заготовке.	Измерительный инструмент столяра.
18	Разметка проушины.	1		Комбинированный	Выбор и разметка изделия на заготовке.	Измерительный инструмент столяра.
19	Обработка проушины.	1		Практический	Контроль прямолинейности и прямоугольности.	Режущий инструмент столяра.
20	Обработка проушины.	1		Практический	Контроль прямолинейности и прямоугольности.	Режущий инструмент столяра.
21	Обработка проушины.	1		Практический	Контроль прямолинейности и прямоугольности.	Режущий инструмент столяра.
22	Обработка проушины.	1		Практический	Контроль прямолинейности и прямоугольности.	Режущий инструмент столяра.
23	Сборка соединения на клею.	1		Практический	Контроль прямолинейности и прямоугольности.	Клей столярный, киянка, угольник.
24	Сборка соединения на клею.	1		Практический	Контроль прямолинейности и прямоугольности.	Клей столярный, киянка, угольник.
25	Сборка соединения на клею.	1		Практический	Контроль прямолинейности и прямоугольности.	Клей столярный, киянка, угольник.
	Сверление	4
	Теоретические сведения	4
26	Сверлильный станок (устройство, назначение).	1		Закрепление материала	Изучение сверлильного станка.	Сверлильный станок. Технологические карты.
27	Зажимной патрон (назначение, устройство).	1		Закрепление материала	Отработка упражнений при креплении сверла.	Сверлильный станок. Технологические карты.
28	Сверла (виды, элементы).	1		Закрепление материала	Сверла, виды, правила заточки.	Виды сверл.
29	Правила безопасности при работе на сверлильном станке.	1		Закрепление материала	Правила безопасной работы на сверлильном станке.	Плакаты, инструменты, сверлильный станок.
	Практические работы. Изготовление изделий.	22
30	Составление технологической карты на изделие.	1		Комбинированный	Составление технологических карт по образцу.	Технологические карты.
31	Составление технологической карты на изделие.	1		Комбинированный	Составление технологических карт по образцу.	Технологические карты.
32	Подбор материала для изделия.	1		Практический	Подбор заготовки по заданным размерам.	Образцы изделий, технологические карты.
33	Подбор материала для изделия.	1		Практический	Подбор заготовки по заданным размерам.	Образцы изделий, технологические карты.
34	Пиление по размерам.	1		Практический	Выбор и осмотр инструмента. Хватка инструмента, рабочая поза.	Образцы изделий, технологические карты.
35	Пиление по размерам.	1		Практический	Выбор и осмотр инструмента. Хватка инструмента, рабочая поза.	Образцы изделий, технологические карты.
36	Пиление по размерам.	1		Практический	Выбор и осмотр инструмента. Хватка инструмента, рабочая поза.	Образцы изделий, технологические карты.
37	Пиление по размерам.	1		Практический	Выбор и осмотр инструмента. Хватка инструмента, рабочая поза.	Образцы изделий, технологические карты.
38	Строгание материала.	1		Практический	Подготовка рабочего места. Работа с рубанком.	Образцы. Инструменты и материалы.
39	Строгание материала.	1		Практический	Подготовка рабочего места. Работа с рубанком.	Образцы. Инструменты и материалы.
40	Строгание материала.	1		Практический	Подготовка рабочего места. Работа с рубанком.	Образцы. Инструменты и материалы.
41	Строгание материала.	1		Практический	Подготовка рабочего места. Работа с рубанком.	Образцы. Инструменты и материалы.
42	Строгание материала.	1		Практический	Подготовка рабочего места. Работа с рубанком.	Образцы. Инструменты и материалы.
43	Разметка изделия перед сверлением.	1		Комбинированный	Выбор и разметка изделия на заготовке.	Образцы. Инструменты и материалы.
44	Разметка изделия перед сверлением.	1		Комбинированный	Выбор и разметка изделия на заготовке.	Образцы. Инструменты и материалы.
45	Работа на сверлильном станке.	1		Практический	Осмотр инструмента. Хватка инструмента, рабочая поза.	Заготовки, сверлильный станок, сверла.
46	Работа на сверлильном станке.	1		Практический	Осмотр инструмента. Хватка инструмента, рабочая поза.	Заготовки, сверлильный станок, сверла.
47	Работа на сверлильном станке.	1		Практический	Осмотр инструмента. Хватка инструмента, рабочая поза.	Заготовки, сверлильный станок, сверла.
48	Работа на сверлильном станке.	1		Практический	Осмотр инструмента. Хватка инструмента, рабочая поза.	Заготовки, сверлильный станок, сверла.
49	Работа на сверлильном станке.	1		Практический	Осмотр инструмента. Хватка инструмента, рабочая поза.	Заготовки, сверлильный станок, сверла.
50	Сборка изделия.	1		Комбинированный	Контроль прямолинейности и прямоугольности.	Образцы. Инструменты и материалы.
51	Сборка изделия.	1		Комбинированный	Контроль прямолинейности и прямоугольности.	Образцы. Инструменты и материалы.
	Криволинейное пиление	19
	Теоретические сведения	8
52	Лобзик (устройство, применение).	1		Закрепление материала	Изучение электроинструмента.	Образцы. Лобзик и материалы.
53	Полотна для лобзика (разновидности).	1		Закрепление материала	Изучение видов полотен для лобзика.	Лобзик и полотна.
54	Разметка деталей из древесины перед пилением.	1		Закрепление материала	Работа с разметочными инструментами столяра.	Образцы изделий, технологические карты
55	Напильники (виды, назначение, форма).	1		Закрепление материала	Изучение видов напильника.	Виды напильников.
56	Радиус, обозначение его на чертеже.	1		Закрепление материала	Чтение чертежа. Определение мест расположения отверстий.	Образцы изделий, технологические карты
57	Правила безопасной работы лобзиком, напильником и шлифовальной шкуркой.	1		Закрепление материала	Правила безопасной работы с электроинструментами.	Плакаты, электроинструменты.
58	Контрольная работа.	1		Проверка знаний	Выполнение тестов.	Плакаты, карточки, тесты.
59	Работа над ошибками.	1		Закрепление материала	Работа с плакатами, учебником.	Плакаты, учебник, верстак.
	Практическое повторение	11
60	Изготовление шаблона.	1		Комбинированный	Черновая разметка заготовки по шаблону.	Разметочный инструмент столяра.
61	Изготовление шаблона.	1		Комбинированный	Черновая разметка заготовки по шаблону.	Разметочный инструмент столяра.
62	Разметка криволинейной детали по шаблону.	1		Комбинированный	Черновая разметка заготовки по шаблону.	Разметочный инструмент столяра.
63	Разметка криволинейной детали по шаблону.	1		Комбинированный	Черновая разметка заготовки по шаблону.	Разметочный инструмент столяра.
64	Пиление по кривым линиям.	1		Практический	Работа с электроинструментом.	Лобзик, полотна для криволинейного пиления.
65	Пиление по кривым линиям.	1		Практический	Работа с электроинструментом.	Лобзик, полотна для криволинейного пиления.
66	Пиление по кривым линиям.	1		Практический	Работа с электроинструментом.	Лобзик, полотна для криволинейного пиления.
67	Обработка напильником и шкуркой.	1		Практический	Подготовка изделия к отделке. Грунтование изделия	Изделие, напильник, наждачная шкурка.
68	Обработка напильником и шкуркой.	1		Практический	Подготовка изделия к отделке. Грунтование изделия	Изделие, напильник, наждачная шкурка.
69	Покрытие изделия лаком.	1		Практический	Подготовка изделия к отделке. Грунтование изделия	Лак, кисть, грунтовка.
70	Покрытие изделия лаком.	1		Практический	Отделка изделия.	Лак, кисть.
	3 четверть	100
1	Вводное занятие	1		Вводный.	План работы на 3 четверть. Правила безопасной работы ручным столярным инструментом.	Плакаты, карточки, учебник.
	Соединение на шип с полупотемком несквозной УК-6	19
	Теоретические сведения	6
2	Гнездо как элемент столярного соединения	1		Изучение нового материала	Изучение готового изделия как образец.	Образцы изделия. Инструменты и материалы
3	Виды (сквозное, глухое).	1		Комбинированный	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Бумага, карандаш, угольник
4	Размеры (длина, ширина, глубина).	1		Комбинированный	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Образцы изделий, технологические карты
5	Столярное долото (назначение, устройство, сравнение со стамеской).	1		Закрепление материала	Работа с плакатами, учебником.	Образцы. Инструменты и материалы.
6	Приемы долбления.	1		Закрепление материала	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Образцы. Инструменты и материалы
7	Правила безопасной работы при долблении.	1		Закрепление материала	Правила безопасной работы с долото, стамеской и киянкой.	Плакаты, инструменты, стамеска, долото.
	Практические работы	13
8	Разметка несквозного и сквозного гнезда на бумаге.	1		Комбинированный	Соблюдение точности при разметке.	Разметочный инструмент столяра.
9	Разметка несквозного и сквозного гнезда на бумаге.	1		Комбинированный	Соблюдение точности при разметке.	Разметочный инструмент столяра.
10	Разметка сквозного и несквозного гнезда на древесине.	1		Комбинированный	Выполнение образца	Образцы пород древесины. Инструменты и материалы.
11	Разметка сквозного и несквозного гнезда на древесине.	1		Комбинированный	Выполнение образца	Образцы пород древесины. Инструменты и материалы.
12	Разметка сквозного и несквозного гнезда на древесине.	1		Комбинированный
13	Крепление детали при долблении.	1		Комбинированный	Крепление деталей в зажимы верстака.	Детали, верстак столярный.
14	Последовательность долбления сквозного гнезда.	1		Практическая работа	Работа с долото и киянкой.	Образцы изделий, технологические карты
15	Долбление гнезда.	1		Практический	Составление хода работы	Образцы изделия. Инструменты и материалы
16	Долбление гнезда.	1		Практический	Составление хода работы	Образцы изделия. Инструменты и материалы
17	Долбление гнезда.	1		Практический	Составление хода работы	Образцы изделия. Инструменты и материалы
18	Долбление гнезда.	1		Практический	Составление хода работы	Образцы изделия. Инструменты и материалы
19	Долбление гнезда.	1		Практический	Составление хода работы	Образцы изделия. Инструменты и материалы
20	Подчистка гнезда стамеской.	1		Практический	Выполнение образца	Образцы изделий, технологические карты
	Проектная работа	80
	Организационный этап	8
21	Что такое проект?	1		Закрепление материала	Работа с плакатами, учебником.	Учебник, плакаты.
22	Этапы проекта.	1		Закрепление материала	Работа с плакатами, учебником.	Учебник, плакаты.
23	Выбор проекта.	1		Комбинированный	Работа с плакатами, учебником, компьютером.	Учебник, плакаты.
24	Выбор проекта.	1		Комбинированный	Работа с плакатами, учебником, компьютером.	Учебник, плакаты.
25	Выбор проекта.	1		Комбинированный	Работа с плакатами, учебником, компьютером.	Учебник, плакаты.
26	Выбор проекта.	1		Комбинированный	Работа с плакатами, учебником, компьютером.	Учебник, плакаты.
27	Выбор проекта.	1		Комбинированный	Работа с плакатами, учебником, компьютером.	Учебник, плакаты.
28	Обоснование проекта.	1		Комбинированный	Работа с плакатами, учебником, журналами.	Учебник, плакаты.
	Подготовительный этап	11
29	Конструирование изделия.	1		Комбинированный	Работа с плакатами, учебником, журналами.	Учебник, плакаты, журналы.
30	Конструирование изделия.	1		Комбинированный	Работа с плакатами, учебником, журналами.	Учебник, плакаты, журналы.
31	Конструирование изделия.	1		Комбинированный	Работа с плакатами, учебником, журналами.	Учебник, плакаты, журналы.
32	Конструирование изделия.	1		Комбинированный	Работа с плакатами, учебником, журналами.	Учебник, плакаты, журналы.
33	Конструирование изделия.	1		Комбинированный	Работа с плакатами, учебником, журналами.	Учебник, плакаты, журналы.
34	Разработка технологического процесса.	1		Комбинированный	Работа с плакатами, учебником, журналами.	Учебник, плакаты.
35	Составление технологической карты на изделие.	1		Комбинированный	Работа с плакатами, учебником, технологической картой.	Учебник, плакаты.
36	Составление технологической карты на изделие.	1		Комбинированный	Работа с плакатами, учебником, технологической картой.	Учебник, плакаты.
37	Составление технологической карты на изделие.	1		Комбинированный	Работа с плакатами, учебником, технологической картой.	Учебник, плакаты.
38	Составление технологической карты на изделие.	1		Комбинированный	Работа с плакатами, учебником, технологической картой.	Учебник, плакаты.
39	Составление технологической карты на изделие.	1		Комбинированный	Работа с плакатами, учебником, технологической картой.	Учебник, плакаты.
	Технологический этап.	32
40	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
41	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
42	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
43	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
44	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
45	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
46	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
47	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
48	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
49	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
50	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
51	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
52	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
53	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
54	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
55	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
56	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
57	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
58	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
59	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
60	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
61	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
62	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
63	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
64	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
65	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
66	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
67	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
68	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
69	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
70	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
71	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
	Заключительный этап.	29
72	Контроль и испытание объекта проектирования.	1		Комбинированный	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
73	Контроль и испытание объекта проектирования.	1		Комбинированный	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
74	Контроль и испытание объекта проектирования.	1		Комбинированный
75	Экономические расчеты.	1		Комбинированный	Подсчет расходов.	Инструменты и оборудования необходимые в расчетах.
76	Экономические расчеты.	1		Комбинированный	Подсчет расходов.	Инструменты и оборудования необходимые в расчетах.
77	Экономические расчеты.	1		Комбинированный	Подсчет расходов.	Инструменты и оборудования необходимые в расчетах.
78	Экономические расчеты.	1		Комбинированный	Подсчет расходов.	Инструменты и оборудования необходимые в расчетах.
79	Экономические расчеты.	1		Комбинированный	Подсчет расходов.	Инструменты и оборудования необходимые в расчетах.
80	Определение себестоимости изделия.	1		Комбинированный	Подсчет себестоимости.	Инструменты и оборудования необходимые в расчетах.
81	Определение себестоимости изделия.	1		Комбинированный	Подсчет себестоимости.	Инструменты и оборудования необходимые в расчетах.
82	Определение себестоимости изделия.	1		Комбинированный	Подсчет себестоимости.	Инструменты и оборудования необходимые в расчетах.
83	Определение себестоимости изделия.	1		Комбинированный	Подсчет себестоимости.	Инструменты и оборудования необходимые в расчетах.
84	Определение себестоимости изделия.	1		Комбинированный	Подсчет себестоимости.	Инструменты и оборудования необходимые в расчетах.
85	Рекламный проспект.	1		Комбинированный	Работа с журналами.	Учебник, плакаты, журналы.
86	Рекламный проспект.	1		Комбинированный	Работа с журналами.	Учебник, плакаты, журналы.
87	Подготовка презентации.	1		Комбинированный	Работа за компьютером.	Компьютер, презентации.
88	Подготовка презентации.	1		Комбинированный	Работа за компьютером.	Компьютер, презентации.
89	Подготовка презентации.	1		Комбинированный	Работа за компьютером.	Компьютер, презентации.
90	Подготовка презентации.	1		Комбинированный	Работа за компьютером.	Компьютер, презентации.
91	Подготовка презентации.	1		Комбинированный	Работа за компьютером.	Компьютер, презентации.
92	Защита проекта.	1		Контроля и коррекции ЗУН	Показ презентации по своему изделию.	Мультимедийный проектор, готовые изделия.
93	Защита проекта.	1		Контроля и коррекции ЗУН	Показ презентации по своему изделию.	Мультимедийный проектор, готовые изделия.
94	Защита проекта.	1		Контроля и коррекции ЗУН	Показ презентации по своему изделию.	Мультимедийный проектор, готовые изделия.
95	Защита проекта.	1		Контроля и коррекции ЗУН	Показ презентации по своему изделию.	Мультимедийный проектор, готовые изделия.
96	Работа над ошибками.	1		Закрепление материала	Работа с плакатами, учебником.	Плакаты, учебник, верстак.
97	Итоговый урок.	1		Закрепление материала	Работа с плакатами, учебником.	Плакаты, учебник, верстак.
98	Повторение материала.	1		Закрепление материала	Работа с презентациями.	Компьютер, презентации.
99	Повторение материала.	1		Закрепление материала	Работа с презентациями.	Компьютер, презентации.
100	Повторение материала.	1		Закрепление материала	Работа с презентациями.	Компьютер, презентации.
	4 четверть	80
1	Вводное занятие	1		Вводный	План работы на 4 четверть. Правила безопасной работы ручным столярным инструментом.	Плакаты, карточки, учебник.
	Угловое серединное соединение на шип одинарный сквозной УС-3.	47
	Теоретические сведения	5
2	Соединения УС- 3 (применение, грани шипа).	1		Изучение нового материала	Способ соединения рейки с бруском.	Образцы изделия. Инструменты и материалы
3	Соединения УС- 3 (толщина, ширина, длина шипа).	1		Комбиниров.	Способ соединения рейки с бруском.	Образцы изделий, технологические карты
4	Прочность и плотность подгонки деталей.	1		Изучение новой темы	Соблюдение точности при разметке.	Образцы изделий, технологические карты
5	Пилы для выполнения шиповых соединений.	1		Комбиниров.	Изучение видов пил для выполнения шиповых соединений.	Виды пил для выполнения шиповых соединений.
6	Лицевые стороны деталей при сборке изделия.	1		Изучение новой темы	Соблюдение точности при сборке.	Образцы изделий, технологические карты
	Практические работы	42
7	Подбор материала для изготовления скамейки.	1		Практический	Выбор заготовки для будущего изделия.	Образцы изделий, технологические карты.
8	Подбор материала для изготовления скамейки.	1		Практический	Выбор заготовки для будущего изделия.	Образцы изделий, технологические карты.
9	Черновая разметка.	1		Практический	Соблюдение точности при разметке.	Образцы изделий, технологические карты.
10	Черновая разметка.	1		Практический	Соблюдение точности при разметке.	Образцы изделий, технологические карты.
11	Обработка заготовок необходимым инструментом.	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущие инструменты.
12	Обработка заготовок необходимым инструментом.	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущие инструменты.
13	Обработка заготовок необходимым инструментом.	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущие инструменты.
14	Обработка заготовок необходимым инструментом.	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущие инструменты.
15	Обработка заготовок необходимым инструментом.	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущие инструменты.
16	Обработка заготовок необходимым инструментом.	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущие инструменты.
17	Обработка заготовок необходимым инструментом.	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущие инструменты.
18	Обработка заготовок необходимым инструментом.	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущие инструменты.
19	Обработка заготовок необходимым инструментом.	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущие инструменты.
20	Обработка заготовок необходимым инструментом.	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущие инструменты.
21	Чистовая разметка деталей.	1		Комбиниров.	Соблюдение точности при разметке.	Образцы изделий, технологические карты.
22	Чистовая разметка деталей.	1		Комбиниров.	Соблюдение точности при разметке.	Образцы изделий, технологические карты.
23	Выполнение шипового соединения.	1		Практический	Работа с пилами.	Режущие инструменты.
24	Выполнение шипового соединения.	1		Практический	Работа с пилами.	Режущие инструменты.
25	Выполнение шипового соединения.	1		Практический	Работа с пилами.	Режущие инструменты.
26	Выполнение шипового соединения.	1		Практический	Работа с пилами.	Режущие инструменты.
27	Выполнение шипового соединения.	1		Практический	Работа с пилами.	Режущие инструменты.
28	Выполнение шипового соединения.	1		Практический	Работа с пилами.	Режущие инструменты.
29	Выполнение шипового соединения.	1		Практический	Работа с пилами.	Режущие инструменты.
30	Выполнение шипового соединения.	1		Практический	Работа с пилами.	Режущие инструменты.
31	Выполнение шипового соединения.	1		Практический	Работа с пилами.	Режущие инструменты.
32	Выполнение шипового соединения.	1		Практический	Работа с пилами.	Режущие инструменты.
33	Подгонка соединения.	1		Комбиниров.	Соблюдение точности при сборке.	Образцы изделий, технологические карты.
34	Подгонка соединения.	1		Комбиниров.	Соблюдение точности при сборке.	Образцы изделий, технологические карты.
35	Подгонка соединения.	1		Практический	Соблюдение точности при сборке.	Образцы изделий, технологические карты.
36	Подгонка соединения.	1		Практический	Соблюдение точности при сборке.	Образцы изделий, технологические карты.
37	Сборка соединения на клею.	1		Комбиниров.	Соблюдение точности при сборке.	Образцы изделий, технологические карты, клей.
38	Сборка соединения на клею.	1		Практический	Соблюдение точности при сборке.	Образцы изделий, технологические карты, клей.
39	Сборка соединения на клею.	1		Практический	Соблюдение точности при сборке.	Образцы изделий, технологические карты, клей.
40	Сборка соединения на клею.	1		Практический	Соблюдение точности при сборке.	Образцы изделий, технологические карты, клей.
41	Шлифование скамейки.	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущие инструменты.
42	Шлифование скамейки.	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущие инструменты.
43	Шлифование скамейки.	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущие инструменты.
44	Шлифование скамейки.	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущие инструменты.
45	Шлифование скамейки.	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущие инструменты.
46	Покрытие скамейки лаком.	1		Практический	Работа с инструментами.	Лакокрасочные материалы.
47	Покрытие скамейки лаком.	1		Практический	Работа с инструментами.	Лакокрасочные материалы.
48	Покрытие скамейки лаком.	1		Практический	Работа с инструментами.	Лакокрасочные материалы.
	Заточка стамески и долота	5
49	Названия элементов стамески и долота.	1		Изучение нового материала	Работа с плакатами, учебником.	Стамески, долото, плакаты.
50	Угол заточки стамески и долота.	1		Изучение нового материала	Работа с плакатами, учебником.	Стамески, долото, плакаты.
51	Бруски для правки стамески и долота.	1		Комбиниров.	Работа с плакатами, учебником.	Стамески, долото, плакаты, брусок для правки.
52	Предупреждение неравномерного износа абразивного круга.	1		Изучение нового материала	Работа с плакатами, учебником.	Стамески, долото, плакаты, заточной станок.
53	Правила безопасной работы при затачивании.	1		Изучение нового материала	Правила безопасной работы на заточном станке.	Стамески, долото, плакаты, заточной станок.
	Токарные работы.	16
	Теоретические сведения	5
54	Токарный станок по дереву (устройство, назначение).	1		Изучение нового материала	Устройство токарного станка.	Компьютер, диск уроки технологии, токарный станок.
55	Токарный станок по дереву (устройство, назначение).	1		Изучение нового материала	Устройство токарного станка.	Компьютер, диск уроки технологии, токарный станок.
56	Токарный станок по дереву (устройство, назначение).	1		Изучение нового материала	Устройство токарного станка.	Компьютер, диск уроки технологии, токарный станок.
57	Инструменты для работы на токарном станке.	1		Комбиниров.	Изучение инструментов для точения изделий на токарном станке по дереву.	Образцы изделия. Инструменты и материалы
58	Техника безопасности при работе на токарном станке.	1		Комбиниров.	Правила безопасной работы на токарном станке.	Компьютер, диск уроки технологии, токарный станок.
	Практические работы	11
59	Подбор заготовок.	1		Практический	Выбор заготовки для будущего изделия.	Образцы изделий, технологические карты.
60	Подбор заготовок.	1		Практический	Выбор заготовки для будущего изделия.	Образцы изделий, технологические карты.
61	Разметка заготовок.	1		Комбиниров.	Соблюдение точности при разметке.	Образцы изделий, технологические карты.
62	Разметка заготовок.	1		Комбиниров.	Соблюдение точности при разметке.	Образцы изделий, технологические карты.
63	Вытачивание скалки.	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущий инструмент столяра.
64	Вытачивание скалки.	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущий инструмент столяра.
65	Вытачивание скалки.	1		Практический	Соблюдение точности при разметке.	Измерительный инструмент
66	Вытачивание скалки.	1		Практический	Соблюдение точности при разметке.	Измерительный инструмент
67	Повторение пройденного материала	1		Закрепление материала	Работа с тетрадями, учебником	Плакаты, карточки, учебник
68	Контрольная работа.	1		Проверка знаний	Выполнение тестов.	Плакаты, карточки, тесты.
69	Обобщение и закрепление.	1		Закрепление материала	Работа с тетрадями, учебником	Плакаты, карточки, учебник
	Повторение материала. Практические работы.	11
70	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущий инструмент столяра.
71	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущий инструмент столяра.
72	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущий инструмент столяра.
73	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущий инструмент столяра.
74	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущий инструмент столяра.
75	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущий инструмент столяра.
76	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущий инструмент столяра.
77	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущий инструмент столяра.
78	Изготовление изделия для школы.			Практический	Работа с инструментами.	Режущий инструмент столяра.
79	Изготовление изделия для школы.			Практический	Работа с инструментами.	Режущий инструмент столяра.
80	Изготовление изделия для школы.			Практический	Работа с инструментами.	Режущий инструмент столяра.

