«Красота родной природы в рассказах Е.И. Носова»
занимательные факты (9 класс)

Цели урока:

- познакомить учащихся с биографией и произведениями Е.И. Носова

- формировать читательскую самостоятельность развивать устную речь

 - воспитывать бескорыстное отношение к природе, сочувствие к животным; умение согласованно работать в парах

 - развивать образное и логическое мышление, наблюдательность.

Ход мероприятия

Ведущий:

Добрый день, уважаемые гости!  Желаю всем праздничного настроения! Ребята, посмотрите друг на друга и пожелайте друг другу удачи. Она вам сегодня пригодится, так как наш праздник будет проходить в форме игры. А посвящена наша литературная игра творчеству известного детского писателя Николая Николаевича Носова.

Наше мероприятие я хочу начать словами знаменитого писателя Е. И. Носова: «Природу нельзя трогать грубыми руками, как нельзя прикасаться к жемчужной капле росы в чашечке цветка, к пыльце на крыльях бабочки, к серебристой головке одуванчика, сотканной из пуха и воздуха, пронизанной солнцем… Всем этим можно только любоваться. Тронул и все испортил».


Предварительный просмотр:

 «Красота родной природы в рассказах Е.И. Носова»

Цели урока: 

- познакомить учащихся с биографией и произведениями Е.И. Носова

- формировать читательскую самостоятельность развивать устную речь

 - воспитывать бескорыстное отношение к природе, сочувствие к животным; умение согласованно работать в парах

 - развивать образное и логическое мышление, наблюдательность.

Ход мероприятия

Ведущий:

Добрый день, уважаемые гости!  Желаю всем праздничного настроения! Ребята, посмотрите друг на друга и пожелайте друг другу удачи. Она вам сегодня пригодится, так как наш праздник будет проходить в форме игры. А посвящена наша литературная игра творчеству известного детского писателя Николая Николаевича Носова.

Наше мероприятие я хочу начать словами знаменитого писателя Е. И. Носова: «Природу нельзя трогать грубыми руками, как нельзя прикасаться к жемчужной капле росы в чашечке цветка, к пыльце на крыльях бабочки, к серебристой головке одуванчика, сотканной из пуха и воздуха, пронизанной солнцем… Всем этим можно только любоваться. Тронул и все испортил».

 15 января 2025 года  исполняется 100 лет со дня рождения писателя Е. И. Носова  (1925–2002).

           Евгений Носов родился в селе Толмачево под Курском в рабочей семье. В 1927 году года вместе с родителями переехал на Украину, в город Артемовск.  В школе увлекался математикой и мечтал стать инженером.  Родители мальчика работали на заводах в Курске, а дед и бабушка были простыми колхозниками и жили в селе, где родился мальчик. Здесь среди полей, лугов, лесов и рек прошло детство будущего писателя. Приезжая на каникулах в деревню, он помогал своему деду. Очень любил ловить рыбу. С самого раннего детства научился наблюдать за животными и птицами, просто за деревьями и травами. Он очень любил природу. И не просто природу, а природу родного курского края.  Многие воспоминания из детства попали в его рассказы. Но началась война. В августе 1943-го, окончив 8-й класс, Носов ушел на фронт в артиллерийские войска, стал наводчиком орудия.

В боях под Кёнигсбергом 8 февраля 1945 года был тяжело ранен. День Победы встретил в госпитале в подмосковном Серпухове. Спустя почти четверть века он напишет об этом свой самый знаменитый рассказ – «Красное вино Победы».

Домой 20-летний Носов вернулся с пенсионной книжкой инвалида войны. И сразу сел за парту – решил закончить десятилетку. Писатель позже вспоминал: когда он в гимнастерке и с боевыми наградами на груди появился на пороге класса, ученики встали, думали, это новый учитель.

Сдав экзамены, курянин получил аттестат и уехал в Казахстан, в город Талды-Курган, где в газете «Семиреченская правда» требовался художник-оформитель. Носов неплохо рисовал, и его взяли на эту должность. Вскоре будущий писатель стал специальным корреспондентом, начал печататься. В 1951 году вернулся в Курск, работал в редакции газеты «Молодая гвардия».

