Главные вкладки

    Конспект и презентация к уроку по математике в 5 классе по теме Действия с десятичными дробями
    план-конспект урока по алгебре (5 класс) по теме

    Данный материал содержит в себе конспект урока и презентацию по теме Действия с десятичными дробями к учебнику математика 5 Виленкин

    Скачать:


    Предварительный просмотр:

    МБОУСОШ №12

    Конспект урока

    по математике в 5 классе.

    Тема: «Сложение и вычитание десятичных дробей».

    Подготовила:

    учитель математики

    Попова С.М.

    2012 год

    Город Елец.

    Цели урока:

    1. Повторить и обобщить изучаемый материал;
    2. Проконтролировать уровень усвоения материала, научить учащихся оценивать свои знания;
    3. Воспитывать чувство коллективизма, прививать умения выслушивать других.

    Оборудование: плакаты с заданиями; магические кубики – 25 шт.; разноцветные звездочки; кружочки трех цветов: красный, зелёный, синий.

    По ходу урока за каждый правильный ответ ученику даётся звёздочка. За пять полученных звёздочек ставиться оценка «5». Один балл  добавляется при выставлении оценки за самостоятельную работу.

    Ход урока.

    I.  Организационный момент.

    Тема урока записана на доске. Учащимся сообщается план урока.

    II. Устное задание (записано на доске).

    Вычислите:

    7,4+3,2;               5,9+0,3;              2,65+0,25;

    9,5-4,3;                7,5-0,6;               6,25-2;

    8+2,4;                  4-0,9;                  3,3+1,5;

    59,1-27;               1-0,12;                12,35+2;

    18,6+4,2;             7,19-7,08;           17-1,3;

    1,37+3,7;             0,863-0,563.

    Вопросы:

    1. Сформулируйте правило сложения десятичных дробей.
    2. Сформулируйте правило вычитания.

    III. Задание.

    Учитель. Клоун придумал несколько примеров на сложение и

    запятые. Вот какие равенства у него получились (условие написано на плакате).

    32+18=5

    3+108=408

                 42+17=212

                 736-336=4

                        63-27=603

                       57-4=17

    Запишите их в тетрадь, поставив в нужном месте запятые.

    IV. Киоск  задач (работа с учебником).

    1. Два ученика работают у доски, а затем класс проверяет правильность решения:

         

         16,52-(4,9+10,95);

         (5,3+2,7)-(1,4+2,6).

         2. Решите задачу № 975 (текстовая задача).

    V.   Эстафета  «Получи слово».

    Необходимо решить уравнение и выбрать правильный ответ.

     

    48,36+х=78,5;                                   К=30,14;          Р=29,15;

    у+0,896=1,07;                                   О=0,174;         У=1,17;

    х-7,36=3,04;                                      Д=10,15;          С=10,4;

    9-у=1,5;                                             Н=8,2;              К=7,5;

    0,74-х=0,25;                                      А=0,49;            Е=0,53.

    Ученики выходят по одному к доске и вставляют в приготовленные кармашки ответы.

    К

    О

    С

    К

    А

    (Коска – в переводе на русский язык – запятая).

    VI. Самостоятельная работа.

    «Магический кубик» (по вариантам).

    Кубик: на верхней грани указан вариант самостоятельной работы, на боковых гранях – задания, на нижней грани – ответы к заданиям,

    но они заклеены цветной бумагой.

    После выполнения самостоятельной работы ученикам предлагается самостоятельно проверить и оценить свою работу. На доске записаны критерии оценок:

    Оценка «5» - 4 правильных ответа;

    Оценка «4» - 3 правильных ответа;

    Оценка «3» - 2 правильных ответа.

    Задания на гранях кубика.

    Вариант 1.

     1.Вычислите выражение (4,8+3,4)-(5,2-3,9).

    2. Вычислите выражение и ответ округлите до десятых:

         4,57+12,16;                                          18,35+6,03;

         16,2-12;                                                43-40,2.

