Урок по теме: Площадь. Единицы измерения.
план-конспект урока по алгебре (5 класс) на тему

Самигуллина Ирина  Анатольевна,

учитель математики,

МБОУ «СОШ №10»

Урок по теме  «Площадь. Единицы  площади», 5 класс

Цели урока:

1. Повторение и систематизация изученного материала по теме «Площади».
2. развитие умений обобщать, анализировать, логически мыслить;
3. содействовать рациональной организации труда, развивать познавательные процессы,  память,  воображение,  мышление, внимание,  наблюдательность, сообразительность;
4. воспитание интереса к оперированию геометрическими образами, формулами.

Ход урока

 Сегодня мы проведем обобщающий урок, на котором вы поделитесь своими знаниями.

Друзья мои, я очень рада

Войти в приветливый ваш класс.

И для меня уже награда

Сиянье ваших умных глаз.

Я знаю каждый в классе гений

Но без труда талант не впрок

Так постараемся сегодня

И  вместе проведем урок.

1.Математическая разминка

Вычислить площадь или периметр  фигур.

1. а = 10м, b=20м.  S=?
2. а = 38 м, b=20м.  S=?
3.  а = 5м,  S=?
4. a=120 м. P= ?
5. a=40дм,  S=3600дм2.

 2.Верно ли  утверждение?

1. Квадрат является многоугольником.
2. Любой многоугольник является квадратом.
3. У прямоугольника все углы прямые.
4. Если смежные стороны прямоугольника равны а и b, то периметр прямоугольника равен а + b.
5. Любой четырехугольник является прямоугольником.
6. Площадь квадрата со стороной а равна квадрату его стороны.

3. Сопоставьте формулы площади с фигурами S= а * b., S= а2

4. Назовите  фигуры, у которых равны площади.

5. Найдите площадь фигуры, считая, что сторона квадрата равна 1см.

2. Повторяем единицы измерения площади

1. Что называется единичным квадратом.
2. Какие единичные квадраты вы знаете?
3. С какими новыми единичными квадратами вы познакомились?

Задача.

Клоун рассказал публике, что в одном фермерском хозяйстве ему показали поле площадью 2 400 000 000см2, а платье ему сшили из куска материи площадью 5 000 000мм2. Публика смеялась, потому что клоун пользовался неподходящими единицами площади. А как вы думаете, прав был клоун?

(решение записывают в тетрадь)

2 400 000 000 см2 =240 000м2 = 24га

5 000 000 мм2 = 5 м2

1. Найдите площадь фигуры. (Один ученик решает у доски, остальные с записью в тетрадь)

9. Найдите площадь фигуры. Каким образом можно найти  площадь данной фигуры.

3.Практическая работа в парах. 

Вычислить площадь и периметр данных фигур. Самостоятельно сделав измерения.

4. Домашняя работа стр. 119, №784; стр. 120 № 787, 788

1

Рис.1

Рис.4

Рис.2

Рис.3

Рис..5.

Рис.6

Рис.7

Рис.8

2

3

4

5

6

7

8

5см

19см

110мм

17см

21смм

5см