Вечер-путешествие "Загадки океана"
план-конспект занятия (7 класс)

Тема урока: Загадка океана.

Цели и задачи урока:

1) обобщить знания учащихся о Мировом океане;

2) расширить имеющиеся у школьников представления о видах и значениях мировых течений, свойствах вод Мирового океана, об интересных явлениях в океане;

3) развить интерес к изучению географии, чтению книг об исследованиях и природе океане.

Тип урока: вечер – путешествие.

Оформление кабинета: карта океана, макет корабля, плакаты, рисунки с изображениями растительного и животного мира океана. Выставка учебной, научно-популярной и художественной литературы о Мировом океане.

Ход урока.

Ведущий. Всем известно, что Мировой океан – главная часть гидросферы. Наша планета богата водой – ¾ поверхности Земли покрыты океаном. Из космоса она видится голубой.

Океан таит в себе много загадок, некоторые из них мы сегодня попытаемся объяснить.

Итак, в путь! Мы желаем вам, счастливого плавания. Семь футов под килем!

Капитан.

Спросил на днях Иван-сосед

У струйки, льющейся из крана:

«Откуда ты?» – Вода в ответ:

«Из Мирового океана».

Потом Иван гулял в лесу

Росой искрилась вся поляна.

«Откуда ты?» – спросил росу. –

«Из Мирового океана».

На поле лег туман седой

Сосед спросил и у тумана:

 «Откуда ты? Кто ты такой?» –

«И я, дружок, из океана».

«Ты, газировка, что шипишь?»

И из бурлящего стакана

Донёсся шёпот: «Знай, Иван,

И я пришла из океана»

Удивительно, не так ли?

В супе, в чае, в каждой капле,

И в дождинке, и в росинке

Нам откликается всегда

Океанская вода.

Внимание! Приготовится к отплытию! Юнга! Поднять паруса!

Юнга. Есть поднять паруса!

Капитан. Боцман! Поднять якорь!

Боцман. Есть поднять якорь!

Когда мы плывём по волне голубой,

Вопросы нас обгоняют гурьбой

Одно «почему» между волнами мчится,

Летит по пятам, как белая птица.

Сидит «отчего?» на гребне волны.

«Куда?» полетело туда, куда мы.

«Зачем?» пронеслось незаметно, как тень.

Вопросом за вопросом…

И так – целый день.

И, плавая долго в море с тобой, ответы нашли у волны голубой.

Капитан. Нигде не видно покоя. Всё в движении, всё колышется.

В отделении волны кажутся небольшими холмами, и по ним движутся белые гребни. Приближаясь к кораблю, волна становится больше, шире, ветер превращает верхнюю половину гребня в мелкие брызги и бросает нам в лицо шипящую волну. Другая половина быстро опускается вместе с волной. Там, где мы только что видели грозную водяную гору, появляется водяная долина. И вот опять перед нами возникает новая волна.

Юнга. Значит, вода в океане движется потому, что есть волна?

Капитан. В океане возникают не только волны, но и течения. Хочешь знать почему?

Юнга. Очень хочу!

Ветер.

Ветер, ветер – я могуч,

Я гоняю стаи туч.

И для развлечения

Создаю течения.

В синем море-океане

Не один я так буяню!

Сила тяжести.

Я – сила тяжести, играя,

Я на течения влияю.

Приливы и отливы.

А мы, приливы и отливы,

Образуем третью силу.

Все втроём мы очень дружим

И течениям верно служим.

Течения.

Путешествуя по карте,

Изучив премного книг;

Мы с соседкою по парте

Узнаём течения вмиг.

Это наваждение –

Узнаём течения.

Холодные – видим синими,

Тёплые – красной линией.

Теченья есть глубинные,

А есть и очень длинные,

Пассатные, муссонные.

Такие вот природные

Теченья знаменитые

И очень именитые.

Холодное – Канарское,

Но есть и Перуанское.

К Евразии красиво

Подходит Куросаво.

К Америке – Гольфстрим!

По океану плавая, мы знания закрепим!

Капитан. Боцман! Изложите курс!

