Рабочая программа мо математике 9 класс
рабочая программа (алгебра, 9 класс) по теме

Опубликовано 28.10.2012 - 17:07 - Алевтина Алексеевна Горохова

Рабочая программа по математике для 9 класса расчитана на 170 часов. Автор учебника Ю.Н. Макарычев для общеобразовательных учреждений.

Скачать:

Вложение	Размер
Рабочая программа по математике 9 класс к учебнику Ю.Н. Макарычева	65.98 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное общеобразовательное учреждение — средняя общеобразовательная школа с. Калининское Марксовского района Саратовской области

Рассмотрено на заседании ШМО

естественно- математического цикла

« »августа 2012 года

Руководитель ШМО_________

Мыцко Т.С.

«Согласовано»

« » августа 2012 года

Заместитель директора по УВР

_____________ О.В. Айсина

« Утверждаю»

« » августа 2012 года

Директор школы__________

Торопова Л.М.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО МАТЕМАТИКЕ

ДЛЯ 9 КЛАССА

(БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ)

учителя математики 1 квалификационной категории

Гороховой Алевтины Алексеевны

на 2012-2013 учебный год

Пояснительная записка

Рабочая программа учебного курса по математике для 9 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования (базовый уровень) с учетом требований федерального компонента государственного стандарта общего образования .

Данная рабочая программа рассчитана на 170 учебных часов (5 часов в неделю-102часов алгебры и 68 часов геометрии)в том числе контрольных работ -14 (по алгебре-8, по геометрии-6).

Программы: программы общеобразовательных учреждений «Алгебра 7-9 классы» издательство « Просвещение» 2009 г. ,

программы общеобразовательных учреждений «Геометрия 7-9 классы» издательство « Просвещение» 2009 г.

Учебники: алгебра для 9 класса общеобразовательных учреждений

Авторы -Ю.Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков, С. Б. Суворова, под ред. С. А. Теляковского. Издательство «Просвещение»2009 г.

геометрия для 7-9 кл. общеобразовательных учреждений.

Автор:А. В. Погорелов, Издательство «Просвещение» 2009 г.

При реализации рабочей программы используется дополнительный материал в ознакомительном плане - « Раздел для тех, кто хочет знать больше», создавая условия для максимального математического развития обучающихся , интересующихся предметом , для совершенствования возможностей и способностей каждого ученика.

Выявление итоговых результатов изучения темы завершается контрольной работой. Контрольные работы составляются с учетом обязательных результатов обучения.

Увеличивается время на повторение, систематизацию и обобщение учебного материала , на достижения опорного уровня, который позволяет ученику с невысоким уровнем математической подготовки адаптироваться к изучению нового материала на следующей ступени образования.

В целях усиления развивающих функций задач, развития творческой активности обучающихся, активации поисково-познавательной деятельности используются творческие задания, задачи на моделирование, задачи практического характера.

Цели и задачи обучения.

Изучение математики на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

– овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;

– интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясности и точности мысли, критического мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способностей к преодолению трудностей;

– формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;

– воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общественном развитии.

Место предмета в федеральном базисном учебном плане

Согласно федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской федерации на изучение математики на ступени основного основного общего образования отводится не менее 875 ч из расчета 5 ч в неделю с 5 по 9 класс.

Примерная программа рассчитана на 875 учебных часов. При этом в ней предусмотрен резерв свободного учебного времени в объеме 90 учебных часов для реализации авторских подходов, использования разнообразных форм организации учебного процесса, внедрения современных методов обучения и педагогических технологий.

Общеучебные умения, навыки и способы деятельности

Овладение умениями общеучебного характера , разнообразными способами деятельности, приобретали опыт:

планирования и осуществления алгоритмической деятельности, выполнения заданных и конструирования новых алгоритмов;

решения разнообразных классов задач из различных разделов курса, в том числе задач, требующих поиска пути и способов решения;

исследовательской деятельности, развития идей , проведения экспериментов, обобщения, постановки и формулирования новых задач новых задач;

ясного, точного, грамотного изложения своих мыслей в устной и письменной , использования различных языков математики (словестного, символического, графического), свободного перехода с одного языка на другой для иллюстрации, интерпретации, аргументации и доказательства;

проведения доказательных рассуждений, аргументации, выдвижения гипотез и их обоснования:

поиска, систематизации, анализа и классификации информации, использования разнообразных информационных источников, включая учебную и справочную литературу, современные информационные технологии.

