Открытый урок «Квадратный корень из дроби» 8 класс
план-конспект урока по алгебре (8 класс)

Открытый урок по алгебре

на тему:

«Квадратный корень из дроби»

Оргмомент 1-2 мин

Актуализация:

Проверка домашнего задания 3 мин

Повторение изученного 7 мин

Изучение нового материала 10 мин

Решение примеров 15 мин

Подведение итогов 3 мин

Цели:

Предметно-информационная: Ввести теорему о квадратном корне из дроби. Закрепление полученных знаний у учащихся по темам: “Арифметический квадратный корень”, “Квадратный корень из степени”, “Квадратный корень из произведения”. Закрепление навыков быстрого счета.

Деятельностно-коммуникационная: развитие и формирование у учащихся навыков логического мышления, правильной и грамотной речи, быстрой реакции.

Ценностно-ориентационная: вызвать у учащихся интерес к изучению данной темы и данного предмета. Умение применять полученные знания в практической деятельности и на других предметах.

Задачи:

1. Повторить определение арифметического квадратного корня.

2. Повторить теорему квадратного корня из степени.

3. Повторить теорему квадратный корень из произведения.

4. Развить навыки устного счета.

5. Подготовить учащихся к изучению темы “квадратный корень из дроби”.

1. Оргмомент. 1-2 мин

Учитель: Сегодня у нас не совсем обычный урок, к нам пришли гости. Посмотрите на наших гостей, улыбнитесь им, посмотрите друг на друга и тоже улыбнитесь, ведь от улыбки станет всем теплей, поднимется настроение. Подвести итоги сегодняшнего урока поможет оценочный лист. Подпишите свои листы и ответьте на первый вопрос «Настроение в начале урока», выбрав один из смайликов. Ребята, я вас попрошу поставить ту оценку, которую вы хотели бы получить за урок

2. Проверка домашнего задания 3 мин
3. Какую большую тему мы изучаем?

Учитель: “Что называется арифметическим квадратным корнем из числа а?”

Ученик: “Арифметическим квадратным корнем из числа а называется неотрицательное

число, квадрат которого равен а”.

Учитель: “При каком значении а имеет смысл выражение ?”

Ученик: а > 0.

Учитель:Из какого числа нельзя извлечь корень?

чему равен квадратный корень из степени?

- чему равен квадратный корень из произведения?

Какое свойство мы не изучили?

Назовите тему урока. Тема урока: «Квадратный корень из дроби»

4. Интерактивный устный счет

5. Новая тема

К доске выходят два ученика и выполняют задания учителя.

Запись в тетрадях учащихся.

“Квадратный корень из дроби”.

№362 №364 №365 (1,3)

+ задание из ОГЭ

Подведение итогов 3 мин

Заполните до конца оценочный лист. Выставление оценок самими учащимися.

Учитель:

1. Поднимите, пожалуйста, руки те, кто достиг своих поставленных целей.
2. Поднимите руки те, кто получил оценку выше той, которую поставил себе на полях в начале урока.
3. А теперь поднимите руки те, кто не достиг тех результатов, которые намечал в начале урока.
4. Что еще нужно подучить, над чем нужно поработать?

Что нового мы сегодня узнали на уроке? Объявление оценок

Домашнее задание п.24 №363 №365 (2,4)