"ОЧумелые ручки"
рабочая программа по теме

.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

"Внутренний мир ребенка с проблемами в развитии (проблемы слуха, зрения, речи, умственная отсталость, нарушение опорно-двигательного аппарата) сложен. Как помочь таким детям увидеть, услышать, почувствовать все многообразие окружающей среды? Как помочь им познать свое Я, раскрыть его и войти в мир взрослых, полноценно существовать и взаимодействовать в нем? Средством, способным решить все эти задачи, является искусство. Искусство, являясь формой художественно-эстетического освоения мира, играет существенную роль в формировании художественной культуры ребенка с проблемами.

"Артпедагогика - синтез двух областей научного знания (искусства и педагогики), обеспечивающих разработку теории и практики педагогического коррекционно-направленного процесса художественного развития детей с недостатками развития и вопросы формирования основ художественной культуры через искусство и художественно-творческую деятельность (музыкальную, изобразительную, художественно-речевую, театрализованно-игровую).  Сущность артпедагогики состоит в воспитании и обучении, развитии лиц с ограниченными возможностями средствами искусства, формировании у них основ художественной культуры и овладении практическими умениями в разных видах художественной деятельности" 

Цель данной программы -  Формирование творческих способностей учащихся средствами арттерапии  и артпедагогики

Программа кружка Очумелые ручки рассчитана для детей начальных классов и составлена с учетом основных дидактических принципов: доступности, научности, систематичности и коррекционной направленности.

Задачи:

• Обучить простейшим приемам создания  поделок  из  различных материалов.
• Ознакомить с  нетрадиционными техниками рисования.
• Формировать умение оценивать создаваемые предметы, развивать эмоциональную отзывчивость развивать мелкую  и крупную моторику, совершенствовать координацию движений  тела и рук,

          Педагогическая целесообразность. Основным инструментом является рука, следовательно, уровень умения зависит от овладения собственными руками, от моторики, которая развивается по мере работы  с различными материалами. Совместное творчество это  комплексное воздействие на развитие ребенка: - разнообразие сенсорного опыта (чувство пластики, формы, материала, веса);

расширение  кругозора, формирование художественно эстетического вкуса,  Вот почему работа кружка «Очумелые ручки», с нашей точки зрения, является необходимой составной частью образовательного процесса.

Методы и формы обучения.

• Обучение ведется в игровой форме,
• В основном  работа рука в руку с  использованием  элементов  подражания.
• Детальное разделение материала на простейшие элементы.
• Большая повторяемость материала, применение его в новой ситуации.
• Обязательная фиксация и эмоциональная оценка даже малейших учебных достижений ребенка

Современные исследования и передовой опыт в области развития изобразительной деятельности свидетельствует, что процесс  обучения не только должен иметь целью развитие творчества детей, но и сам носить творческий характер. Это положение стало ведущим в разработке программы кружковой работы.

Содержание программы

Программа кружка "Очумелые ручки" основана на принципах природосообразности,  последовательности, наглядности, целесообразности, доступности и тесной связи с жизнью.     Изучение каждой темы завершается изготовлением изделия, т.е. теоретические задания и технологические приемы подкрепляются практическим применением к жизни.

• Содержание программы представлено различными видами  (музыкальной, изобразительной художественно-речевой и  творческой) деятельности

Программа предполагает, совместную работу детей с педагогом  (рука в руку)

Этапы работы:

Весь образовательный цикл делится на 3 этапа.

1 этап - знакомство со свойствами материалов;

2 этап - обучение приемам изготовления;

3 этап - изготовление поделок;

         Время работы 20-25 минут.

Тематическое  планирование кружка "Очумелые ручки"

 ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

Учащиеся:

• Познакомятся с различными материалами  и способами работы с ними

• Познакомятся с различными способами творчества.
• Сформируется положительное отношение к труду.
•  Разовьют мелкую  и крупную  моторику.

• Разовьются конструктивные, познавательные, творческие и художественные способности.
•  Научаться действовать по подражанию и  в соответствии со словесной инструкцией педагога.

Формы подведения итогов реализации данной программы – выставки, участие в смотрах, конкурсах, участие в праздничных мероприятиях.