"В гостях у королевы Математика"
материал по теме

Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение

для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

«Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 12 VIII вида»      

г. Перми

Методическое объединение учителей и воспитателей

начальных классов

Открытие предметной недели математики

«В гостях у Королевы Математики»

Занимательная игра-викторина

Подготовила и провела:  

Горбунова С.Б.

Цель: обобщение математических умений и навыков посредством игровой технологии и привитие интереса к предмету.

 Задачи:

• формировать творческие способности;
• коррекция  познавательной деятельности: внимание, логическое мышление, воображение, устную речь;
• воспитывать культуру поведения и общения.

Внимание! Внимание! Приглашаем всех мальчишек и девчонок на веселый праздник математики. Не забудьте взять с собой быстроту, находчивость, смекалку.

 Все готовы отправиться в увлекательное путешествие?

Слайд 3  

Я – королева средь наук.

И без меня все, как без рук,

Не смогут вычесть и сложить

И даже точно день прожить.

И прекрасна и сильна

Математика – страна!

Здесь всегда кипит работа,

Все подсчитывают что-то.

Всюду можно услыхать:

Раз, два, три, четыре, пять.

Математика сложна,

Но скажу с почтением,

Математика нужна

Всем без исключения!

Слайд 4.      Помощники-инструменты.

На уроке очень важно пользоваться инструментами. А какими. Вы сможете узнать, отгадав загадки. Которые приготовила вам Королева математики.

Палочка волшебная

Есть у меня, друзья.

Палочкою этой

Могу построить я

Башню, дом и самолет,

И большущий пароход.      Карандаш

Я люблю прямоту, 

 Я сама прямая.
 Сделать новую черту
 Вам я помогаю.
 Что-нибудь без меня
 Начертить сумей-ка.
 Угадайте-ка, друзья,

 Кто же я?-…        Линейка

Ноги очень интересны

У таинственного друга:

Если первая на месте,

То другая ходит кругом.   Циркуль

  Смотрите: мы раскрыли пасть,
  В неё бумагу можно класть.
  Бумага в нашей пасти
  Разделится на части.    Ножницы

Слайд 4-6

Какая же математика без цифр. Вам предлагаю загадки, а цифры будут отгадками.

Есть, друзья, такая птица:

Если сядет на страницу,

Очень рад бываю я,

А со мною вся семья.   5

Цифра вроде буквы «О»,

Но не значит ничего.    0

Я так мила, я так кругла.

Я состою из двух кружочков.

И я довольна, что нашла

Себе таких, как вы, дружочков.  8

В школе есть такая птица:

Если сядет на страницу,

То с поникшей головой

Возвращаюсь я домой.    2

От нее ведется счёт —

И за это ей почет.

Тонкая, как спица.

Цифра...      1

Убедитесь в этом сами —

Стали цифры близнецами.

Мы за хвостик потянули

И шестерку повернули.

Стало с цифрой все в порядке —    

Превратилась в акробатку.    9

Нам вы можете не верить,

Но попробуйте проверить:

Состоит из двух крючков.    3

Острый локоть оттопыря,

За тремя идет...       4

Круглый ноль - такой хорошенький,

Но не значит ничегошеньки.

Если ж слева рядом с ним

Единицу примостим,

Он побольше станет весить,

Потому что это —...        10

Королева Математика очень дружна с разными фигурами. А вы, можете назвать их? Найдите в этом зале геометрические фигуры.

Слайд 7    

Часто знает и дошкольник,

 Что такое треугольник,

 А уж вам-то как не знать!

 Но совсем другое дело –

 Треугольники считать.

Сколько треугольников   изображено на рисунке?    8

Слайд 8   

Вот еще одно заданье,

Требует от вас вниманья.

Ты, дружочек, не спеши,

Все квадраты отыщи.

 Сколько всего квадратов?     14

Слайды 9-10

Перед вами картинки из геометрических фигур. Сосчитайте сколько фигур использовано в каждом рисунке? (задание для 1-2 классов)

Продолжаем наше путешествие по удивительной стране Математика.

Правила следующего задания: выбрать верный ответ из предложенных вариантов.

  Слайды 11-15        

1. Два цыплёнка стоят,

Два в скорлупке сидят,

Шесть яиц под крылом

У наседки лежат.

Сосчитай поточней,

Отвечай поскорей:

Сколько будет цыплят

У наседки моей?                    8     9   10

2. Два щенка-баловника

Бегают, резвятся,

К шалунишкам три щенка

С громким лаем мчатся.

Вместе будет веселей.

Сколько собралось друзей?      4    5     6

3. Дед, баба, внучка, Жучка, кошка и мышка тянули-тянули репку и, наконец, вытянули. Сколько глаз  смотрело на репку?                 8       10    12
4. У стены стоят кадушки.

В каждой ровно по 2  лягушки.

Если было пять кадушек,

Сколько было в них лягушек?         5     8    10

5. На лужайке у дорожки  ходят-бродят козьи ножки.
   У развилки двух дорог  вижу я 12 ног.
   Задаю я вам вопрос: «Сколько там пасётся коз?»           3

Слайды 16-19

Чтобы быстро к финишу приплыть

Нужно без ошибок ребусы решить!

- Начинаем конкурс, который называется “Разгадай ребусы”.

Подошло к концу наше увлекательное путешествие. Благодарим  всех за активное участие в празднике, за проявление находчивости, смекалки, упорства.

В мире сложном и большом,

В том, в котором мы живем,

Мы все время отнимаем, прибавляем.

Дома, в школе, во дворе,

На работе и в игре

Мы считаем, мы считаем, мы считаем.

«Плюс» и «минус» тут и там.

Пусть они помогут вам,

Пусть прибавят вам терпенья и удачи.

С ними легче будет жить,

Пусть помогут вам решить

На уроке все примеры и задачи.

Удачи вам в стране Математики!