Художественная обработка древесины»
рабочая программа по технологии (6 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа №5»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «Художественная обработка древесины»

Шелудько Леонида Антоновича, учителя высшей категории

Элективный курс в рамках  предмета «Технология»

Рассмотрена на заседании

 методического совета

протокол № ___ от

«____» __________ 20___ г.

Лесосибирск. 2013г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Пояснительная записка                                                                              3

2. Учебно-тематический план                                                                       6                

3. Содержание учебно-тематического плана                                               8

4. Календарное планирование                                                                       9

5 Материально-техническое обеспечение                                                   10

6. Приложение                                                                                                11

5. Список литературы                                                                                    12                                                                                    

Пояснительная записка

Деятельность образовательных и внешкольных учреждений определяется социальным заказом, который слагается из интересов детей, семьи и общества.

Данная программа разработана в полном соответствии с примерной программой по направлению «Технология. Технический труд» и составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и построена так, чтобы через искусство должна воспитываться творческая воля детей, их воля к действию. Дети познают красоту труда, так как сами участвуют в создании эстетически выразительных изделий и имеют возможность получить удовлетворение от результатов своей деятельности.

  В основу программы положено обучение, основанное на развитии интереса и творческих возможностей школьников. Все объекты труда подбираются с таким расчетом, чтобы они были максимально познавательными с точки зрения политехнического обучения, имели эстетическую привлекательность и давали представление о традиционных художественных видах обработки древесины. Изготовление своими руками красивых и нужных предметов вызывает повышенный интерес к работе и приносит удовлетворение результатами труда, возбуждает желание к последующей деятельности. Поэтому, программа предлагает вести обучение трудовым навыкам в неразрывной связи с художественной обработкой материалов.

  Программа по точению, выпиливанию и выжиганию древесины включает в себя систему новых технологических процессов, развивает творческие способности и художественный вкус детей, воспитывает настойчивость, аккуратность, знакомит с практическим применением различных материалов и инструментов, дает много полезных навыков.

  Основная цель программы – способствовать формированию у учащихся художественной культуры как составной части материальной и духовной культуры, художественно-творческой активности, помочь им в овладении навыками декоративно-прикладного искусства и его значением в жизни каждого человека.

При этом решаются следующие задачи:

• формирование у школьников эстетического отношения к труду;
• изучение истории декоративно-прикладного искусства;
• формирование навыков работы различными инструментами, материалами;
• привитие учащимся настойчивости, трудолюбия, целеустремленности, ответственности в достижении намеченной цели;
• ознакомление с основами современного производства и сферы услуг;
• развитие самостоятельности и способности учащихся решать творческие задачи.

Поставленные задачи решаются средствами организации учебного процесса по художественной обработке материалов, которая требует серьезных знаний и умений в обращении с инструментами и оборудованием. Одновременно с этим решается задача по соединению трудовой подготовки с эстетическим воспитанием, без которой невозможно добиться высокой культуры труда.

Предлагаемая программа рассчитана на 1 год обучения: 35 часов, по 1 занятию в неделю. Занятия рекомендуется проводить по 1,5 часа в неделю. Такой объем часов позволяет больше внимания уделять исполнению изделий и их художественной отделке.

Комплектование групп проводится в сентябре. Для нормальной работы детского объединения число обучающихся в группе не должно превышать 10 человек.

В течение года школьники участвуют в различных массовых мероприятиях: показательных выступлениях, выставках, олимпиадах и др.

Занятия в детском объединении знакомят школьников с различными профессиями, связанными с деятельностью декоративно-прикладного искусства; столяра, токаря, краснодеревщика и др.

 Объяснение теоретического материала по изготовлению изделия проходит параллельно с практикой. При завершении работы проводится анализ и обсуждение изделия.

Поиск самостоятельного решения требует актуализации и дополнения уже имеющихся знаний, приобретения нового опыта. На этом этапе, получая задание, учащиеся самостоятельно осмысливают его, подбирают необходимый материал, делают эскизы, планируют выполнение задания.

Обязательное условие на занятиях - соблюдение правил техники безопасности при работе на станках, с инструментами и агрессивными жидкостями. Декоративно-прикладное направление представляет большие возможности для профессиональной ориентации учащихся, ознакомлению их с рабочими профессиями художественного производства и традиционными народными промыслами, развитию которых в нашей стране уделяется большое внимание. Обществу нужны люди таких профессий, как художники по тканям, художники-дизайнеры и мастера по художественной обработке дерева, камня, металла. В данном объединении дети получают не только первые навыки мастерства, но и первое представление об истинной красоте народного искусства, неутомимом труде и талантливости народа.

Цель курса:

Познакомить учащихся с профессиями, связанными с художественной обработкой древесины и привить навыки при работе с древесиной.

Задачи курса: 

• Ознакомить с особенностями развития художественной обработки древа.
• Развивать навыки проектной деятельности.
• Ознакомить с видами резьбы: контурная, геометрическая, прорезная, ажурная, плоскорельефная, объёмная.
• Ознакомить с приемами и видами работы на токарном станке.
• Показать возможность занятия  предпринимательской деятельностью.
• Научить выстраивать индивидуальную образовательную программу.

