Показатели оценки исследовательских работ, выполненных школьниками.
методическая разработка по алгебре на тему

Подсекция «История математики»

Подсекция «Классическая математика»

Подсекция «Предметные и межпредметные проекты»

Подсекция «Исследовательские работы»

Критерии отнесения: описательный, обобщающий, синтезообразный тип  материала работы; отсутствие принципиально нового  сконструированного и исследованного математического объекта (метода); отсутствие доказательства или опровержения гипотетического предположения;

Критерии отнесения: наличие принципиально нового сконструированного и исследованного математического объекта (метода); наличие  доказательства или опровержения гипотетического предположения;  

Показатели оценки:

1. Математическая объективность, безошибочность математических  преобразований..
2. Логический аппарат работы: классификация, первичное обобщение, сопоставление и сравнение  объектов (методов), выделение существенного, причинно-следственных связей, коллизий и противоречий.
3. Уместное высказывание  авторских оценок; объем привлеченной информации.
4. Иллюстративность работы;  ее  применимость в  актуальных для автора  сферах деятельности.

Показатели оценки:

1. Математическая объективность, безошибочность.
2. Научная новизна исследуемого объекта (метода) в границах  возрастных возможностей автора.
3. Опора  на аналоги в предметной  области.
4. Глубина исследования.
5. Обоснованность суждений и выводов (в т.ч., - о доказанности  гипотезы).

Максимальный балл  

20

(каждый показатель оценивается от  0 до 5 баллов)

Максимальный балл

25

(каждый показатель оценивается от  0 до 5 баллов)

Призовые места:

1-е место – не присуждается;

2 место – средний балл не ниже 3,5;

3 место – средний балл не ниже 3,0;

Почетная грамота – средний балл не ниже 2,5.

Призовые места:

1 место – средний балл не ниже  4,0;

2 место – средний балл не ниже 3,5;

3 место – средний балл не ниже 3,0;

Почетная грамота – средний балл не ниже 2,5