День здоровья
методическая разработка по теме

Методическая разработка (Е.В.Маркович)

День спорта и Здоровья.

  2010 год

                                                   Обоснование

Актуальность: Дни спорта и здоровья входят в систему внеклассной работы по ЗОЖ. В нашей школе проводятся такие дни каждый месяц. В подготовке и проведении дня  спорта и здоровья, как правило, задействованы все учителя и ученики  школы. Дни  спорта и здоровья уже давно переросли в хорошую школьную традицию, их с удовольствием посещают родители, ученики и учителя.

Цель: Формирование жизненно-необходимых умений и навыков здорового образа жизни у школьников. Воспитание потребности в каждодневной двигательной активности. Получение новых знаний в области гигиены и правильного питания. Борьба с вредными привычками.

Задачи:

1) Пропаганда здорового образа жизни;

2) Активизация спортивной жизни школы;

3)Воспитание чувства коллективизма (через работу в разновозрастных     группах)

Инновация заключается в следующем: разработанный сценарий проведения дня спорта и здоровья, будет интересен для проведения в любой малокомплектной школе. Повысит интерес к физической культуре, спорту у детей и их  родителей. Сформирует положительное отношение к  своему здоровью и здоровому  образу жизни.

Этапы подготовки и проведения

I  Этап-«подготовка». На первом этапе формируются 4 команды  (1-3 класс, 2-4,5 класс, 5-6 класс, 7-8 класс) и помощники-9 класс. Назначаются ответственные учителя для игры по станциям и проведения различных мероприятий в режиме учебного дня.

Домашнее задание для команд: 

1) Придумать название команды, речёвку, нарисовать эмблему, подобрать командный стиль одежды.

2) Подготовить презентацию (5-6-7-8 классы), Примерные темы для презентации: «Здоровье и его составляющие», «Витамины и их роль в жизни человека», «Основные виды закаливания», «Режим дня школьника».

3) Нарисовать рисунки (1-2-3-4 классы) на заданные темы по ЗОЖ и личной безопасности. Примерные темы для рисунков: «Дорога и безопасность», «Гигиена наш друг», «Вредные привычки», «Любимый вид спорта».

Домашнее задание для помощников (9 класс):

1)Подготовить оформление кабинетов-станций.

2)подготовить печатный материал вместе с ответственными учителями для кабинетов-станций, маршрутные листы.

3)Подготовить музыкальное сопровождение активных перемен и утренней гимнастики до уроков.

 II Этап-«Проведение»

В этот день проводится:  5 уроков по 30 минут каждый (в планировании и проведении уроков обязательно  предусмотреть акцент по проблемам здорового образа жизни) и 1 классный час который посвящен формированию навыков здорового образа жизни,  обзору информации  о вредных привычках человека; 4 активные перемены для всех учащихся школы; витаминизированный  обед и завтрак;  игра по станциям.

План  проведения дня здоровья и спорта

Расписание учебного дня:

9.00-сбор постоянного состава участников.

-линейка. Приветственное слово. Оглашение плана проведения Дня здоровья и спорта. Выдача маршрутных листов для игры по станциям.

9.10-9.40  1-ый урок по расписанию.

9.40-10.00 1-ая активная перемена.

1—4 классы  витаминный завтрак (школьная столовая),подвижные игры малой подвижности(коридор начальной школы);5-6 1)армрестлинг (актовый зал)2) Перетягивание каната(коридор второго этажа);7-8 волейбол (спортивный зал).

10.00-10.30 2-ой урок по расписанию.

10.30-10.50 2-ая активная перемена.

1—4 классы  конкурс на выявление «самого смелого, самого умелого»(коридор начальной школы)Конкурс включает в себя:1)прыжки на скакалке за 20 секунд,2)метание малого мяча в корзину с 4 шагов,3)отжимание от малой гимнастической скамейки,4)прыжки в длину с места,5)Упражнение на гибкость(определяется с помощью специального приспособления); 5-9классы 1)витаминный завтрак (школьная столовая)2)5-6 армрестлинг (актовый зал);7-8 волейбол (спортивный зал).

10.50-11.20 3-ий урок по расписанию.

11.20-11.50 3-яя активная перемена.

1—4 классы 1)  витаминный обед (школьная столовая)2) армрестлинг (актовый зал);5-6 пионербол (спортивный зал);7-8 1)армрестлинг (актовый зал).2) Перетягивание каната (коридор начальной школы)

11.50-12.20 4-ый урок по расписанию.

12.20-12.40 4-ая активная перемена.

1—4 классы  подвижные игры на свежем воздухе (прогулка по территории школы). 5—9 классы 1)  витаминный обед (школьная столовая).2) Русская лапта (актовый зал)

12.40-13.10 5-ый урок по расписанию.

13.10-14.10 игра по станциям.

14.10- торжественная заключительная линейка. Подведение итогов дня, награждение победителей.

  Описание игры по станциям. 

На прохождение каждой станции отводится примерно от 7-9 минут, игра по станциям состоит из 6 станций. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов. Время прохождения дистанции в зачёт не входит.

№1-спортивная (теоретические тесты). Из трёх вариантов выбрать правильный ответ и рядом поставить плюсик. На станции №1вписывается количество правильных ответов на вопросы теста Оценивание (1балл за каждый правильный ответ) и выставляется в маршрутный лист ответственным за «станцию» учителем. 

№2-творческая мастерская (представление презентации на заданную тему)  Проводится вне конкурса или на приз зрительских симпатий, методом голосования в актовом зале в конце мероприятия.

№3-медицинская (задание на оказание первой медицинской помощи) Дать исчерпывающий ответ. Оценивание (1балл за каждый правильный ответ).

№4-правильное питание («теоретическое» приготовление правильного обеда) Из предложенных ингредиентов (картинки с изображением продуктов на интерактивной доске) составить обед из 3 блюд. Оценивание (по 5-бальной шкале учитывается сочетание продуктов, оригинальность блюда, полезность для здоровья.)

 №5-ЗОЖ (составить режим дня для своего возраста) Заполнить информационную карту, вписать недостающую информацию. Оценивание (по 5-бальной шкале учитывается порядок заполнения карты, оригинальность, полезность для здоровья.)

№6-ОБЖ (найти выход из предложенной ситуации). Оценивание (по 5-ти бальной шкале,1-4 класс ответ=2 балла,5-8 классы ответ=1