Рабочая программа по алгебре за 7 класс.
рабочая программа по алгебре (7 класс) на тему
Рабочая программа учебного курса по алгебре разработана на основе Примерной программы основного общего образования (базовый уровень) с учетом требований федерального компонента государственного стандарта общего образования и в соответствии с авторской программой Ю.Н.Макарычева.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 algebra_7.doc | 160.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
гимназия № 18 им. И.Я.Илюшина
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор МБОУ гимназии № 18
______________Л.В.Ялышева
Приказ
№___ от _________ 2014г.
Рабочая программа
Алгебра
7 класс
Учитель Титаевская Т.С.
Королев, 2013 г.
Пояснительная записка
Рабочая программа учебного курса по алгебре разработана на основе Примерной программы основного общего образования (базовый уровень) с учетом требований федерального компонента государственного стандарта общего образования и в соответствии с авторской программой Ю.Н.Макарычева.
Данная рабочая программа рассчитана на 123 учебных часов (5 часов в неделю в 1 четверти, 3 часа в неделю во 2-4 четвертях), в том числе контрольных работ – 10.
Используется учебно-методический комплект:
- Макарычев Ю.Н., Алгебра 7 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ Ю.Н.Макарычев, К.И.Нешков, Н.Г.Миндюк, С.Б.Суворова; под ред. С.А.Теляковского.-М.:Просвещение,2009.
- Жохов В.И. Уроки алгебры в 7 классе: кН. Для учителя/ В.И.Жохов, Л.Б.Крайнева.-М.Просвещение, 2012.
- Звавич Л.И. Дидактические материалы по алгебре 7 класс/ Л.И.Звавич, Л.В.Кузнецова, С.Б.Суворова.- М.: Просвещение, 2009.
При реализации рабочей программы используется дополнительный материал в ознакомительном плане – «Раздел для тех, кто хочет знать больше», создавая условия для максимального математического развития учащихся, интересующихся предметом, для совершенствования возможностей и способностей каждого ученика.
Выявление итоговых результатов изучения темы завершается контрольной работой, Контрольные работы составляются с учетом обязательных результатов обучения.
Увеличивается время на повторение, систематизацию и обобщение учебного материала, на достижение опорного уровня, который позволяет ученику с невысоким уровнем математической подготовки адаптироваться к изучению нового материала на следующей ступени обучения.
В целях усиления развивающих функций задач, развития творческой активности учащихся, активизации поисково-познавательной деятельности используются творческие задания, задачи на моделирование, задания практического характера.
В целях развития межпредметных связей, усиления практической направленности предмета включены задачи физического характера, задачи их химии – на определение процентного содержания раствора и другие.
Распределение курса по темам:
Выражения, тождества, уравнения – 24 ч.
Функции – 14 ч.
Степень с натуральным показателем – 15 ч.
Многочлены – 20 ч.
Формулы сокращенного умножения – 20 ч.
Системы линейных уравнений – 17 ч.
Повторение – 13 ч.
