Для внеклассной работы
план-конспект урока по алгебре (5 класс) на тему

Слайд 1

«Математическая викторина для обучающихся 5-6 классов» Автор: Табачкова В.Е. учитель математики МБОУ « Зубово -Полянская ООШ»

Слайд 2

Угадайте закономерность и заполните пропуски VIII XII XIV VII XI XIII XV XXV XXX XX IV XC VI Конкурс №1

Слайд 3

Код Математическая модель А 5 кл . Сумма произведения 13 и 4 и частного 100 и 25 Б 5 кл. Частное суммы чисел 49 и 98 и произведения 3 и 7 В 5 кл . Разность произведения 7 на 15 и произведения 17 на 3 Г 5 кл. Произведение частного 36 и 3 и разности 100 и 92 Д 5 кл . Произведение числа 100 и суммы чисел 8 и 7 Е 5 кл. Произведение разности чисел 57 и 42 и числа 1000 Ж 6 кл. Сумма произведения чисел 15 и 2 и частного чисел 42 и 6 З 6 кл. Разность частного чисел 270 и 3 и произведения чисел 25 и 3 И 6 кл . Частное суммы чисел 32 и 24 и числа 7 К 7 кл Л 7 кл . М 7 кл . Н 7 кл . Составь выражение и найди его значение Конкурс №2.

Слайд 4

Код Выражение А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н Составь выражение и найди его значение 13х4 + 100:25 = 52+4=56 (49+98) : (3х7) = 147 :21 = 7 7х15 - 17х3 = 105 – 51 = 54 36:3 х (100-92) = 12 х 8 = 96 100 х (8+7)= 1500 (57-42) х 1000 = 15000 15х2 + 42:6 = 37 270:3 - 25х3 = 90 – 75 = 15 (32+24): 7 = 56:7 = 8 3⅓ +2,5 х 16 = 3⅓ + 40 = 43⅓ 2⅟ 7 х 2 4/5 - 2,4 = 6 - 2,4 = 3,6 (2,4+5,6) х (2,4-5,6) = 8 х (-3,2) = -25,6 2⅓+ 2,4 х 15 = 38⅓

Слайд 5

Решите задачи: В вольере сидят фазаны и кролики. Всего у них 12 голов и 34 ноги. Сколько фазанов и сколько кроликов в вольере? Конкурс №3

Слайд 6

Решение задач. В вольере сидят фазаны и кролики. Всего у них 12 голов и 34 ноги. Сколько фазанов и сколько кроликов в вольере? Фазаны – х шт. ; кролики – у шт. Всего фазанов и кроликов х+у =12 (по количеству голов) У фазанов 2х ног, а у кроликов - 4у ног, у всех вместе - 2х + 4у = 34 (н.) х+у =12 х = 12 –у х = 12 – у = 12 – 5 = 7 2х + 4у = 34 2(12-у) +4у = 34 24 – 2у + 4у = 34 24 + 2у = 34 2у = 34 – 24 2у = 10 у = 5 Ответ: 7 фазанов, 5 кроликов.

Слайд 7

Решение задач. Петухи – х шт , поросята – у шт. Всего х + у = 11 (по кол-ву хвостов) У петухов – 2х ног, а у поросят – 4у ног, всего 2х + 4у = 30. х+у =11 х = 11 – у х = 11 –у = 11 – 4 = 7 2х+4у = 30 2(11-у) + 4у = 30 22-2у +4у = 30 22+2у = 30 2у = 30-22 2у = 8 у = 4 Ответ: 7 петухов, 4 поросенка.

Слайд 8

Шифровка Алена составила слово из 8 кубиков. На одной стороне каждого кубика – буква, а на другой – порядковый номер этой буквы в алфавите. Ее брат Ваня перевернул кубики числами вверх, перемешал их и предложил младшей сестренке Кате разгадать слово. Помогите Кате восстановить слово: 10 24 14 6 20 18 6 5 Карлсон составил слово из 8 кубиков. На одной стороне каждого кубика – буква, а на другой – порядковый номер этой буквы в алфавите. Малыш перевернул кубики числами вверх, перемешал их и предложил домоуправительнице разгадать слово. Помогите домоуправительнице восстановить слово: 10 12 14 6 20 18 16 13 Конкурс №4

