Программа ЛТО(лагерьтруда и отдыха)
рабочая программа (7 класс) по теме

              Программа

Воспитательной деятельности лагеря труда и отдыха при МОУ СОШ № 1 с дневным пребыванием в первую смену с 02.06.2009 по 22.06.2009 год.

                          Г. Барыш

1. Пояснительная записка

1.1 Программа лагеря труда и отдыха разработана для обеспечения активного отдыха и посильного труда во время летних каникул. Программа реализуется на базе ИОУ СОШ № 1, расположенной по адресу: город Барыш, улица Красноармейская, 45в. Школа расположена в центре города. С северной стороны проходит центральная дорога. С южной стороны оборудована спортивная площадка. ЛТО – это отряд «СВОИ» (смелые, ответственные. Весёлые и инициативные), сформированный на базе 7-х классов МОУ СОШ №1.

Численность – 15 человек. В лагере находятся двое детей из многодетных семей, один ребёнок находится под опекой, двое детей из «группы риска», один состоит на внутришкольном профилактическом учёте. Работа в лагере строится на основе реализации ребёнка как личности, его уверенности в своих возможностях,  раскрытия индивидуальности, проявления ответственности перед собой и обществом,  поощрения проявлений инициативы и активности.

       В лагере дети получают возможность неформального общения, что позволяет организовать и развивать самостоятельность, воспитывать личностные качества. Формировать активность, инициативность, обучать разнообразным умениям и навыкам, в том числе и трудовым. Особенным для ребёнка в лагере является ощущение личной причастности и вложения частички своего труда в реализацию проекта «Школьный двор». И этот труд будет замечен им самим и окружающими.В процессе модернизации образования ЛТО позволяет наполнить новы содержанием досуговую деятельность школьника в каникулярное время. Работа ЛТО направлена на организацию свободного времен, адаптации в обществе, оздоровления, развитие трудовых навыков, воспитания коммуникативных компетенций, толерантности.

1.2 Лагерь создаётся сроком на три смены в летний период, продолжительностью 21 день каждой смены.

1 смена – 02.06.2009 – 22.06. 2009

2 смена – 26. 06. 2009-16.07. 2009

3 смена- 21.07. 2009 – 10.08. 2009

1.3. возраст детей в лагере от14 лет (контингент обучающихся в школе)

1.4. Лагерь укомплектован педагогическими кадрами из числа работников школы и медицинским работником.

1.5. Лагерь финансируется администрацией муниципального образования «Барышский район».

Цель и воспитательные задачи

Цель: Организация разносторонне развивающего отдыха детей с использованием воспитательного и здоровьесберегающего потенциала лета и окружающей среды, социализация личности.

Задачи:

• Формирование и закрепление трудовых умений и навыков, привлечение школьников к производительному, социально-значимому труду, умения жить и работать в коллективе;
• Формирование основ для жизненного самоопределения, профессиональная ориентация школьников;
• Организация содержательного отдыха. Физическое развитие учащихся, укрепления их здоровья, выработка навыка здорового образа жизни во время каникул;
• Способствовать развитию коллективистских отношений, обучение подростков коммуникативным навыкам, формирование партнёрских взаимоотношений;
• Формирование готовности к выполнению разнообразных социальных функций, создание условий для самореализации учащихся;
• Профилактика правонарушений;
• Прививать любовь к природе, бережное отношение к ней, воспитывать чувство патриотизма.

2. Основное содержание деятельности

1. Лагерь труда и отдыха создаётся для духовного и физического развития детей и подростков, организации их досуга, оздоровления общественно-полезного труда.

Организация ЛТО обусловлена социальным заказом общества и разрешает проблему занятости детей в каникулярное время. Программа способствует раскрытию индивидуальных способностей. Самоопределению и самореализации детей, развитию творческой инициативы. Дети получают возможность расширить кругозор, приобрести новые знания и умения, оздоровления, развития спортивных способностей, повышению интеллектуального уровня, проявлять инициативу, завоёвывать авторитет среди сверстников, социализации и адаптации, приобрести опыт общения на основе общепринятых и культурных норм, развиваться духовно. Дети учатся отвечать за свои дела и поступки, высказывать и отстаивать своё мнение, работать в команде.

Основное содержание деятельности  в лагере труда и отдыха:

-общественно-полезный труд

-воспитание лидерских качеств ребёнка

-организация самоуправления во временном сменном детском коллективе

-развитие творчества и инициативы

-участие в интеллектуально-творческих, развлекательно-познавательных играх

-формирование бережного отношения к окружающей природе

2.2. Ожидаемый результат

         Интересный, полноценный отдых, формирование и         закрепление трудовых навыков, развитие и расширение кругозора.

Показатели:

• Умение участвовать в коллективно – творческих делах,
• Получение дополнительных знаний,
• Раскрытие творческого потенциала,
• Приобретение умений и навыков в различных областях,
• Получение нового положительного опыта.

2.3. Схема взаимодействия ЛТО в социуме.

2.4. Методы и способы реализации программы

• Выстраивание рационального режима отдыха, физических нагрузок;
• Организованная ежедневная утренняя зарядка;
• Спортивные. Народные и подвижные игры на свежем воздухе;
• Соревнования, спортивные праздники, спартакиады, турниры, весёлые старты;
• Сюжетно-ролевые игры, беседы, конкурсы;
• Экскурсии, акции добрых дел;
• Трудовая деятельность.

3. Этапы реализации программы

1. Подготовительный

- Разработка программы деятельности

- Подготовка методических материалов

- Эмоциональный настрой детей

               3.2. Организационный этап (1-2 дня)

- Встреча детей, диагностика лидерства. Организаторских и творческих способностей

- Проведение подвижных игр

-Формирование органов самоуправления

- Знакомство с законами лагеря, с правилами жизнедеятельности лагеря

                 3.3. Основной этап

- Реализация основной идеи смены

-Организация деятельности органов самоуправления

- Вовлечение детей и подростков в различные виды коллективно-творческих дел

- проведение подвижных игр, игровых ситуаций, эстафет

               3.4. Заключительный этап (последние 3-4 дня)

- Анализ деятельности, подведение итогов

- проведение анализа качественных изменений

-Итоговая диагностика

               3.4. Рефлексия

Оправдались ли надежды детей на полноценный и интересный отдых в лагере труда и отдыха. Захочется ли им ещё раз прийти в лагерь.