Календарно-тематическое планирование
Сроки проведения по неделям | Разделы и темы уроков | Тип урока | Форма контроля |
ВЫРАЖЕНИЯ, ТОЖДЕСТВА, УРАВНЕНИЯ (24 часа) | |||
1 неделя | Числовые выражения. 01.09 | Повторение и закрепление изученного материала | Математический диктант |
Выражения с переменными. 02.09 | Применение знаний и умений | Фронтальный опрос | |
Выражения с переменными. 04.09 | Закрепление изученного материала | Самостоятельная работа | |
Сравнение значений выражений 08.09. | Ознакомление с новым учебным материалом | Фронтальный и индивидуальный опрос | |
Сравнение значений выражений. 09.09 | Закрепление изученного материала | Математический диктант | |
2 неделя | Свойства действий над числами. 11.09 | Повторение и систематизация знаний | Практическая работа |
Свойства действий над числами. 15.09 | Применение знаний и умений | Самостоятельная работа | |
Тождества. Тождественные преобразования выражений. 16.09 | Ознакомление с новым учебным материалом | Фронтальный и индивидуальный опрос | |
Тождества. Тождественные преобразования выражений. 18.09 | Закрепление изученного материала | Индивидуальные карточки | |
Тождества. Тождественные преобразования выражений. 22.09 | Применение знаний и умений | Проверочная самостоятельная работа | |
3 неделя | Контрольная работа 1 | Контроль знаний и умений | Индивидуальное решение контрольных заданий |
Анализ контрольной работы. Уравнение и его корни. | Ознакомление с новым учебным материалом | Фронтальная и индивидуальная работа | |
Уравнение и его корни. | Закрепление полученных знаний | Математический диктант | |
Линейное уравнение с одной переменной. | Ознакомление с новым учебным материалом | Фронтальный опрос | |
Линейное уравнение с одной переменной. | Закрепление полученных знаний | Индивидуальные карточки | |
4 неделя | Линейное уравнение с одной переменной. | Применение знаний и умений | Самостоятельная работа |
Решение задач с помощью уравнений. | Ознакомление с новым учебным материалом | Фронтальная и индивидуальная работа | |
Решение задач с помощью уравнений. | Закрепление изученного материала | Практикум, фронтальный опрос | |
Решение задач с помощью уравнений. | Применение знаний и умений | Самостоятельная работа | |
Среднее арифметическое, размах и мода | Ознакомление с новым учебным материалом | Фронтальная и индивидуальная работа | |
5 неделя | Среднее арифметическое, размах и мода | Применение знаний и умений | Текущий |
Медиана как статистическая характеристика | Ознакомление с новым учебным материалом | Фронтальная и индивидуальная работа | |
Медиана как статистическая характеристика | Применение знаний и умений | Индивидуальные карточки | |
Контрольная работа 2 | Контроль, оценка и коррекция знаний | Индивидуальное решение контрольных заданий | |
ФУНКЦИИ (14 часов) | |||
Анализ контрольной работы. Что такое функция. | Ознакомление с новым учебным материалом | Фронтальная и индивидуальная работа | |
6 неделя | Вычисление значений функции по формуле. | Ознакомление с новым учебным материалом | Текущий |
Вычисление значений функции по формуле. | Закрепление полученных знаний | Самостоятельная работа | |
График функции. | Ознакомление с новым учебным материалом | Фронтальный опрос | |
График функции. | Закрепление полученных знаний | Индивидуальные карточки | |
График функции. | Применение знаний и умений | Самостоятельная работа | |
7 неделя | Прямая пропорциональность и её график. | Ознакомление с новым учебным материалом | Фронтальный опрос, работа с раздаточным материалом |
Прямая пропорциональность и её график. | Закрепление полученных знаний | Практическая работа | |
Прямая пропорциональность и её график. | Применение знаний и умений | Самостоятельная работа | |
Линейная функция и её график. | Ознакомление с новым учебным материалом | Фронтальный и индивидуальный опрос | |
Линейная функция и её график. | Закрепление полученных знаний | Практическая работа | |
8 неделя | Линейная функция и её график. | Применение знаний и умений | Математический диктант |
Линейная функция и её график. | Систематизация знаний учащихся | Самостоятельная работа | |
Контрольная работа 3 | Контроль знаний и умений | Индивидуальное решение контрольных заданий | |
СТЕПЕНЬ С НАТУРАЛЬНЫМ ПОКАЗАТЕЛЕМ ( 15 часов) | |||
Анализ контрольной работы. Определение степени с натуральным показателем. | Комбинированный | Фронтальная и индивидуальная работа, работа в группах | |
Определение степени с натуральным показателем. | Закрепление изученного материала | Математический диктант. Индивидуальные карточки | |
