Внеклассное мероприятие по математике для 5-6 классов "Математический поезд"
методическая разработка (5 класс) на тему

Внеклассное мероприятие по математике в 5-6  классах

«Математический поезд».

Цель: Создание условий для развития логического мышления, а также для развития интереса учащихся к математике.

Задачи:

1. Развитие умения применять в игре полученные знания.
2. Развитие внимания, математического мышления, находчивости, сообразительности, памяти, оригинальности и гибкости мышления.
3. Развитие кругозора учащихся.
4. Воспитание заинтересованности к математике.
5. Воспитание выдержки, терпения, способствовать сплоченности детского коллектива.

Оборудование:

Для участников - ручки, карандаши, маршрутные листы; для руководителей станций – вывески-названия станций, которые прикрепляются на двери кабинетов, задания для каждого этапа, задания с использованием интерактивной доски (слайды, таблицы, ребусы и.т.д.); для награждения команд - призы и грамоты.

Ведущий: Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в путешествие на математическим поезде. Вы проедете немало занимательных и интересных станций, на каждой из которых вас ждут нелегкие испытания. Каждая команда получит свой маршрутный лист, в нем указаны названия станций и номера кабинетов. Вам необходимо будет набрать как можно больше баллов на каждой станции, а для этого надо будет применить логику, смекалку, находчивость. Ну, что же, все заняли свои места?  Тогда желаю всем командам удачи и в добрый путь!

По сигналу команды расходятся по своим станциям. Время пребывания на каждой станции 5-6 минут По сигналу команды переходят на следующую станцию. За временем стоянки следит начальник станции.

Станция "Запевайка"

Задание: Исполнить по 1 куплету песни, в которой говорится о числах.

(Баллы: За каждую песню в течение 5 минут начисляется по 1 баллу).

Станция "Сосчитайка"

(Использовать файл сосчитайка.notebook, или же числа на плакате)

Просчитать от 1 до 35, показывая числа.

(Баллы: сколько человек успеет просчитать за 5 минут, столько и поставить баллов).

Станция "Собирайка"

(Использовать файл собирайка.notebook)

Девиз:

Нужно не только фигуры знать,

Но и в узоры их собирать.

Головоломки – игрушки на все времена. До появления компьютерных и бурного развития настольных игр, одним из основных развлечений для большинства людей была китайская игра - головоломка "Танграм".

Раздается по комплекту разрезанного специальным образом квадрата:

Используя все фигуры надо сложить заданный рисунок в течение пяти минут

Задание:

(Баллы: За каждую правильно составленную фигуру – 5 баллов. Команда выбирает сама, какую фигуру будет составлять. Если успеют за отведенное время составить обе фигуры, то всего поставить 10 баллов)

Ответы:

Станция "Соображайка»

(Использовать файл соображайка.notebook)

На этой станции руководитель читает команде задачи.

(Баллы:  За каждую верно решенную задачу начисляется по 1 баллу.)

1. Пара лошадей пробежала 20 км. По сколько км пробежала каждая лошадь? ( 20 км)
2. У отца 5 дочерей. У каждой дочери по брату. Сколько детей в семье? (6 детей)
3. Дедушку зовут Иван Петрович, а его внука – Владимир Николаевич. Как зовут отца внука? (Николай Иванович)
4. Летели утки: одна впереди и две позади, одна позади и две впереди, одна между двумя и три в ряд. Сколько всего летело уток? (Три - одна за другой)
5. Яйцо всмятку варится 3 минуты. Сколько минут потребуется, чтобы сварить 5 яиц всмятку? (3 минуты)
6. Сидели две вороны: одна смотрела на север, а другая на юг. Одна говорит другой: «У тебя клюв запачкан». Как она это увидела? (Сидели одна напротив другой)
7. На какое наименьшее число делятся все числа? (На 1)
8. На одной чаше весов кирпич, а на другой половина такого же кирпича и гиря в 1 кг. Весы в равновесии. Сколько весит кирпич?  (2 кг)
9. Петух на одной ноге весит 2 кг. Сколько кг он весит на двух ногах? (2 кг)
10.  Выписаны числа от 1 до 99. Сколько раз повторится цифра 5? (20 раз)

Станция "Отгадайка"

(Использовать файл отгадайка.notebook)

Расставить знаки действий и скобки:

25 * 16 * 2 * 5 = 38        (25+16+2-5=38)

6 * 3 * 17 * 9 = 10        (6:3+17-9=10)

15 * 5 * 17 * 3 = 17        (15:5+17-3=17)

12 * 8 * 4 * 4 = 10        (12:(8:4)+4=10)

6 * 20 * 5 * 10 = 0        (6+20:5-10=0)

13 * 3 * 3 * 8 = 20        (13-3:3+8=20)

(Баллы: За каждый отгаданный пример – 2 балла)

Станция "Переливайка"

(Использовать файл переливайка.notebook)

Задание 1: Как с помощью пятилитровой кастрюли и трехлитровой банки налить из водопроводного крана в ведро ровно 4 литра воды?

Задание 2: Как с помощью двух бидонов емкостью 5 литров и 8 литров, отлить из молочной цистерны 7 литров молока?

Ответы: например, можно решить так

Задание 1:

Задание 2:

(Баллы: За каждую верно решенную задачу команда получает по 5 баллов).

Конечная станция  "Поздравительная"

На эту станцию все команды приходят одновременно. Здесь жюри подводит итоги, объявляет результаты и проводится награждение команд.

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ.

Веселый паровозик ________________________    ___________

                Название                                                           класс

Общее количество баллов___________

__________________________________________________________________

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ.

Веселый паровозик ________________________    ___________

                Название                                                           класс

Общее количество баллов___________

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ.

Веселый паровозик ________________________    ___________

                Название                                                           класс

Общее количество баллов___________

__________________________________________________________________

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ.

Веселый паровозик ________________________    ___________

                Название                                                           класс

Общее количество баллов___________

СТАНЦИЯ «ЗАПЕВАЙКА»

СТАНЦИЯ «СОСЧИТАЙКА»

СТАНЦИЯ «СОБИРАЙКА»

СТАНЦИЯ «СООБРАЖАЙКА»

СТАНЦИЯ «ОТГАДАЙКА»

СТАНЦИЯ «ПЕРЕЛИВАЙКА»