Математические подвижные игры для учащихся 5-6 классов
методическая разработка (5 класс) на тему

Муниципальное образовательное учреждение

 «Средняя общеобразовательная школа №8» 

 г. Железногорск Курская область

Внеклассное занятие по математике:

«Математические

 подвижные

 игры»

 (Для учащихся 5-6 классов)

Подготовила и провела

классный руководитель 6 «в» класса:

Кушнерева Светлана Федоровна

2016 г.

Цель: Развивать  навыки быстрого счета, мышление, смекалку, внимание, память, умение хорошо сконцентрироваться. Прививать интерес к математике.

Оборудование: 

- таблица соответствия цифр и движений к игре 2,

- две таблицы  (36 * 36) с числами  от 1 до 36, написанными вразброс к игре 3,

- цифры и булавки к игре 5,

-  мяч к игре 6,

- карточки с цифрами к игре 7.

Ход занятия

Игра 1. «Таблица умножения»

Ученики встают в круг и называют  по порядку натуральные числа. Число кратное 7 заменяют словами «Не собьюсь». Кто ошибается, тот выбывает из игры. Побеждает тот, кто остается в кругу дольше всех.

(7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63, 70, 77, 84, 91, 98, 105, 112, 119, 126, 133, 140, 147, 154, 161, 168, 175, 182)

Игра 2. «Числовая азбука движений»

Каждой цифре соответствует некоторое движение:

0 – руки за спину, 1 – прыжок на одной ноге, 2 – прыжок на двух ногах, три – поклон, 4 – приседание,

пять – хлопок,  шесть – взмах рукой, 7 – взмах ногой, 8 – наклон туловища вбок, 9 – поворот туловища).

Задание: кто быстрее покажет восьмизначное число. Числа: 76492518,  31798642, 28451957.

Игра 3. «Кто быстрей»

Даны две таблицы  (36 * 36) с числами  от 1 до 36, написанными вразброс. Кто быстрее покажет числа по порядку. Ученики играют парами. Остальные их проверяют.

Игра 4. «Возведи двойку в степень!»

Все участники встают с одной стороны друг за другом. На другую стороны переходит только тот, кто правильно называет следующую степень числа два. Кто не может сказать правильный ответ – выбывает. Так ученики переходят с одной стороны на другую, пока не останется только один участник. Он является победителем.

(21=2, 22= 4, 23= 8, 24= 16, 25= 32, 26 =64, 27=128, 28 =256, 29=512, 210= 1024, 211= 2048, 212= 4096, 213= 8192)

Игра 5. «Угадай цифру»

Учащиеся встают в круг. Учитель прикрепляет каждому на спину цифру. Участник должен,  не показав свою цифру, заглянуть за спину сопернику и назвать его цифру. Выбывает тот, чью цифру отгадали, и тот, кто ошибся в названии цифры. Побеждает тот, кто продержится дольше всех.

Игра 6. «Кратные трем»

Учитель: - Вспомните признак делимости на три. Я бросаю мяч и называю число. Если оно делится на три, то вы ловите мяч, а если не делится – то не ловите. Выбывает тот, кто ошибется. Выигрывает тот, кто остается.

Игра 7. «Самый  проворный»

На полу раскиданы карточки с цифрами. Каждая цифра повторяется 6 раз. Участники собирают каждый свою цифру. Кто быстрее соберет, тот и выигрывает.