9 неделя | Умножение и деление степеней. | Ознакомление с новым учебным материалом | Фронтальный опрос |
Умножение и деление степеней. | Закрепление изученного материала | Практическая работа. Индивидуальные карточки | |
Умножение и деление степеней. | Применение знаний и умений | Самостоятельная работа | |
Возведение в степень произведения и степени. | Ознакомление с новым учебным материалом | Математический диктант | |
Возведение в степень произведения и степени. | Закрепление изученного материала | Фронтальная и индивидуальная работа | |
10 неделя | Возведение в степень произведения и степени. | Обобщение и систематизация знаний | Самостоятельная работа |
Одночлен и его стандартный вид. | Ознакомление с новым учебным материалом | Фронтальный опрос | |
Одночлен и его стандартный вид. | Закрепление изученного материала | Текущий | |
11 неделя | Умножение одночленов. Возведение одночлена в натуральную степень. | Ознакомление с новым учебным материалом | Фронтальная и индивидуальная работа |
Умножение одночленов. Возведение одночлена в натуральную степень. | Применение знаний и умений | Самостоятельная работа | |
Функция у=х2 и ее график | Ознакомление с новым учебным материалом | Практическая работа | |
12 неделя | Функция у=х3 и ее график | Ознакомление с новым учебным материалом | Индивидуальные карточки |
Контрольная работа 4 | Контроль, оценка и коррекция знаний | Индивидуальное решение контрольных заданий | |
МНОГОЧЛЕНЫ (20 часов) | |||
Анализ контрольной работы. Многочлен и его стандартный вид. | Комбинированный | Фронтальный опрос | |
13 неделя | Многочлен и его стандартный вид. | Закрепление изученного материала | Индивидуальные карточки |
Сложение и вычитание многочленов. | Ознакомление с новым учебным материалом | Практическая работа | |
Сложение и вычитание многочленов. | Применение знаний и умений | Самостоятельная работа | |
14 неделя | Умножение одночлена на многочлен. | Ознакомление с новым учебным материалом | Фронтальный опрос |
Умножение одночлена на многочлен. | Закрепление изученного материала | Индивидуальные карточки | |
Умножение одночлена на многочлен. | Применение знаний и умений | Самостоятельная работа | |
15 неделя | Вынесение общего множителя за скобки. | Ознакомление с новым учебным материалом | Фронтальный опрос |
Вынесение общего множителя за скобки. | Закрепление изученного материала | Текущий | |
Вынесение общего множителя за скобки. | Применение знаний и умений | Самостоятельная работа | |
16 неделя | Контрольная работа 5 | Контроль знаний и умений | Индивидуальное решение контрольных заданий |
Анализ контрольной работы. Умножение многочлена на многочлен. | Комбинированный урок | Фронтальный опрос | |
Умножение многочлена на многочлен. | Закрепление изученного материала | Индивидуальные карточки | |
17 неделя | Умножение многочлена на многочлен. | Применение знаний и умений | Текущий |
Умножение многочлена на многочлен. | Обобщение и систематизация знаний | Самостоятельная работа | |
Разложение многочлена на множители способом группировки. | Ознакомление с новым учебным материалом | Индивидуальные карточки | |
18 неделя | Разложение многочлена на множители способом группировки. | Закрепление изученного материала | Математический диктант |
Разложение многочлена на множители способом группировки. | Применение знаний и умений | Текущий | |
Разложение многочлена на множители способом группировки. | Обобщение и систематизация знаний | Самостоятельная работа | |
19 неделя | Контрольная работа 6 | Контроль знаний и умений | Индивидуальное решение контрольных заданий |
ФОРМУЛЫ СОКРАЩЕННОГО УМНОЖЕНИЯ (20 часов) | |||
Анализ контрольной работы. Возведение в квадрат суммы и разности двух выражений. | Комбинированный | Фронтальный опрос | |
Возведение в квадрат суммы и разности двух выражений. | Закрепление изученного материала | Текущий | |
20 неделя | Возведение в куб суммы и разности двух выражений. | Ознакомление с новым учебным материалом | Самостоятельная работа |
Разложение на множители с помощью формул квадрата суммы и квадрата разности. | Ознакомление с новым учебным материалом | Индивидуальные карточки | |
Разложение на множители с помощью формул квадрата суммы и квадрата разности. | Закрепление изученного материала | Практическая работа | |
21 неделя | Умножение разности двух выражений на их сумму | Ознакомление с новым учебным материалом | Математический диктант |
Умножение разности двух выражений на их сумму | Закрепление изученного материала | Индивидуальные карточки | |