Предварительный просмотр:

№ п/п	Раздел, тема.	Кол-во часов.	Дата провед.	Тип урока	Творческие и практические работы	Оборудование и материалы
	1 четверть	99
1	Вводное занятие	1		Урок повторения	Задачи обучения, повторение знаний полученных в 8 классе. План работы на 1 четверть.	Инструкции, плакаты
	Свойства древесины. Лесная и деревообрабатывающая промышленность.	11
	Теоретические сведения.	7
2	Физические свойства древесины.	1		Комбинированный	Лабораторные работы.	Образцы пород древесины. Инструменты и материалы.
3	Механические свойства древесины.	1		Комбинированный	Лабораторные работы.	Образцы пород древесины. Инструменты и материалы.
4	Лесная и деревообрабатывающая промышленность.	1		Изучение нового материала	Работа с образцами древесины. Работа с литературой.	Образцы пород древесины. Инструменты и материалы.
5	Заготовка и пороки древесины.	1		Закрепление материала	Формирование знаний о древесных материалах.	Образцы пород древесины. Инструменты и материалы.
6	Профессии и специальности деревообрабатывающего производства.	1		Изучение нового материала	Формирование знаний о профессиях и специальностях.	Компьютер, ролики о станках по дереву, о профессиях и специальностях.
7	Производство и применение пиломатериалов.	1		Повторение материала	Формирование знаний о применении пиломатериалов.	Образцы пород древесины. Инструменты и материалы.
8	Охрана природы в лесной и деревообрабатывающей промышленности.	1		Повторение материала	Формирование знаний о применении пиломатериалов.	Плакаты, карточки.
	Практические работы.	4
9	Экскурсия.	1		Практикум	Формирование знаний о древесных материалах.	Экскурсия на природу.
10	Экскурсия.	1		Практикум	Формирование знаний о древесных материалах.	Экскурсия на природу.
11	Диагностическая контрольная работа на начало учебного года.	1		Контроля и коррекции ЗУН	Выполнение тестов.	Плакаты, карточки, тесты.
12	Самоотчет о проделанной работе.	1		Закрепление материала	Работа с плакатами, учебником.	Плакаты, учебник, верстак.
	Изготовление журнального столика	27
	Теоретические сведения	6
13	Электрофуганок его устройство.	1		Изучение нового материала	Общие сведения о фуговании.	Электрофуганок.
14	Приемы работы фуганком.	1		Комбинированный	Подготовка рабочего места. Хватка инструмента. Оборудование для фугование.	Электрофуганок, оборудование.
15	Подготовка фуганка к работе.	1		Комбинированный	Подготовка рабочего места. Оборудование для фугование.	Электрофуганок, оборудование.
16	Нахождение центра квадрата, прямоугольника.	1		Повторение материала	Подготовка рабочего места. Работа с линейкой.	Плакаты, карточки, разметочный инструмент.
17	Материалы для столика	1		Изучение нового материала	Подготовка рабочего места. Работа с линейкой.	Плакаты, карточки, разметочный инструмент.
18	Правила безопасности при строгании и отделке изделия.	1		Изучение нового материала	Правила безопасной работы с ручным и электроинструментами.	Плакат по правилам безопасности при строгании.
	Практические работы.	21
19	Подборка заготовок для изделий.	1		Комбинированный	Подбор заготовки по заданным размерам для маркеров.	Заготовка, линейка, карандаш.
20	Подборка заготовок для изделий.	1		Комбинированный	Подбор заготовки по заданным размерам для маркеров.	Заготовка, линейка, карандаш.
21	Выпиливание заготовки по заданным размерам.	1		Практический	Работа над изделием.	Плакаты, заготовка, режущий инструмент.
22	Выпиливание заготовки по заданным размерам.	1		Практический	Работа над изделием.	Плакаты, заготовка, режущий инструмент.
23	Строгание бруска.	1		Практический	Подготовка рабочего места.	Плакаты, заготовка, рубанок.
24	Строгание бруска.	1		Практический	Работа с рубанком.	Плакаты, заготовка, рубанок.
25	Строгание бруска.	1		Практический	Подготовка рабочего места.	Плакаты, заготовка, рубанок.
26	Строгание бруска.	1		Практический	Подготовка рабочего места. Работа с рубанком.	Плакаты, заготовка, рубанок.
27	Строгание бруска.	1		Практический	Подготовка рабочего места. Работа с рубанком.	Плакаты, заготовка, рубанок.
28	Разметка центра на заготовке.	1		Комбинированный	Выбор и разметка изделия на заготовке.	Плакаты, заготовка, разметочный инструмент.
29	Разметка центра на заготовке.	1		Комбинированный	Выбор и разметка изделия на заготовке.	Плакаты, заготовка, разметочный инструмент.
30	Сверление заготовки.	1		Комбинированный	Подготовка рабочего места. Работа с рубанком.	Сверлильный станок, заготовка.
31	Сверление заготовки.	1		Практический	Подготовка рабочего места. Работа с рубанком.	Сверлильный станок, заготовка.
32	Строгание ребер ручки.	1		Практический	Изготовление изделия	Плакаты, заготовка, рубанок.
33	Строгание ребер ручки.	1		Практический	Изготовление изделия	Плакаты, заготовка, рубанок.
34	Строгание ребер ручки.	1		Практический	Изготовление изделия	Плакаты, заготовка, рубанок.
35	Строгание ребер ручки.	1		Практический	Изготовление изделия	Плакаты, заготовка, рубанок.
36	Строгание ребер ручки.	1		Практический	Изготовление изделия	Плакаты, заготовка, рубанок.
37	Обработка напильником и шлифование.	1		Практический	Контроль прямолинейности и прямоугольности.	Плакаты, заготовка, шлифовальный инструмент.
38	Обработка напильником и шлифование.	1		Практический	Контроль прямолинейности и прямоугольности.	Плакаты, заготовка, шлифовальный инструмент.
39	Сборка и проверка изделия.	1		Комбинированный	Выбор инструмента для сборки. Обработка кромок напильниками и наждачной шкуркой.	Плакаты, инструмент для сборки, гвозди, шурупы.
	Геометрическая резьба по дереву (шкатулка)	25
	Теоретические сведения	4
40	Резьба по дереву: назначение, виды.	1		Изучение нового материала	Показ образцов изделий	Образцы изделий
41	Материал, инструменты	1		Изучение нового материала	Показ образцов и инструментов.	Образцы изделий и инструментов.
42	Геометрические узоры и рисунки	1		Комбинированный	Показ образцов изделий	Образцы изделий.
43	Правила безопасности при резьбе	1		Изучение нового материала	Правила безопасной работы ручным столярным инструментом.	Плакат по правилам безопасности при работе инструментом.
	Практические работы	21
44	Изготовление изделия для геометрической резьбы. Подбор заготовок.	1		Практический	Подбор заготовки по заданным размерам.	Заготовка, линейка, карандаш.
45	Выпиливание формы заготовки.	1		Практический	Выбор и осмотр инструмента. Хватка инструмента, рабочая поза.	Плакаты, заготовки, режущий и измерительный инструмент.
46	Выпиливание формы заготовки.	1		Практический	Выбор и осмотр инструмента. Хватка инструмента, рабочая поза.	Плакаты, заготовки, режущий и измерительный инструмент.
47	Выпиливание формы заготовки.	1		Практический	Выбор и осмотр инструмента. Хватка инструмента, рабочая поза.	Плакаты, заготовки, режущий и измерительный инструмент.
48	Строгание заготовки.	1		Практический	Подготовка рабочего места. Работа с рубанком.	Плакаты, заготовка, рубанок.
49	Строгание заготовки.	1		Практический	Подготовка рабочего места. Работа с рубанком.	Плакаты, заготовка, рубанок.
50	Строгание заготовки.	1		Практический	Подготовка рабочего места. Работа с рубанком.	Плакаты, заготовка, рубанок.
51	Шлифование изделия.	1		Практический	Контроль прямолинейности и прямоугольности.	Плакаты, заготовка, шлифовальный инструмент.
52	Шлифование изделия.	1		Практический	Контроль прямолинейности и прямоугольности.	Плакаты, заготовка, шлифовальный инструмент.
53	Нанесение рисунка на изделие.	1		Практический	Выбор и осмотр инструмента. Хватка инструмента, рабочая поза.	Измерительный инструмент.
54	Нанесение рисунка на изделие.	1		Практический	Выбор и осмотр инструмента. Хватка инструмента, рабочая поза.	Измерительный инструмент.
55	Нанесение рисунка на изделие.	1		Практический	Выбор и осмотр инструмента. Хватка инструмента, рабочая поза.	Измерительный инструмент.
56	Вырезание геометрического орнамента.	1		Практический	Выбор и осмотр инструмента. Хватка инструмента, рабочая поза.	Плакаты, заготовки, режущий и измерительный инструмент.
57	Вырезание геометрического орнамента.	1		Практический	Выбор и осмотр инструмента. Хватка инструмента, рабочая поза.	Плакаты, заготовки, режущий и измерительный инструмент.
58	Вырезание геометрического орнамента.	1		Практический	Выбор и осмотр инструмента. Хватка инструмента, рабочая поза.	Плакаты, заготовки, режущий и измерительный инструмент.
59	Вырезание геометрического орнамента.	1		Практический	Выбор и осмотр инструмента. Хватка инструмента, рабочая поза.	Плакаты, заготовки, режущий и измерительный инструмент.
60	Вырезание геометрического орнамента.	1		Практический	Выбор и осмотр инструмента. Хватка инструмента, рабочая поза.	Плакаты, заготовки, режущий и измерительный инструмент.
61	Отделка морилкой.	1		Практический	Выбор лака и размера кисти при нанесении его на изделие.	Плакаты, готовое изделие, кисть, лак.
62	Отделка лаком.	1		Практический	Выбор лака и размера кисти при нанесении его на изделие.	Плакаты, готовое изделие, кисть, лак.
63	Отделка лаком.	1		Практический	Выбор лака и размера кисти при нанесении его на изделие.	Плакаты, готовое изделие, кисть, лак.
64	Отделка лаком.	1		Практический	Выбор лака и размера кисти при нанесении его на изделие.	Плакаты, готовое изделие, кисть, лак.
	Практическое повторение	35
65	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Подбор заготовки по заданным размерам.	Заготовка, линейка, карандаш.
66	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Подбор заготовки по заданным размерам.	Заготовка, линейка, карандаш.
67	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Подбор заготовки по заданным размерам.	Заготовка, линейка, карандаш.
68	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с разметочными инструментами столяра.	Разметочный инструмент столяра.
69	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с разметочными инструментами столяра.	Разметочный инструмент столяра.
70	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с разметочными инструментами столяра.	Разметочный инструмент столяра.
71	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с режущими инструментами столяра.	Режущие инструменты столяра.
72	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с режущими инструментами столяра.	Режущие инструменты столяра.
73	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с режущими инструментами столяра.	Режущие инструменты столяра.
74	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с режущими инструментами столяра.	Режущие инструменты столяра.
75	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с режущими инструментами столяра.	Режущие инструменты столяра.
76	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с режущими инструментами столяра.	Режущие инструменты столяра.
77	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с режущими инструментами столяра.	Режущие инструменты столяра.
78	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с режущими инструментами столяра.	Режущие инструменты столяра.
79	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с режущими инструментами столяра.	Режущие инструменты столяра.
80	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с режущими инструментами столяра.	Режущие инструменты столяра.
81	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с режущими инструментами столяра.	Режущие инструменты столяра.
82	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с режущими инструментами столяра.	Режущие инструменты столяра.
83	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с режущими инструментами столяра.	Режущие инструменты столяра.
84	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с режущими инструментами столяра.	Режущие инструменты столяра.
85	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с режущими инструментами столяра.	Режущие инструменты столяра.
86	Повторение пройденного материала	1		Обобщения и повторения	Работа с режущими инструментами столяра.	Плакаты, учебник, верстак.
87	Контрольная работа	1		Контроль и коррекция ЗУН	Выполнение тестов.	Плакаты, карточки, тесты.
88	Обобщение и закрепление	1		Закрепление материала	Работа с плакатами, учебником.	Плакаты, учебник, верстак.
89	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с режущими инструментами столяра.	Режущие инструменты столяра.
90	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с режущими инструментами столяра.	Режущие инструменты столяра.
91	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с режущими инструментами столяра.	Режущие инструменты столяра.
92	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с режущими инструментами столяра.	Режущие инструменты столяра.
93	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с режущими инструментами столяра.	Режущие инструменты столяра.
94	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа со шлифовальными инструментами столяра.	Шлифовальный инструмент.
95	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа со шлифовальными инструментами столяра.	Шлифовальный инструмент.
96	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа со шлифовальными инструментами столяра.	Шлифовальный инструмент.
97	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа со шлифовальными инструментами столяра.	Шлифовальный инструмент.
98	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с лакокрасочными материалами.	Лакокрасочные материалы.
99	Изготовление изделия для школы.	1		Практический	Работа с лакокрасочными материалами.	Лакокрасочные материалы.
	2 четверть	77
1	Вводное занятие	1		Вводный.	План работы на 2 четверть. Правила безопасной работы ручным столярным инструментом.	Плакаты, карточки, учебник.
	Угловое концевое соединение на шип сквозной УК-1 (изготовление полки для цветов)	24
	Теоретические сведения	5
2	Шип: назначение, размеры (длина, ширина, толщина).	1		Закрепление материала	Технологический чертеж	Технологические карты
3	Элементы шипа.	1		Закрепление материала	Технологический чертеж	Технологические карты
4	Проушина (глубина, ширина)	1		Закрепление материала	Размеры проушины.	Плакаты, измерительный инструмент, рейка и брусок.
5	Основные свойства столярного клея.	1		Закрепление материала	Изучение свойства клея.	Плакаты, клей.
6	Условия прочного склеивания.	1		Закрепление материала	Изучение свойства клея.	Плакаты, клей.
	Практические работы	19
7	Разметка шипов.	1		Комбинированный	Выбор и разметка изделия на заготовке.	Измерительный инструмент столяра.
8	Разметка шипов.	1		Комбинированный	Выбор и разметка изделия на заготовке.	Измерительный инструмент столяра.
9	Разметка шипов.	1		Комбинированный	Разметка изделия на заготовке.	Измерительный инструмент столяра.
10	Разметка шипов.	1		Комбинированный	Разметка изделия на заготовке.	Измерительный инструмент столяра.
11	Выпиливание шипов.	1		Практический	Контроль прямолинейности и прямоугольности.	Режущий инструмент столяра.
12	Выпиливание шипов.	1		Практический	Контроль прямолинейности и прямоугольности.	Режущий инструмент столяра.
13	Выпиливание шипов.	1		Практический	Контроль прямолинейности и прямоугольности.	Режущий инструмент столяра.
14	Выпиливание шипов.	1		Практический	Контроль прямолинейности и прямоугольности.	Режущий инструмент столяра.
15	Разметка проушины.	1		Комбинированный	Выбор и разметка изделия на заготовке.	Измерительный инструмент столяра.
16	Разметка проушины.	1		Комбинированный	Выбор и разметка изделия на заготовке.	Измерительный инструмент столяра.
17	Разметка проушины.	1		Комбинированный	Выбор и разметка изделия на заготовке.	Измерительный инструмент столяра.
18	Разметка проушины.	1		Комбинированный	Выбор и разметка изделия на заготовке.	Измерительный инструмент столяра.
19	Обработка проушины.	1		Практический	Контроль прямолинейности и прямоугольности.	Режущий инструмент столяра.
20	Обработка проушины.	1		Практический	Контроль прямолинейности и прямоугольности.	Режущий инструмент столяра.
21	Обработка проушины.	1		Практический	Контроль прямолинейности и прямоугольности.	Режущий инструмент столяра.
22	Обработка проушины.	1		Практический	Контроль прямолинейности и прямоугольности.	Режущий инструмент столяра.
23	Сборка соединения на клею.	1		Практический	Контроль прямолинейности и прямоугольности.	Клей столярный, киянка, угольник.
24	Сборка соединения на клею.	1		Практический	Контроль прямолинейности и прямоугольности.	Клей столярный, киянка, угольник.
25	Сборка соединения на клею.	1		Практический	Контроль прямолинейности и прямоугольности.	Клей столярный, киянка, угольник.
	Сверление	4
	Теоретические сведения	4
26	Сверлильный станок (устройство, назначение).	1		Закрепление материала	Изучение сверлильного станка.	Сверлильный станок. Технологические карты.
27	Зажимной патрон (назначение, устройство).	1		Закрепление материала	Отработка упражнений при креплении сверла.	Сверлильный станок. Технологические карты.
28	Сверла (виды, элементы).	1		Закрепление материала	Сверла, виды, правила заточки.	Виды сверл.
29	Правила безопасности при работе на сверлильном станке.	1		Закрепление материала	Правила безопасной работы на сверлильном станке.	Плакаты, инструменты, сверлильный станок.
	Практические работы. Изготовление полки для цветов.	27
30	Составление технологической карты.	1		Комбинированный	Составление технологических карт по образцу.	Технологические карты.
31	Составление технологической карты.	1		Комбинированный	Составление технологических карт по образцу.	Технологические карты.
32	Подбор материала для изделия.	1		Практический	Подбор заготовки по заданным размерам.	Образцы изделий, технологические карты.
33	Подбор материала для изделия.	1		Практический	Подбор заготовки по заданным размерам.	Образцы изделий, технологические карты.
34	Пиление по размерам.	1		Практический	Выбор и осмотр инструмента. Хватка инструмента, рабочая поза.	Образцы изделий, технологические карты.
35	Пиление по размерам.	1		Практический	Выбор и осмотр инструмента. Хватка инструмента, рабочая поза.	Образцы изделий, технологические карты.
36	Пиление по размерам.	1		Практический	Выбор и осмотр инструмента. Хватка инструмента, рабочая поза.	Образцы изделий, технологические карты.
37	Пиление по размерам.	1		Практический	Выбор и осмотр инструмента. Хватка инструмента, рабочая поза.	Образцы изделий, технологические карты.
38	Строгание материала.	1		Практический	Подготовка рабочего места. Работа с рубанком.	Образцы. Инструменты и материалы.
39	Строгание материала.	1		Практический	Подготовка рабочего места. Работа с рубанком.	Образцы. Инструменты и материалы.
40	Строгание материала.	1		Практический	Подготовка рабочего места. Работа с рубанком.	Образцы. Инструменты и материалы.
41	Строгание материала.	1		Практический	Подготовка рабочего места. Работа с рубанком.	Образцы. Инструменты и материалы.
42	Строгание материала.	1		Практический	Подготовка рабочего места. Работа с рубанком.	Образцы. Инструменты и материалы.
43	Строгание материала.	1		Практический	Подготовка рабочего места. Работа с рубанком.	Образцы. Инструменты и материалы.
44	Разметка изделия перед сверлением.	1		Комбинированный	Выбор и разметка изделия на заготовке.	Образцы. Инструменты и материалы.
45	Разметка изделия перед сверлением.	1		Комбинированный	Выбор и разметка изделия на заготовке.	Образцы. Инструменты и материалы.
46	Разметка изделия перед сверлением.	1		Комбинированный	Выбор и разметка изделия на заготовке.	Образцы. Инструменты и материалы.
47	Работа на сверлильном станке.	1		Практический	Осмотр инструмента. Хватка инструмента, рабочая поза.	Заготовки, сверлильный станок, сверла.
48	Работа на сверлильном станке.	1		Практический	Осмотр инструмента. Хватка инструмента, рабочая поза.	Заготовки, сверлильный станок, сверла.
49	Работа на сверлильном станке.	1		Практический	Осмотр инструмента. Хватка инструмента, рабочая поза.	Заготовки, сверлильный станок, сверла.
50	Работа на сверлильном станке.	1		Практический	Осмотр инструмента. Хватка инструмента, рабочая поза.	Заготовки, сверлильный станок, сверла.
51	Работа на сверлильном станке.	1		Практический	Осмотр инструмента. Хватка инструмента, рабочая поза.	Заготовки, сверлильный станок, сверла.
52	Работа на сверлильном станке.	1		Практический	Осмотр инструмента. Хватка инструмента, рабочая поза.	Заготовки, сверлильный станок, сверла.
53	Работа на сверлильном станке.	1		Практический	Осмотр инструмента. Хватка инструмента, рабочая поза.	Заготовки, сверлильный станок, сверла.
54	Сборка изделия.	1		Комбинированный	Контроль прямолинейности и прямоугольности.	Образцы. Инструменты и материалы.
55	Сборка изделия.	1		Комбинированный	Контроль прямолинейности и прямоугольности.	Образцы. Инструменты и материалы.
56	Сборка изделия.	1		Комбинированный	Контроль прямолинейности и прямоугольности.	Образцы. Инструменты и материалы.
	Криволинейное пиление	19
	Теоретические сведения	8
57	Лобзик (устройство, применение).	1		Закрепление материала	Изучение электроинструмента.	Образцы. Лобзик и материалы.
58	Полотна для лобзика (разновидности).	1		Закрепление материала	Изучение видов полотен для лобзика.	Лобзик и полотна.
59	Разметка деталей из древесины перед пилением.	1		Закрепление материала	Работа с разметочными инструментами столяра.	Образцы изделий, технологические карты
60	Напильники (виды, назначение, форма).	1		Закрепление материала	Изучение видов напильника.	Виды напильников.
61	Радиус, обозначение его на чертеже.	1		Закрепление материала	Чтение чертежа. Определение мест расположения отверстий.	Образцы изделий, технологические карты
62	Правила безопасной работы лобзиком, напильником и шлифовальной шкуркой.	1		Закрепление материала	Правила безопасной работы с электроинструментами.	Плакаты, электроинструменты.
63	Контрольная работа.	1		Проверка знаний	Выполнение тестов.	Плакаты, карточки, тесты.
64	Работа над ошибками.	1		Закрепление материала	Работа с плакатами, учебником.	Плакаты, учебник, верстак.
	Практическое повторение	11
65	Изготовление шаблона.	1		Комбинированный	Черновая разметка заготовки по шаблону.	Разметочный инструмент столяра.
66	Изготовление шаблона.	1		Комбинированный	Черновая разметка заготовки по шаблону.	Разметочный инструмент столяра.
67	Разметка криволинейной детали по шаблону.	1		Комбинированный	Черновая разметка заготовки по шаблону.	Разметочный инструмент столяра.
68	Разметка криволинейной детали по шаблону.	1		Комбинированный	Черновая разметка заготовки по шаблону.	Разметочный инструмент столяра.
69	Пиление по кривым линиям.	1		Практический	Работа с электроинструментом.	Лобзик, полотна для криволинейного пиления.
70	Пиление по кривым линиям.	1		Практический	Работа с электроинструментом.	Лобзик, полотна для криволинейного пиления.
71	Пиление по кривым линиям.	1		Практический	Работа с электроинструментом.	Лобзик, полотна для криволинейного пиления.