Слайд 9

А 1 Б 2 В 3 Г 4 Д 5 Е 6 Ё 7 Ж 8 З 9 И 10 Й 11 К 12 Л 13 М 14 Н 15 О 16 П 17 Р 18 С 19 Т 20 У 21 Ф 22 Х 23 Ц 24 Ч 25 Ш 26 Щ 27 Ъ 28 Ы 29 Ь 30 Э 31 Ю 32 Я 33 10 24 14 6 20 18 6 5 И Ц М Е Т И Е Д ДЕЦИМЕТР Отгадка:

Слайд 10

Отгадка: А 1 Б 2 В 3 Г 4 Д 5 Е 6 Ё 7 Ж 8 З 9 И 10 Й 11 К 12 Л 13 М 14 Н 15 О 16 П 17 Р 18 С 19 Т 20 У 21 Ф 22 Х 23 Ц 24 Ч 25 Ш 26 Щ 27 Ъ 28 Ы 29 Ь 30 Э 31 Ю 32 Я 33 10 12 14 6 20 18 16 13 е т р о л м к и Километр

Слайд 11

Кроссворды «Определения» 2 5 4 1 3 5 1 4 3 6 2 Конкурс №5

Слайд 12

2 5 4 1 3 1. Раздел математики, посвященный изучению свойств фигур. 6 Кроссворд «Определения»

Слайд 13

г я и р т е м о е 2 5 4 1 3 2. Часть прямой, ограниченная с одной стороны какой-либо точкой этой прямой 6 Кроссворд «Определения»

Слайд 14

г я и р т е м о е у ч л 2 5 4 1 3 3. Число, которое показывает, сколько кубиков с ребром, равным единице длины, можно уложить внутри фигуры 6 Кроссворд «Определения»

Слайд 15

г о я и р т е м о е у м е ъ б ч л 2 5 4 1 3 4. Результат сложения двух чисел 6 Кроссворд «Определения»

Слайд 16

г о а м с у я и р т е м о е у м е ъ б ч л 2 5 4 1 3 5. Все точки прямой, расположенные между какими-либо двумя точками этой прямой, и сами эти две точки 6 Кроссворд «Определения»

Слайд 17

г к о з е р о а м с у я и р т е м о е у м е ъ б ч л 2 5 4 1 3 6. Величина, равная 1/180 развернутого угла 6 Кроссворд «Определения»

Слайд 18

г а р д с к о з е р о а м с у я и р т е м о е у м е ъ б ч л 2 5 4 1 3 Молодцы! 6 Кроссворд «Определения»

Слайд 19

5 1 4 3 6 2 Кроссворд «Определения» 1. Фигура, образованная двумя лучами, имеющими общее начало.

Слайд 20

у о г 5 л 1 4 3 6 2 Кроссворд «Определения» 2. Число, которое показывает, сколько квадратов со стороной, равной единице длины можно уложить внутри фигуры.

Слайд 21

у о г 5 л 1 4 3 о 6 д а щ 2 п л ь Кроссворд «Определения» 3. Равенство, из которого находят неизвестную величину.

Слайд 22

у о г у 5 л 1 4 н в а р н е е и 3 о 6 д а щ 2 п л ь Кроссворд «Определения» 4. Результат действия вычитания.

Слайд 23

у о г у 5 л а 1 о н з р с 4 ь т н в а р н е е и 3 о 6 д а щ 2 п л ь Кроссворд «Определения» 5. Правило вычисления значения какой –либо величины.

Слайд 24

у м о г р у л 5 ф л а 1 о н з р с 4 ь т н в а р н е е и 3 о 6 д а щ 2 п л ь Кроссворд «Определения» 6. Одна сотая часть числа.

Слайд 25

у м о г р у л 5 ф л а 1 о н з р с 4 ь т н в а р н е е и 3 р н о ц 6 п д а щ 2 п л ь Кроссворд «Определения» Молодцы!

Слайд 26

Список источников: 1. И.И. Зубарева А.Г. Мордкович Математика 5 кл 2. И.И. Зубарева Математика 5 кл Рабочая тетрадь №1