Боцман. Мы начинаем путешествие от берегов Испании и сразу попадаем в холодное Канарское течение, которое вливается в Северо-пассатное.

Юнга. А если бросить бутылку у северного берега Кубы, куда она приплывёт?

Боцман. Скорее всего к берегам Европы. Её принесёт течение Гольфстрим и его продолжение.

Юнга. А что такое Гольфстрим?

Помощник капитана. Мэтью Морп в 1960 г. в книге «Физическая география моря» писал: «Есть в океане река. В самые суровые засухи она никогда не иссякнет, а в самые высокие половодья никогда не переполняется. Её берега и дно образованы холодной водой, тогда как её поток составляет тёплая вода. Мексиканский залив является её источником, а устье располагается в Арктическом море. Это Гольфстрим. В мире нет другого столь мощного водного потока. По сравнению с Миссисипи или Амазонкой он имеет более быстрое течение, более чем в тысячу раз превосходящем объём».

Юнга. А какие опасности нам угрожают?

Боцман. Главная опасность – густые туманы и бури, возникающие на границе холодного Лабрадорского и тёплого Северо-Атлантического течений.

Юнга. А много ли тепла Гольфстрим несёт к Европе?

Помощник капитана. По расчётам учёных, Гольфстрим ежегодно доставляет к берегам Норвегии такое же количество тепла, какое способно дать при сгорании целое море нефти. А под ним на глубине 1300 м обнаружено новое течение. Оно медленно движется в противоположном направлении.

Боцман. Проплывая Северный Ледовитый океан, в котором множество малых течений, пройдя через Берингов пролив, мы попадаем в холодное Курильское течение.

Юнга. А какое течение самое быстрое?

Боцман. Сотфиорд, его скорость достигает 30 км/ч.

Юрга. А на экваторе есть какое-нибудь интересное течение?

Помощник капитана. В 1959 г. русское судно «М.В. Ломоносов» обнаружило в экваториальной Атлантике глубинное противотечение, которому дали имя Ломоносова. Оказалось, что это течение представляет собой могучую подвижную реку, русло которой пролегает на глубине 100 – 400 м. ширина этой реки – 100 км. Она движется вдоль экватора со скоростью 100 – 120 см/с, от берегов Южной Америки к Африке.

Капитан. Стоп машина!

Боцман. Есть стоп, машина.

Юнга. Ура! Остров! Здесь мы пообедаем и напьёмся из источников вечной молодости.

Кок. Да, юнга! Если ты настоящий путешественник, тебе придётся знакомиться с новыми блюдами. В Австралии тебе предложат мясо кенгуру или гигантской черепахи. На борту корабля тебе, может быть, посчастливиться подстрелить на обед ворону или альбатроса. А в Арктике разделишь с эскимосами трапезу, состоящую из внутренностей морского котика или ворвани (жира, вытопленного из морских животных). Однако, по большей части, тебе придётся питаться галетами.

Юнга. Ну почему обязательно галетами?

Кок. Если ты отправился в плавание с капитаном Куком, будь осторожен! По его приказу каждый матрос, который отказывается от своей порции питательной пищи, получил 12 ударов плетью.

Юнга. Почему?

Кок. Капитан Кук строго следил за питанием. Он гордился тем, что ни один из его людей не страдал от цинги и прочих болезней, вызванных авитаминозом.

Юнга. Да! Я слышал, раньше команды многих кораблей умирали от цинги.

Кок. Но только не матросы капитана Кука. Он в плавании брал апельсиновый и лимоновый сироп, репчатый лук, сельдерей и живой скот. Особенно любил запасаться квашеной капустой. Матросы ненавидели капусту и зачастую предпочитали получать 12 ударов кнутом, чем есть её.

Юнга. Но всё же почему море солёное?

Капитан. Этот вопрос давно пытаются решить учёные.

Одни учёные полагают, что соль принесли реки. Дождевая вода, падая на Землю, растворяет мельчайшие кристаллики солей, которые всегда находятся в воздухе. Затем, просачиваясь через почву, она вымывает соли и уносит их с собой в моря и океаны. Здесь соль накапливается век за веком, тысячелетие за тысячелетием, потому что испаряется чистая вода, а соли остаются.