Результаты обучения

Результаты обучения представлены в Требованиях к уровню подготовки и задают систему итоговых результатов обучения, которых достигать все обучающиеся, оканчивающие основную школу, и достижение которых является обязательным условием положительной аттестации ученика за курс основной школы.

СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ

Алгебра 102 часа

Свойства функции. Квадратичная функция.

Функция. Свойства функции. Квадратный трехчлен. Разложение квадратного трехчлена на множители. Функция у=ах² + вх + с, ее свойства и график. Степенная функция.

Основная цель — расширить сведения о свойствах функции, ознакомить обучающихся со свойствами и графиком квадратичной функции.

Уравнения и неравенства с одной переменной.

Целые уравнения. Дробные рациональные уравнения. Неравенства второй степени с одной переменной. Метод интервалов.

Основная цель — систематизировать и обобщить сведения о решении целых и дробных рациональных уравнений с одной переменной, сформировать умения решать неравенства вида ах² + вх + с>0 или ах² + вх + с< 0, где а = 0.

Уравнения и неравенства с двумя переменными.

Уравнение с двумя переменными и его график. Системы уравнений второй степени. Решение задач с помощью систем уравнений второй степени. Неравенства с двумя переменными и их системы.

Основная цель — выработать умения решать простейшие системы, содержащие уравнение второй степени с двумя переменными, и текстовые задачи с помощью таких систем.

Прогрессии.

Арифметическая и геометрическая прогрессии. Формулы n-го члена и суммы n первых членов прогрессии. Бесконечно убывающая геометрическая прогрессия.

Основная цель — дать понятие об арифметической и геометрической прогрессиях как числовых последовательностях особого вида.

Элементы комбинаторики и теории вероятностей.

Комбинаторное правило умножения. Перестановки, размещения, сочетания. Относительная частота и вероятность случайного события.

Основная цель — ознакомить обучающихся с понятиями перестановки, размещения, сочетания и соответствующими формулами для подсчета их числа; ввести понятия относительной частоты и вероятности случайного события.

Повторение.

Основная цель — повторить , обобщить и систематизировать пройденный материал.

ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА по алгебре 9 класс

3 часа в неделю всего 102 часа.

№	Содержание материала	Количество часов (план)	Количество часов (факт)
1	Квадратичная функция	22
2	Уравнения и неравенства с одной переменной	14
3	Уравнения и неравенства с двумя переменными	17
4	Арифметическая и геометрическая прогрессии	15
5	Элементы комбинаторики и теории вероятностей	13
6	Повторение	21
7	Итоговая контрольная работа	2

ГРАФИК ПРОВЕДЕНИЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

№	Тема	Дата поведения (план)	Дата поведения (факт)	корректировка
1	Контрольная работа№1 «Квадратичная функция»
2	Контрольная работа №2« Квадратичная функция»
3	Контрольная работа №3 «Уравнения и неравенства с одной переменной»
4	Контрольная работа №4 «Уравнения и неравенства с двумя переменными»
5	Контрольная работа №5 « Арифметическая прогрессия»
6	Контрольная работа №6 «Геометрическая прогрессия»
7	Контрольная работа №7 «Элементы комбинаторики и теории вероятностей»
8	Контрольная работа №8«Итоговая контрольная работа»

