Рефлексия патриотизма
классный час на тему

....

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл refleksiya.docx22.16 КБ

Предварительный просмотр:

Рефлексия Дня открытой школы в классе (подведение итогов)

Уважаемые участники классного часа! Нам строить новую Россию, преумножать ее славу и богатства. Будьте достойны нашей великой страны, ее многовековой истории и подвигов знаменитых предков. Неслучайно в качестве эпиграфа к нашему разговору я привожу слова Василия Розанова: «Что значит быть патриотом? Любить – да, но не только любить землю свою, но и обязательно, что-то конкретное для нее делать». Я хочу, чтобы этот классный час побудил вас к активным действиям во благо школы, города, людей, живущих с вами рядом.

Благодарю за участие, за вашу активность. Мне было приятно с вами общаться.

  • ПЛЮС-МИНУС-ИНТЕРЕСНО

Плюс

записывается все, что понравилось, информация и формы работы,  которые вызвали положительные эмоции, либо, могут быть полезны для достижения каких-то целей

Минус

записывается все, что не понравилось, показалось скучным, вызвало неприязнь, осталось непонятным, или информация, которая, оказалась для не нужной, бесполезной

Интересно

вписываются все любопытные факты, что бы еще  хотелось узнать по данной проблеме, вопросы к учителю.

  • ОПРОС:

1. Для меня понятие «Родина» - это (выбрать только одно утверждение):

1. место, где я родился и живу (город, село);

2. родная семья, родной дом;

3. Россия в целом;

4. другое.

2. Черты характера, свойственные человеку-патриоту (выбрать из перечисленных только 3 утверждения):

1. Ответственность;

2. Справедливость;

3. Стойкость;

4. Преданность;

5. Решительность;

6. Терпимость;

7. Благодарность;

8. Усердие.

3. Факторы, снижающие патриотические чувства (выбрать из перечисленных только 3 утверждения):

1.Чувство неуверенности в завтрашнем дне;

2. Социально-правовая незащищенность;

3. Неудовлетворительное материальное положение;

4. Снижение чувства коллективизма, усиление индивидуалистических тенденций в обществе;

5. Рост преступности в стране;

6. Невозможность реализовать свой личный потенциал.

4. Укажите наиболее эффективные формы и методы патриотического воспитания в семье:

1.Встречи с ветеранами войны;

2. Чествование памятных дат, дней воинской славы;

3. Углубленное изучение истории, культуры, героического прошлого России и родного края;

4. Посещение музеев боевой и трудовой славы;

5. Создание детских общественных объединений;

6. Встречи с замечательными людьми родного края;

7. Проведение внеклассных мероприятий, Уроков Мужества.

  • ЗАКОНЧИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ:

На классном часе я узнал(а)______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________

Самым интересным для меня сегодня было_________________________________________________ ______________________________________________________________________________________

Я хотел(а) бы участникам классного часа пожелать _________________________________________

______________________________________________________________________________________

  • ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННЫЕ СЛОВА В ОТРЫВОК ИЗ ГИМНА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Россия — священная наша ______________,
Россия — любимая наша _______________.
Могучая воля, великая слава —
Твоё достоянье на все времена!

Славься, Отечество наше _______________,
Братских _____________ союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!

  • СОГЛАСЕН / НЕ СОГЛАСЕН

утверждение

согласен

не согласен

Нужно любить свою Родину

Необходимо уважать историю места, где ты живешь

Жить в своё удовольствие

Игнорировать законы нашей страны

Быть патриотом нынче не модно

Уважение к другим людям складывается из воспитания

Будущее в наших руках

Марченко Илья Андреевич

Класс: 8Г

ОТЗЫВ О ПРОВЕДЕННОМ КЛАССНОМ ЧАСЕ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ НА ТЕМУ “Мама, Папа, Я – Вместе мы - Россия”. 

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Самоанализ и рефлексия учащихся в рамках предпрофильной подготовки

Выбор профессии - один из главных жизненных выборов, совершаемых человеком в юном возрасте, так как выбирая профессию, он выбирает и образ жизни. Правильный выбор профессии – это выбор с учетом сво...

Первая мировая война. Патриотизм? Патриотизм!

План-конспект бинарного урока по истории и аанглийскому языку в 10 классе....