72	Пиление по кривым линиям.	1		Практический	Работа с электроинструментом.	Лобзик, полотна для криволинейного пиления.
73	Пиление по кривым линиям.	1		Практический	Работа с электроинструментом.	Лобзик, полотна для криволинейного пиления.
74	Обработка напильником и шкуркой.	1		Практический	Подготовка изделия к отделке. Грунтование изделия	Изделие, напильник, наждачная шкурка.
75	Обработка напильником и шкуркой.	1		Практический	Подготовка изделия к отделке. Грунтование изделия	Изделие, напильник, наждачная шкурка.
76	Покрытие изделия лаком.	1		Практический	Подготовка изделия к отделке. Грунтование изделия	Лак, кисть, грунтовка.
77	Покрытие изделия лаком.	1		Практический	Отделка изделия.	Лак, кисть.
	3 четверть	110
1	Вводное занятие	1		Вводный.	План работы на 3 четверть. Правила безопасной работы ручным столярным инструментом.	Плакаты, карточки, учебник.
	Соединение на шип с полупотемком несквозной УК-6 (изготовление табурета)	19
	Теоретические сведения	6
2	Гнездо как элемент столярного соединения	1		Изучение нового материала	Изучение готового изделия как образец.	Образцы изделия. Инструменты и материалы
3	Виды (сквозное, глухое).	1		Комбинированный	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Бумага, карандаш, угольник
4	Размеры (длина, ширина, глубина).	1		Комбинированный	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Образцы изделий, технологические карты
5	Столярное долото (назначение, устройство, сравнение со стамеской).	1		Закрепление материала	Работа с плакатами, учебником.	Образцы. Инструменты и материалы.
6	Приемы долбления.	1		Закрепление материала	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Образцы. Инструменты и материалы
7	Правила безопасной работы при долблении.	1		Закрепление материала	Правила безопасной работы с долото, стамеской и киянкой.	Плакаты, инструменты, стамеска, долото.
	Практические работы	13
8	Разметка несквозного и сквозного гнезда на бумаге.	1		Комбинированный	Соблюдение точности при разметке.	Разметочный инструмент столяра.
9	Разметка несквозного и сквозного гнезда на бумаге.	1		Комбинированный	Соблюдение точности при разметке.	Разметочный инструмент столяра.
10	Разметка сквозного и несквозного гнезда на древесине.	1		Комбинированный	Выполнение образца	Образцы пород древесины. Инструменты и материалы.
11	Разметка сквозного и несквозного гнезда на древесине.	1		Комбинированный	Выполнение образца	Образцы пород древесины. Инструменты и материалы.
12	Разметка сквозного и несквозного гнезда на древесине.	1		Комбинированный
13	Крепление детали при долблении.	1		Комбинированный	Крепление деталей в зажимы верстака.	Детали, верстак столярный.
14	Последовательность долбления сквозного гнезда.	1		Практическая работа	Работа с долото и киянкой.	Образцы изделий, технологические карты
15	Долбление гнезда.	1		Практический	Составление хода работы	Образцы изделия. Инструменты и материалы
16	Долбление гнезда.	1		Практический	Составление хода работы	Образцы изделия. Инструменты и материалы
17	Долбление гнезда.	1		Практический	Составление хода работы	Образцы изделия. Инструменты и материалы
18	Долбление гнезда.	1		Практический	Составление хода работы	Образцы изделия. Инструменты и материалы
19	Долбление гнезда.	1		Практический	Составление хода работы	Образцы изделия. Инструменты и материалы
20	Подчистка гнезда стамеской.	1		Практический	Выполнение образца	Образцы изделий, технологические карты
	Проектная работа	80
	Организационный этап	6
21	Что такое проект?	1		Закрепление материала	Работа с плакатами, учебником.	Учебник, плакаты.
22	Этапы проекта.	1		Закрепление материала	Работа с плакатами, учебником.	Учебник, плакаты.
23	Выбор проекта.	1		Комбинированный	Работа с плакатами, учебником, компьютером.	Учебник, плакаты.
24	Выбор проекта.	1		Комбинированный	Работа с плакатами, учебником, компьютером.	Учебник, плакаты.
25	Выбор проекта.	1		Комбинированный	Работа с плакатами, учебником, компьютером.	Учебник, плакаты.
26	Обоснование проекта.	1		Комбинированный	Работа с плакатами, учебником, журналами.	Учебник, плакаты.
	Подготовительный этап	11
27	Конструирование изделия.	1		Комбинированный	Работа с плакатами, учебником, журналами.	Учебник, плакаты, журналы.
28	Конструирование изделия.	1		Комбинированный	Работа с плакатами, учебником, журналами.	Учебник, плакаты, журналы.
29	Конструирование изделия.	1		Комбинированный	Работа с плакатами, учебником, журналами.	Учебник, плакаты, журналы.
30	Конструирование изделия.	1		Комбинированный	Работа с плакатами, учебником, журналами.	Учебник, плакаты, журналы.
31	Конструирование изделия.	1		Комбинированный	Работа с плакатами, учебником, журналами.	Учебник, плакаты, журналы.
32	Разработка технологического процесса.	1		Комбинированный	Работа с плакатами, учебником, журналами.	Учебник, плакаты.
33	Составление технологической карты на изделие.	1		Комбинированный	Работа с плакатами, учебником, технологической картой.	Учебник, плакаты.
34	Составление технологической карты на изделие.	1		Комбинированный	Работа с плакатами, учебником, технологической картой.	Учебник, плакаты.
35	Составление технологической карты на изделие.	1		Комбинированный	Работа с плакатами, учебником, технологической картой.	Учебник, плакаты.
36	Составление технологической карты на изделие.	1		Комбинированный	Работа с плакатами, учебником, технологической картой.	Учебник, плакаты.
37	Составление технологической карты на изделие.	1		Комбинированный	Работа с плакатами, учебником, технологической картой.	Учебник, плакаты.
	Технологический этап.	32
38	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
39	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
40	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
41	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
42	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
43	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
44	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
45	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
46	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
47	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
48	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
49	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
50	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
51	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
52	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
53	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
54	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
55	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
56	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
57	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
58	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
59	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
60	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
61	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
62	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
63	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
64	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
65	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
66	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
67	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
68	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
69	Работа над изделием в соответствии с технологической картой.	1		Практический	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
	Заключительный этап.	21
70	Контроль и испытание объекта проектирования.	1		Комбинированный	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
71	Контроль и испытание объекта проектирования.	1		Комбинированный	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
72	Контроль и испытание объекта проектирования.	1		Комбинированный	Чтение чертежа для проверки правильности сборки.	Инструменты и оборудования необходимые в работе над изделием.
73	Экономические расчеты.	1		Комбинированный	Подсчет расходов.	Инструменты и оборудования необходимые в расчетах.
74	Экономические расчеты.	1		Комбинированный	Подсчет расходов.	Инструменты и оборудования необходимые в расчетах.
75	Экономические расчеты.	1		Комбинированный	Подсчет расходов.	Инструменты и оборудования необходимые в расчетах.
76	Определение себестоимости изделия.	1		Комбинированный	Подсчет себестоимости.	Инструменты и оборудования необходимые в расчетах.
77	Определение себестоимости изделия.	1		Комбинированный	Подсчет себестоимости.	Инструменты и оборудования необходимые в расчетах.
78	Определение себестоимости изделия.	1		Комбинированный	Подсчет себестоимости.	Инструменты и оборудования необходимые в расчетах.
79	Рекламный проспект.	1		Комбинированный	Работа с журналами.	Учебник, плакаты, журналы.
80	Рекламный проспект.	1		Комбинированный	Работа с журналами.	Учебник, плакаты, журналы.
81	Подготовка презентации.	1		Комбинированный	Работа за компьютером.	Компьютер, презентации.
82	Подготовка презентации.	1		Комбинированный	Работа за компьютером.	Компьютер, презентации.
83	Подготовка презентации.	1		Комбинированный	Работа за компьютером.	Компьютер, презентации.
84	Подготовка презентации.	1		Комбинированный	Работа за компьютером.	Компьютер, презентации.
85	Подготовка презентации.	1		Комбинированный	Работа за компьютером.	Компьютер, презентации.
86	Защита проекта.	1		Контроля и коррекции ЗУН	Показ презентации по своему изделию.	Мультимедийный проектор, готовые изделия.
87	Защита проекта.	1		Контроля и коррекции ЗУН	Показ презентации по своему изделию.	Мультимедийный проектор, готовые изделия.
88	Работа над ошибками.	1		Закрепление материала	Работа с плакатами, учебником.	Плакаты, учебник, верстак.
89	Итоговый урок.	1		Закрепление материала	Работа с плакатами, учебником.	Плакаты, учебник, верстак.
90	Повторение материала.	1		Закрепление материала	Работа с презентациями.	Компьютер, презентации.
	Повторение (изготовление изделий для экзамена)	20
91	Подбор заготовок	1		Практический	Выбор заготовки для будущего изделия.	Измерительные инструменты
92	Подбор заготовок	1		Практический	Выбор заготовки для будущего изделия.	Измерительные инструменты
93	Черновая разметка заготовок	1		Практический	Соблюдение точности при разметке.	Разметочный инструмент.
94	Черновая разметка заготовок	1		Практический	Соблюдение точности при разметке.	Разметочный инструмент.
95	Черновая разметка заготовок	1		Практический	Соблюдение точности при разметке.	Разметочный инструмент.
96	Обработка заготовок необходимым инструментом	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущие инструменты.
97	Обработка заготовок необходимым инструментом	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущие инструменты.
98	Обработка заготовок необходимым инструментом	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущие инструменты.
99	Обработка заготовок необходимым инструментом	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущие инструменты.
100	Обработка заготовок необходимым инструментом	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущие инструменты.
101	Чистовая разметка	1		Практический	Соблюдение точности при разметке.	Разметочный инструмент.
102	Чистовая разметка	1		Практический	Соблюдение точности при разметке.	Разметочный инструмент.
103	Чистовая разметка	1		Практический	Соблюдение точности при разметке.	Разметочный инструмент.
104	Обработка изделия необходимым инструментом	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущие инструменты.
105	Обработка изделия необходимым инструментом	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущие инструменты.
106	Обработка изделия необходимым инструментом	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущие инструменты.
107	Обработка изделия необходимым инструментом	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущие инструменты.
108	Обработка изделия необходимым инструментом	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущие инструменты.
109	Обработка изделия лакокрасочным материалом	1		Практический	Работа с инструментами.	Лакокрасочные материалы.
110	Обработка изделия лакокрасочным материалом	1		Практический	Работа с инструментами.	Лакокрасочные материалы.
	4 четверть	88
1	Вводное занятие	1		Вводный	План работы на 4 четверть. Правила безопасной работы ручным столярным инструментом.	Плакаты, карточки, учебник.
	Угловое серединное соединение на шип одинарный сквозной УС-3 (изготовление скамейки)	45
	Теоретические сведения	5
2	Соединения УС- 3 (применение, грани шипа).	1		Изучение нового материала	Способ соединения рейки с бруском.	Образцы изделия. Инструменты и материалы
3	Соединения УС- 3 (толщина, ширина, длина шипа).	1		Комбиниров.	Способ соединения рейки с бруском.	Образцы изделий, технологические карты
4	Прочность и плотность подгонки деталей.	1		Изучение новой темы	Соблюдение точности при разметке.	Образцы изделий, технологические карты
5	Пилы для выполнения шиповых соединений.	1		Комбиниров.	Изучение видов пил для выполнения шиповых соединений.	Виды пил для выполнения шиповых соединений.
6	Лицевые стороны деталей при сборке изделия.	1		Изучение новой темы	Соблюдение точности при сборке.	Образцы изделий, технологические карты
	Практические работы	40
7	Подбор материала для изготовления скамейки.	1		Практический	Выбор заготовки для будущего изделия.	Образцы изделий, технологические карты.
8	Подбор материала для изготовления скамейки.	1		Практический	Выбор заготовки для будущего изделия.	Образцы изделий, технологические карты.
9	Черновая разметка.	1		Практический	Соблюдение точности при разметке.	Образцы изделий, технологические карты.
10	Черновая разметка.	1		Практический	Соблюдение точности при разметке.	Образцы изделий, технологические карты.
11	Обработка заготовок необходимым инструментом.	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущие инструменты.
12	Обработка заготовок необходимым инструментом.	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущие инструменты.
13	Обработка заготовок необходимым инструментом.	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущие инструменты.
14	Обработка заготовок необходимым инструментом.	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущие инструменты.
15	Обработка заготовок необходимым инструментом.	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущие инструменты.
16	Обработка заготовок необходимым инструментом.	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущие инструменты.
17	Обработка заготовок необходимым инструментом.	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущие инструменты.
18	Обработка заготовок необходимым инструментом.	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущие инструменты.
19	Чистовая разметка деталей.	1		Комбиниров.	Соблюдение точности при разметке.	Образцы изделий, технологические карты.
20	Чистовая разметка деталей.	1		Комбиниров.	Соблюдение точности при разметке.	Образцы изделий, технологические карты.
21	Выполнение шипового соединения.	1		Практический	Работа с пилами.	Режущие инструменты.
22	Выполнение шипового соединения.	1		Практический	Работа с пилами.	Режущие инструменты.
23	Выполнение шипового соединения.	1		Практический	Работа с пилами.	Режущие инструменты.
24	Выполнение шипового соединения.	1		Практический	Работа с пилами.	Режущие инструменты.
25	Выполнение шипового соединения.	1		Практический	Работа с пилами.	Режущие инструменты.
26	Выполнение шипового соединения.	1		Практический	Работа с пилами.	Режущие инструменты.
27	Выполнение шипового соединения.	1		Практический	Работа с пилами.	Режущие инструменты.
28	Выполнение шипового соединения.	1		Практический	Работа с пилами.	Режущие инструменты.
29	Выполнение шипового соединения.	1		Практический	Работа с пилами.	Режущие инструменты.
30	Выполнение шипового соединения.	1		Практический	Работа с пилами.	Режущие инструменты.
31	Подгонка соединения.	1		Комбиниров.	Соблюдение точности при сборке.	Образцы изделий, технологические карты.
32	Подгонка соединения.	1		Комбиниров.	Соблюдение точности при сборке.	Образцы изделий, технологические карты.
33	Подгонка соединения.	1		Практический	Соблюдение точности при сборке.	Образцы изделий, технологические карты.
34	Подгонка соединения.	1		Практический	Соблюдение точности при сборке.	Образцы изделий, технологические карты.
35	Сборка соединения на клею.	1		Комбиниров.	Соблюдение точности при сборке.	Образцы изделий, технологические карты, клей.
36	Сборка соединения на клею.	1		Практический	Соблюдение точности при сборке.	Образцы изделий, технологические карты, клей.
37	Сборка соединения на клею.	1		Практический	Соблюдение точности при сборке.	Образцы изделий, технологические карты, клей.
38	Сборка соединения на клею.	1		Практический	Соблюдение точности при сборке.	Образцы изделий, технологические карты, клей.
39	Шлифование скамейки.	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущие инструменты.
40	Шлифование скамейки.	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущие инструменты.
41	Шлифование скамейки.	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущие инструменты.
42	Шлифование скамейки.	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущие инструменты.
43	Шлифование скамейки.	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущие инструменты.
44	Покрытие скамейки лаком.	1		Практический	Работа с инструментами.	Лакокрасочные материалы.
45	Покрытие скамейки лаком.	1		Практический	Работа с инструментами.	Лакокрасочные материалы.
46	Покрытие скамейки лаком.	1		Практический	Работа с инструментами.	Лакокрасочные материалы.
	Заточка стамески и долота	5
47	Названия элементов стамески и долота.	1		Изучение нового материала	Работа с плакатами, учебником.	Стамески, долото, плакаты.
48	Угол заточки стамески и долота.	1		Изучение нового материала	Работа с плакатами, учебником.	Стамески, долото, плакаты.
49	Бруски для правки стамески и долота.	1		Комбиниров.	Работа с плакатами, учебником.	Стамески, долото, плакаты, брусок для правки.
50	Предупреждение неравномерного износа абразивного круга.	1		Изучение нового материала	Работа с плакатами, учебником.	Стамески, долото, плакаты, заточной станок.
51	Правила безопасной работы при затачивании.	1		Изучение нового материала	Правила безопасной работы на заточном станке.	Стамески, долото, плакаты, заточной станок.
	Повторение (подготовка к экзамену)	16
	Теоретические сведения	5
52	Токарный станок по дереву (устройство, назначение).	1		Повторение материала	Устройство токарного станка.	Компьютер, диск уроки технологии, токарный станок.
53	Токарный станок по дереву (устройство, назначение).	1		Повторение материала	Устройство токарного станка.	Компьютер, диск уроки технологии, токарный станок.
54	Токарный станок по дереву (устройство, назначение).	1		Повторение материала	Устройство токарного станка.	Компьютер, диск уроки технологии, токарный станок.
55	Инструменты для работы на токарном станке.	1		Комбиниров.	Изучение инструментов для точения изделий на токарном станке по дереву.	Образцы изделия. Инструменты и материалы
56	Техника безопасности при работе на токарном станке.	1		Комбиниров.	Правила безопасной работы на токарном станке.	Компьютер, диск уроки технологии, токарный станок.
	Практические работы	11
57	Подбор заготовок.	1		Практический	Выбор заготовки для будущего изделия.	Образцы изделий, технологические карты.
58	Подбор заготовок.	1		Практический	Выбор заготовки для будущего изделия.	Образцы изделий, технологические карты.
59	Разметка заготовок.	1		Комбиниров.	Соблюдение точности при разметке.	Образцы изделий, технологические карты.
60	Разметка заготовок.	1		Комбиниров.	Соблюдение точности при разметке.	Образцы изделий, технологические карты.
61	Вытачивание скалки.	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущий инструмент столяра.
62	Вытачивание скалки.	1		Практический	Работа с инструментами.	Режущий инструмент столяра.
63	Вытачивание скалки.	1		Практический	Соблюдение точности при разметке.	Измерительный инструмент
64	Вытачивание скалки.	1		Практический	Соблюдение точности при разметке.	Измерительный инструмент
65	Повторение пройденного материала	1		Закрепление материала	Работа с тетрадями, учебником	Плакаты, карточки, учебник
66	Контрольная работа.	1		Проверка знаний	Выполнение тестов.	Плакаты, карточки, тесты.
67	Обобщение и закрепление.	1		Закрепление материала	Работа с тетрадями, учебником	Плакаты, карточки, учебник
	Повторение материала. Практические работы.	11
68	Подготовка к экзамену	1		Комбиниров.	Работа с учебниками, инструментами	Инструмент столяра, учебники
69	Подготовка к экзамену	1		Комбиниров.	Работа с учебниками, инструментами	Инструмент столяра, учебники
70	Подготовка к экзамену	1		Комбиниров.	Работа с учебниками, инструментами	Инструмент столяра, учебники
71	Подготовка к экзамену	1		Комбиниров.	Работа с учебниками, инструментами	Инструмент столяра, учебники
72	Подготовка к экзамену	1		Комбиниров.	Работа с учебниками, инструментами	Инструмент столяра, учебники
73	Подготовка к экзамену	1		Комбиниров.	Работа с учебниками, инструментами	Инструмент столяра, учебники
74	Подготовка к экзамену	1		Комбиниров.	Работа с учебниками, инструментами	Инструмент столяра, учебники
75	Подготовка к экзамену	1		Комбиниров.	Работа с учебниками, инструментами	Инструмент столяра, учебники
76	Подготовка к экзамену	1		Комбиниров.	Работа с учебниками, инструментами	Инструмент столяра, учебники
77	Подготовка к экзамену	1		Комбиниров.	Работа с учебниками, инструментами	Инструмент столяра, учебники
78	Подготовка к экзамену	1		Комбиниров.	Работа с учебниками, инструментами	Инструмент столяра, учебники
79	Подготовка к экзамену	1		Комбиниров.	Работа с учебниками, инструментами	Инструмент столяра, учебники
80	Подготовка к экзамену	1		Комбиниров.	Работа с учебниками, инструментами	Инструмент столяра, учебники
81	Подготовка к экзамену	1		Комбиниров.	Работа с учебниками, инструментами	Инструмент столяра, учебники
82	Подготовка к экзамену	1		Комбиниров.	Работа с учебниками, инструментами	Инструмент столяра, учебники
83	Подготовка к экзамену	1		Комбиниров.	Работа с учебниками, инструментами	Инструмент столяра, учебники
84	Подготовка к экзамену	1		Комбиниров.	Работа с учебниками, инструментами	Инструмент столяра, учебники
85	Подготовка к экзамену	1		Комбиниров.	Работа с учебниками, инструментами	Инструмент столяра, учебники
86	Подготовка к экзамену	1		Комбиниров.	Работа с учебниками, инструментами	Инструмент столяра, учебники
87	Подготовка к экзамену	1		Комбиниров.	Работа с учебниками, инструментами	Инструмент столяра, учебники
88	Подготовка к экзамену	1		Комбиниров.	Работа с учебниками, инструментами	Инструмент столяра, учебники

