Мастер класс "Тильдомания"
методическая разработка (6 класс) на тему

ГБС(К)ОУ КК школа-интернат

станицы  Ленинградской

Составитель: Охрименко М .М.

Мастер- класс Тильдомания

 Сувенир «Заяц тильда»

В рамках краевого семинара:

«Использование современных технологий в обучении учащихся художественному и декоративно — прикладному творчеству».

2014г

План занятия.

I. Организационный момент.

II. Основная часть.

1. Теоретический материал (показ Презентации)

III. Практическая часть (“Мастер-класс педагога”).

1.Самостоятельная работа.

IV. Заключительная часть.

1. Беседа, анализ занятия. Рефлексия.

2. Уборка рабочего места.

Ход занятия

I. Организационный момент.

Слайд1

Сегодня мы с вами познакомимся с историей возникновения куклы Тильда,

новой техникой, которая в последнее время получила широкую популярность среди любителей рукодельничать.

Введение в тему.

II. Теоретический материал.

Показ презентации на тему «Тильдомания. Сувенир «Заяц тильда».

Слайд2

Тильда - это стиль создания кукол, зверей, птиц, неодушевленных предметов.

Тильды, как явление появились не так давно, всего каких-то четырнадцать лет назад (в 1999 году), но за это время они получили просто сумасшедшую популярность - и среди покупателей, и среди рукодельниц. 

Слайд3

• КуклаТильда – это игрушка, дизайн которой разработала норвежская художница Тоне Финагер (Tonne Finanger), имеющая образование в области дизайна и искусства. Первая ее работа «Тильда» появилась в 1999 году, когда художнице было 25 лет.  Начав работать в местном магазине для рукоделия, она вдохновилась на собственное дело. Тоне наполнила мир Тильды очарованием, уютом и приятным цветочными решениями. Помимо выкроек и материалов для изготовления набивных игрушек, Тоне в своих книгах дает советы по украшению интерьера с помощью кукол.

Слайд4

-Сравните куклу тильда и обычную куклу!

К настоящим тильдам относятся только те творения, которые были созданы по рекомендациям, лекалам и схемам Тоне Финагер.

Как любому стилю, тильде присущ набор определенных качеств - работы всегда создаются исключительно из натуральных тканей, имеют плавные изгибы, чаще всего мы узнаем тильд по длинным конечностям, игривому румянцу и маленьким глазкам. Но насколько разнообразно воплощение! 

Слайд5

Особенности куклы тильды.

 Выкройки, по которым шьются тильдочки имеют интересную особенность – отсутствие мелких деталей, именно этот некий примитивизм делает пришедшие из Норвегии игрушки такими милыми и домашними
Сами тильды шьются непременно из натуральных тканей – льна, хлопка, шерсти, бязи, фланели или войлока.

Слайд6

Разнообразие кукол тильд.

    Куклы  Тильда изготавливаются в образе девочек, женщин и девушек, ангелочков, принцесс, королев, модниц, беременных женщин, кукол в образе различных профессий и национальностей. Животные чаще всего предстают перед нами в виде зайцев, медведей, жирафов, кошек и т.п. И являются хорошим сувениром, подарком.

-Сейчас куклы тильды можно приобрести во многих частных магазинчиках или через интернет, но гораздо интереснее и приятнее сделать ее самому. Для изготовления тела игрушек Тильд (независимо, от их вида и формы) рекомендуем вам использовать в основном натуральные ткани: лен, хлопок, бязь или шерсть. Хорошо подходит фланель и флис, а вот трикотаж – не рекомендуем – они получаются слишком “грубоватые”. Для изготовления одежды Тильдо-игрушек подойдет любой материал: шелк, тюль, органза, бязь, флис, джинс, трикотаж, ситец и т.д, но при этом лучше брать ткань с мелким рисунком (чем мельче, тем лучше). Рисунок может быть любой – полоска, клетка, цветочки, абстракция или разводы на ткани.

Слайд7

 Сегодня мы с вами сошьем Зайца  в технике «Тильда».

Слайд8

-Материалы необходимые для изготовления тильды - сувенира: ткань (мех, лен), ножницы, игла, нитки стакан, проволока, карандаш, выкройка, синтепон, фурнитура глаз и носа, сено, кисточка, клей дракон.

Слайд9

-Вспомним правила работы:

Техники безопасной работы с ножницами и иглой:

С ножницами

     Ножницы- острый инструмент. Пользоваться надо осторожно.

• 1. Хранить в определенном месте.
• 2.Не держать острыми концами вверх, передавать их, держа за сомкнутые лезвия кольцами вперед.
• 3. Не  оставлять ножницы раскрытыми.

С иглой

Игла - острый инструмент.

Пользоваться надо осторожно.

• 1. Хранить иглы надо в определенном месте.
• Не допускать потери иглы.
• Запрещается брать иглу в рот, вкладывать ее в одежду.
• 4. Сломанную иглу необходимо выкинуть в урну или сдать преподавателю.

III. Практическая часть. (Мастер-класс)

Слайд10

Слайд11

1. Выкраиваем 2 детали ушей  из льна и 2 детали из меха с припуском 1-1,5см. Складываем ушки лицевой строной внутрь (лен+цветной хлопок) и прострачиваем или прошиваем. Основание ушка не застрачиваем - через него будем выворачивать. Затем выворачиваем и вставляем проволку для придания формы (проволку необходимо вверху пришить). Сшиваем основание уха.

Слайд12

2. Складываем основную ткань тела (мех) пополам  и обводим карандашом выкройку головы. Скалываем булавками и прошиваем, внизу оставляем отверстие для выворачивания.

Выворачиваем с помощью карандаша.

Слайд13

3. С помощью проволоки соединяем уши с тулоищем.  Набиваем туловище синтепоном или ватой.

4. Зашиваем отверстие для набивки.

Слайд14

5. С помощью проволоки, крепим пучок сена и аккуратно наполняем им

декоративный стаканчик.

Слайд15

6. Оформляем игрушку. Приклеиваем глазки, носик.

Слайд16

Изделие можно поместить не только в стаканчик, но и в другую емкость. Так же можно украсить лентой и другим декором.

   Слайд17

Так как у нас времени мало - я приготовила вам заготовки. Начинаем работать.

Педагог делает целевые обходы, следя за работой обучающихся на первом этапе и корректируя правильность выполнения работы.

3. IV. Заключительная часть.

1. Беседа с обучающимися. Рефлексия.

- С какой техникой сегодня познакомились?

2. Анализ занятия.

-Беседуя с вами, я убедилась, что вы заинтересовались этим видом рукоделия, поняли, что слова «сделано вручную» означают оригинальность данного изделия, его неповторимость. Хочется отметить несколько хороших работ, которые выполнены аккуратно.

Рефлексия.

-Накануне праздника «День матери» я предлагаю вложить свое хорошее настроение в ваш сувенир и подарить его вашим любимым мамам.

На следующем занятии мы продолжим шить игрушки более сложной выкройкой.

Уборка рабочего места.