«Патриот в современной России»
план-конспект занятия (6 класс)

Тема: «Патриот в современной России»

Цели: воспитание чувства патриотизма, долга перед родиной и перед своей семьей; воспитание нравственности учащихся, ответственности за свои поступки;

определить роль патриотизма в жизни современного общества;

• Задачи: выявить отношение кадет к проблемам патриотизма;
• сформировать у кадет понятия и представления, связанные с патриотизмом;
• способствовать осознанию кадетами понятий Родина, патриот, долг перед Отчизной;
• развивать у кадет познавательный интерес, критическое мышление, способность к определению собственной жизненной позиции;
• воспитывать гражданскую ответственность, уважение к Родине.

«Патриотизм - преданность и любовь к своему отечеству, к своему народу»

Ход мероприятия

(Слайд №1)

Добрый день уважаемые гости и кадеты! Каждое время в истории диктует свои правила. Государство, для своего существования и функционирования на благо народа постоянно нуждается в поддержке, нашей с вами поддержке. Наша поддержка состоит в проявлении любви к Родине, своему Отечеству, в патриотизме. Вот сегодня на нашем мероприятии мы с вами поговорим о том, что такое патриотизм, что значит быть патриотом и что для каждого из нас означает слово Родина?

Я хочу послушать вас, ответьте мне на вопрос что значит быть патриотом?

(ответы кадет) (Слайд 2) Теперь давайте я Вам скажу точное определение этому термину. (СЛАЙД 3)

Давайте посмотрим, что же понимали под патриотизмом знаменитые философы, писатели, общественные деятели. (СЛАЙД 4,5,6)

Если мы заглянем в толковый словарь, то увидим такое определение этому слову:

ПАТРИОТИЗМ – преданность и любовь к своему отечеству, к своему народу.

Так что же значит любить свою родину? (ответы кадет) (Слайд 7)

У каждого человека, когда он слышит слово «Родина» возникают какие-то ассоциации, у кого-то это родной дом, у кого-то это поле, березки, сад около дома, бескрайние степи, животные, а какие у вас возникают ассоциации, когда вы слышите слово «Родина»?

Теперь давайте я Вам скажу точное определение этому термину. (СЛАЙД 8)

-Считаете ли вы себя патриотами?

-В чем же проявляется ваш патриотизм?

Давайте разберёмся, что есть патриотизм? (СЛАЙД 9)

Для того чтобы немного прояснить ситуацию в отношении к патриотизму мы проводили следующую диагностику:

(слайд – таблица)

Значит, для нашего взвода эта проблема тоже актуальна. Вопрос не в том, нужен или не нужен нам патриотизм. Любая страна рассыплется в прах, если ее граждан не объединяет привязанность к земле, на которой они живут, желание сделать жизнь на этой земле лучше.

Человека нельзя заставить любить свою Родину, но и нельзя заставить Её разлюбить. Родину не зря называют Матерью, Отчизной, ведь Родина – это начало пути для человека, как и его отчий дом, род, семья. Не стоит забывать о том, что дословно слово Родина переводится как "земля отцов, предков". Поэтому можно также сделать следующий вывод: любить Отчизну, быть патриотом, значит помнить прошлое, своих предков, их заветы и воспоминания и бережно хранить их для будущих поколений, передавая всё, что удалось запомнить и сохранить из уст в уста, из поколений в поколение.

Теперь давайте послушаем стихи о патриотизме, которые нам зачитают девочки. (ВЫХОД ДЕВОЧЕК, СЛАЙД 9)

Раз вы являетесь патриотами сейчас мы проверим знаете ли вы символы нашего государства и что они означают.

Назовите символы нашего государства? (герб, гимн, флаг)

(слайд 10)

Наука об изучении гербов называется геральдикой. Исследователи геральдики единодушно относят его появление к временам царствования князя Ивана Ш, который окончательно избрал символом государственной власти двуглавого орла.

Российская эмблема воспринималась однозначно: орел – царь птиц, его сила и зоркость служили непререкаемым символом мужества и проницательности. Необъятная Россия расположена и в Европе, и в Азии. Поэтому одна голова орла обращена на восток, другая – на Запад при едином теле – едином правлении.

Российский двуглавый орел, продолжая традиции православной Византии, символизирует собой незыблемость и верность православия с той древней поры, когда Россия стала его хранительницей и преемницей. Грудь орла украшена щитом с иконным изображением Георгия Победоносца – защитника Отечества, борющегося со змием. В этом гербе отразилась постоянная борьба добра и зла.

Три короны над двуглавым орлом означают единую связь дружественных народов.

Скипетр и держава в лапах орла – царские регалии, которые служат воплощением государственного порядка и верности закону.

(слайд 11)

Российский флаг – это трехцветное полотнище с белой, голубой и красной полосами.