Разложение разности квадратов на множители. | Ознакомление с новым учебным материалом | Фронтальный опрос | |
22 неделя | Разложение разности квадратов на множители. | Применение знаний и умений | Самостоятельная работа |
Разложение на множители суммы и разности кубов. | Ознакомление с новым учебным материалом | Практическая работа | |
Контрольная работа 7 | Контроль знаний и умений | Индивидуальное решение контрольных заданий | |
23 неделя | Анализ контрольной работы. Преобразование целого выражения в многочлен. | Комбинированный урок | Фронтальный опрос |
Преобразование целого выражения в многочлен. | Закрепление изученного материала | Индивидуальные карточки | |
Преобразование целого выражения в многочлен. | Применение знаний и умений | Текущий | |
24 неделя | Преобразование целого выражения в многочлен. | Обобщение и систематизация знаний | Самостоятельная работа |
Применение различных способов для разложения на множители. | Ознакомление с новым учебным материалом | Математический диктант | |
Применение различных способов для разложения на множители. | Закрепление изученного материала | Фронтальный опрос | |
25 неделя | Применение различных способов для разложения на множители. | Применение знаний и умений | Текущий |
Применение различных способов для разложения на множители. | Обобщение и систематизация знаний | Самостоятельная работа | |
Контрольная работа 8 | Контроль знаний и умений | Индивидуальное решение контрольных заданий | |
СИСТЕМЫ ЛИНЕЙНЫХ УРАВНЕНИЙ (17 часов) | |||
26 неделя | Анализ контрольной работы. Линейное уравнение с двумя переменными. | Комбинированный урок | Фронтальный опрос |
Линейное уравнение с двумя переменными. | Закрепление изученного материала | Математический диктант | |
График линейного уравнения с двумя переменными. | Ознакомление с новым учебным материалом | Индивидуальные карточки | |
27 неделя | График линейного уравнения с двумя переменными. | Закрепление нового материала | Практическая работа |
Системы линейных уравнений с двумя переменными. | Ознакомление с новым учебным материалом | Фронтальный опрос | |
Системы линейных уравнений с двумя переменными. | Закрепление нового материала | Самостоятельная работа | |
28 неделя | Способ подстановки. | Ознакомление с новым учебным материалом | Индивидуальные карточки |
Способ подстановки. | Закрепление изученного материала | Практикум; решение качественных задач. | |
Способ подстановки. | Применение знаний и умений | Самостоятельная работа | |
29 неделя | Способ сложения. | Ознакомление с новым учебным материалом | Фронтальный опрос |
Способ сложения. | Закрепление изученного материала | Индивидуальные карточки | |
Способ сложения. | Применение знаний и умений | Самостоятельная работа | |
30 неделя | Решение задач с помощью систем уравнений. | Ознакомление с новым учебным материалом | Фронтальный опрос |
Решение задач с помощью систем уравнений. | Закрепление изученного материала | Индивидуальные карточки | |
Решение задач с помощью систем уравнений. | Применение знаний и умений | Самостоятельная работа | |
31 неделя | Решение задач с помощью систем уравнений. | Обобщение и систематизация знаний | Практическая работа |
Контрольная работа 9 | Контроль знаний и умений | Индивидуальное решение контрольных заданий | |
ПОВТОРЕНИЕ (10часов) | |||
Анализ контрольной работы. Повторение. Уравнения с одной переменной | Комбинированный урок | Фронтальный опрос | |
32 неделя | Решение задач с помощью уравнений | Обобщение и систематизация знаний | Самостоятельная работа |
Линейная функция | Комбинированный урок | Индивидуальные карточки | |
Степень с натуральным показателем и ее свойства | Обобщение и систематизация знаний | Математический диктант | |
33 неделя | Сумма и разность многочленов. Произведение одночлена на многочлен. Произведение многочленов. | Применение знаний и умений | Фронтальный опрос |
Формулы сокращенного умножения | Комбинированный урок | Математический диктант | |
Формулы сокращенного умножения | Обобщение и систематизация знаний | Текущий | |
34 неделя | Итоговая контрольная работа | Контроль знаний и умений | Индивидуальное решение контрольных заданий |
Анализ контрольной работы. Итоговый зачет | Контроль и систематизация знаний и умений | Фронтальный опрос | |
Обобщение и систематизация изученного материала | Обобщение и систематизация знаний | Фронтальный опрос | |
35 неделя | Резервные уроки | ||
Список литературы
- Программы общеобразовательных учреждений. Издательство «Просвещение» 2008 г.. Составитель: Т.А. Бурмистрова.
