Самооценка, что это? Внеклассное занятие для обучающихся 4 класса
план-конспект на тему

Занятие  в 4 классе по теме «Самооценка. Что это?»

Цель: осознание личностного смысла понятия «самооценка», её позитивных и негативных сторон. Получение информации о характере самооценке каждого учащегося и об уровне его притязаний. Актуализация позитивного опыта участников, сплочение группы.

Вед: Здравствуйте ребята. Сегодня у нас с Вами не обычное занятие, оно поможет вам узнать о себе много нового и интересного. Но  к нему нужно немного подготовиться, чтобы настроить вас на плодотворную работу. Как вы думаете, какие черты характера необходимы для выполнения любого задания. Для того чтобы потренировать ваше внимание  мы поиграем  в игру «Зеркало».

Муз сопровождение. Кот Леопольд Если добрый ты

(Цель данной игры сконцентрировать внимание детей на предстоящей деятельности).

(Игра.Ведущий показывает, дети повторяют.) 

1 слайд.
Вед: Ну а теперь обратите Ваше внимание на  листочки с рисунком. На рисунке изображены смешные человечки, которые заняты своими делами. Ваша задача выбрать и отметить буквой «я» одного человечка, который больше всего вам нравится или просто похож на вас.

2 слайд.
Вед: Пока отложите рисунки, и мы перейдем к теме нашего занятия. «Самооценка. Что это?». Мы поговорим о том,что такое самооценка, какие есть уровни самооценки и о том, как можно повысить уверенность в себе. А значит быть успешными не только в учебе, но и в жизни.  

3 слайд.
Вед: Но, ответьте сначала на вопрос. Как Вы думаете, что такое «Самооценка». ……..Это осознание человеком самого себя, своих физических сил, умственных способностей, поступков, мотивов и целей своего поведения, отношения к окружающему, к другим людям, самому себе. Самооценка - это оценка самого себя,своих достоинств и недостатков. 

4 слайд.

Вед: Не каждый человек может себя правильно оценить. Посмотрите на слайд, существует три уровня самооценки. Заниженная, завышенная и нормальная.

Люди с заниженной самооценкой считают себя глупыми, слабыми, некрасивыми. Эти люди очень обидчивы, необщительны, неуверенные в себе.

Люди с завышенной самооценкой, наоборот, считают себя самыми умными, красивыми, талантливыми. Они очень общительны, самоуверенны, но они часто берутся за работу, которая им не по силам и не доводят ее до конца.

И только люди с нормальной самооценкой знают свои сильные и слабые стороны, не боятся критики, не боятся общения, они уверенно возьмутся за дело, которое им по силам, доведут его до конца и заслужат уважение окружающих.

5 слайд.
Вед: Обратите внимание на следующий слайд:

Давайте попробуем вместе выяснить уровень самооценки «мультяшных» персонажей, которые изображены на слайде, охарактеризовав их

1 герой ослик Иа  какой он? (какой уровень самооценки)

2 герой барон Мюнхгаузен?….. (завышенная самооценка)

3 герой кот Леопольд?….. (нормальная самооценка)

Молодцы, совершенно верно.

6 слайд.
Вед: Продолжаем определять самооценку знакомых нам героев.

7 слайд.
Вед: А теперь  вернемся к заданию, которое мы выполнили в начале нашего занятия. Возьмите листочки, где изображены смешные человечки. Посмотрите, на  каком уровне вы отметили своего человечка и вы узнаете уровень вашей самооценки. Как вы видите  у всех вас разная самооценка. У кого-то завышенная,  у кого то заниженная, а у кого – то нормальная.

Уверенность в своих силах, один из признаков нормальной самооценки.

8 слайд.

Тренинг на повышение уверенности в себе. Инвентарь – бутафорские очки желательно с темными стеклами.
Вед: Обрести уверенность в себе нам помогут волшебные очки. Одев их, Вы увидите в том, кто рядом с вами только хорошее. Всё что вы увидите, вы должны будете произнести вслух. И не забудьте назвать по имени того человека, о котором будете говорить. Вот пример того, как нужно действовать.  (ответ начинать со слов утверждения: «Да, я согласен, что я …..», передавать другому)

Физминутка муз.  Итальянская полька.  

9 слайд.
Вед: Ребята, как вы думаете что, же влияет на самооценку?

10 слайд.

Вед: Вы правы, для того чтобы у вас была нормальная  самооценка необходимо построить хорошие  взаимоотношения с окружающими людьми, в том числе и с родителями, хорошо относиться  к самому себе, правильно оценивать собственные достижения и успехи. Но здесь важно себя не перехвалить.

11 слайд.
Вед: Подведем итог. Мы выяснили, что такое самооценка и  узнали какой она бывает. Теперь нам осталось ответить на последний и самый важный вопрос, как же можно повысить самооценку? Как думаете вы?
Верно, для того чтобы повысить самооценку нужно не сравнивать себя с другими людьми, перестать искать в себе недостатки, всегда с благодарностью принимать похвалу и комплименты от других.

12 слайд.
Вед:  И в заключение, для того, чтобы закрепить нашу тему я предлагаю вам последнее задание «открытка на память». Каждый из Вас неповторимая личность. Каждый может сиять как солнышко. Каждый луч солнца, это то, что видят хорошего в вас окружающие. А теперь загляните в самих себя и отыщите самое лучшее свое качество, и напишите его на луче солнца. Потом по хлопку передайте свои «открытки» соседу справа, который тоже напишет и дополнит Вашу открытку.

Эти открытки останутся вам на память.

13 слайд.
Вед: Наше занятие завершилось, спасибо за внимание и хочу пожелать всем удачи. Не забывайте применять на практике наши рекомендации по повышению самооценки.

Давайте поапплодируем  друг другу

ОТКРЫТКА НА ПАМЯТЬ

Фамилия имя_____________________________________________________

Я держу в ладошках солнце

Я дарю его друзям!

Улыбнитесь – это просто.

Лучик солнца – это Вам!