А другие учёные считают, что моря и океаны родились солёными из воды, которая выделялась из недр нашей планеты.

Кто из учёных прав, покажут будущие исследования.

Ведущий. А сейчас пришло время узнать о загадочных явлениях в океане.

Юнга. Дождь из рыб или дождь из лягушек! Вам приходилось видеть что-нибудь подобное? Да вы, кажется, и не верите, что бывают такие дожди. А вот жители Дании, Норвегии, Шотландии они хорошо известны. Вместе с каплями дождя на землю вдруг начинают падать сельди, раки, лягушки. В 1933 г. в селе Кавалерово, в 50 км от Тихого океана, прошёл дождь из морских медуз, а летом 1947 г. дождь из морских медуз выпал на побережье Новой Зеландии.

Почему возникают необычные дожди?

Океанолог. Причины – образование смерча. В смерче воздух кружится с большой скоростью (до 100 км/с) по спирали. Поэтому в центре смерча воздух сильно разрежен. Когда вихрь проходит над водой, он вбирает в себя лёгкие предметы. Вот так и поднимаются в воздух раки, медузы, рыбы, лягушки. А потом, когда смерч теряет свою силу, они падают на землю.

Юнга. Морякам и жителям побережий известно о необыкновенном явлении - свечении моря.

И.А. Гончаров в книге «Фрегат «Паллада» так описывает его: «А океан, вы думали, заснул? Нет, он шипит, сверкает пуще звёзд. Под кораблём разверзается пуще звёзд. Под кораблём разверзается пучина пламени, с шумом вырываются потоки серебра, золота и каленых углей». В чём же причина столь необыкновенного явления?

Океанолог. Причина – образование смерча. В смерче воздух кружится с населяющими Мировой океан водорослями, очень мелкими ракообразными, некоторыми медузами, рыбами. Рыбы и осьминоги имеют особые светящиеся органы. Например, у небольшой рыбки у берегов Южной Америки расположены по бокам два ряда светящихся точек. За эти «сияющие пуговицы» моряки окрестили её «мичманом».

Сама по себе вспышка малозаметна, когда светящихся организмов много, а волнение велико, то отдельные вспышки сливаются в одно яркое пятно на большой площади. И чем разнообразнее эти вспышки по форме и цвету, тем красочнее и фантастичнее картина волнующегося моря.

Юнга. Я слышал, что рыбы могут предсказывать землетрясение. Как они это делают?

Океанолог. Японские учёные собрали немало фактов, которые свидетельствуют, что поведение рыб перед этим стихийным бедствием становится необычным. Они образуют большие скопления, покидают привычные места обитания: мигрируют в реки. Те, что живут на глубине, поднимаются к поверхности. Замечено, что в районах, близких к эпицентру землетрясения, бывают большие уловы летучих рыб. Из 126 проанализированных случаев чаще всего рыбы вели себя необычно за день до землетрясения.

Знаток океана. Знаете ли вы, что:

• уровень воды в Атлантическом и Тихом океанах бывает одинаковым только в феврале. В остальные месяцы уровень воды в Тихом океане выше, чем в Атлантическом.
• Если бы вся влага, содержащаяся в атмосфере, вышла на Землю, то уровень воды в океанах поднялся бы на 15 м.
• Реки и потоки выносят в океан около 16 млрд. т твёрдых частиц. Если бы наносы погрузить в вагоны, то получится поезд такой длины, что им можно опоясать земной шар по экватору несколько десятков раз.
• В Красном море обитает рыба – морской тетрадон. У него удивительная защитная реакция. Испугавшись, рыба раздувается, как шар, и ещё выпускает шипы на чешуйках. Местные жители высушивают и продают этих рыб как сувениры, а мальчишки гоняют их вместо мяча.

Ведущий. Мы закончили наше путешествие. Надеемся, что вы узнали много нового о жизни океана и его обитателях. А если у вас есть вопросы, то задавайте их нашим знатокам!