Евгений Носов был членом редакционных коллегий журналов «Роман-газета», «Наш современник», «Подъем». Одним из немногих, с кем не прекращалась дружеская переписка, оставался Виктор Астафьев.

Говорят, талантливый человек талантлив во всем. К Евгению Ивановичу это относится как к никому другому. Признанный мастер в литературе, еще и талантливый художник. Это отмечают все, кто видел его удивительные пейзажи, графические портреты, иллюстрации.

Ведущий: 

Ребята, сегодня в игре будут участвовать две команды: «Знайки» и «Фантазёры». Команды показывают презентацию (девиз, речёвка). Правильность и полноту ответов оценивает наше уважаемое жюри. Представляются члены жюри.

1 конкурс «АУКЦИОН»

Команды называют по очереди произведения Носова. Выигрывает тот, кто последним назвал рассказ или повесть Носова.

2 конкурс «УГАДАЙ-КА». а) Вычеркнуть повторяющиеся буквы и прочитать название рассказа: БХЯСОИКЗЖТЛРУЛБСЖЮОУГЯЗКА («Хитрюга»)

б) Прочитать только русские буквы: WRБGDЕSZЛJLIUЫRWQЙQW GJFDГSУRYUСLZVЬW («Белый гусь»)

в) Соотнести буквы первого столбика с цифрами второго столбика:

С У Ы 2 1 5

Т Й А 4 6 3 («Усатый»)

3 конкурс «Ты – мне, я – тебе».

Капитаны команд задают по одному вопросу команде соперников.

Вопросы для 1 команды:

1.Из какого рассказа можно узнать рецепт приготовления каши?

(«Мишкина каша») 2. Какой способ перевозки собак предлагается в одном из рассказов? (в чемодане «Дружок»). 3.Как называется книга, герои которой маленькие весёлые человечки? («Приключения Незнайки и его друзей»). 4. Как называется город, где жили весёлые коротышки? (Цветочный). 5. Как звали механиков из Цветочного города? (Винтик и Шпунтик)

Вопросы для 2 команды:

1.Какие предметы взяли Вова и Вадик чтобы обороняться от шляпы? (Кочерга и лыжная палка). 2. Где сидел кот Васька, когда на него упала шляпа? (У комода). 3.Кто пришёл к Барбосу в гости? (Бобик). 4.В каком журнале Н.Носов напечатал свой первый рассказ? (“Мурзилка”.) 5. Как называется рассказ, в котором Мишутка и Стасик сочиняли небылицы. (“Фантазеры”.)

4 конкурс «Кто сказал?»

Побеждает команда, которая раньше назовёт персонажа и произведение.

«Полетите вы с крыши на чердак.» (Гунька «Приключения Незнайки и его друзей»).

«О, говорит, хорошая горка получилась! Сейчас скачусь.» (Котька Чижов «На горке»).

«Что ты! Разве шляпы бывают живые?» (Вадик «Живая шляпа»).

«Вкусная штука! Я очень люблю мороженое.» (Мишутка «Фантазеры»).

«Значит, это на меня с солнца что-то свалилось. Наверно, от солнца оторвался кусок и ударил меня по голове». (Незнайка).

«Вот и лечи такого больного! Его лечишь, лечишь, а он выпрыгнет в окошко и убежит. Куда это годится!» (Доктор Пилюлькин).

Ведущий: Ребята, я знаю, что вы ещё и нарисовали главных героев произведений. (Рисунки вывешиваются на доску). «Тридцать зерен», «Зимородок», «Разбой на большой дороге», «Приключения Незнайки», рисунки сороки, зимородка и синички).

5 конкурс «Рифмы».

Побеждает команда, которая раньше закончит двустишье. Договорить строчку из стихов Незнайки за ведущим.

Знайка шёл гулять на речку…    (Перепрыгнул через овечку.)

У Авоськи под подушкой…        (Лежит сладкая ватрушка.)