4. Тематическое планирование

Предварительный просмотр:

№ п/п	Тема	Количество часов	Дата	Тип урока	Основные виды учебной деятельности
	1 четверть	153
1	Вводное занятие.	1		вводный	Задачи профессиональной подготовки «Столяр строительный». План работы на 1 четверть.
2	Составные части дерева	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с образцами древесины. Работа с учебником
3	Строение древесины. Главные срезы ствола.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с образцами древесины. Работа с учебником
4	Строение древесины. Главные срезы ствола.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с образцами древесины. Работа с учебником.
5	Годичные слои. Смоляные ходы.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с образцами древесины. Работа с учебником.
6	Физические свойства древесины.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с образцами древесины. Работа с учебником.
7	Физические свойства древесины.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с образцами древесины. Работа с учебником.
8	Механические свойства древесины.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с образцами древесины. Работа с учебником.
9	Механические свойства древесины.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с образцами древесины. Работа с учебником.
10	Технологические свойства древесины.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с образцами древесины. Работа с учебником
11	Технологические свойства древесины.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с образцами древесины. Работа с учебником
12	Пороки древесины. Сучки и трещины.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с образцами древесины. Работа с учебником
13	Пороки древесины. Сучки и трещины.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с образцами древесины. Работа с учебником
14	Пороки формы ствола.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с образцами древесины. Работа с литературой.
15	Пороки формы ствола.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с образцами древесины. Работа с учебником
16	Пороки строения древесины.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с образцами древесины. Работа с учебником
17	Пороки строения древесины.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с образцами древесины. Работа с учебником
18	Повреждение древесины грибами и насекомыми.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с образцами древесины. Работа с учебником
19	Повреждение древесины грибами и насекомыми.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с образцами древесины. Работа с учебником
20	Повреждение древесины грибами и насекомыми.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с образцами древесины. Работа с учебником
21	Инородные включения и дефекты в древесине.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с образцами древесины. Работа с учебником
22	Экскурсия на пилораму.	1		практический	Формирование знаний о древесных материалах.
23	Экскурсия на пилораму.	1		практический	Формирование знаний о древесных материалах.
24	Изготовление скамьи Подбор заготовок.	1		практический	Подбор заготовки по заданным размерам.
25	Подбор заготовок.	1		практический	Подбор заготовки по заданным размерам.
26	Разметка заготовок по чертежу.	1		практический	Работа с разметочными инструментами столяра
27	Разметка заготовок по чертежу.	1		практический	Работа с разметочными инструментами столяра
28	Разметка заготовок по чертежу.	1		практический	Работа с разметочными инструментами столяра
29	Пиление заготовок по размерам.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
30	Пиление заготовок по размерам.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
31	Пиление заготовок по размерам.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
32	Пиление заготовок по размерам.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
33	Пиление заготовок по размерам.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
34	Шлифование заготовок.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
35	Шлифование заготовок.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
36	Шлифование заготовок.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
37	Шлифование заготовок.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
38	Фрезерование заготовок.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа фрезерной машинкой.
39	Фрезерование заготовок.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа фрезерной машинкой.
40	Фрезерование заготовок.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа фрезерной машинкой.
41	Сборка изделия.	1		практический	Сборка изделия по чертежу.
42	Сборка изделия.	1		практический	Сборка изделия по чертежу.
43	Сборка изделия.	1		практический	Сборка изделия по чертежу.
44	Обработка лакокрасочным материалом.	1		практический	Выбор красок и лака и размера кисти при нанесении его на изделие.
45	Обработка лакокрасочным материалом.	1		практический	Выбор красок и лака и размера кисти при нанесении его на изделие.
46	Обработка лакокрасочным материалом.	1		практический	Выбор красок и лака и размера кисти при нанесении его на изделие.
47	Хвойные породы древесины	1		Урок систематизации ЗУН	Формирование знаний о древесных материалах.
48	Лиственные породы древесины	1		Урок систематизации ЗУН	Формирование знаний о древесных материалах.
49	Мягкие породы древесины.	1		Урок систематизации ЗУН	Формирование знаний о древесных материалах.
50	Твердые породы древесины.	1		Урок систематизации ЗУН	Формирование знаний о древесных материалах.
51	Способы хранения и продления службы древесины.	1		Урок систематизации ЗУН	Формирование знаний о древесных материалах.
52	Способы хранения и продления службы древесины.	1		Урок систематизации ЗУН	Формирование знаний о древесных материалах.
53	Предохранение древесины от гниения.	1		Урок систематизации ЗУН	Формирование знаний о древесных материалах.
54	Контрольная работа по разделу: «Основы материаловедения».	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с тестами.
55	Обработка древесины резанием.	1		Урок систематизации ЗУН	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
56	Обработка древесины резанием.	1		Урок систематизации ЗУН	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
57	Оборудование рабочего места столяра.	1		Урок систематизации ЗУН	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
58	Оборудование рабочего места столяра.	1		Урок систематизации ЗУН	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
59	Организация рабочего места столяра.	1		Урок систематизации ЗУН	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
60	Изготовление столика Подбор материала.	1		практический	Подбор заготовки по заданным размерам.
61	Подбор материала.	1		практический	Подбор заготовки по заданным размерам.
62	Подбор материала.	1		практический	Подбор заготовки по заданным размерам.
63	Подбор материала.	1		практический	Подбор заготовки по заданным размерам.
64	Обработка заготовки резанием.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
65	Обработка заготовки резанием.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
66	Обработка заготовки резанием.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
67	Обработка заготовки резанием.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
68	Обработка заготовки пилением.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
69	Обработка заготовки пилением.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
70	Обработка заготовки пилением.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
71	Фрезерование заготовок	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа фрезерной машинкой.
72	Фрезерование заготовок	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа фрезерной машинкой.
73	Фрезерование заготовок	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа фрезерной машинкой.
74	Фрезерование заготовок	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа фрезерной машинкой.
75	Сборка столика	1		практический	Сборка изделия по чертежу.
76	Сборка столика	1		практический	Сборка изделия по чертежу.
77	Сборка столика	1		практический	Сборка изделия по чертежу.
78	Сборка столика	1		практический	Сборка изделия по чертежу.
79	Шлифование изделия	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
80	Шлифование изделия	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
81	Шлифование изделия	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
82	Шлифование изделия	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
83	Виды и устройства ручных пил.	1		Урок систематизации ЗУН	Просмотр слайдов, беседа
84	Подготовка ручных пил к работе.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
85	Подготовка ручных пил к работе.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
86	Приемы пиления ручными пилами.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
87	Приемы пиления ручными пилами.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
88	Организация рабочего места при пилении.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
89	Правила техники безопасности при пилении.	1		Урок систематизации ЗУН	Правила безопасной работы ручным и электроинструментом.
90	Заготовка брусков для столярных изделий ручной пилой (ножки столика)	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
91	Заготовка брусков для столярных изделий ручной пилой (ножки столика)	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
92	Заготовка брусков для столярных изделий ручной пилой (ножки столика)	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
93	Заготовка брусков для столярных изделий ручной пилой (ножки столика)	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
94	Основы гигиены труда, производственной санитарии и личной гигиены рабочего.	1		Урок систематизации ЗУН	Просмотр слайдов, беседа
95	Основы гигиены труда, производственной санитарии и личной гигиены рабочего.	1		Урок систематизации ЗУН	Просмотр слайдов, беседа
96	Основы гигиены труда, производственной санитарии и личной гигиены рабочего.	1		Урок систематизации ЗУН	Просмотр слайдов, беседа
97	Производственные шумы.	1		Урок систематизации ЗУН	Просмотр слайдов, беседа
98	Правильное освещение рабочего места.	1		Урок систематизации ЗУН	Просмотр слайдов, беседа
99	Древесная пыль: образование, влияние на человеческий организм.	1		Урок систематизации ЗУН	Просмотр слайдов, беседа
100	Первая помощь при несчастном случае.	1		Урок систематизации ЗУН	Просмотр слайдов, беседа
101	Контрольная работа по разделу: «Технология столярных работ».	1		Контроль и коррекция ЗУН	Выполнение тестов.
102	Устройство ручных электроинструментов и правила работы с ним.	1		Урок систематизации ЗУН	Просмотр слайдов, беседа
103	Устройство ручных электроинструментов и правила работы с ним.	1		Урок систематизации ЗУН	Просмотр слайдов, беседа
104	Ручные электропилы.	1		Урок систематизации ЗУН	Просмотр слайдов, беседа
105	Ручные электропилы.	1		Урок систематизации ЗУН	Просмотр слайдов, беседа
106	Виды деревообрабатывающих станков.	1		Урок систематизации ЗУН	Просмотр слайдов, беседа
107	Производительность деревообрабатывающих станков.	1		Урок систематизации ЗУН	Просмотр слайдов, беседа
108	Наладка деревообрабатывающего станка.	1		Урок систематизации ЗУН	Просмотр слайдов, беседа
109	Правила техники безопасности при работе на деревообрабатывающем станке.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с литературой.
110	Поперечный раскрой досок на круглопильных станках.	1		Урок систематизации ЗУН	Просмотр слайдов, беседа
111	Поперечный раскрой досок на круглопильных станках.	1		Урок систематизации ЗУН	Просмотр слайдов, беседа
112	Поперечный раскрой досок на круглопильных станках.	1		Урок систематизации ЗУН	Просмотр слайдов, беседа
113	Продольный раскрой досок на круглопильных станках.	1		Урок систематизации ЗУН	Просмотр слайдов, беседа
114	Продольный раскрой досок на круглопильных станках.	1		Урок систематизации ЗУН	Просмотр слайдов, беседа
115	Продольный раскрой досок на круглопильных станках.	1		Урок систематизации ЗУН	Просмотр слайдов, беседа
116	Универсальный круглопильный станок.	1		Урок систематизации ЗУН	Просмотр слайдов, беседа
117	Контрольная работа по разделу: «Общая технология деревообрабатывающего производства».	1		Контроль и коррекция ЗУН	Выполнение тестов.
118	Составление технического рисунка (разделочная доска).	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
119	Составление технического рисунка.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
120	Составление технического рисунка.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
121	Составление технического рисунка.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
122	Составление технического рисунка.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
123	Составление технического рисунка.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
124	Подбор заготовок.	1		практический	Подбор заготовки по заданным размерам.
125	Подбор заготовок.	1		практический	Подбор заготовки по заданным размерам.
126	Подбор заготовок.	1		практический	Подбор заготовки по заданным размерам.
127	Перенос технического рисунка на заготовку при помощи измерительных инструментов.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
128	Перенос технического рисунка на заготовку при помощи измерительных инструментов.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
129	Перенос технического рисунка на заготовку при помощи измерительных инструментов.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
130	Перенос технического рисунка на заготовку при помощи измерительных инструментов.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
131	Выпиливание разделочной доски	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
132	Выпиливание разделочной доски	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
133	Выпиливание разделочной доски	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
134	Выпиливание разделочной доски	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
135	Обработка кромок шлифованием.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
136	Обработка кромок шлифованием.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
137	Обработка кромок шлифованием.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
138	Обработка кромок шлифованием.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
139	Обработка углов фрезерной машинкой.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа фрезерной машинкой.
140	Обработка углов фрезерной машинкой.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа фрезерной машинкой.
141	Обработка углов фрезерной машинкой.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа фрезерной машинкой.
142	Обработка углов фрезерной машинкой.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа фрезерной машинкой.
143	Обработка разделочной доски шлифованием.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
144	Обработка разделочной доски шлифованием.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
145	Обработка разделочной доски шлифованием.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
146	Художественная обработка разделочной доски.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
147	Художественная обработка разделочной доски.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
148	Художественная обработка разделочной доски.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
149	Художественная обработка разделочной доски.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
150	Художественная обработка разделочной доски.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
151	Художественная обработка разделочной доски.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
152	Художественная обработка разделочной доски.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
153	Художественная обработка разделочной доски.	1		Урок рефлексии	применение полученных правил на практике;
	I1 четверть	119
1	Вводное занятие.	1		Урок систематизации ЗУН	План работы на 2 четверть.
2	Разметочный инструмент и уход за ним.	1		Урок систематизации ЗУН	Просмотр слайдов, беседа
3	Требования к качеству разметки и приемы работы разметочными инструментами.	1		Урок систематизации ЗУН	Просмотр слайдов, беседа
4	Требования к качеству разметки и приемы работы разметочными инструментами.	1		Урок систематизации ЗУН	Электронные материалы, созданные обучающимися
5	Предварительная разметка.	1		Урок систематизации ЗУН	Электронные материалы, созданные обучающимися
6	Изготовление разметочных инструментов.	1		Урок систематизации ЗУН	Электронные материалы, созданные обучающимися
7	Изготовление разметочных инструментов.	1		Урок систематизации ЗУН	Электронные материалы, созданные обучающимися
8	Строгание плоских поверхностей ручными инструментами.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с учебником
9	Устройство ручных инструментов для строгания.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с учебником
10	Заточка и наладка строгального инструмента.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с учебником
11	Заточка и наладка строгального инструмента.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с учебником
12	Приемы строгания.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с учебником
13	Приемы строгания.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с учебником
14	Приемы строгания.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с учебником
15	Работа ручным электрорубанком.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с учебником
16	Строгание на фуговальном станке.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с учебником
17	Правила техники безопасности при работе на фуговальном станке.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с учебником
18	Профильные строгания древесины.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с учебником
19	Виды профильного строгания.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с учебником
20	Ручной инструмент для профильного строгания.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с учебником
21	Приемы выработки профилей различными инструментами.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с учебником
22	Приемы выработки профилей различными инструментами.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с учебником
23	Выбор заготовок.	1		практический	Подбор заготовки по заданным размерам.
24	Выбор заготовок.	1		практический	Подбор заготовки по заданным размерам.
25	Перевод формы ножки по шаблону.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
26	Перевод формы ножки по шаблону.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
27	Перевод формы ножки по шаблону.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
28	Перевод формы ножки по шаблону.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
29	Вырезание ножки электролобзиком.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
30	Вырезание ножки электролобзиком.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
31	Вырезание ножки электролобзиком.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
32	Вырезание ножки электролобзиком.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
33	Вырезание ножки электролобзиком.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
34	Вырезание ножки электролобзиком.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
35	Вырезание ножки электролобзиком.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
36	Вырезание ножки электролобзиком.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
37	Вырезание ножки электролобзиком.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
38	Шлифование кромок ножки.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
39	Шлифование кромок ножки.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
40	Шлифование кромок ножки.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
41	Шлифование кромок ножки.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
42	Шлифование кромок ножки.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
43	Шлифование кромок ножки.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
44	Шлифование кромок ножки.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
45	Шлифование кромок ножки.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
46	Контрольная работа по разделу: «Разметка и разметочный инструмент».	1		Контроль и коррекция ЗУН	Выполнение тестов.
47	Обработка деталей на фрезерных станках.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа фрезерной машинкой.
48	Обработка деталей на фрезерных станках.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа фрезерной машинкой.
49	Долбление древесины.	1		Урок обретения новых знаний	Просмотр слайдов, беседа
50	Инструменты для долбления.	1		Урок систематизации ЗУН	Просмотр слайдов, беседа
51	Приемы долбления.	1		Урок систематизации ЗУН	Просмотр слайдов, беседа
52	Работа с ручным электродолбежником.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа фрезерной машинкой.
53	Фрезерование ребер ножки.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа фрезерной машинкой.
54	Фрезерование ребер ножки.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа фрезерной машинкой.
55	Фрезерование ребер ножки.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа фрезерной машинкой.
56	Фрезерование ребер ножки.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа фрезерной машинкой.
57	Фрезерование ребер ножки.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа фрезерной машинкой.
58	Фрезерование ребер ножки.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа фрезерной машинкой.
59	Фрезерование ребер ножки.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа фрезерной машинкой.
60	Фрезерование ребер ножки.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа фрезерной машинкой.
61	Фрезерование ребер ножки.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа фрезерной машинкой.
62	Фрезерование ребер ножки.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа фрезерной машинкой.
63	Фрезерование ребер ножки.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа фрезерной машинкой.
64	Зачистка ножек.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
65	Зачистка ножек.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
66	Зачистка ножек.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
67	Зачистка ножек.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
68	Зачистка ножек.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
69	Зачистка ножек.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
70	Зачистка ножек.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
71	Зачистка ножек.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
72	Зачистка ножек.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
73	Зачистка ножек.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
74	Зачистка ножек.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
75	Зачистка ножек.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
76	Зачистка ножек.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
77	Режущий инструмент для сверления.	1		изучение нового материала	Просмотр слайдов, беседа
78	Приспособления для ручного сверления.	1		изучение нового материала	Просмотр слайдов, беседа
79	Приемы сверления.	1		изучение нового материала	Просмотр слайдов, беседа
80	Электрифицированные инструменты для сверления.	1		изучение нового материала	Работа с учебником
81	Сверлильные станки и работа на них.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с учебником
82	Устройство сверлильного станка.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с учебником
83	Контрольная работа за 1 полугодие.	1		Контроль и коррекция ЗУН	Выполнение заданий самостоятельно и с направляющей помощью
84	Обобщение и закрепление	1		Закрепление материала	Работа над ошибками, ответы на вопросы учебника
85	Подбор материала по чертежу.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
86	Перенос чертежа на заготовку.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
87	Перенос чертежа на заготовку.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
88	Выпиливание подставки.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
89	Выпиливание подставки.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
90	Выпиливание подставки.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
91	Обработка подставки шлифованием.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
92	Обработка подставки шлифованием.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
93	Обработка подставки шлифованием.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
94	Фрезерование ребер подставки.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа фрезерной машинкой.
95	Фрезерование ребер подставки.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа фрезерной машинкой.
96	Подбор материала по чертежу.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
97	Перенос чертежа на заготовку.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
98	Перенос чертежа на заготовку.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
99	Перенос чертежа на заготовку.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
100	Перенос чертежа на заготовку.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
101	Выпиливание крышки стола.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
102	Выпиливание крышки стола.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
103	Обработка крышки шлифованием.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
104	Обработка крышки шлифованием.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
105	Фрезерование ребер крышки.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа фрезерной машинкой.
106	Фрезерование ребер крышки.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа фрезерной машинкой.
107	Фрезерование ребер крышки.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа фрезерной машинкой.
108	Фрезерование ребер крышки.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа фрезерной машинкой.
109	Разметка несквозных отверстий.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
110	Разметка несквозных отверстий.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
111	Разметка несквозных отверстий.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
112	Разметка несквозных отверстий.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
113	Разметка несквозных отверстий.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
114	Сверление несквозных отверстий.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
115	Сверление несквозных отверстий.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
116	Сверление несквозных отверстий.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
117	Сборка столика на клею.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
118	Сборка столика на клею.	1		Урок рефлексии	Презентация готового изделия
119	Сборка столика на клею.	1		Урок рефлексии	Презентация готового изделия
	III четверть	170
1	Вводное занятие.	1		изучение нового материала	План работы на 3 четверть.
2	Что такое проект?	1		изучение нового материала	Работа с дополнительной литературой.
3	Этапы проекта.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с дополнительной литературой.
4	Этапы проекта.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с дополнительной литературой.
5	Выбор проекта.	1		Урок систематизации ЗУН	Просмотр слайдов, беседа
6	Выбор проекта.	1		Урок систематизации ЗУН	Просмотр слайдов, беседа
7	Обоснование проекта.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с литературой.
8	Обоснование проекта.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с литературой.
9	Конструирование изделия.	1		Урок систематизации ЗУН	Просмотр слайдов, беседа
