Вечер-игра "Что? Где? Когда"
методическая разработка (10 класс) по теме

                       Вечер-игра  «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»                                  

Участники- две команды: 10 и 11 классов.

Игра проводится по правилам телевизионной игры.

    Оборудование: Столы для команд, «Сова»- символ мудрости, название игры «Что? Где? Когда?», кубики с цифрами, конверты с заданиями. Игровые поля, песочные часы, призы, музыкальное сопровождение: песня в исп. А.Пугачевой «Песенка первоклассника», для заполнения музыкальных пауз можно использовать записи или исполнение песен учащимися.

Ведущий: «Добрый вечер, дорогие гости! Мы приветствуем на нашем вечере-игре «Что? Где? Когда?». Полноправная хозяйка этой игры  - сова  - символ мудрости.

      На нашей игре присутствуют члены жюри:

        1.

        2.

        3.

 Спонсорами вечера являются ваши учителя биологии и химии.

      Сегодня в очередной игре принимают участие две команды: учащихся 10 и 11  классов. В состав команд вошли самые умные и интеллектуальные юноши и девушки нашей столы.

       Пришла пора, занять свои места за столиками. Представляем участников команд.

   11 класс:

1. Сажнев Сергей – капитан команды

2. Ярковой Константин

3. Хараджян Левон

4. Торосян Вагашик

6. Горяйнова Анастасия

:

                                                 -2-

    10 класс                                                                                                            

1.  Логачева Таисия- капитан команды

2. Федосова Жанна

3. Зинченко Екатерина

4.Ярковой Игорь

5. Щербак Елена

6.Кудрявцев Александр

Вы видите на столах конверты, они пронумерованы. На каждом столе лежит кубик с цифрами, он дан для того, чтобы определить номер конверта с заданием. Здесь же находятся песочные часы с 2-х минутным отсчетом. Как только зачитывается вопрос, часы начинают отсчет времени, которое выделено  на обсуждение вопроса. Если ответ верен, в ваш банк откладывается такая сумма денег, которую сообщает ведущий. Если ответ не верный, то сумма  денег остается в банке спонсоров. Итак, объявляется первый раунд игры.

Начинает игру команда 11 класса

( Капитан команды бросает кубик, называет  цифру. Ведущий зачитывает вопрос.

  Вопросы первого раунда.

11 класс.

1. В Английском  городе Блэкпул из-за срочного ремонта в одном из парков пришлось демонтировать аттракцион «Русские горки». Разобрав конструкцию, техники на её месте нашли уникальную коллекцию. Так что же они нашли?

      ( Под аттракционом они нашли более ста зубных протезов, которые выпали у кричавших от страха посетителей. Странно, что ни один из «обеззубевших» не сообщил о своей потере.)

                                                    -3-

2. 27 августа 1883 года на маленьком индонезийском острове Кракатау          произошло вулканическое извержение. 2/3 острова ушли под воду, погибло около 40 тысяч человек. Остров буквально был сожжен. А через полгода, когда скалы ещё дымились и были очень горячими, биологическая экспедиция нашла на Кракатау первое живое существо. Кто же первым рискнул поселиться на земле, сожженной вулканом?

     ( Паук. Он прилетел на мертвый остров на своей паутине и деловито ткал тут ловчую сеть).

 3. Владельцы одного из бельгийских парков придумали хитроумный способ, с помощью которого они превратили свой парк в самый чистый парк в мире. Как им это удалось сделать?

     ( На всех дорожках и лужайках парка были поставлены урны в виде смешных гномиков. Внутри урны находится устройство, напоминающие электронные весы. Если в карман гномика бросают бумажную обертку или жевательную резинку, пустой стаканчик или другой мусор, гномик начинает весело смеяться. Дети и взрослые спешат насладиться этим смехом и собирают в парке весь мусор).

10 класс

1.Однажды случилось невероятное. Грузовой корабль просто разорвался во время плаванья, хотя на его борту не было взрывчатых веществ, а вблизи корабля не было ни одного вражеского судна. Как это могло произойти?

    ( Корабль перевозил в трюме мешки с сухим горохом. В обшивке корабля образовалась течь, горох разбух и буквально разорвал корабль).

                                               -4-

 2. С какой целью знатные дамы в 16 веке носили подвешенные на цепочке к поясу шкурки животных?

3. Когда  вы смотрите пристально, вы не можете меня видеть. Если вы меня  видите, то не видите больше ничего. Я могу заставить вас гулять, даже если вы не имеете такой возможности. Иногда я говорю правду, иногда я лгу. Но, если я лгу, я близок к правде. Назови меня.

        ( Сон)

Вопросы второго раунда

  11 класс

1. Цветок и пряность имеют одно и то же название. Пряность вызывает возбуждение, именно она породила Символ страсти, порыва, душевного возбуждения. Но люди перепутали пряность с цветком. И теперь именно цветок символизирует то, что раньше символизировала пряность. Дайте их одинаковое название.

  ( Гвоздика)

2. Блиц-турнир

 а) Какое растение, согласно китайской легенде, выросло из век, которые отрезал себе один святой, чтобы не уснуть во время молитвы?

     ( Сосна)

б) Назовите совершенно немое млекопитающее, которое может не пить до шести месяцев, то есть дольше. Чем верблюд?

   (Жираф)

                                             -5-

3. В книге Джонатана Свифта  «Гулливер в стране лилипутов» было два государства. Жителей одного из них звали тупыми, а второго – острыми. Почему?

    (Потому что одни считали, что яйцо надо разбивать с острого конца, а другие – с тупого)

10 класс

1.Это насекомое – настоящее бедствие для африканского континента. Оно несравненно кровожаднее хищников, а в соперничестве с человеком намного превосходит его. Именно оно изгнало человека с обширных площадей. Обитает и во влажных, и в сухих областях. Эти насекомые поедом едят людей и скот. Назовите их.

     ( Муха це-це)

2. Блиц- турнир

  а)В телевизионной рекламе есть такие слова: «Коля любит «Мамбу», Толя любит «Мамбу» и Сережа тоже любит. А вот в Африке « Мамбу» панически боятся? Почему?

       (Это змея. Она движется со скоростью 10 км в час, кусает без предупреждения, водится повсюду, в лесах, полях, селениях и даже домах. Яд её смертелен).

3.Ель и крапива – это растения. Но ель –это хвойное дерево, а крапива – это многолетняя трава. Места обитания у них различны. Но что общего у этих растений?

       ( Муравьиная кислота, которая обжигает кожу).

                                                -6-

Второй раунд закончен, А теперь итоги.

         На счету у команды знатоков 11 класса---------

         На счету у команды знатоков 10 класса ------

 Счет в пользу команды знатоков--------- им вручается приз.

     Учитель биологии- Дежина Н.Н.