Положение о портфолио
учебно-методический материал

ПРИНЯТО                                                                                                           УТВЕРЖДАЮ

на Педагогическом Совете                                            Директор __________ Н.Г. Кычаков

Протокол № ______                                                       Приказ № _________

от «___» ________ 20____г.                                          от «____» _________20____г.

ПОЛОЖЕНИЕ

О ПОРТФОЛИО ОБУЧАЮЩИХСЯ

1. Общие положения

1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Федеральным государственным стандартом начального общего образования и Уставом МАОУ СОШ № 43 г. Улан – Удэ.

1.2. Целью данного Положения является определение принципов, оптимальных форм и способов контроля и оценки результатов обучения и развития обучающихся первых классов.

1.3. Для оценки знаний обучающихся в 1-х классах используется качественная оценка успешности освоения образовательной программы (отсутствие балльного оценивания знаний обучающихся), обучение является безотметочным, отметка по пятибалльной системе начинает применяться во 2 классе.

1.4. Портфолио достижений как инструмент динамики образовательных достижений. 1. Портфолио достижений – это совокупность отдельных элементов из системы внутришкольного мониторинга.

2. Основные цели ведения портфеля достижений: - педагогические показания, связанные с необходимостью стимулировать и /или поддерживать учебную мотивацию, поощрять активность и самостоятельность обучающихся; расширять возможности обучения и самообучения, развивать навыки рефлексивной и оценочной деятельности, способствовать становлению избирательности познавательных интересов, повышать статус ученика; -использование портфолио достижений при выборе дальнейшего образования (в том числе профильного).

3..Портфолио достижений представляет собой специально организованную подборку работ, которые демонстрируют усилия, прогрессии достижения обучающего в интересующих его областях.

4.В состав портфолио достижений включаются результаты, достигнутые обучающимися не только в ходе учебной деятельности, но и в иных формах активности: творческой, социальной, коммуникативной, физкультурно-оздоровительной, трудовой; результаты участия в олимпиадах, конкурсах, смотрах, выставках, концертах.

5.В состав портфолио достижений включаются работы, демонстрирующие динамику развития личности обучающего: становление устойчивых познавательных интересов обучающихся, в том числе в различных учебных предметах, формирование способности к целеполаганию, самостоятельной постановке новых учебных задач и проектирование собственной учебной деятельности.

6.Отбор работ для портфолио достижений ведется самим обучающимся совместно с классным руководителем и при участии семьи. Включение каких-либо материалов в портфолио достижений без согласия обучающегося не допускается.