10	Конструирование изделия.	1		Урок систематизации ЗУН	Просмотр слайдов, беседа
11	Конструирование изделия.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с дополнительной литературой.
12	Конструирование изделия.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с чертежами.
13	Конструирование изделия.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с чертежами.
14	Конструирование изделия.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с чертежами.
15	Конструирование изделия.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с чертежами.
16	Конструирование изделия.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с чертежами.
17	Конструирование изделия.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с чертежами.
18	Конструирование изделия.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с чертежами.
19	Разработка технологического процесса.	1		практический	Работа с литературой, карточками, чертежами.
20	Разработка технологического процесса.	1		практический	Работа с литературой, карточками, чертежами.
21	Разработка технологического процесса.	1		практический	Работа с литературой, карточками, чертежами.
22	Разработка технологического процесса.	1		практический	Работа с литературой, карточками, чертежами.
23	Составление технологической карты на изделие.	1		практический	Работа с литературой, карточками, чертежами.
24	Составление технологической карты на изделие.	1		практический	Работа с литературой, карточками, чертежами.
25	Составление технологической карты на изделие.	1		практический	Работа с литературой, карточками, чертежами.
26	Составление технологической карты на изделие.	1		практический	Работа с литературой, карточками, чертежами.
27	Составление технологической карты на изделие.	1		практический	Работа с литературой, карточками, чертежами.
28	Составление технологической карты на изделие.	1		практический	Работа с литературой, карточками, чертежами.
29	Составление технологической карты на изделие.	1		практический	Работа с литературой, карточками, чертежами.
30	Изготовление мебели. Подбор материала.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
31	Подбор материала.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
32	Подбор материала.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
33	Подбор материала.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
34	Подбор материала.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
35	Подбор материала.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
36	Подбор материала.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
37	Подбор материала.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
38	Подбор материала.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
39	Подбор материала.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
40	Разметка заготовок по чертежу.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
41	Разметка заготовок по чертежу.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
42	Разметка заготовок по чертежу.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
43	Разметка заготовок по чертежу.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
44	Разметка заготовок по чертежу.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
45	Разметка заготовок по чертежу.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
46	Разметка заготовок по чертежу.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
47	Разметка заготовок по чертежу.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
48	Разметка заготовок по чертежу.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
49	Разметка заготовок по чертежу.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
50	Разметка заготовок по чертежу.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
51	Разметка заготовок по чертежу.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
52	Разметка заготовок по чертежу.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
53	Разметка заготовок по чертежу.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
54	Разметка заготовок по чертежу.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
55	Разметка заготовок по чертежу.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
56	Разметка заготовок по чертежу.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
57	Пиление заготовок по размеру.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
58	Пиление заготовок по размеру.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
59	Пиление заготовок по размеру.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
60	Пиление заготовок по размеру.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
61	Пиление заготовок по размеру.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
62	Пиление заготовок по размеру.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
63	Обработка шлифованием.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
64	Обработка шлифованием.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
65	Обработка шлифованием.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
66	Обработка шлифованием.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
67	Обработка шлифованием.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
68	Обработка шлифованием.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
69	Обработка шлифованием.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
70	Разметка на заготовках отверстий под шпоны.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
71	Разметка на заготовках отверстий под шпоны.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
72	Разметка на заготовках отверстий под шпоны.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
73	Разметка на заготовках отверстий под шпоны.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
74	Разметка на заготовках отверстий под шпоны.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
75	Разметка на заготовках отверстий под шпоны.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
76	Разметка на заготовках отверстий под шпоны.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
77	Разметка на заготовках отверстий под шпоны.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
78	Разметка на заготовках отверстий под шпоны.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
79	Разметка на заготовках отверстий под шпоны.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
80	Разметка на заготовках отверстий под шпоны.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
81	Разметка на заготовках отверстий под шпоны.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
82	Сверление отверстий.	1		практический	Сверление отверстий на сверлильном станке, подбор сверла по размеру.
83	Сверление отверстий.	1		практический	Сверление отверстий на сверлильном станке, подбор сверла по размеру.
84	Сверление отверстий.	1		практический	Сверление отверстий на сверлильном станке, подбор сверла по размеру.
85	Сверление отверстий.	1		практический	Сверление отверстий на сверлильном станке, подбор сверла по размеру.
86	Сверление отверстий.	1		практический	Сверление отверстий на сверлильном станке, подбор сверла по размеру.
87	Сверление отверстий.	1		практический	Сверление отверстий на сверлильном станке, подбор сверла по размеру.
88	Сверление отверстий.	1		практический	Сверление отверстий на сверлильном станке, подбор сверла по размеру.
89	Сверление отверстий.	1		практический	Сверление отверстий на сверлильном станке, подбор сверла по размеру.
90	Сверление отверстий.	1		практический	Сверление отверстий на сверлильном станке, подбор сверла по размеру.
91	Обработка деталей строганием.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
92	Обработка деталей строганием.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
93	Обработка деталей строганием.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
94	Обработка деталей строганием.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
95	Обработка деталей строганием.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
96	Обработка деталей строганием.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
97	Обработка деталей строганием.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
98	Обработка деталей строганием.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
99	Обработка деталей строганием.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
100	Обработка деталей строганием.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
101	Шлифование деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
102	Шлифование деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
103	Шлифование деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
104	Шлифование деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
105	Шлифование деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
106	Шлифование деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
107	Шлифование деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
108	Шлифование деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
109	Шлифование деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
110	Шлифование деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
111	Фрезерование деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа фрезерной машинкой.
112	Фрезерование деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа фрезерной машинкой.
113	Фрезерование деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа фрезерной машинкой.
114	Фрезерование деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа фрезерной машинкой.
115	Фрезерование деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа фрезерной машинкой.
116	Фрезерование деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа фрезерной машинкой.
117	Фрезерование деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа фрезерной машинкой.
118	Фрезерование деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа фрезерной машинкой.
119	Фрезерование деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа фрезерной машинкой.
120	Фрезерование деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа фрезерной машинкой.
121	Фрезерование деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа фрезерной машинкой.
122	Фрезерование деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа фрезерной машинкой.
123	Зачистка деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
124	Зачистка деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
125	Зачистка деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
126	Зачистка деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
127	Зачистка деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
128	Зачистка деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
129	Зачистка деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
130	Сборка изделия на клею и шпонах.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
131	Сборка изделия на клею и шпонах.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
132	Сборка изделия на клею и шпонах.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
133	Сборка изделия на клею и шпонах.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
134	Сборка изделия на клею и шпонах.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
135	Сборка изделия на клею и шпонах.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
136	Сборка изделия на клею и шпонах.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
137	Сборка изделия на клею и шпонах.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
138	Сборка изделия на клею и шпонах.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
139	Сборка изделия на клею и шпонах.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
140	Сборка изделия на клею и шпонах.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
141	Сборка изделия на клею и шпонах.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
142	Сборка изделия на клею и шпонах.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
143	Контрольная работа.	1		Контроль и коррекция ЗУН	Выполнение тестов.
144	Работа над ошибками	1		Урок обобщения и закрепление	Исправление допущенных ошибок, выполнение заданий
145	Контроль и испытание объекта проектирования.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
146	Контроль и испытание объекта проектирования.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
147	Контроль и испытание объекта проектирования.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
148	Экономические расчеты.	1		практический	Электронные материалы, созданные учащимися
149	Экономические расчеты.	1		практический	Электронные материалы, созданные учащимися
150	Экономические расчеты.	1		практический	Электронные материалы, созданные учащимися
151	Определение себестоимости изделия.	1		практический	Электронные материалы, созданные учащимися
152	Определение себестоимости изделия.	1		практический	Электронные материалы, созданные учащимися
153	Определение себестоимости изделия.	1		практический	Электронные материалы, созданные учащимися
154	Экономические расчеты.	1		практический	Электронные материалы, созданные учащимися
155	Рекламный проспект.	1		практический	Электронные материалы, созданные учащимися
156	Рекламный проспект.	1		практический	Электронные материалы, созданные учащимися
157	Рекламный проспект.	1		практический	Электронные материалы, созданные учащимися
158	Подготовка презентации.	1		практический	Электронные материалы, созданные учащимися
159	Подготовка презентации.	1		практический	Электронные материалы, созданные учащимися
160	Подготовка презентации.	1		практический	Электронные материалы, созданные учащимися
161	Подготовка презентации.	1		практический	Электронные материалы, созданные учащимися
162	Защита проекта.	1		практический	Учебная конференция
163	Защита проекта.	1		практический	Учебная конференция
164	Защита проекта.	1		практический	Учебная конференция
165	Защита проекта.	1		практический	Учебная конференция
166	Работа над ошибками.	1		Закрепление материала	Обсуждение ошибок, оценивание
167	Итоговый урок.	1		Закрепление материала	Проверка теоретических знаний обучающихся
168	Повторение материала.	1		Закрепление материала	Проверка теоретических знаний обучающихся
169	Повторение материала.	1		Закрепление материала	Проверка практических знаний обучающихся
170	Повторение материала.	1		Закрепление материала	Проверка практических знаний обучающихся
	IV четверть	136
1	Вводное занятие.	1		изучение нового материала	План работы на 4 четверть.
2	Шиповые соединения.	1		изучение нового материала	Просмотр слайдов, беседа
3	Шиповые соединения.	1		Урок систематизации ЗУН	Просмотр слайдов, беседа
4	Выработка шипов на станках.	1		изучение нового материала	Просмотр слайдов, беседа
5	Выработка шипов на станках.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с учебником
6	Токарный станок по дереву.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с учебником
7	Токарный станок по дереву.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с учебником
8	Оборудование для работы на токарном станке по дереву.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с учебником
9	Оборудование для работы на токарном станке по дереву.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с учебником
10	Работа на токарном станке по дереву.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с учебником
11	Работа на токарном станке по дереву.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с учебником
12	Формы токарных изделий и их проточка.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с учебником
13	Формы токарных изделий и их проточка.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с учебником
14	Правила техники безопасности при работе на токарном станке по дереву.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с учебником
15	Подбор брусков на детали табурета.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
16	Подбор брусков на детали табурета.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
17	Подбор брусков на детали табурета.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
18	Выстрогать ножки табурета в форме восьмигранника.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
19	Выстрогать ножки табурета в форме восьмигранника.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
20	Выстрогать ножки табурета в форме восьмигранника.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
21	Выстрогать ножки табурета в форме восьмигранника.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
22	Выстрогать ножки табурета в форме восьмигранника.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
23	Выстрогать ножки табурета в форме восьмигранника.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
24	Вытачивание деталей по чертежу на токарном станке по дереву.	1		практический	Работа на токарном станке по дереву, подбор резцов.
25	Вытачивание деталей по чертежу на токарном станке по дереву.	1		практический	Работа на токарном станке по дереву, подбор резцов.
26	Вытачивание деталей по чертежу на токарном станке по дереву.	1		практический	Работа на токарном станке по дереву, подбор резцов.
27	Вытачивание деталей по чертежу на токарном станке по дереву.	1		практический	Работа на токарном станке по дереву, подбор резцов.
28	Вытачивание деталей по чертежу на токарном станке по дереву.	1		практический	Работа на токарном станке по дереву, подбор резцов.
29	Вытачивание деталей по чертежу на токарном станке по дереву.	1		практический	Работа на токарном станке по дереву, подбор резцов.
30	Вытачивание деталей по чертежу на токарном станке по дереву.	1		практический	Работа на токарном станке по дереву, подбор резцов.
31	Вытачивание деталей по чертежу на токарном станке по дереву.	1		практический	Работа на токарном станке по дереву, подбор резцов.
32	Вытачивание деталей по чертежу на токарном станке по дереву.	1		практический	Работа на токарном станке по дереву, подбор резцов.
33	Вытачивание деталей по чертежу на токарном станке по дереву.	1		практический	Работа на токарном станке по дереву, подбор резцов.
34	Вытачивание деталей по чертежу на токарном станке по дереву.	1		практический	Работа на токарном станке по дереву, подбор резцов.
35	Вытачивание деталей по чертежу на токарном станке по дереву.	1		практический	Работа на токарном станке по дереву, подбор резцов.
36	Вытачивание деталей по чертежу на токарном станке по дереву.	1		практический	Работа на токарном станке по дереву, подбор резцов.
37	Вытачивание деталей по чертежу на токарном станке по дереву.	1		практический	Работа на токарном станке по дереву, подбор резцов.
38	Вытачивание деталей по чертежу на токарном станке по дереву.	1		практический	Работа на токарном станке по дереву, подбор резцов.
39	Вытачивание деталей по чертежу на токарном станке по дереву.	1		практический	Работа на токарном станке по дереву, подбор резцов.
40	Вытачивание деталей по чертежу на токарном станке по дереву.	1		практический	Работа на токарном станке по дереву, подбор резцов.
41	Вытачивание деталей по чертежу на токарном станке по дереву.	1		практический	Работа на токарном станке по дереву, подбор резцов.
42	Вытачивание деталей по чертежу на токарном станке по дереву.	1		практический	Работа на токарном станке по дереву, подбор резцов.
43	Вытачивание деталей по чертежу на токарном станке по дереву.	1		практический	Работа на токарном станке по дереву, подбор резцов.
44	Вытачивание деталей по чертежу на токарном станке по дереву.	1		практический	Работа на токарном станке по дереву, подбор резцов.
45	Вытачивание деталей по чертежу на токарном станке по дереву.	1		практический	Работа на токарном станке по дереву, подбор резцов.
46	Вытачивание деталей по чертежу на токарном станке по дереву.	1		практический	Работа на токарном станке по дереву, подбор резцов.
47	Вытачивание деталей по чертежу на токарном станке по дереву.	1		практический	Работа на токарном станке по дереву, подбор резцов.
48	Просверлить отверстия в деталях.	1		практический	Сверление отверстий на сверлильном станке, подбор сверла по размеру.
49	Просверлить отверстия в деталях.	1		практический	Сверление отверстий на сверлильном станке, подбор сверла по размеру.
50	Просверлить отверстия в деталях.	1		практический	Сверление отверстий на сверлильном станке, подбор сверла по размеру.
51	Просверлить отверстия в деталях.	1		практический	Сверление отверстий на сверлильном станке, подбор сверла по размеру.
52	Просверлить отверстия в деталях.	1		практический	Сверление отверстий на сверлильном станке, подбор сверла по размеру.
53	Просверлить отверстия в деталях.	1		практический	Сверление отверстий на сверлильном станке, подбор сверла по размеру.
54	Просверлить отверстия в деталях.	1		практический	Сверление отверстий на сверлильном станке, подбор сверла по размеру.
55	Вырезать по чертежу крышку табурета.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
56	Вырезать по чертежу крышку табурета.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
57	Вырезать по чертежу крышку табурета.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
58	Вырезать по чертежу крышку табурета.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
59	Обработка крышки шлифованием.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
60	Обработка крышки шлифованием.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
61	Обработка крышки шлифованием.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
62	Фрезерование ребер крышки.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа фрезерной машинкой.
63	Фрезерование ребер крышки.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа фрезерной машинкой.
64	Фрезерование ребер крышки.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа фрезерной машинкой.
65	Произвести предварительную сборку деталей, при необходимости подогнать детали.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
66	Произвести предварительную сборку деталей, при необходимости подогнать детали.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
67	Произвести предварительную сборку деталей, при необходимости подогнать детали.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
68	Произвести предварительную сборку деталей, при необходимости подогнать детали.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
69	Произвести предварительную сборку деталей, при необходимости подогнать детали.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
70	Разборка и шлифование всех деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
71	Разборка и шлифование всех деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
72	Разборка и шлифование всех деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
73	Разборка и шлифование всех деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
74	Разборка и шлифование всех деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
75	Разборка и шлифование всех деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
76	Разборка и шлифование всех деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
77	Сборка деталей на клею.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
78	Сборка деталей на клею.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
79	Сборка деталей на клею.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
80	Установка крышки на шурупы.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
81	Установка крышки на шурупы.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
82	Установка крышки на шурупы.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
83	Установка крышки на шурупы.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
84	Отделка табурета.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
85	Отделка табурета.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
86	Отделка табурета.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
87	Шлифование деталей.	1		Урок систематизации ЗУН	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
88	Шлифовальные станки.	1		Урок систематизации ЗУН	Просмотр слайдов, беседа
89	Шлифовальные станки.	1		Урок систематизации ЗУН	Просмотр слайдов, беседа
90	Шероховатость поверхности.	1		Урок систематизации ЗУН	Просмотр слайдов, беседа
91	Шероховатость поверхности.	1		Урок систематизации ЗУН	Просмотр слайдов, беседа
92	Столярные соединения.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с учебником
93	Виды столярных соединений.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с учебником
94	Виды столярных соединений.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с учебником
95	Виды столярных соединений.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с учебником
96	Выработка шипов, гнезд и проушин.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с учебником
97	Выработка шипов, гнезд и проушин.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с учебником
98	Выработка шипов, гнезд и проушин.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с учебником
99	Выбор вида соединения при изготовлении изделия вручную.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с учебником
100	Возможные дефекты шипов и гнезд.	1		Урок систематизации ЗУН	Работа с учебником
101	Контрольная работа.	1		Контроль и коррекция ЗУН	Выполнение тестов.
102	Обобщение и закрепление	1		Закрепление материала	Работа над ошибками
103	Подбор материала.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
104	Подбор материала.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
105	Разметка шипов и проушин.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
106	Разметка шипов и проушин.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
107	Разметка шипов и проушин.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
108	Разметка шипов и проушин.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
109	Обработка шипа.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
110	Обработка шипа.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
111	Обработка шипа.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
112	Обработка шипа.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
113	Обработка шипа.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
114	Обработка шипа.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
115	Обработка шипа.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
116	Обработка шипа.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
117	Обработка шипа.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
118	Обработка проушин.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
119	Обработка проушин.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
120	Обработка проушин.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
121	Обработка проушин.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
122	Обработка проушин.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
123	Обработка проушин.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
124	Обработка проушин.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
125	Обработка проушин.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
126	Обработка проушин.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
127	Строгание фальца.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
128	Строгание фальца.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
129	Строгание фальца.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
130	Склеивание рамки.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
131	Склеивание рамки.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
132	Склеивание рамки.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
133	Склеивание рамки.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
134	Обработка рамки.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
135	Обработка рамки.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
136	Повторение материала.	1		Закрепление материала	Проверка теоретических и практических знаний обучающихся

