Проект духовно-нравственного воспитания "История семьи в истории школы"
проект

Духовно-нравственное развитие, связь с родителями, партнерство с родительской общественностью, как с полноценными участниками образовательного процесса стало приоритетной задачей, стоящей перед школой и обществом.

И если государственный заказ имеет форму предписаний, причем, весьма определенных, то социальный заказ выступает в форме родительских ожиданий, представлений, претензий. Для того, чтобы требования и ожидания школы и семьи совпали, родительская общественность предлагает сегодня строить отношения с образованием на позициях социального партнерства. На сегодняшний день педагогическая культура родителей (законных представителей)  обучающихся рассматривается как один из самых действенных факторов их духовно-нравственного развития и воспитания, поскольку уклад семейной жизни представляет собой важнейший компонент, формирующий нравственный уклад жизни обучающегося.

В данном проекте представлены условия организации работы МБОУ СОШ № 1 г. Сургута, по формированию целостной образовательной среды и целостного пространства духовно-нравственного развития школьника, включающих воспитательную, учебную, внеучебную, социально-значимую деятельность обучающихся, основанных на системе духовных идеалов, ценностей, моральных приоритетов, реализуемых в совместно социально-педагогической деятельности школы, семьи и других субъектов общественной жизни.

Таким образом, два социальных института – семья и образовательное учреждение имеют решающее значение для воспитания ребенка, формирования его личности, как «высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённого в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации».