Семинар для заместителей директора по УВР
презентация к уроку по теме

Слайд 1

Слайд 2

Видеть и делать новое - очень большое удовольствие

Слайд 3

Определения педагогических технологий Совокупность приемов, применяемых в каком-то деле, мастерстве ( толковый словарь ) Содержательная техника реализации учебного процесса (В.П.Беспалько) Описание процесса достижения планируемых результатов обучения (И.П.Волков) Системная совокупность и порядок функционирования всех личностных, инструментальных и методологических средств, используемых для достижения педагогических целей (М.В.Кларин) Модель совместной педагогической деятельности по проектированию, организации и проведению учебного процесса, обеспечивающего комфортность условий для учителя и учащихся ( В.М.Монахов )

Слайд 4

Классификация технологий По уровню применения общепедагогические, частнометодические (предметные) и локальные (модульные) По ведущему фактору психического развития : биогенные, социогенные, психогенные и идеалистические технологии По характеру содержания и структуры называются технологии : обучающие и воспитывающие, светские и религиозные По ориентации на личностные структуры

Слайд 5

улучшение качества обучения посредством более полного использования доступной информации Информационно-коммуникативная Развитие определённых навыков познавательной деятельности. Формирование механизма самообучения, развитие мотивов учебной деятельности. Эффективное средство активизации, вовлекающее участников в игровую деятельность и вызывающее у них высокое эмоциональное и физическое напряжение; в игре значительно легче преодолеваются трудности, психологические барьеры Поиск новых познавательных ориентиров, формирование исследовательских навыков, самосовершенствование компьютерных навыков при составлении электронных презентаций, самообразование и актуализация знаний. Ориентация на актуализацию развития внутренней мотивации творческой деятельности. личностно-оринтированная Игровые технологии Метод проектов, исследования

Слайд 6

Урок географии принцип связи с ранее изученными знаниями, умениями, опора на достигнутый уровень развития учеников; принцип соответствия содержательного и процессуального компонентов обучения (элемент содержания образования усваивается в действии) Климат Южной Америки, 7б класс, учитель – Корниенко Л.М.

Слайд 7

Урок литературы Строки, опаленные войной, 6 класс, учитель- Дьякова А.А. Целостное формирование личности ученика на основе обучения, развития и воспитания; - обращение к личностному опыту ученика, подведение учеников к осознанию и осмыслению учебной информации посредством различных ситуаций, форм и средств обучения

Слайд 8

Золотое кольцо России, 2 класс, Учитель Шевченко С.В. организация деятельности учащихся, направленной на развитие самостоятельности, «умения учиться»; развитие логического мышления (анализ, поиск связей, обобщение, вывод); - развитие коммуникативных качеств, стимулирование учащихся к высказыванию своих мыслей по учебной теме; использование элементов проблем ного обучения Окружающий мир

Слайд 9

Координаты точки, 6 класс, учитель – Дьякова Л.А. дифференцированный подход (разноуровневые задания); осуществление межпредметных связей; эффективная реализация воспитательных целей урока Урок математики

Слайд 10

Моя любимая Родина, 7 класс. учитель – Кравцова Т.И. литература - обращение к личностному опыту ученика; - подведение учеников к осознанию и осмыслению учебной информации посредством различных ситуаций и форм обучения; воспитание уважения к культуре, традициям, обычаем родного края, своей малой Родины.

Слайд 11

Выход учителя на более высокий уровень; Возможность реализовать себя, представить собственные педагогические наработки; Обогащение новыми знаниями. . Что дают технологии?