Производственная практика на базе учебной мастерской

№ п/п	Тема	Количество часов	Дата	Тип урока	Основные виды учебной деятельности
	I четверть	63
1	Сортировка, укладка, хранение и сушка древесины.	1		практический	Укладка древесины на подкладки.
2	Сортировка, укладка, хранение и сушка древесины.	1		практический	Укладка древесины на подкладки.
3	Сортировка, укладка, хранение и сушка древесины.	1		практический	Укладка древесины на подкладки.
4	Сортировка, укладка, хранение и сушка древесины.	1		практический	Укладка древесины на подкладки.
5	Сортировка, укладка, хранение и сушка древесины.	1		практический	Укладка древесины на подкладки.
6	Сортировка, укладка, хранение и сушка древесины.	1		практический	Укладка древесины на подкладки.
7	Сортировка, укладка, хранение и сушка древесины.	1		практический	Укладка древесины на подкладки.
8	Заготовка брусков для стоек журнального столика.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
9	Заготовка брусков для стоек журнального столика.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
10	Заготовка брусков для стоек журнального столика.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
11	Заготовка брусков для стоек журнального столика.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
12	Заготовка брусков для стоек журнального столика.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
13	Заготовка брусков для стоек журнального столика.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
14	Заготовка брусков для стоек журнального столика.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
15	Выполнение технического рисунка.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
16	Выполнение технического рисунка.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
17	Выполнение технического рисунка.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
18	Выполнение технического рисунка.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
19	Подбор материала.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
20	Подбор материала.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
21	Подбор материала.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
22	Перенос технического рисунка на заготовки.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
23	Перенос технического рисунка на заготовки.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
24	Перенос технического рисунка на заготовки.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
25	Перенос технического рисунка на заготовки.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
26	Обработка заготовок при помощи пиления.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
27	Обработка заготовок при помощи пиления.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
28	Обработка заготовок при помощи пиления.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
29	Обработка заготовок шлифованием.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
30	Обработка заготовок шлифованием.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
31	Обработка заготовок шлифованием.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
32	Обработка заготовок шлифованием.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
33	Обработка заготовок шлифованием.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
34	Обработка заготовок шлифованием.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
35	Обработка заготовок шлифованием.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
36	Сборка скворечника.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
37	Сборка скворечника.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
38	Сборка скворечника.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
39	Сборка скворечника.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
40	Сборка скворечника.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
41	Сборка скворечника.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
42	Сборка скворечника.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
43	Чистовая обработка скворечника шлифованием.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
44	Чистовая обработка скворечника шлифованием.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
45	Художественная обработка скворечника.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
46	Художественная обработка скворечника.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
47	Художественная обработка скворечника.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
48	Художественная обработка скворечника.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
49	Художественная обработка скворечника.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
50	Профессионально-техническое училище.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
51	Общая характеристика учебного процесса.	1		практический	Просмотр слайдов, беседа
52	Роль производственного обучения.	1		практический	Просмотр слайдов, беседа
53	Квалификационная характеристика столяра строительного второго и третьего разряда.	1		практический	Просмотр слайдов, беседа
54	Требования техники безопасности труда в учебной мастерской.	1		практический	Просмотр слайдов, беседа
55	Причины травматизма.	1		практический	Просмотр слайдов, беседа
56	Основные правила электробезопасности.	1		практический	Просмотр слайдов, беседа
57	Пожарная безопасность.	1		практический	Просмотр слайдов, беседа
58	Правила поведения при пожаре.	1		практический	Просмотр слайдов, беседа
59	Правила пользования первичными средствами пожаротушения.	1		практический	Просмотр слайдов, беседа
60	Экскурсии на деревообрабатывающее предприятие.	1		практический	Работа с литературой.
61	Экскурсии на деревообрабатывающее предприятие.	1		практический	Работа с литературой.
62	Экскурсии на деревообрабатывающее предприятие.	1		практический	Работа с литературой.
63	Экскурсии на деревообрабатывающее предприятие.	1		практический	Работа с литературой.
	II четверть	49
1	Основные узлы табурета и их краткие характеристики.	1		практический	Работа с литературой.
2	Основные узлы табурета и их краткие характеристики.	1		практический	Работа с литературой.
3	Основные узлы табурета и их краткие характеристики.	1		практический	Работа с литературой.
4	Вычерчивание общего вида табурета в трех проекциях.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
5	Вычерчивание общего вида табурета в трех проекциях.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
6	Вычерчивание общего вида табурета в трех проекциях.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
7	Вычерчивание общего вида табурета в трех проекциях.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
8	Разработка основных конструктивных узлов табурета.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
9	Разработка основных конструктивных узлов табурета.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
10	Разработка основных конструктивных узлов табурета.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
11	Разработка основных конструктивных узлов табурета.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
12	Разработка основных конструктивных узлов табурета.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
13	Разработка основных конструктивных узлов табурета.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
14	Разработка основных конструктивных узлов табурета.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
15	Вычерчивание основных разрезов и деталей табурета.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
16	Вычерчивание основных разрезов и деталей табурета.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
17	Вычерчивание основных разрезов и деталей табурета.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
18	Составление спецификации на детали табурета.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
19	Составление спецификации на детали табурета.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
20	Составление спецификации на детали табурета.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
21	Составление спецификации на детали табурета.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
22	Выбор заготовок для ножек табурета.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
23	Выбор заготовок для царги табурета.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
24	Выбор заготовок для проножек табурета.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
25	Разметка гнезд.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
26	Разметка гнезд.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
27	Разметка гнезд.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
28	Разметка гнезд.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
29	Разметка шипов.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
30	Разметка шипов.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
31	Разметка шипов.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
32	Разметка шипов.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
33	Разметка шипов.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
34	Разметка шипов.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
35	Обработка шипов.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
36	Обработка шипов.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
37	Обработка шипов.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
38	Обработка шипов.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
39	Обработка шипов.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
40	Обработка проушин.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
41	Обработка проушин.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
42	Обработка проушин.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
43	Обработка проушин.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
44	Обработка проушин.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
45	Обработка крышки табурета шлифованием.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
46	Обработка крышки фрезерованием.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
47	Сборка табурета.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
48	Сборка табурета.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
49	Сборка табурета.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
	III четверть	70
1	Заготовка деталей.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
2	Заготовка деталей.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
3	Заготовка деталей.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
4	Разметка деталей.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
5	Разметка деталей.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
6	Разметка деталей.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
7	Разметка деталей.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
8	Пиление деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
9	Пиление деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
10	Пиление деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
11	Пиление деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
12	Пиление деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
13	Пиление деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
14	Пиление деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
15	Обработка кромок деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
16	Обработка кромок деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
17	Обработка кромок деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
18	Обработка кромок деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
19	Обработка кромок деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
20	Обработка кромок деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
21	Обработка кромок деталей.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа с режущим инструментом.
22	Точение деталей на станке.	1		практический	Работа на токарном станке по дереву, подбор резцов.
23	Точение деталей на станке.	1		практический	Работа на токарном станке по дереву, подбор резцов.
24	Точение деталей на станке.	1		практический	Работа на токарном станке по дереву, подбор резцов.
25	Точение деталей на станке.	1		практический	Работа на токарном станке по дереву, подбор резцов.
26	Точение деталей на станке.	1		практический	Работа на токарном станке по дереву, подбор резцов.
27	Точение деталей на станке.	1		практический	Работа на токарном станке по дереву, подбор резцов.
28	Точение деталей на станке.	1		практический	Работа на токарном станке по дереву, подбор резцов.
29	Предварительная сборка, подгонка и проверка изделия.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
30	Предварительная сборка, подгонка и проверка изделия.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
31	Предварительная сборка, подгонка и проверка изделия.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
32	Предварительная сборка, подгонка и проверка изделия.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
33	Зачистка.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
34	Зачистка.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
35	Зачистка.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
36	Окончательная сборка.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
37	Окончательная сборка.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
38	Окончательная сборка.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
39	Окончательная сборка.	1		практический	Работа с разметочным инструментом столяра.
40	Отделка изделия.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
41	Отделка изделия.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
42	Отделка изделия.	1		практический	Подготовка рабочего места столяра, работа шлифовальным инструментом.
43	Производственная практика на базе предприятия.	1		практический	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
44	Производственная практика.	1		практический	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
45	Производственная практика.	1		практический	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
46	Производственная практика.	1		практический	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
47	Производственная практика.	1		практический	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
48	Производственная практика.	1		практический	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
49	Производственная практика.	1		практический	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
50	Производственная практика.	1		практический	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
51	Производственная практика.	1		практический	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
52	Производственная практика.	1		практический	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
53	Производственная практика.	1		практический	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
54	Производственная практика.	1		практический	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
55	Производственная практика.	1		практический	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
56	Производственная практика.	1		практический	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
57	Производственная практика.	1		практический	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
58	Производственная практика.	1		практический	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
59	Производственная практика.	1		практический	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
60	Производственная практика.	1		практический	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
61	Производственная практика.	1		практический	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
62	Производственная практика.	1		практический	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
63	Производственная практика.	1		практический	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
64	Производственная практика.	1		практический	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
65	Производственная практика.	1		практический	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
66	Производственная практика.	1		практический	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
67	Производственная практика.	1		практический	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
68	Производственная практика.	1		практический	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
69	Производственная практика.	1		практический	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
70	Производственная практика.	1		практический	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
	IV четверть	56
1	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
2	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
3	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
4	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
5	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
6	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
7	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
8	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
9	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
10	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
11	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
12	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
13	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
14	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
15	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
16	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
17	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
18	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
19	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
20	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
21	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
22	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
23	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
24	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
25	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
26	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
27	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
28	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
29	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
30	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
31	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
32	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
33	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
34	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
35	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
36	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
37	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
38	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
39	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
40	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
41	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
42	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
43	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
44	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
45	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
46	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
47	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
48	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
49	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
50	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
51	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
52	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
53	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
54	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
55	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.
56	Производственная практика.	1		практические	Выполнение простейших столярных изделий 2 разряда.

Предварительный просмотр:

7.8. КОРРЕКЦИОННЫЙ КУРС «ПРЕДМЕТНО_ПРАКТИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ»

Пояснительная записка

Программа коррекционного курса «Предметно-практические действия» разработана на основании:

Федерального Закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2014 №1599.

Примерной основной образовательной программы начального общего образования, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 22 декабря 2015 № 4/15).

Адаптированной основной общеобразовательной программы (вариант 2) ГОУ РК «Специальной (коррекционной) школы №43» г.Инты.

Учебного плана ГОУ РК «Специальной (коррекционной) школы №43» г.Инты.

Программы обучения глубоко умственно отсталых детей, научно-исследовательского института дефектологии АПН СССР, Москва, 1983.

Основная цель изучения курса: коррекция недостатков восприятия внимания, зрительно – двигательной координации, пространственных представлений, наглядно – действенного мышления детей; формирование основных навыков и приемов умственной деятельности на сенсорном, предметно – практическом уровне; произвольных целенаправленных действий с различными предметами и материалами.

Курс «Предметно-практические действия» решает задачи:

формировать у детей житейские понятия, способы действия, представления и знания, минимально необходимые для овладения элементарными операциями детского ручного труда;

коррегировать нарушения восприятия, внимания, зрительно-двигательной координации, пространственных представлений, наглядно-действенного мышления, речи в процессе предметной деятельности.

Общая характеристика коррекционного курса

Предметно-практическая деятельность является важной составляющей образовательного процесса. Предметно-практические действия – предполагают разнообразие видов заданий, обеспечивает разностороннюю и активную работу всех анализаторов.

Основным механизмом включения обучающихся в деятельность на уроке является сотрудничество взрослого с ребенком в различных видах деятельности: совместной (сопряженной), полусопряженной и самостоятельной.

Уроки предметно – практических действий создают базу в виде общего и речевого развития обучающихся и готовят их к усвоению материала по другим учебным предметам. Многие виды работ, которые вводятся и отрабатываются на этих уроках, затем закрепляются и вводятся в самостоятельную деятельность детей на различных уроках.

Уроки предметно – практических действий способствуют развитию произвольности (формированию умений подражать действиям взрослого, действовать по показу, образцу, словесной инструкции, подчинять свои действия заданному правилу), развитию общетрудовых умений (ориентироваться в задании, планировать ход работы и контролировать ее выполнение).

Предметно – практические действия способствует воспитанию у детей эмоциональности и умения выражать свои чувства, учит терпению, настойчивости, аккуратности, трудолюбию, умению помогать другому, делиться материалами, инструментами, радоваться успехам своим и товарищей. Уроки предметно – практических действий способствуют развитию и совершенствованию активности и самостоятельности обучающихся, навыков взаимоотношения и опыта совместной деятельности.