- Алгебра,7. Учебник для 7 класса (Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова; под ред. С.А. Теляковского - М.: «Просвещение» 2012 г
- Звавич Л.И. Дидактические материалы по алгебре. 7 класс / Л.И. Звавич, Л.В.Кузнецова, С.Б.Суворова. – М.: Просвещение, 2008.
- Сборник задач и контрольных работ для 7 класса. А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, Е.М. Робинович, М.С. Якир. М.: Илекса, Харьков: гимназия, 2002 г.
- Жохов В.И. Уроки алгебры в 7 классе./ В.И. Жохов, Г.Д. Карташева. – М.: Просвещение,2008
«СОГЛАСОВАНО» «СОГЛАСОВАНО»
Протокол методического Заместитель директора по объединения учителей УВР
Математики, физики,
Информатики _____________________
от_____________№_____ _________________________ _______________________
Руководитель ШМО
______________________ ________________________
______________________
______________________
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая программа по алгебре. 7 класс. Макарычев Ю. Н. Алгебра: учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев, К. И. Нешков, Н. Г. Миндюк, С. Б. Суворова; под ред. С. А. Теляковского. - М.: Просвещение, 2010.
Рабочая программа по алгебре. 7 класс. Макарычев Ю. Н. Алгебра: учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений / Ю. Н. Макарычев, К. И. Нешков, Н. Г. Миндюк, С. Б. Суворова; под ред. С. А. Т...
Рабочие программы по алгебре 8 класс,автор Ю.Н.Макарычев под редакцией Теляковского и по алгебре и началам математического анализа 11 класс, под редакцией А.Н.Колмогорова
Рабочая программа по алгебре 8 класс, автор Ю.Н.Макарычев под редакцией С.А.Теляковского на 2012-2013 уч.годРабочая программа по алгебре и началам анализа 11 класс под редакцией А.Н.Колмогорова на 201...
Рабочая программа по алгебре 7 класс к учебнику "Алгебра 7", авторы Макарычев и другие, под редакцией Теляковского
Рабочаяпрограмма содержит подробное календарно-тематическое планирование по учебнику "Алгебра 7", авторы Макарычев и другие, под редакцией Теляковского 2011года выпуска...
Рабочая программа по алгебре 7 класс .Учебник "Алгебра 7 класс" под редакцией С.А. Теляковского
Рабочая программа содержит пояснительную записку и календарно-тематическое планирование (з часа в неделю)....
Рабочая программа по алгебре 8 класс к учебнику "Алгебра. 8 класс. В 2 ч. Ч. 1. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / А.Г. Мордкович. – М.: Мнемозина, 2015год."
1. Титульный лист.2.Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения обучающимися учебного предмета «Алгебра 8 » на базовом и повышенном уровнях.3. Содержание учебного...
Рабочая программа по алгебре 7 класс к учебнику "Алгебра. 7 класс. В 2 ч. Ч. 1. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / А.Г. Мордкович. – М.: Мнемозина, 2015год."
Настоящая рабочая программа по алгебре для 7б класса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (утверждён приказом Министерства ...
Рабочая программа по алгебре 7 класс ФГОС к учебнику «Алгебра. 7 класс» А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. Якир.
Рабочая программа по алгебре содержит в себе цели, задачи предмета на данном этапе изучения. Включает в себя календарный график и тематическое планирование. Рассчитана на 3 урока в неделю, то есть 102...