История современного российского флага ведёт своё летоисчисление из далеких времен царя Алексея Михайловича (XVII в.). В период его царствования с Россией воссоединились Малороссия и Белоруссия. Благодаря этому и появился триколор (флаг с тремя полосами). Красный цвет соответствовал великороссам (русским), синий – малороссам, белый – белорусам.

По другой версии: на Руси три цвета имели следующее символическое значение: белый – благородство, откровенность; синий – верность, честность, безупречность, целомудрие; красный – мужество, смелость, великодушие, любовь. Такое цветосочетание сохранилось в российском флаге и поныне.

(слайд 12) Гимн – главная государственная песня, в которой отражены народная любовь и патриотизм. Обычно музыка гимна – торжественная, эмоционально приподнятая, а слова – величавые.

Кто-то знает, как зовут автора слов гимна нашей страны?

Автор слов гимна России – знаменитый писатель и драматург Сергей Михалков.

Автор музыки гимна России – композитор А.Александров. Кроме того, А.Александров – организатор знаменитого во всем мире Ансамбля песни и пляски Российской армии, который носит теперь его имя.

Итак, гимн – это торжественная песня, прославляющая нашу Родину. Гимн исполняется на торжественных праздниках и военных парадах. Как слушают гимн? (Ответы кадет). Правильно, его слушают и поют стоя, проявляя тем самым уважение к главной песне своей Родины.

Говоря о патриотизме, о любви к нашей Родине, нашему Отечеству, как вы думаете, какой период в истории нашей страны мы просто обязаны с вами вспомнить? (Великая Отечественная война) (СЛАЙД 13)

Конечно же, Великая Отечественная война. Когда советские люди, не думая о своей собственной жизни, спасали свою родину от захватчиков, они не знали слова выгода, нажива, замерзали, голодали, но шли вперед. А сколько подростков добавляли годы, чтобы пойти на фронт. Сквозь время говорят с нами те, кто уже никогда не вернется.

Долг живых – никогда не забывать о той страшной войне, о тех, кто спас Родину, советских людей от немецкого рабства. Мы у них в вечном долгу. А что же ими двигало в борьбе с врагом? Как вы думаете, товарищи кадеты?

Но только ли тех, кто воевал, мы можем назвать патриотами страны?

А те, кто был в тылу, им ведь тоже было нелегко!

Многие женщины, имея на руках маленьких детей, о которых нужно было заботиться, работали на заводах и фабриках.

Дети и старики, стоя у станков днями и ночами, изготавливали оружие для солдат, постоянно не доедая, в холоде и преодолевая тяжелейшие условия. Они делали все, что было в их силах, чтобы помочь пережить войну и одержать победу над захватчиками. Они делали все для Родины, потому что ими двигал патриотизм! Вот они и были настоящими патриотами.

Вы, ребята, должны помнить, что корни человека связаны с прошлым его страны. Человек, истинный гражданин своей страны, настоящий патриот должен знать ее историю, а также историю военных лет, знать своих героев, тех, кому он обязан жизнью.

(слайд №41 природа и надпись)

Наше занятие подходит к концу и хочу вам сказать. Вы заботитесь о природе, не ломаете ветки, кусты, не бросаете мусор на улице – все это проявление патриотизма. Вы проявляете заботу о младших ребятах, уважаете старших, всегда спешите на помощь товарищам – все это и является составляющей патриотизма. Патриотизм – состоит из мелких деталей, наших поступков, поведения.

Поэтому быть патриотом не так уж сложно, настоящая любовь не только и не столько выражается словом, сколько подкрепляется конкретными делами. Так что – всё в ваших руках!

Вы согласны со мной?

Рефлексия

1. Понравилось ли вам наше мероприятие?
2. Что нового вы узнали?
3. Возможно, вы бы хотели что-то добавить?
4. Какие выводы для себя вы сделали?

Всем большое спасибо за активное участие!

Афанасий Афанасьевич Фет

«Из дебрей туманы несмело»

Из дебрей туманы несмело

Родное закрыли село;

Но солнышком вешним согрело

И ветром их вдаль разнесло.

Знать, долго скитаться наскуча

Над ширью земель и морей,

На родину тянется туча,

Чтоб только поплакать над ней.

Н. Рубцов
«О, Родина!»

О, Родина! В неярком блеске
Я взором трепетным ловлю
Твои пролески, перелески –
Все, что без памяти люблю:

И шорох рощи белоствольной,
И синий дым в дали пустой,
И ржавый крест над колокольней,
И низкий холмик со звездой...

Мои обиды и прощенья
Сгорят, как старое жнивье.
В тебе одной - и утешенье
И исцеление мое.

М. Ножкин
Край родной

Край родимый, мы твои частицы,
На твоей ладони спят века.
Я на ней, как зёрнышко пшеницы,
На устах я – капля родника.

Ты нас учишь правде вдохновенно,
Твой восход у каждого в судьбе.
Я пишу одну строку, наверно,
Нашей общей книги о тебе.

Много нас, но ты у всех едина,
Встанем грудью, только позови.
Родина! Прими поклон от сына
И его признание в любви.