Учебная программа построена по концентрическому принципу. Содержание учебного материала в рамках определенного раздела уточняется, углубляется, усложняется, обобщается, усиливается практическая направленность по годам обучения. Учебную работу на уроках необходимо строить так, чтобы ранее пройденный материал постоянно включался в новые виды работ, закреплялся и вводился в самостоятельную деятельность детей на различных уроках и в различных жизненных ситуациях.

Программа состоит из разделов: «Действия с предметами», «Действия с материалами». В процессе обучения дети знакомятся с различными предметами и материалами и осваивают действия с ними. Сначала формируются приемы элементарной предметной деятельности, такие как: захват, удержание, перекладывание и другое, которые в дальнейшем используются в разных видах продуктивной деятельности: изобразительной, доступной бытовой и трудовой деятельности, самообслуживании. Обучение начинается с формирования элементарных специфических манипуляций, которые со временем преобразуются в произвольные целенаправленные действия с различными предметами и материалами.

В программе определены возможные (ожидаемые) результаты обучения курса «Предметно-практические действия» по годам обучения.

Описание места курса в учебном плане

Курс «Предметно-практические действия» входит в область «Коррекционные курсы».

Возможные (ожидаемые) результаты обучения курса «Предметно-практические действия»:

Личностные учебные действия:

«читать» телесные и мимические движения;

соотносить игровые упражнения с образом ученика;

проявлять эмоции при выполнении заданий с педагогом;

уметь совместно с учителем работать с предметами;

слушать учителя;

фиксировать взгляд на изображении при организующей, направляющей помощи педагога.

Познавательные учебные действия:

узнавать, различать, показывать, называть изученные предметы на картинках, мониторе;

соотносить слово, изображение, обозначающее предмет с предъявленной картинкой;

рассматривать иллюстрации, предметы;

иметь представления о работе с наглядным и дидактическим материалом;

проводить несложные наблюдения в окружающей среде, используя инструкцию учителя.

Коммуникативные учебные действия:

устанавливать контакт с учителем (привлекать к себе внимание, выражение своих желаний; выражение согласия- несогласия)

слушать учителя;

понимать жестовую инструкцию учителя;

подражать действиям педагога;

отвечать на вопросы, используя вербальные и невербальные способы общения;

участвовать в играх-импровизациях совместно с учителем.

Регулятивные учебные действия:

формирование умения работать с учителем;

фиксировать взгляд на изображении, картинке, предмете при направляющей помощи педагога;

выполнять стереотипную инструкцию (отрабатываемая с конкретным учеником на данном этапе обучения);

с помощью учителя ориентироваться в «зонах» класса.

Предметные результаты

наблюдать за предметно - манипулятивной деятельностью педагога;

выполнять простые подражательные действия;

выполнение совместно, полусопряженно и по подражанию действий с предметами;

уметь рассматривать картинку, иллюстрацию, фотографию;

понимать (пиктограмму), картинку;

соотносить слово, обозначающее предмет с предъявленной картинкой;

осуществлять действия с пиктограммами, картинками для осуществления последовательности событий при проведении предметно-практических действий.

8 класс

Личностные учебные действия:

проявлять положительные эмоции при работе с картинками, иллюстрацией, с педагогом;

осуществлять предметные и предметно – практические действия вместе с педагогом;

иметь представления о роли ученика;

формирование умения использовать специальные средства (пиктограммы) для передачи мысли с помощью символов;

проводить несложные наблюдения в окружающей среде;

соотносить слово, обозначающее предмет с предъявленной картинкой;

узнавать, различать, выделять изученные предметы на картинках;

слушать учителя;

фиксировать взгляд на изображении.

Познавательные учебные действия:

проводить несложные наблюдения в окружающей среде;

соотносить слово, обозначающее предмет с предъявленной картинкой;

выделять элементарные признаки изучаемых предметов, объектов под руководством учителя;

узнавать, различать, выделять изученные явления, объекты, предметы на картинках, пиктограммах, моделях среди 2-3 предложенных;

рассматривать иллюстрации;

осуществлять поиск и выделять необходимую информацию в иллюстрациях;

строить высказывания сопряженно с учителем.

Коммуникативные учебные действия:

понимать жестовую, словесную инструкцию учителя;

выполнять по образцу педагога отдельные операции;
отвечать на вопросы, используя вербальные и невербальные способы общения;

участвовать в играх (с использованием речевых и неречевых средств общения).

проявлять положительные эмоции при работе с педагогом, в игровых ситуациях с одноклассником.

Регулятивные учебные действия:

иметь представления о правилах поведения на уроке, на перемене;

осуществлять контроль определенного действия под руководством учителя;

формирование умения выражать удовольствия – неудовольствия от выполненных действий на уроке;

выполнять последовательно отдельные операции по образцу педагога;

переключать взгляд с одного предмета на другой;

выполнять посильное задание от начала до конца.

Предметные результаты

использовать доступную мимику для передачи сообщений;

соотносить пиктограммы с картинками;

составлять последовательность действий по пиктограммам, сопряжённо с педагогом проговаривать выполняемые действия;

выполнять подражанию, с помощью учителя, по образцу действия;

использовать в наглядных ситуациях предмета как орудия действия;

узнавать, различать и называть предметы по цвету (основные цвета), форме, размеру;

совместно с учителем изготавливать предметы на основе образца.

II. Содержание учебного предмета

Раздел 1: «Действия с предметами».

Выполнение по подражанию, с помощью учителя и самостоятельно следующих действий:

- сортировка мелких предметов (гороха, крупы, бобов);

- нанизывание колец пирамидки (из 4—6 колец) с учетом величины колец;

- нанизывание мелких бус на шнур, леску;

- пристегивание пластмассовых (деревянных) бельевых прищепок;

- снятие предметов со стены;

- завод механических игрушек, часов;

- опускание объемных фигур в соответствующие по форме прорези коробки, зрительно соотнося их;

- разборка и складывание трех-, четырех-, пятисоставной матрешки; умение сложить каждую матрешку отдельно; расположение матрешек в ряд по величине;

- открывание и закрывание различных кранов до упора;

- наполнение сосудов водой;

- перенос сосудов, наполненных водой, с одного места на другое;

- полив комнатных растений.

Использование в наглядных ситуациях предмета как орудия:

- выбор предмета (палки, ложки, вилки) для доставания объекта из сосуда.

Сортировка предметов по их назначению. Нахождение в окружающей обстановке предмета с заданным признаком (определенного цвета, формы, величины).

Узнавание на ощупь знакомых предметов при выборе из 3—4. Определение на ощупь формы, величины предметов; гладкой, шершавой поверхности; мягких и твердых тел.

Действия с предметами разного цвета:

определение и называние цвета предмета; соотнесение предметов по цвету; составление простых сочетаний из 2—3 цветов; группировка однородных предметов по цвету; чередование предметов по цвету через два элемента; выкладывание их в ряд;

нахождение предметов по указанному цвету; классификация предметов по цвету.

Действия с предметами разной формы:

- формирование представлений о геометрических фигурах (круг, треугольник, квадрат);

- различение геометрических фигур; группировка геометрических фигур по форме; составление упорядоченного ряда геометрических фигур; подбор предметов к модели геометрической фигуры; составление узоров различной формы;

- выкладывание узоров из геометрических фигур по образцу; классификация предметов по цвету и форме.

Действия с предметами разной величины:

- узнавание и различение предметов по высоте (высокий — низкий), по ширине (широкий — узкий);

- нахождение на ощупь по образцу предмета большого размера его меньшую пару;

- составление сериационного ряда из трех предметов по размеру (самый большой — немного меньше — самый маленький);

- составление сериационного ряда из трех предметов по длине (самый длинный — короче — самый короткий);

- подбор друг к другу разнородных предметов, одинаковых по величине (подходящие к коробкам, баночкам крышки; пробки, подходящие к бутылочкам; мячи, шары, подходящие к отверстиям).

Закрепление приемов наложения и приложения в работе со строительным материалом (объемными фигурами). Выполнение построек и фигур из 5—6 объемных и плоских форм по показу и по образцу:

- постройка башни из 3—5 кубов одинаковых и разных по размеру, цвету;

- постройка двухэтажного и выше дома с крышей из кубов и призмы, с воротами, гаражом;

- постройка дорожек, заборов из различного по форме материала;

- постройка поезда, автомобиля.

Обыгрывание выполняемых действий под руководством учителя. Выполнение знакомых построек по словесной инструкции.

Составление из счетных палочек предметов, узоров, фигур по образцу, картинке, вербальной инструкции: дом, машина, молоток, ворота и др.

Складывание разрезных картинок из 5—7 частей разных форм. Заполнение вкладок в сказочных иллюстрациях с вырезанными частями. Складывание картинки из 4—6 кубиков с картинками.

Складывание простых изображений из разобщенных частей по образцу: кот (голова, хвост, туловище), елочка, неваляшка, кукла, машина.

Выкладывание по подражанию и образцу чередующихся рядов из деталей двух цветов через два элемента (красный — два синих — красный и т. д.).

Выкладывание чередующихся рядов из деталей трех цветов (красный — зеленый — белый и т. д.).

Выкладывание по показу и по образцу геометрических фигур различных размеров и цветов по опорным точкам: треугольник, прямоугольник, квадрат.

Выкладывание простых узоров и сюжетов по показу и по образцу:

- букет из трех цветов одного цвета на стеблях; елочка; снежинка; коврик.

Добавить бумагу и пластили

№	Наименование разделов, тем	Кол-во часов	Содержание учебного предмета (курса)	Основные виды деятельности обучающихся
Раздел 1: «Действия с предметами» 34 часов
1.1	Собирание листов бумаги.	1	Выполнение по подражанию, с помощью учителя, по образцу следующих действий: собирание листов бумаги, монет; открывание и закрывание ящиков, водопроводных кранов; подбор крышек к разным по размеру коробкам; открывание и закрывание сосудов с завинчивающимися крышками, пробками; пользование клавишными и кнопочными выключателями; заполнение мелкими предметами сосудов с широким и узким горлышком; набирание ложкой сахара (крупы); опускание больших (маленьких) шаров в соответствующие отверстия; нанизывание колец на штырь; нанизывание колец пирамидки с учетом цвета; нанизывание крупных бус на проволоку, шпагат, тонкий шнур; удерживание предмета одной (двумя) руками, подбрасывание его, толкание; складывание трехсоставной матрешки. Использование в наглядных ситуациях предмета как орудия действия: выбор предметов различной длины для доставания объекта, находящегося в труднодоступном месте (достать мяч из-под шкафа, дивана); использование ключа (задвижки) для закрывания, открывания двери. Обучение ощупыванию предметов двумя и одной рукой. Узнавание знакомых предметов на ощупь (при выборе из 2—3). Поиск предметов в окружающем пространстве. Нахождение собственных вещей, учебных принадлежностей, предметов личного пользования. Нахождение парных предметов. Нахождение предметов, соответствующих показанной картинке. Выполнение подражательных движений рук: «Мельница», «Замочек», «Бокс», «Топор». Воспроизведение действий, движений, изображенных на картинке. Упражнения для пальцев рук. Выполнение подражательных действий со сменой вида движений: «стучим — прячем». Действия с предметами разного цвета, формы, величины. Узнавание, различение и называние предметов по цвету (основные цвета), форме, размеру. Группировка по цвету (размеру) предметов двух контрастных цветов (размеров). Раскладывание их в коробки, ведерки, стаканы соответствующего цвета (размера). Раскладывание однородных предметов разных форм на две группы. Сравнение предметов. Нахождение такого же предмета в группе других предметов по качественному признаку — цвет (форма, размер). Чередование предметов через один элемент: по цвету (красный — синий — красный — синий); по форме (шар — куб — шар — куб); по размеру (большой — маленький — большой — маленький). Выкладывание их в ряд. Размещение плоскостных вкладок типа «доски Сегена» (3—5 фигур). Узнавание и различение предметов по размеру (длинный — короткий). Различение на ощупь величины предметов (большой, маленький) при выборе из двух резко контрастных по величине. Работа со строительным материалом (объемными фигурами), действия с ним: ощупывание, манипулирование, прием наложения друг на друга (постройка башни из 2—4 кубов одного размера, разного размера; постройка стола (куб и параллелепипед), скамейки (кубы и параллелепипед); прием приложения друг к другу (постройка дорожек из кубов, параллелепипедов), постройка стула, дивана, кровати). Выполнение построек из одноцветных деталей, выбирая из разноцветных. Обыгрывание выполняемых действий под руководством учителя («Комната для куклы»). Складывание из счетных палочек (спичек и других материалов) различных фигур по показу, образцу и словесной инструкции: дерево, куст, елочка, кормушка, лестница. Накладывание счетных палочек на их контурное изображение с учетом цвета: флажок, травка, колодец, качели. Обыгрывание выполняемых действий под руководством учителя. Складывание по подражанию и по образцу разрезных картинок из 2—3 -4 частей, разрезанных по горизонтали и вертикали, с помощью учителя. Выкладывание по подражанию и по образцу: прямого длинного ряда из одноцветной мозаики; двух параллельных длинных прямых рядов из мозаики двух цветов; чередующегося ряда через красный — синий). Выкладывание узоров с соблюдением цвета: один элемент (красный — синий — «Елочки и грибочки» (зеленый, красный, зеленый, красный); «Башня и флаг» (вертикально 3 белых и 1 красный элемент); «Гуси с гусятами» (1 белый элемент, 2 желтых, 1 белый, 2 желтых); «Ромашка», «Цветок на стебле» (1 желтый элемент, вокруг 6 элементов белого цвета).	Наблюдают за деятельность педагога. Выполняют по подражанию, с помощью учителя, по образцу действия: собирают листы бумаги, монеты; открывают и закрывают ящики, водопроводные краны; подбирают крышки к разным по размеру коробкам; открывают и закрывают сосуды с завинчивающимися крышками, пробками; пользуются клавишными и кнопочными выключателями; заполняют мелкими предметами сосуды с широким и узким горлышком; набирают ложкой сахар (крупу); опускают большие (маленькие) шары в соответствующие отверстия; нанизывают кольца на штырь; нанизывают кольца пирамидки с учетом цвета; нанизывают крупные бусы на проволоку, шпагат, тонкий шнур; удерживают предмет одной (двумя) руками, подбрасывают его, толкают; складывают трехсоставную матрешку. Выбирают предметы различной длины для доставания объекта, находящегося в труднодоступном месте; используют ключ (задвижку) для закрывания, открывания двери. Ощупывают предметы двумя и одной рукой. Узнают знакомые предметы на ощупь (при выборе из 2—3). Осуществляют поиск предметов в окружающем пространстве. Находят собственные вещи, учебные принадлежности, предметы личного пользования. Нахождение парных предметов. Выполняют подражательные движения рук. Воспроизводят действия, движения, изображенные на картинке. Узнают, различают, показывают, называют предметы по цвету (основные цвета), форме, размеру. Группируют по цвету (размеру) предметы двух контрастных цветов (размеров). Раскладывают их в коробки, ведерки, стаканы соответствующего цвета (размера). Раскладывают однородные предметы разных форм на две группы. Сравнивают предметы. Находят предмет в группе других предметов по качественному признаку — цвет (форма, размер). Чередуют предметы через один элемент по качественному признаку. Размещают плоскостные вкладки. Узнают и различают предметы по размеру (длинный — короткий), (большой, маленький). Выполняют действия со строительным материалом ощупывают, манипулируют, накладывают друг на друга одного размера, разного размера; строят стол, скамейку, дорожки, стул, диван, кровать. Выполняют постройки из одноцветных деталей, выбирая из разноцветных. Под руководством учителя обыгрывают выполняемые действия. Складывают из счетных палочек различные фигуры по показу, образцу и словесной инструкции. Накладывают счетные палочки на их контурное изображение с учетом цвета. Складывают по подражанию и по образцу разрезные картинки из 2—3 -4 частей с помощью учителя. Выкладывают по подражанию и по образцу ряды из мозаики. Выкладывают узоры с соблюдением цвета. Показывают, называют изученные предметы. Замечают изменения в деятельности и рассказывают о них вербальными и невербальными способами общения. Принимают участие в совместной работе с учителем. Фиксируют взгляд на изображении, предмете. Выполняют по образцу педагога отдельные операции. Переключают взгляд с одного предмета на другой. Выполняют посильное задание от начала до конца.
1.2	Собирание монет.	1
1.3	Открывание и закрывание ящиков.	1
1.4	Открывание и закрывание водопроводных кранов.	1
1.5	Подбор крышек к разным по размеру коробкам.	1
1.6	Открывание и закрывание сосудов с завинчивающимися крышками.	1
1.7	Открывание и закрывание сосудов с завинчивающимися пробками.	1
1.8	Клавишные выключатели.	1
1.9	Кнопочные выключатели.	1
1.10	Заполнение сосуда с широким горлышком.	1
1.11	Заполнение сосуда с узким горлышком.	1
1.12	Набирание ложкой сахара.	1
1.13	Набирание ложкой крупы.	1
1.14	«Шары в отверстия».	1
1.15	Собирание пирамидки.	1
1.16	Нанизывание бус.	1
1.17	Удерживание предмета.	1
1.18	Подбрасывание предмета.	1
1.19	Толкание предмета.	1
1.20	Складывание матрешки.	1
1.21	«Достань мяч из-под шкафа, дивана».	1
1.22	Закрывание, открывание двери при помощи ключа.	1
1.23	«Волшебный мешочек».	1
1.24	«Найди предмет».	1
1.25	Подражательные действия.	1
1.26	Цвет предмета.	1
1.27	Раскладывание предмета по цвету.	1
1.28	Форма предмета.	1
1.29	Раскладывание предмета по форме.	1
1.30	Размер предмета.	1
1.31	Раскладывание предметов по размеру.	1
1.32	Чередование предметов по цвету, форме, размеру	1
1.35	Размещение вкладок «доски Сегена».	1
Раздел 2 «Работа с материалом» 34 часа
2.1	Обертывание предметов шаровидной формы цветной бумагой, фольгой «Конфетка».	1	Обертывание тонкой цветной бумагой, фольгой небольших предметов шаровидной и цилиндрической формы: конфеты в обертке, «волшебная палочка», вазочка — стакан. Складывание бумаги (фольги). Приемы складывания: расположение листа на столе; сгибание части листа; совмещение сторон и углов листа; проглаживание линии сгиба. Участие в изготовлении педагогом летающих игрушек (проглаживание линии сгиба), выполнение с ними игровых действий. Складывание бумажных салфеток. Размещение их в салфетницах. Правила работы с тестом и пластилином. Цвет пластилина, свойства теста и пластилина. Лепка учителем предметов с комментированием. Упражнения в узнавании в лепных поделках реальных объектов, в распознавании в ближайшем окружении предметов из теста (хлебобулочные, кондитерские изделия). Формование пластических материалов специальными формами, крышечками от баночек, коробочками и т. д. Обыгрывание выполняемых действий под руководством учителя. Обучение разнообразным приемам действий с пластическими материалами: отрывание кусочков теста, пластилина пальцами; сплющивание кусочков теста, пластилина между ладонями; разминание (ладонью и пальцами на подкладной доске, двумя ладонями); «шлепанье» (похлопывание ладонью по тесту или пластилину); разрывание кусочков пластилина, теста; раскатывание небольших кусочков теста и пластилина ладонью на подкладной доске (палочки, столбики); соединение концов палочки в кольцо, с примазыванием места соединения; разрезание палочки стекой. Изготовление совместно с педагогом из палочек на основе образца: забора из палочек (столбиков) одинаковой длины и толщины; лесенки; больших и маленьких бубликов; цепочки из колец; пирамидки из колец; геометрических фигур. Обыгрывание выполняемых действий под руководством учителя. Скатывание шара из пластических материалов на подкладной доске и в ладонях. Совместное с педагогом изготовление предметов шаровидной формы: большой и маленький мячи; конфеты-шарики разного цвета и размера; бусы, ягоды.	Выполняют по подражанию, с помощью учителя, по образцу действия: обертывают бумагой, фольгой небольшие предметы. Складывают бумагу (фольгу), используя изученные приемы складывания. Принимают участие в изготовлении педагогом летающих игрушек, в совместной деятельности с педагогом выполняют игровые действия. Складывают бумажные салфетки. Размещают их в салфетницах. Определяют, называют, показывают цвет пластилина. Лепят с учителем предметы. Узнают в лепных поделках реальные объекты. Под руководством учителя обыгрывают выполняемые действия. Выполняют действия с пластическими материалами: отрывают кусочки теста, сплющивают пластилина пальцами; сплющивают пластилин между ладонями; разминают, похлопывают ладонью по тесту или пластилину; разрывают кусочки пластилина, теста; раскатывают небольшие кусочки теста и пластилина ладонью на подкладной доске, примазывают места соединения; разрезают стекой. Изготавливают совместно с педагогом на основе образца изделия. Показывают, называют изученные предметы. Замечают изменения в деятельности и рассказывают о них вербальными и невербальными способами общения. Принимают участие в совместной работе с учителем. Фиксируют взгляд на изображении, предмете. Выполняют по образцу педагога отдельные операции. Переключают взгляд с одного предмета на другой. Выполняют посильное задание от начала до конца.
2.2	Обертывание «волшебная палочка».	1
2.3	Обертывание «Вазочка», «Стакан».	1
2.4	Складывание бумаги (фольги).	1
2.5	Изготовление «Летающий змей».	1
2.6	Складывание бумажных салфеток.	1
2.7	Правила работы с тестом и пластилином.	1
2.8	Цвет свойства теста, пластилина.	1
2.9	Узнавание в лепных поделках реальных объектов.	1
2.1	Формование пластических материалов.	1
2.11	Отрывание кусочков теста, пластилина пальцами.	1
2.12	Сплющивание кусочков теста, пластилина между ладонями.	1
2.13	Разминание теста, пластилина.	1
2.14	Похлопывание по тесту, пластилину.	1
2.1	Разрывание кусочков пластилина, теста.	1
2.1	Раскатывание «Палочки», «Столбики».	2
2.17	Лепка «Бублики», «Баранки».	2
2.18	Разрезание палочки стекой.	1
2.19	Изготовление из палочек забора.	1
2.2	Изготовление из палочек лесенки.	1
2.21	Изготовление из палочек колец.	1
2.22	Изготовление из палочек цепочки из колец.	1
2.23	Изготовление пирамидки из колец.	1
2.24	Изготовление геометрических фигур.	1
2.2	Скатывание шара.	1
2.2	Изготовление «Большой и маленький мячи».	1
2.27	Изготовление «Конфеты».	2
2.28	Изготовление «Бусы».	1
2.29	Изготовление «Клюква».	1
2.3	Изготовление «Вишня».	1
2.31	Изготовление «Виноград».	1