Учащиеся должны знать:

• Историю искусства резьбы по дереву, историю развития резьбы, местные промыслы обработки дерева.
• Виды резьбы и точения, выжигания, их особенности.
• Понятие предпринимателя, возможности рынка.
• Требования предъявляемые к профессиональной подготовке токаря и резчика по дереву, карьеры и карьерного роста.
• Правила пользования инструментами.

Учащиеся должны уметь:

• Работать с источниками информации.
• Различать виды резьбы.
• Ориентироваться на региональном рынке труда.
• Ставить реальные цели, соотносить возможности и способности относительно профессии.
• Организовать рабочее место.

Учебно-тематический план

Содержание учебно – тематического плана

Тема 1

Вводное занятие

Теоретическая  часть:

        Знакомство с искусством резьбы, точения и выжигания по дереву. История развития и их современное состояние. Ознакомление с программой и режимом работы курса. Решение организационных вопросов. Правила безопасности труда.

Практическая работа:  Подготовка рабочего места.

Тема 2

Материалы и инструменты

Теоретическая  часть:

        Характер подготовительного рисунка  в зависимости от инструмента  

(штихель, косой нож), деревянной поверхности (естественного цвета дерева или тонированный). Прибор для выжигания.

        Заточка инструмента. Полирование инструмента. Техника безопасности при работе с режущими инструментами.

 Практическая  работа:

Заточка инструмента. Полирование инструмента. Техника безопасности при работе с режущими инструментами.

Тема  3

Декоративный язык контурной резьбы

Теоретическая  часть:

        Этапы выполнения  контурной композиции. Изготовление строганой основы под резную композицию растительного или геометрического характера по размерам образца.

        В качестве основы  под контурную резьбу будем использовать разделочную доску.

        Работа над эскизом. Подготовительный рисунок. Перевод рисунка на древесину.  Исполнение резной композиции.

Практическая  работа:

Работа над эскизом. Подготовительный рисунок. Перевод рисунка на древесину.  Исполнение резной композиции.

Тема  4

Исходные элементы геометрической резьбы

Теоретическая  часть: 

Исходные (азбучные) элементы геометрической резьбы. Порядок их разметки и последовательность исполнения.

Ритм в декоративной композиции: равномерные, убывающие или нарастающие ритмические повторы; размер, интервал, светлота в ритмическом построении.

Практическая  работа:

Исходные (азбучные) элементы геометрической резьбы. Порядок их разметки и последовательность исполнения. Техника  безопасности  при  выполнении  геометрической  резьбы.  

Тема 5

Основы художественного точения древесины

Теоретическая  часть:

Основные технологические операции и особенности их выполнения: черновое и чистовое точение цилиндрических поверхностей; вытачивание уступов, канавок; контроль качества. Изготовление изделий декоративно-прикладного назначения с использованием технологий художественной обработки материалов.

Практическая  работа:

Выбор породы древесины, вида пиломатериалов и заготовок для изготовления изделия с учетом основных технологических и декоративных свойств, минимизации отходов.

Тема 6

Исходные элементы выжигания.

Теоретическая  часть: 

Подготовка деревянной основы под нанесение рисунка. Разметка рабочего поля. Выполнение выжигания с соблюдением правил техники безопасности.

Практическая  работа:

Подготовка деревянной основы под элементы выжигания. Разметка, нанесение « сетки» рабочего поля. Выполнение выжигания с соблюдением правил техники безопасности.

Тема 7

 Заключительное занятие

Теоретическая  часть:

Создание декоративных панно (коллективное задание). Декоративная переработка образов под сочетание геометрической и контурной резьбы.

Практическая работа: 

Исполнение итоговой работы,  настенного панно с соблюдением техники безопасности

Итоги деятельности курса. Организация выставки изделий.

Материально-техническое обеспечение

1. Помещение для занятий - учебная мастерская МБОУ ООШ № 5
2. Классная мебель - столы, столы - верстака, стулья
3. Ручные лобзики
4. Пилки для лобзиков
5. Настольно-сверлильный станок
6. Токарные станки
7. Приборы для выжигания
8. Коловорот
9. Ручная дрель
10. Станок фуговально-пильный школьный
11. Набор столярного инструмента
12. Набор слесарного инструмента
13. Набор токарного инструмента
14. Художественные кисти
15. Комплект чертежей изделий по декоративно-прикладному   искусству.

Список литературы

1. Буриков В.Г., Власов В.Н. Домовая резьба – М.: Нива России, 1992. – 87 с.
2. Домовая резьба. Технология. Материалы. Изделия / сост. В.И. Рыженко, А.А.Теличко. – М.: РИПОЛ классик, 2004. –192 с.
3. Логачева Л.А. Резчикам по дереву. Альбом орнаментов. Выпуск 3 – М.: Народное творчество, 2001. – 48с.
4. Онианс Д. Резьба по дереву – М.: Мир книги, 2004. –176 с.
5. Хворостов А.С., Хворостов Д.А. Художественные работы по дереву: Макетирование и резное дело: Учебно – методическое пособие. – М.: ВЛАДОС, 2002.– 68 с.
6. Шило В.Н., Шило Ю. В. Наличники. Выпуск 2. –М.: Народное творчество, 2004. – 40 с.