9 КЛАСС

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

АЛГЕБРА 102 ч

2012-2013 учебный год

№ п\п	№ в теме	Тема урока	Применение ИКТ	Домашнее задание	Дата проведения		Корректировка
					план	факт
1	1	Повторение курса 8 класса. Решение квадратных уравнений		№29 а,30 д,е
2	2	Повторение курса 8 класса. Свойства степени.		№31в,г Сборник ГИА
3	3	Повторение курса 8 класса. Квадратные корни.	тестирование	Сборник ГИА
4	1	Функция.		П.1№ 2,5
5	2	Функция. Область определения и область значений функции.		П.1№ 15,19
6	3	Функция. Область определения и область значений функции.		П.1№ 23,26
7	4	Свойства функции		П.2 №33,35
8	5	Свойства функции		П.2№ 37,40
9	6	Квадратный трехчлен и его корни		П.3№ 56,59(1ст)
10	7	Квадратный трехчлен и его корни		П.3№ 62,67
11	8	Разложение квадратного трехчлена на множители.		П.4№ 76(2ст), 77
12	9	Разложение квадратного трехчлена на множители.		П.4№ 83(в,г) на повтор.№87
13	10	Контрольная работа№1 «Квадратичная функция»		Сборник ГИА
14	11	Работа над ошибками.Функция у=ах2, ее график и свойства		П.5№ 91,93, 95
15	12	Функция у=ах2, ее график и свойства		П.5 №98, 103
16	13	Графики функции ах2+n и у=(х-m)2		П.6 №107, 111
17	14	Графики функции ах2+n и у=(х-m)2		П.6№ 113,116
18	15	Графики функции ах2+n и у=(х-m)2		П.6№ 117,118
19	16	Построение графика квадратичной функции		П.7№ 121,123
20	17	Построение графика квадратичной функции		П.7№ 125,128
21	18	Построение графика квадратичной функции		П.7 сборник ГИА
22	19	Функция у=хn		П.8№ 137,141
23	20	Корень n-ой степени		П.9№ 160,163
24	21	Корень n-ой степени		П.9№ 165,172
25	22	Контрольная работа №2« Квадратичная функция»		Сборник ГИА
26	1	Работа над ошибками. Целое уравнение и его корни		П.12№ 193,195
27	2	Целое уравнение и его корни		П.12№ 196,197
28	3	Целое уравнение и его корни		П.12№ 198,200
29	4	Целое уравнение и его корни		П.12№ Сборник ГИА
30	5	Дробные рациональные уравнения		П.13,№289, 291
31	6	Дробные рациональные уравнения		П.13№ 294,301
32	7	Дробные рациональные уравнения		П.13№ 297,302
33	8	Дробные рациональные уравнения	тестирование	П.13 сборник ГИА
34	9	Решение неравенств второй степени с одной переменной		П.14№ 304(2 ст),306
35	10	Решение неравенств второй степени с одной переменной		П.14№308(2ст),311
36	11	Решение неравенств методом интервалов		П.15№ 326,329
37	12	Решение неравенств методом интервалов		П.15№ 331,333
38	13	Решение неравенств методом интервалов		П.15№ 335,339
39	14	Контрольная работа №3 «Уравнения и неравенства с одной переменной»		Сборник ГИА
40	1	Работа над ошибками. Уравнение с двумя переменными и его график		П.17№ 396,398
41	2	Уравнение с двумя переменными и его график		П.17№ 401,403
42	3	Графический способ решения систем уравнений		П.18№ 417,424
43	4	Графический способ решения систем уравнений		П.18№420,421
44	5	Графический способ решения систем уравнений		Сборник ГИА
45	6	Решение систем уравнений второй степени		П.19№ 430,434
46	7	Решение систем уравнений второй степени		П.19№ 437,439
47	8	Решение систем уравнений второй степени		П.19№ 441,443
48	9	Решение систем уравнений второй степени		П.19№ 446,447
49	10	Решение задач с помощью систем уравнений второй степени		П.20№ 456,459
50	11	Решение задач с помощью систем уравнений второй степени		П.20№ 464,467
51	12	Решение задач с помощью систем уравнений второй степени		П.20№473,476
52	13	Неравенства с двумя переменными		П.21№ 483,486
53	14	Неравенства с двумя переменными		П.21№ 494,сборник ГИА
54	15	Системы неравенств с двумя переменными		П.22№ 498,500б,г
55	16	Системы неравенств с двумя переменными		П.22№ 501,на повторение 504
56	17	Контрольная работа №4 «Уравнения и неравенства с двумя переменными»		Сборник ГИА
57	1	Работа над ошибками. Последовательности		П.24№ 563,565
58	2	Последовательности		П.24№ 568,572
59	3	Определение арифметической прогрессии . Формула n-го члена арифметической прогрессии		П.25№ 577,579
60	4	Определение арифметической прогрессии . Формула n-го члена арифметической прогрессии		П.25№ 582,585 Сборник ГИА
61	5	Определение арифметической прогрессии . Формула n-го члена арифметической прогрессии		П.25№ 588,579 Сборник ГИА
62	6	Формула суммы n-первых членов арифметической прогрессии		П.26№ 604,606
63	7	Формула суммы n-первых членов арифметической прогрессии		П.26№ 609а,б 612
64	8	Контрольная работа №5 « Арифметическая прогрессия»		Сборник ГИА
65	9	Работа над ошибками. Определение геометрической прогрессии. Формула n-го члена геометрической прогрессии		П.27№ 624,626
66	10	Определение геометрической прогрессии. Формула n-го члена геометрической прогрессии		П.27№ 631,636
67	11	Определение геометрической прогрессии. Формула n-го члена геометрической прогрессии		П.27№ 637,640
68	12	Формула суммы n-первых членов геометрической прогрессии		П.28№ 649,651
69	13	Формула суммы n-первых членов геометрической прогрессии		П.28№ 654,658
71	14	Формула суммы n-первых членов геометрической прогрессии		П.28на повторение 661
72	15	Контрольная работа №6 «Геометрическая прогрессия»		Сборник ГИА
73	1	Работа над ошибками. Примеры комбинаторных задач		П.30№ 715,717
74	2	Примеры комбинаторных задач		П.30№719,722
75	3	Перестановки		П.31.№ 734,736
76	4	Перестановки		П.31№ 741,746
77	5	Размещения		П.32№ 755,758
78	6	Размещения		П.32№ 760,764
79	7	Размещения		П.32№ Сборник ГИА
80	8	Сочетания		П.33№ 769,771
81	9	Сочетания		П.33№ 776,779
82	10	Относительная частота случайного события	Презентация «Якоб Бернулли»	П.34№ 790,793
83	11	Вероятность случайных событий.		П.35№ 799,804
84	12	Вероятность случайных событий.		Сборник ГИА
85	13	Контрольная работа №7 «Элементы комбинаторики и теории вероятностей»		Сборник ГИА
86	1	Работа над ошибками. Повторение		Сборник ГИА
87	2	Повторение «Вычисления»		Сборник ГИА
88	3	Повторение «Вычисления»		Сборник ГИА
89	4	Повторение «Вычисления»		Сборник ГИА
90	5	Повторение «Вычисления»		Сборник ГИА
91	6	Повторение «Тождественные преобразования»		Сборник ГИА
92	7	Повторение «Тождественные преобразования»		Сборник ГИА
93	8	Повторение «Тождественные преобразования»		Сборник ГИА
94	9	Повторение «Тождественные преобразования»		Сборник ГИА
95	10	Повторение «Уравнения и системы уравнений»		Сборник ГИА
96	11	Повторение «Уравнения и системы уравнений»		Сборник ГИА
97	12	Повторение «Уравнения и системы уравнений»		Сборник ГИА
98	13	Повторение «Неравенства»		Сборник ГИА
99	14	Повторение «Неравенства»		Сборник ГИА
100	15	Повторение «Неравенства»		Сборник ГИА
101	16	Итоговая контрольная работа №8		Сборник ГИА
102	17	Итоговая контрольная работа №8		Сборник ГИА

СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ

ГЕОМЕТРИЯ 68 часов

СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ

1.Подобие фигур

Понятие о гомотетии и подобии фигур. Подобие треугольников. Признаки подобия треугольников. Подобие прямоугольных треугольников. Центральные и вписанные углы и их свойства.

Основная цель – усвоить признаки подобия треугольников и отработать навыки их применения.

2.Решение треугольников

Теоремы синусов и косинусов. Решение треугольников.

Основная цель – познакомить обучающихся с основными алгоритмами решения произвольных треугольников.

Многоугольники.

Ломаная. Выпуклые многоугольники. Сумма углов выпуклого многоугольника. Правильные многоугольники. Окружность, вписанная в правильный многоугольник. Окружность описанная около правильного многоугольника. Длина окружности. Длина дуги окружности. Радианная мера угла.

Основная цель –расширить и систематизировать сведения о многоугольниках и окружностях. Площадь круга и его частей

Площади фигур.

Площадь и ее свойства. Площади треугольника, прямоугольника, параллелограмма, трапеции. Площадь круга и его частей.

Основная цель- сформировать у обучающихся общее представление о площади и умение вычислять площади фигур.

Элементы стереометрии.

Аксиомы стереометрии. Параллельность и перпендикулярность прямых и плоскостей в пространстве. Многогранники. Тела вращения.

Основная цель- дать начальное представления о телах и поверхностях в пространстве, о расположении прямых и плоскостей в пространстве. Дать наглядное представление о телах вращения и многогранниках.

Обобщающее повторение курса планиметрии.

ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА 2012-2013 Г

9 класс

2 часа в неделю

Всего 68 часов

№	Содержание материала	Количество часов (план)	Количество часов (факт)
1	Подобие фигур	14
2	Решение треугольников	9
3	Многоугольники	15
4	Площади фигур	17
5	Элементы стереометрии	7
6	Итоговое повторение курса планиметрии	6

ГРАФИК ПРОВЕДЕНИЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

№	Тема	Дата поведения (план)	Дата поведения (факт)
1	Контрольная работа №1 «Подобие фигур»
2	Контрольная работа № 2 «Подобие фигур»
3	Контрольная работа № 2 «Решение треугольников»
4	Контрольная работа №4 «Многоугольники»
5	Контрольная работа №5 « Площади фигур»
6	Контрольная работа №6 «Элементы стереометрии »

9 КЛАСС

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 2012-2013Г

Геометрия 68 ч

№ п\п	№ в теме	Тема урока	Применение ИКТ	Домашнее задание	Дата проведения		Корректировка
					план	факт
1	1	Преобразование подобия		П.100
2	2	Свойства преобразования подобия		П. 101
3	3	Подобие фигур		П. 102
4	4	Признаки подобия треугольников по двум углам		П.103
5	5	Признак подобия треугольников по двум сторонам и углу между ними.		П.104
6	6	Признак подобия треугольников по трем сторонам		П.105
7	7	Подобие прямоугольных треугольников		П.106
8	8	Подобие прямоугольных треугольников		П.106
9	9	Контрольная работа №1 «Подобие фигур»		Повторить п.101-106
10	10	Работа над ошибками. Углы, вписанные в окружность		П.107
11	11	Углы, вписанные в окружность		П.107
12	12	Пропорциональность отрезков и хорд секущих окружности		П.108
13	13	Пропорциональность отрезков и хорд секущих окружности		П.108
14	14	Контрольная работа № 2 «Подобие фигур»		Повторить п.107-108
15	1	Работа над ошибками. Теорема косинусов		П.109
16	2	Теорема косинусов		П. 109
17	3	Теорема синусов.		П.110
18	4	Теорема синусов. Соотношение между углами треугольника и противолежащими сторонами.		П.111
19	5	Теорема синусов. Соотношение между углами треугольника и противолежащими сторонами.		П.111
20	6	Решение треугольников		П.112
21	7	Решение треугольников		П.112
22	8	Решение треугольников		П.112
23	9	Контрольная работа № 3 «Решение треугольников»		Повторить п.111-112
24	1	Работа над ошибками. Ломаная		П.113
25	2	Выпуклые многоугольники		П.114
26	3	Правильные многоугольники		П.115
27	4	Формулы для радиусов вписанных и описанных окружностей правильных многоугольников		П.116
28	5	Формулы для радиусов вписанных и описанных окружностей правильных многоугольников		П.116
29	6	Формулы для радиусов вписанных и описанных окружностей правильных многоугольников		П.116
30	7	Построение некоторых правильных многоугольников		П.117
31	8	Подобие правильных выпуклых многоугольников		П.118
32	9	Подобие правильных выпуклых многоугольников		П.118
33	10	Подобие правильных выпуклых многоугольников		П.118
34	11	Длина окружности		П.119
35	12	Длина окружности		П.119
36	13	Радианная мера угла		П.120
37	14	Радианная мера угла		П.120
38	15	Контрольная работа №4 «Многоугольники»		Повторить п.113-120
39	1	Работа над ошибками. Понятие площади		П.121
40	2	Площадь прямоугольника		П.122
41	3	Площадь прямоугольника		П.122
42	4	Площадь параллелограмма		П.123
43	5	Площадь параллелограмма		П.123
44	6	Площадь треугольника		П.124
45	7	Формула Герона для площади треугольника		П.125
46	8	Площадь трапеции		П.126
47	9	Площадь трапеции		П.126
48	10	Контрольная работа №5 « Площади фигур»		Повторить п.121-126
49	11	Работа над ошибками. Формулы для радиусов вписанной и описанной окружностей треугольника		П.127
50	12	Формулы для радиусов вписанной и описанной окружностей треугольника		П.127
51	13	Площади подобных фигур		П.128
52	14	Площади подобных фигур		П.128
53	15	Площадь круга		П.129
54	16	Площадь круга		П.129
55	17	Контрольная работа №6 « Площади фигур»		Повторить п.127-129
56	1	Работа над ошибками. Аксиомы стереометрии		П.130
57	2	Параллельность прямых и плоскостей в пространстве		П.131
58	3	Перпендикулярность прямых и плоскостей в пространстве		П.132
59	4	Перпендикулярность прямых и плоскостей в пространстве		П.132
60	5	Многогранники		П.133
61	6	Тела вращения		П.134
62	7	Тела вращения		П.134
63	1	Повторение. Подобие фигур		Сборник ГИА
64	2	Повторение. Решение треугольников		Сборник ГИА
65	3	Повторение. Многоугольники		Сборник ГИА
66	4	Повторение. Площади фигур		Сборник ГИА
67	5	Повторение. Элементы стереометрии.		Сборник ГИА
68	6	Повторение. Обобщающий урок		Сборник ГИА

Список литературы

Для преподавания используется методическая литература:

Уроки математики в 9 классе. Составитель Ковалева Г.И.Волгоград, Издательство « Учитель»2002, Алгебра 9 класс поурочные планы.