Материально-техническое обеспечение

Учебно-методическое обеспечение (программа, учебники, рабочие тетради)

1. Маллер, А. Р. Обучение, воспитание и трудовая подготовка детей с глубокими нарушениями интеллекта / А. Р. Маллер, Г. В. Цико-то. — М., 1988.

2. Маллер, А. Р. Социальное воспитание и обучение детей с отклонениями в развитии: практич. пособие / А. Р. Маллер. — М.: АРКТИ, 2000. — 124 с.

3. Маллер, А. Р. Воспитание и обучение детей с тяжелой интеллектуальной недостаточностью: учеб.пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / А. Р. Маллер, Г. В. Цикото. — М.: Академия, 2003. — 208 с.

5. Программы обучения глубоко умственно отсталых детей. — М.,1983.

6. Программы обучения детей с тяжелой формой умственной отсталости. Предметно-практическая деятельность. 1—4 годы обучения. — Минск, 1998.

7. Стребелева, Е. А Формирование мышления у детей с отклонениями в развитии. — М., 2001.

Методические пособия

В.В.Воронкова Воспитание и обучение детей во вспомогательной школе, М., «Школа- Пресс», 1994г.
Л.С.Выготский Развитие устной речи, М., «Просвещение», 1982г.
В.Д.Костенко Дидактический материал по развитию речи, М., «Просвещение», 2001г.
М.Р. Львов Речь младших школьников и пути её развития, М., 2000г.
В.Г.Петрова Развитие речи учащихся вспомогательной школы, М., 1997г.

Технические средства обучения

Магнитная доска

Таблицы

Плакаты

Предметные и сюжетные картинки

Пиктограммы с изображением предметов, действий, операций самообслуживания

Компьютерные и информационно-коммуникативные средства

Компьютер

Проектор

Презентации

Видеофильмы, компакт-диски с фрагментами кинофильмов и телепередач

Дидактический материал

наглядный изобразительный материал (видео, фотографии, рисунки для демонстрации обучающимся);

муляжи овощей, фруктов;

наборы разрезных овощей из пластмассы;

зеркала;

заводные игрушки;

игрушки;

пирамидки и матрёшки;

бусины;

коробки и бутылки с горлышками разной толщины;

наборы цветных геометрических фигур;

разрезные картинки;

плоскостные и объёмные фигуры;

набор строительного материала;

набор деревянных фигурок;

мозаика;

рабочие тетради с различными предметами для раскрашивания, вырезания, наклеивания.

Предварительный просмотр:

Департамент образования и молодежной политики

Ханты – Мансийского автономного округа – Югры

(Тюменская область)

КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ «НЕФТЕЮГАНСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ

ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ»

СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания педагогического совета № ___

от «___»_________2024

УТВЕРЖДАЮ

Директор КОУ «Нефтеюганская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

__________________М.И. Иванова

приказ №___

от «___»___________2024

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КРУЖКА

«Мастерилкин»

Объем :

1 группа – 58 часов

2 группа – 58 часов

Учитель: Некрасов В.А.

г. Нефтеюганск-2024

Содержание

№	Название раздела	Стр.
1	Паспорт программы
II	Пояснительная записка
2.1	Нормативное обеспечение программы
2.2	Цель, задачи программы
2.3	Сроки реализации программы
2.4	Принципы программы
III	Содержание программы
IV	Предполагаемые результаты реализации программы
V	Тематическое планирование
VI	Описание материально-технического обеспечения
VII	Список литературы

1.Паспорт программы

Названия учреждения	Казенное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа - Югры «Нефтеюганская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Наименования программы	Рабочая программа дополнительного образования по направлению «Сделай сам» на 2024-2025 учебный год
Нормативное обеспечение	Приказ Минобрнауки России от 19. 12. 2014 № 1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»; Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальной недостаточностью); Закон Российской Федерации от 29.12. 2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 12, 13, 28, 58); Закон Российской Федерации от 24.07.1998 г. № 124–ФЗ «Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ»; Санитарно – эпидемиологические правила и нормы СанПиН, 2.4.2.28-21-10, утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 №189; Приказ Министерства образования Российской Федерации от 10.04.2002 № 29/2065-п «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии»; Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»; Письмо МО РФ и НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков РАМ от 28.03.2002 № 199/13 «Рекомендации по использованию компьютеров в начальной школе»; Письмо Министерства образования и науки России от 12 мая 2011 года N 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»; Локальные акты: Положение о порядке разработки и утверждения рабочих программ. Положение об индивидуальном образовательном маршруте. Инструкция о педагогической диагностике обучающихся.
Цель программы	Обучающийся, имеющий элементарные представления о резьбе по дереву, умеющий самостоятельно конструировать и изготавливать поделки в соответствии с его индивидуальными психофизическими возможностями.
Задачи программы	Сформировать технические и изобразительные навыки и умения при работе с древесными материалами. Развивать самостоятельность, инициативу, трудолюбие, коммуникативные навыки при работе в разновозрастной группе.
Сроки реализации программы	Программа рассчитана на 1 год обучения.
Объём программы	1 четверть – 8 ч 2 четверть – 14 ч 3 четверть – 20 ч 4 четверть – 16 ч
Ожидаемые результаты	Обучающийся овладеющий начальными навыками, трудовыми умениями, способами планирования и организации трудовой деятельности.
Автор программ	Некрасов Вадим Андреевич, учитель
Контактная информация	Адрес: Российская Федерация, 628305, Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, город Нефтеюганск, 11 микрорайон, здание 121, тел./факс 8(3463) 22-60-18 E-mail: Specschool8@mail.ru

II. Пояснительная записка

Рабочая программа кружка «Мастерилкин» разработана с учетом требований федерального образовательного стандарта образования для обучающих с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), в соответствии с требованиями основной образовательной программы примерных программ основного общего образования по кружку «Сделай сам».

Содержание программы представлено различными видами трудовой деятельности и направлено на овладение школьниками необходимыми в жизни элементарными приемами ручной работы с древесными материалами.

Работа в кружке «Сделай сам» - прекрасное средство развития творчества, умственных способностей, моторики, а также конструкторского мышления детей с ограниченными возможностями здоровья.

Занятия формируют у детей умение самостоятельно ориентироваться в любой работе, т.е. трудовая деятельность рассматривается как средство познания окружающего мира, своей роли в нем как преобразователя, являются эффективным средством для развития интеллекта и психики детей. Линия чувств определяет в программе направление эмоционального развития ребенка и обеспечивает эмоционально-комфортное состояние при общении со взрослым и сверстниками, а также гармонию с предметным миром. Линия познания развивает познавательную активность, любознательность, стремление к самостоятельному познанию и размышлению, развитию умственных способностей и речи. Линия творчества пробуждает творческую активность, стимулирует воображение, желание включаться в творческую деятельность. Программа позволяет сформировать у детей стойкий интерес к работе и желание выполнить работу самостоятельно, организационные умения в труде, воспитывает положительные качества личности (трудолюбие, настойчивость, аккуратность, целеустремленность, умение работать в коллективе). Разнообразие видов работ, входящих в программу (работа с ручными злектроинструментами, резцами, работа на станках), обеспечивает разностороннюю и активную работу всех органов чувств.

2.1. Нормативное обеспечение программы

Приказ Минобрнауки России от 19. 12. 2014 № 1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»;
Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальной недостаточностью);
Закон Российской Федерации от 29.12. 2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 12, 13, 28, 58);
Закон Российской Федерации от 24.07.1998 г. № 124–ФЗ «Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ»;

Санитарно – эпидемиологические правила и нормы СанПиН, 2.4.2.28-21-10, утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 №189;
Приказ Министерства образования Российской Федерации от 10.04.2002 № 29/2065-п «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии»;
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;
Письмо МО РФ и НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков РАМ от 28.03.2002 № 199/13 «Рекомендации по использованию компьютеров в начальной школе»;
Письмо Министерства образования и науки России от 12
мая 2011 года N 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»;

Локальные акты:

Положение о порядке разработки и утверждения рабочих программ.
Положение об индивидуальном образовательном маршруте.
Инструкция о педагогической диагностике обучающихся.

2.2. Цель и задачи

Программа направлена на реализацию целей и задач школы-интерната:

Тема школы-интерната: Образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях модернизации образования

Цель: Обеспечение различных индивидуальных траекторий получения полноценного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, учитывающего способности, возможности и интересы обучающихся.

Задачи:

Обеспечить достижение обучающимися с ограниченными возможностями установленным федеральным образовательным стандартом образования обучающихся с умственной отсталостью дифференцированных требований к результатам освоения адаптированной образовательной программы.
Создание условий* для эффективной реализации и освоения обучающимися с ограниченными возможностями здоровья адаптированной основной образовательной программы, в том числе условий для индивидуального развития всех обучающихся.

* кадровых, материально-технических, информационных, финансово-экономических, организационных.

Цель рабочей программы:

Обучающийся, имеющий элементарные представления о резьбе по дереву, умеющий самостоятельно конструировать и изготавливать поделки в соответствии с его индивидуальными психофизическими возможностями.

Задачи программ:

Сформировать технические и изобразительные навыки и умения при работе с древесными материалами.
Развивать самостоятельность, инициативу, трудолюбие, коммуникативные навыки при работе в разновозрастной группе.

2.3. Сроки реализации программы

Программа рассчитана на 1 год обучения - 58 часов в год.

Принципы программы

Основные принципы реализации программы:

Принцип индивидуализации (личностно-ориентированного подхода)
Принцип деятельностного подхода.

Через систему мероприятий обучающиеся включаются в различные виды деятельности, что обеспечивает создание ситуации успеха для каждого ребенка

Принцип не нанесения вреда

Данный принцип одинаково первостепенен и для медиков, и для педагогов, и для родителей. На его соблюдении строятся профессиональная этика любой человековедческой профессии.

Принцип доступности

Соответствие учебного материала индивидуальным и возрастным особенностям детей;

Принцип комплексности, системности и последовательности.

Учебная деятельность связывается со всеми сторонами воспитательной работы, овладение новыми знаниями, умениями и навыками опирается на то, что уже усвоено.

III. Содержание программного курса

Обучающиеся разделены по возрасту на группы:

1 группа младшие классы вырезают легкие узоры для начинающих;

2 группа старшие классы вырезают узоры на изготовленных поделках (рамки для фотографий, шкатулки).

1 группа

Художественная обработка древесины. Вырезание ложки. Нанесение рисунка на древесину по шаблону. Вырезание ложки. Шлифование ложки.

Прорезная резьба. Изучение прорезной резьбы. Нанесение рисунка на древесину. Выпиливание по внешнему контуру. Сверление отверстий. Выпиливание внутренних проемов. Шлифование.

Плоскорельефная резьба. Изучение плоскорельефной резьбы. Нанесение рисунка на древесину. Надрезание узора. Подрезание узора. Заоваливание контура. Обработка лакокрасочными материалами.

Плосковыемчатая резьба (контурная). Изучение контурной резьбы. Обработка древесины лакокрасочным материалом. Изготовление шаблона. Нанесение рисунка на древесину. Выполнение резьбы.

2 группа

Художественная обработка древесины. Вырезание ложки. Изготовление шаблона. Нанесение рисунка на древесину. Вырезание ложки. Шлифование ложки. Нанесение узора.

Прорезная резьба. Изучение прорезной резьбы. Изготовление шаблона. Нанесение рисунка на древесину. Выпиливание по внешнему контуру. Сверление отверстий. Выпиливание внутренних проемов. Шлифование.

Плоскорельефная резьба. Изучение плоскорельефной резьбы. Изготовление шаблона. Нанесение рисунка на древесину. Надрезание узора. Подрезание узора. Заоваливание контура. Обработка лакокрасочными материалами.

IV Предполагаемые результаты реализации программы

Критерии результативности программы

Уметь:

ориентироваться в задании;
предварительно планировать ход работы над изделием;
контролировать свою работу;
самостоятельно изготовлять изделие по образцу;
соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены во всех видах технического труда;
правильно пользоваться ручными инструментами.
безопасно пользоваться электроинструментом

Ожидаемый результат: Обучающийся со сформированными трудовыми умениями, способами планирования и организации трудовой деятельности в соответствии с его индивидуальными психофизическими возможностями здоровья.

VI Описание материально-технического обеспечения

Оборудование

1. Комплекты плакатов при деревообработке:

2. - «Долбление сверление»,

3. - « Строгание древесины»,

4. - «Фрезерование и шлифование»,

5. - «Пиление древесины»,

6. - «Пожарная безопасность»,

7. - «Технологические комплекты».

8. - Стенд «Пооперационное изготовление изделий».

Станки

1.- Станок токарный по дереву

2.- Станок сверлильный

3.- Станок СНВШ-2

Ручные инструменты

Наборы резцов для обработки древесины.

Технические средства обеспечения образовательного процесса

Наименование

Доска аудиторная

ноутбук

Проектор

VII Список литературы

Программа специальной коррекционной образовательной школы VIII вида: 5-9 классы в 2 сб. [Текст]/ под ред. В.В. Воронковой.- М.: Владос, 2010 - Сб. 1.
Программа специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида 5-9 классы сборник 2. Авторы: Мирский С.Л., Журавлев Б.А., Иноземцева Л.С., 2011.
Интернет ресурсы.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

ПМ 01, 02, 03, 04, 05 Рабочая программа по бух-учету, по налогам, для специальности 080110 и рабочие программы по налогам и бух-учету для специальности 080114 и программа экзаменов для ПМ 01 и 02

Рабочие программы:ПМ 01 -Документирование хозяйственных операций и ведение бухгвалтерского учета имущества организацииПМ 02-Ведение бухучета источников формирования имущества, выполнения работ по инве...

Рабочая программа курса химии 8 класс, разработанная на основе Примерной программы основного общего образования по химии (авторская рабочая программа)

Рабочая программа курса химии 8 класс,разработанная на основеПримерной программы основного общего образования по химии,Программы курса химии для 8-9 классовобщеобразовательных учреждений (а...

Рабочая программа по литературе для 6 класса (по программе В. Коровиной) Рабочая программа по литературе для 10 класса (по программе ]В. Коровиной)

Рабочая программа содержит пояснительную записку, тематическое планирование., описание планируемых результатов, форм и методов, которые использую на уроках. Даётся необходимый список литературы...

Аннотация к рабочей программе по математике (алгебре и началам анализа), 11 класс , профильный уровень; рабочая программа по алгебре и началам анализа профильного уровня 11 класс и рабочая программа по алгебре и началам анализа базового уровня 11 класс

Аннотация к рабочей программе по МАТЕМАТИКЕ (алгебре и началам анализа) Класс: 11 .Уровень изучения учебного материала: профильный.Программа по алгебре и началам анализа для 11 класса составлена на ос...

Рабочая программа по русскому языку 5 класс Разумовская, рабочая программа по литературе 5 класс Меркин, рабочая программа по русскому языку 6 класс разумовская

рабочая программа по русскому языку по учебнику Разумовской, Львова. пояснительная записка, календарно-тематическое планирование; рабочая программа по литературе 5 класс автор Меркин. рабочая программ...

Рабочая программа по Биологии за 7 класс (УМК Сонина), Рабочая программа по Биологии для реализации детского технопарка Школьный кванториум, 5-9 классы, Рабочая программа по Биохимии.

Рабочая программа по биологии составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования на основании примерной программы по биологи...

Рабочая программа по биологии 5-9 класс, Рабочая программа по внеурочной деятельности с использованием оборудования центра "Точка роста" 5 класс, Рабочая программа по химии, Рабочая программа по географии

Рабочая программа по биологии 5-9 класс, Рабочая программа по внеурочной деятельности с использованием оборудования центра "Точка роста" 5 класс, Рабочая программа по химии, Рабочая программ...

Мне нравится

Навигация

Библиотека

Рабочие программы
материал по технологии

Скачать:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Оценка тестовых заданий:

Предварительный просмотр:

Ханты – Мансийского автономного округа – Югры

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа курса химии 8 класс, разработанная на основе Примерной программы основного общего образования по химии (авторская рабочая программа)

Рабочая программа по литературе для 6 класса (по программе В. Коровиной) Рабочая программа по литературе для 10 класса (по программе ]В. Коровиной)

Рабочая программа по русскому языку 5 класс Разумовская, рабочая программа по литературе 5 класс Меркин, рабочая программа по русскому языку 6 класс разумовская

Навигация

Библиотека

Рабочие программыматериал по технологии

Скачать:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Оценка тестовых заданий:

Предварительный просмотр:

Ханты – Мансийского автономного округа – Югры

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа курса химии 8 класс, разработанная на основе Примерной программы основного общего образования по химии (авторская рабочая программа)

Рабочая программа по литературе для 6 класса (по программе В. Коровиной) Рабочая программа по литературе для 10 класса (по программе ]В. Коровиной)

Рабочая программа по русскому языку 5 класс Разумовская, рабочая программа по литературе 5 класс Меркин, рабочая программа по русскому языку 6 класс разумовская

Рабочие программы
материал по технологии