Торопыжка был голодный…       (Проглотил утюг холодный.)

6 конкурс «Звёздный час». Конкурс для зрителей.

Каждый игрок, правильно ответивший на вопрос, получает звезду. В конце игры победители получают призы.

Как называется книга, герои которой маленькие весёлые человечки? (Приключения Незнайки и его друзей)

- Кто пришёл к Барбосу в гости? (Бобик)

- Как называется город, где жили весёлые коротышки? (Цветочный)

- Кто оказался «живой шляпой»? (Котёнок Васька)

- Как называлась речка, на которой стоял Цветочный город? (Огурцовой)

- Кто из героев Николая Носова варил кашу? (Мишка)

- Кто был главным героем в Цветочном городе? (Незнайка)

- В каком рассказе Носова Витя все время прятался, а Славик его искал. («Прятки»).

- Где спрятался Витя в рассказе Носова? (В посудном шкафчике).

- Что разбил Миша в рассказе «Леденец»? (Сахарницу).

 - Назовите настоящее имя поэта Цветика? (Пудик).

 - Что Котька сделал с горкой? (Посыпал горку песком)

 - С помощью чего Знайка определял направление, в котором летел шар? (С помощью компаса).

 - Где застрял Вовка в рассказе «Прятки»? (В комоде).

 - Чем стреляло ружьё у охотника Пульки? (Пробками).

 - Чем Вовка и Вадик кидали в «живую» шляпу? (Картошкой).

 - Что выращивали малышки в Цветочном городе? (Арбузы).

 - На чем хотел покататься Котька в рассказе «Горка»? (На коньках).

Ведущий:

 По его произведениям изданы книги, сняты художественные фильмы, поставлены спектакли. Писатель удостоен многих государственных премий, является Почетным гражданином Курска. В городе открыт памятник замечательному человеку, писателю, певцу природы курского края.

В 2002-м году в память об известном писателе-фронтовике была проведена всероссийская экологическая акция «Покормите птиц зимой!». А спустя год, Союз охраны птиц России предложил 15 января, день рождения Евгения Носова, объявить Днём зимующих птиц и внести его в Российский экологический календарь.

Ведущий: Своё мероприятие я хочу закончить замечательными словами Евгения Ивановича Носова: «Человек – это тот, кто понимает, что жизнь на земле возможна только при бережном отношении к природе».

Спасибо за внимание. До новых встреч!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект урока по изобразительному искусству в 6 классе Тема: «Красота родной природы» - рисование по памяти и представлению пейзажа с ярко выраженной эмоциональной трактовкой

Данная разработка урока по теме "Красота родной природы " поможет  познакомить учащихся с колористическими возможностями изображения пейзажа, сформировать навыки создания цветового единства изобр...

Красота родной природы

Урок «Красота родной природы» познакомит ребят с произведениями живописи И. Левитана, В.Бакшеева, А. Саврасова, а также с творчеством поэтов Ф. Тютчев, А. Фета, музыкальным произведением  П.Чайко...

Методическая разработка урока по теме "Красота родной природы в творчестве художников. Рисунок "Летний пейзаж"".

Данный материал предназначен для 4 класса, состоит из пояснительной записки к уроку, сценария урока и приложения. В сценарии урока показывается ход урока, работа учителя и детей, все этапы урока, опис...

презентация "Красота родной природы"

Презентация составлена на основе авторских фотографий нашей местности....

«Красота родной природы в рассказах Е.И.Носова».

Внеклассное занятие  по творчеству Е.И. Носова в рамках проекта «Роль внеклассного чтения в развитии личности учащихся коррекционной школы VIII вида».Участники: учащиеся 5-7 классов....

Протест против равнодушия, бездуховности, безразличного отношения к окружающим людям, природе. (По рассказу Е.И.Носова «Кукла»).

Цели урока:1. Содержательная. Развитие поисковой познавательной деятельности, монологической речи учащихся, выразительного чтения, умения сравнивать и обобщать; развивать навыки составления характерис...