Интеллектуальное шоу для учащихся 5-6 классов «Интеллект-шоу «Ассорти»».
классный час (5, 6 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Сеяхинская школа – интернат»

«Интеллект-шоу «Ассорти»».

(интеллектуальное шоу для учащихся 5классов)

Выполнил: Ламдо А.И.

        с Сеяха,2020г

«Интеллект-шоу «Ассорти»».

(интеллектуальное шоудля учащихся 5классов)

Интеллектуальная игра как форма организации познавательной деятельности.

Интеллектуальная игра является игровой формой обучения, в которой одновременно действуют 3 начала: учебное, познавательное, игровое и занимательное, и является ценным средством воспитания умственной активности детей. В процессе игры и в отличие от учебных занятий в интеллектуально-познавательной игре учебные, познавательные задачи ставятся не прямо, когда педагог учит, а косвенно обучающиеся овладевают знаниями, играя. В игре активизируются психические процессы, она вызывает живой интерес к процессу познания.Игровые задания развивают у детей смекалку, находчивость, сообразительность. Многие из них требуют умения построить высказывание, суждение, умозаключение, соблюдать правила игры, подчинять свои интересы интересам коллектива.Обязательное выполнение правил требует от детей совместных и последовательных действий, сосредоточенности, самостоятельности.Руководя любой игрой, учитель должен помнить о добровольности участия в ней детей. В этом отношении игра открывает большие, по сравнению с учебной деятельностью, возможности для проявления инициативы, творческого поиска, возникновения со стороны детей вопросов, предложений по содержанию игры.

1.Цели и задачи мероприятия

• привлечь к активному участию учащихся начальных классов на занятиях внеурочной деятельностью;
• способствовать развитию у обучающихся умения строить логические умозаключения, искать закономерности, анализировать условия заданий;
• создать условия для развития навыков работы в команде.

2. Условия и содержание игры

«Эрудит-ассорти» - интеллектуальная игра с элементами театрализации для учащихся 4-5 классов, проводимая в творческой игровой форме (конкурс или на занятиях внеурочной деятельностью).

Вниманию обучающихся будут предложены 2 типа вопросов:

 -общие (категория вопросов на проверку общих знаний),

-творческие (вопросы, отвечая на которые участники должны проявить свои творческие способности и таланты).

3.Участники

В игре могут принимать участие учащиеся 4-5классов по 6 человек в команде.

4.Порядок проведения

Игра проходит в один тур, предполагает прохождение станций. Перед началом проводится представление участников в творческой форме, которые готовятся заранее. Представление включает в себя название и визитную карточку команды.

5.Порядок оценки результатов

За правильные ответы на каждой станции команды получат баллы - по 1 баллу за правильный ответ. По итогам всего мероприятия определяются победители, набравшие наибольшее количество баллов.

На станциях представлены задания разного уровня сложности, для решения которых участникам необходимо будет проявить догадку и сообразительность.

Объём заданий на каждой станции примерно одинаков и подобран таким образом, чтобы участники могли справиться с работой за отведённое время.

Время работы на станции – 5 минут. На последней станции – 10 минут.

6. Организация игры

Организаторы игры- учителя начальных иклассов, и среднего звена. Для решения вопросов на время проведения игры формируется оргкомитет из числа учителей. Полномочия оргкомитета:

- осуществлять решение вопросов подготовки и проведения игры;
- разрабатывает систему баллов для оценки знаний участников;
- следить за ходом проведения игры, координировать работу руководителей станций,
- осуществлять подведение итогов игры и организовывать церемонию награждения участников.

Ход занятия:

Ведущий:

Добрый день, дорогие друзья!

Я приветствую вас на мероприятии «Интеллект-шоу «Ассорти»».

Сегодня день удивительно хороший,
На другой совсем непохожий,
Он сейчас приветствовать рад,
Самых умных, замечательных ребят,
Которые собрались в этом классе.
Словом, перед нами самые-самые
Веселые, достойные, задорные, упрямые,
Не всегда дисциплинированы,
Но зато талантливы и эрудированны.
Каждый достоин похвал и награды,
На празднике вас приветствовать мы очень рады.

 Пришло время поближе узнать наших участников.

Итак, первое конкурсное выступление под названием «Давайте познакомимся» (выступление 3–5 минут). Название команды, девиз, выбор капитана.

1 задание «Ответь на вопрос»:

1.      В вазе 5 тюльпанов и 7 нарциссов. Сколько всего тюльпанов в вазе?

2.      Как называется собачья однокомнатная квартира? (конура)

3.      Как называется лошадь в тельняшке? (зебра)

4.      У колобка был на шее галстук или бант? (ничего не было)

5.      Сколько человек тянули репку? (3 чел.)

6.      Сколько козлят съел волк в сказке «Волк и 7 козлят»? (6 шт)

2 конкурс «Самыеартистичные» (5 баллов)

1.      Грустного пингвина

2.      Добрую кошку

3.      Веселый щенок

4.      Рыбка в аквариуме

5.      Маленького лягушонка

6.      Изобрази мячик

3 конкурс «Самые находчивые» (3 балла)

Подчеркните лишнее слово (составленное не только из букв слова ЗАБОТЫ).

ЗАБОТЫ: ТАЗ, ЗОБ, БЫТ, БОТЫ, АЗЫ, ЗУБЫ.

4 конкурс «Самые поэтичные» (5 баллов)

Досочини еще две строчки, чтобы получилось смешное четверостишье.

Шла собака по роялю, 
Говоря примерно так: …

5 конкурс «Самые сообразительные»

(за каждое правильное слово 1 балл)

Из букв слова одуванчик необходимо составить как можно больше новых слов, два раза одну и ту же букву в словах использовать нельзя (время выполнения – 3 мин).

6 конкурс «Самые умные»

Мы проверим ваше знание русского языка. Этот конкурс оценивается по 5-бальной системе. Вывешивается плакат со словами, в которых пропущены все буквы, кроме тех, что образует слово «Кот». Ваша задача – отгадать слово по его значению.

Этот кот из фланели сшит ко-т-                                            (кофта),
Этот кот на луну спешит ко------т                                          (космонавт),
Этот кот из подземных мест к-от                                          (крот),
Этот кот хворостинки ест ко-т--                                             (костёр), 
Этот кот на руках идет -к-о--т                                                (акробат),
Этот кот вызывает смех --кот--                                              (щекотка).

7конкурс: «Мастер»

Задачи

- развивать внимание, воображение и творческие способности;

- формировать умение работать в группе.

Используемый материал: различные коробки из-под сока, скотч, цветная бумага.

Задание: в течение 10 минут выполнить работу, используя коробки.