Нахождение дроби от числа
презентация урока для интерактивной доски по алгебре (5 класс) по теме
Презентация для урока математики в 5 классе "Нахождение дроби от числа" (МК Виленкин Н. Я.)
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 prezentatsiya1.rar | 2.6 МБ |
Подписи к слайдам:
Математика - это язык, на котором говорят все точные науки. (Н.И. Лобачевский)
Устный счёт
?
6,4
: 8
+1,4
·3
-5,1
Подсчитайте, какое число должно быть в рамке ?
0,8
2,2
6,6
1,5
1,3
?
: 6
+2,1
·2
-3,9
5,2
2,6
0,5
3
Вычисли устно:
9,6
4
5,2
Представь в виде десятичной дроби:
50%; 25%; 32%; 6%; 3%; 17%; 150%; 0,2%
Сформулируйте правило умножения дробей.
Чтобы умножить дробь на дробь, надо: 1) найти произведение числителей и произведение знаменателей этих дробей;2) первое произведение записать числителем, а второе — знаменателем.Для того чтобы выполнить умножение смешанных чисел, надо их записать в виде неправильных дробей, а затем воспользоваться правилом умножения дробей.
Вычисли:
Решите задачу:
Важно понимать: под нахождением дроби от числа подразумевается нахождение части, которая выражена дробью, от целого, которое выражено числом. Например: В часе 60 минут. Мы хотим найти, сколько минут в одной четвертой часа. Число 60 (целое) умножаем на 1/4 (дробь, выражающая часть целого). Получаем, 60/4 = 15. Четверть часа равна 15 минут.
Путешественник прошел за два дня 20 км. В первый день он прошел 0,6 всего пути. Сколько километров прошел путешественник в первый день?
Решите задачу:
Папа вложил 50000 рублей в акции своего предприятия и получил 20% дохода. Сколько рублей дохода получил папа?
Решите задачу:
№ 484 (устно)
А
В
М
N
C
№ 486 (а-в)
Физкультминутка
Вопросы, на которые необходимо ответить при решении задач:
Что означает всё число в задаче? Известно ли оно? О какой дроби от числа говорится?Известно ли значение этой дроби?
1-я комната
2-я комната
№ 491. У брата и сестры 90 марок. Сколько марок у сестры, если у брата 0,3 всех марок?
Решите задачу двумя способами.
Тест
1) В парке 120 деревьев, из них березы. Сколько берез в парке?А) 15 Б) 18 В) 1002) В хоре 90 человек, из них мальчики. Сколько мальчиков в хоре?А) 150 Б) 54 В) 42
№ 494. Проложено 75% газопровода, длина которого будет 102,8 км. Сколько километров газопровода осталось проложить?
Заполните пропуски в таблице:
Ответ:
Домашнее задание:
п. 14 стр 78№ 423, 427, 534 (б)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Нахождение дроби от числа и числа по значению дроби.
Обобщающий урок по математике 6 класс. Учебник В.Я. Виленкин. Цели: повторить, обобщить и систематизировать знания, умения и навыки по теме; отработка контроля усвоения знаний, умений, навыков в ...
Нахождение дроби от числа и числа по его дроби. Дифференцированные индивидуальные карточки с заданиями
В данной разработке содержится 7 вариантов по возрастанию уровня сложности. Каждый вариант содержит 5 заданий. Ко всем вариантам приведены ответы....
Урок-игра по математике: Решение задач на нахождение дроби от числа и числа по его дроби.
Урок посвящен году российской истории.Методическая разработка занятия содержит план-конспект и презентацию к уроку....
Нахождение числа по его дроби. Нахождение дроби от числа.
Презентация к уроку. Обобщить и систематизировать знания по темам нахождение числа по его дроби и нахождение дроби от числа....
«Нахождение дроби от числа и числа по его дроби»
Форма занятия: решение вопроса «Всегда ли мы внимательны?» при помощи решения задач, занятие-беседа, обсуждение. На уроке рассматривается задача с меняющимся условием....
Нахождение дроби от числа. Нахождение числа по его дроби
Задачи устной работы обучающихся. Задача 1. Расстояние между городами 600 километров. Мальчик проехал всего пути. Сколько километров он проехал? Зад...
Методическая разработка, план конспект урока по теме:"Понятие об обыкновенной дроби.Нахождение дроби от числа и числа по его дроби".
Методическая разработка, план конспект урока по теме:"Понятие об обыкновенной дроби.Нахождение дроби от числа и числа по его дроби"....