Дидактические материалы по алгебре 9 класс . Автор Н.В. Васюг, М. В. Мартиросян. Москва. «Издат-школа 21 век»2003 г.

Составитель М.Г. Гилярова. Волгоград, Издательство « Учитель»2004,

Н.П. Нечаев -уроки по курсу «Геометрия-9». Москва . Издательство «5 за знания» 2008 г.

Поурочные планы «Геометрия» по учебнику А.В. Погорелова. Волгоград . Издательство «Учитель — АСТ» 2004

Дидактический материал : «Карточки для проведения контрольных работ и зачетов» В.И. Жохов, Л. Б. Крайнева Москва «Вербум-М» 2000,

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа с,Калининское

Марксовского района Саратовской области

Рассмотрено на заседании ШМО естественно- математического цикла

Руководитель МО

___________\Мыцко Т.С..

Протокол№____от «___»

__________2012 г.

«Проверено»

Заместитель руководителя по УВР МОУ «СОШ с. Калининское»

___________\Айсина О.В.\.

«___»_________2012г.

«Утверждаю»

Руководитель МОУ «СОШ с. Калининское»

___________\Торопова Л.М.\

Приказ №____от

«____»________2012г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА

Гороховой Алевтины Алексеевны

1 категория

по математике

9 класс

Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол №____от «__»______2012г.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа по математике в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования на основании примерной программы по математики 5-9 классы. Математика 5 класс: И.И.Зубарева, А.

Рабочая программа разработана на один учебный год: в основу программы положены педагогические и дидактические принципы (личностно ориентированные; культурно ориентированные; деятельно...

Рабочая программа по МАТЕМАТИКЕ Класс 6 VIIIвида (индивидуальное обучение на дому)

....

Рабочая программа по математике класс (автор Виленкин Н.Я.))

Рабочая проргамма содержит пояснительную записку, календарно-тематическое планирование, требования к подготовке учащихся...

Аннотация к рабочей программе по математике (алгебре и началам анализа), 11 класс , профильный уровень; рабочая программа по алгебре и началам анализа профильного уровня 11 класс и рабочая программа по алгебре и началам анализа базового уровня 11 класс

Аннотация к рабочей программе по МАТЕМАТИКЕ (алгебре и началам анализа) Класс: 11 .Уровень изучения учебного материала: профильный.Программа по алгебре и началам анализа для 11 класса составлена на ос...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по математике для 5-х классов Разработана на основе примерной рабочей программы ( автор – составитель О.С. Кузнецова ) учителем математики ГБОУ школы № 645 Старковской С.Н

Настоящая рабочая программа разработана в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования по математике....

Рабочая программа по Математике 5 класса (Рабочая программа составлена на основе программы для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида, под ред. В.В.Воронковой и учебника «Математика» М.Н. Перова, Г.М. Капустина)

Рабочая программа составлена на основе программы для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида, под редакцией доктора педагогических наук В.В.Воронковой Сб.1. –М.:...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Предмет математика Класс 5 Учитель Асессорова Е.М.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Предмет математика Класс 5 Учитель Асессорова Е.М...

Мне нравится

Навигация

Библиотека

Рабочая программа мо математике 9 класс
рабочая программа (алгебра, 9 класс) по теме

Скачать:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа по МАТЕМАТИКЕ Класс 6 VIIIвида (индивидуальное обучение на дому)

Рабочая программа по математике класс (автор Виленкин Н.Я.))

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Предмет математика Класс 5 Учитель Асессорова Е.М.

Навигация

Библиотека

Рабочая программа мо математике 9 классрабочая программа (алгебра, 9 класс) по теме

Скачать:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа по МАТЕМАТИКЕ Класс 6 VIIIвида (индивидуальное обучение на дому)

Рабочая программа по математике класс (автор Виленкин Н.Я.))

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Предмет математика Класс 5 Учитель Асессорова Е.М.

Рабочая программа мо математике 9 класс
рабочая программа (алгебра, 9 класс) по теме