    3.Сравните:

         2.4*2,7;                                                3,04*3,11.

    4. Найдите значение выражения 4,92-(а+2,3) при  а=2,54.

    Вариант II.

    1.Вычислите: 4,15+8,42+(5,85-3,42).

    2.Вычислите, ответ, округлив до десятых:

        4,07+12,92;                                             2,3+20,81;

        49,82-49;                                                 4,208-3.

    3. Сравните:

        0,01 * 0,0101;                                         15,042 * 15,0419.

    4. Найдите значение выражения:

        (14,72+а)-0,991 при а=3,56.

    Вариант III.

    1.Вычислите: (2,68+3,15)-1,68.

    2.Вычислите, ответ округлите до десятых:

        4,03+18,4;                                               5,97+36,4;

        27,9-8;                                                     15-0,8.

    3. Сравните:

        4,01 * 4,0099;                                          0 * 0,014.

    4. Найдите значение выражения:

        а+7,001+13,02 при а=0,509.

    Вариант IV.

    1.Вычислите: 18,36+4,04-(12,36-5,96).

    2.Вычислите, ответ округлите до десятых:

       42,49+21,7;                                             0,21+6;

       18-15,01;                                                 152-150,9.

    3.Сравните:

        0,48 * 0,4499;                                         7,59 * 7,591.

    4.Найдите значение выражения:

        13,54+а-29,501 при а=20,23.

    VII. Подведение итогов урока.

    1.Выставление оценок за урок по количеству набранных звёздочек.

    2.Задание на дом.

    IX. Окончание урока.

    Притча.  Шёл мудрец, а навстречу ему три человека, которые везли под горячим солнцем тележки с камнями для строительства. Мудрец остановился и задал каждому по вопросу. У первого спросил: «Что ты делал целый день?» И тот с ухмылкой ответил, что целый день возил проклятые камни. У второго мудрец спросил: «А что ты делал целый день?» и тот ответил: «А я добросовестно выполнял свою работу». А третий улыбнулся, его лицо засветилось радостью и удовольствием: « а я принимал участие в строительстве храма!».

    - Ребята! Давайте мы попробуем с вами оценить каждый свою работу за урок.

    -Кто работал так, как первый человек?

                                                             ( поднимают синие  кружочки.)

    -Кто работал добросовестно?

                                                             (поднимают зелёные кружочки.)

    -Кто принимал участие  в строительстве храма?

                                                             ( поднимают красные кружочки.)


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Открытый урок математики в 5 классе по теме "Действия с десятичными дробями"

    Данный материал содержит подробный план открытого урока по теме "Действия с десятичными дробями", а также презентацию к этому уроку..Презентация поможет учителю заинтересовать учащихся , привить любов...

    урок математики в 5 классе по теме "Действия с десятичными дробями"

    Урок - путешествие на тему " Действия с десятичными дробями" с презентацией и описанием урока....

    Методическая разработка урока математики в 6 классе по теме: "Действия с десятичными дробями" (медиа-урок)

    Урок предназначен для учащихся 6 класса, по типу: обобщение и систематизация знаний, на котором отрабатываются навыки решения уравнений, решения текстовых задач, примеров на порядок действий. Специфик...

    презентация к уроку математики в 6 классе по теме "Действия с десятичными дробями"

    Презентация к уроку математики в 6 классе по теме "Действия с десятичными дробями"...

    Конспект урока по математике 5 класса на тему "Действия с обыкновенными дробями."

    Цель урока: обобщить и систематизировать знания об обыкновенных дробях.Задачи: Образовательные:-закрепить и усовершенствовать навыки действий с обыкновенными дробями;-выработка умений применять свои з...

    Презентация к уроку математики в 5 классе по теме "Действия с десятичными дробями"

    Данная презентация может быть использована при изучении нового материала и при обобщениии темы....

    Конспект открытого урока по математике в 5 классе по теме «Действия с десятичными дробями»

    Разработка урока по математике "Действия с десятичными дробями" для учащихся 5 класса...