Библиотечный клуб "Элегантность ежика"
методическая разработка по теме

Годовая  таблица проведения библиотечных часов

на 2012-2013 уч.год

       Темы библиотечных часов:

1.Презентация  книг-новинок.

2.Читательская конференция (диспут, дискуссия, беседы по прочитанным книгам совместно с классным руководителем).

3.Тематический час  «Олонхо- якутский народный эпос». ноябрь

4. Книжный обзор – выставка:

 «Книги-юбиляры 2011года», «Книги-юбиляры 2012 года».  (Цель: продвижение книг читателю.)

5.Тематический час  для 1—4 кл. : «Права ребенка» (на примерах сказок). декабрь .

6.  «Класс-инфо» (Цель:  с помощью организации  информации повышать  читательскую  активность учащихся, развивать и поддерживать в детях  привычку и радость чтения, побуждать учащихся овладевать навыками критической оценки и использования   информации .)

7.    Информационный час здоровья «Культура здоровья».

8. Литературно- музыкальная гостиная.  9-11классы (совместно с классными руководителями) февраль 

9.Час японской поэзии и живописи «Ваби-саби»   (танка, хокку – первые пробы пера)

Цель: поощрение свободного чтения (чтения для удовольствия), приобщение к книге,  зарубежной литературе.

Клуб «Элегантность ёжика»

Девиз: « Искать красоту в этом мире» (цитата из книги Мюриель Барбери «Элегантность  ёжика».)

Задача: Обогащать эмоциональный мир учащихся, удовлетворяя потребность в самовыражении и самоутверждении. 

Цели: 1. Способствовать  раскрытию  творческого потенциала  учащихся.

                      2. Знакомить с лучшими образцами художественной литературы для детей и юношества.

                      3.Учить  сопереживать героям книг, стимулировать детскую фантазию.

                       4.Воспитывать читательскую культуру, любознательность, эстетические вкусы учащихся.

                   5.Поддерживать и прививать интерес  и внимание к  родным пейзажам и школьной жизни.

       Формы клубной работы: 

1.Арт-терапия (слушанье музыки,  беседы о живописи,  рисование, чтение вслух).

2.Защита читательского формуляра.

3.Брейн-ринг.

4.Путешествие по книгам.

5.Обзор-беседа.

6.Обзор у выставки.

7.Обзор-лекция (искусство, литература).

8.Литературная викторина.

9.Устный журнал.

10.Литературный аукцион.

11.Диспут по книге.

12.Час поэзии (теория, практика  «Читаем и пишем»).

 13.Японика-час (знакомство с японской классической поэзией, искусством, литературой).

14. Коллективная творческая работа над составлением  альманаха «Радости школьной жизни».

15.Презентация книги французской писательницы Мюриель Барбери «Элегантность ёжика».

16.Литературно-музыкальная гостиная.

Конечная цель клубной работы:

1.Выход книги – альманаха (название пока условное) «Сто лучших стихов и рисунков Ёжиков», посвященной лучшим годам школьной жизни  и проживания в суровом и прекрасном полярном посёлке Айхал.

2.Юный читатель читает осмысленно, умеет выбрать и прожить  свою книгу с её героями.

3.Клубные « завсегдатаи» любят читать, креативно мыслить и творчески себя выражать.

Условия, предъявляемые ЁЖИКАМ:

1.Любить читать и рассуждать, спорить и размышлять о прочитанном, иметь свою точку зрения о книжных героях, ежедневно утолять информационный голод, делиться личными книгами и интересной информацией.

2.Развивать творческие способности, пробуя себя во всех видах деятельности.