Программа курса по выбору Большое космическое путешествие
рабочая программа по астрономии (7 класс)

Пояснительная записка к рабочей программе курса по выбору

«Большое космическое путешествие»

для 7 класса

Рабочая программа курса по выбору «Большое космическое путешествие» для 7 класса разработана на основе рабочей программы  основного общего образования « Физика. 7-9 классы» (авторы: А. Е. Гуревич, Е. К. Страут) и программы  «Астрономия. Базовый уровень. 11 класс» (автор: Е. К. Страут).

В соответствии с  календарным учебным графиком на изучение курса  отведено 35 часов в год.

Рабочая программа внеурочного курса по выбору «Большое космическое путешествие» для 7 класса продолжает предметную линию программы внеурочного курса по выбору «Большое космическое путешествие» для 6 класса.

Цель программы курса по выбору «Большое космическое путешествие» для учащихся 7 класса:                 

а) формирование основополагающих знаний о естественнонаучной картине мира  , б) формирование научного представления о космосе и Вселенной , в) создание  условий для  самореализации  каждого учащегося  и его личностного роста.  

Планируемые результаты освоения курса:

Личностные: 

- воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма и уважения к Отечеству на примере  вклада, внесенного в развитие космической отрасли отечественными учеными и техниками;

- формирование устойчивых познавательных интересов, формирование мотивации к обучению и познанию;

- формирование научного мировоззрения на основе современных научных позиций;

- формирование навыков делового общения, способствующих социализации учащихся;

- формирование экологического мировоззрения, как неотъемлемой части формируемых знаний и действий.

Предметные:

- иметь  представления о взаимной общности научных взглядов на природу с точки зрения различных естественных дисциплин;

- знать о все возрастающей роли астрономии для решения практических задач человечества;

- уметь формулировать гипотезы для объяснения явлений космического масштаба и и приводить факты в качестве доводов;

- понимать влияние процессов на Солнце и в ближнем космосе на жизнь и климат на Земле;

- уметь производить простейшие астрономические вычисления;

- знать и понимать основы летоисчисления и календари;

- иметь научные представления и знания о Солнце, планетах, других телах Солнечной системе и их движении, о созвездиях и расположении некоторых из них на звездном небе,  о научном и практическом вкладе нашего Отечества в освоение и  изучение ближнего космоса;

-знать краткую историю отечественно космонавтики: даты, имена, заслуги и достижения выдающихся теоретических и практических исследователей космоса: Циолковского, Королева, Гагарина, Терешковой, Леонова и др.

-применять полученные знания  для интеллектуального роста и развития .

Метапредметные:

- уметь самостоятельно формулировать цели своего обучения в рамках курса по выбору «Большое космическое путешествие»;

-владеть основами самооценки для осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности и принятия решений;

- определять способы  действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;

- владеть навыками смыслового чтения и критического мышления;

- уметь формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение не в ущерб сотрудничества для решения поставленной задачи;

- владеть и развивать  все виды речи;

- формирование ИКТ-компетенции.

Содержание курса.

Планета Земля. Земля - планета Солнечной системы. Уникальность Земли. Влияние вращения на форму планеты. Вязь астрономии и географии – полюса, экватор. Полярный и экваториальный радиусы Земли. Географические координаты. Атмосфера Земли. Оптические явления в атмосфере. Отражение и преломление, рассеяние и искривление световых лучей. Полярные сияния. Серебристые облака. Восход и закон Солнца. Зеленый луч.

Основы летоисчисления. Вращение Земли, как основа счета времени. Небесная сфера и ее вращение. Полюсы мира и плоскость истинного горизонта. Небесный меридиан. Стороны горизонта. Высота светила и азимут. Кульминация светила. Зенитное расстояние. Звездные сутки. Небесный экватор. Склонение и прямое восхождение. Эклиптика – годичный путь Солнца. Экваториальные координаты Солнца. Дни равноденствий и солнцестояний. Определение географической широты по высоте полюса мира. Связь времени с географической долготой. Гринвичское  и местное время. Часовые пояса. Различие между местным и поясным временем. Декретное  и летнее время. Старый стиль и новый стиль. Определение високосных годов.

Солнце и планеты. Масса, размеры и температура Солнца. Вращение Солнца. Астероиды. Кометы. Карликовые планеты. Пояс астероидов. Облако Оорта и пояс Койпера. Метеорные потоки и связь их названия с радиантом.

Астрономические измерения. Лазерная локация Луны. Единицы расстояний в астрономии. Световой год, парсек.

Спутники планет. Физическая природа и происхождение спутников. Количество и размеры спутников у планет земной группы и планет гигантов. Наблюдения Рёмера. Луна-ближайшее небесное тело, ее природа. Движения Луны. Синодический и сидерический лунный месяц. Фазы Луны. Затмения. Сарос – временной промежуток череды повторяющихся лунных и солнечных затмений (18 лет 11 дней).

Большой космос. Наша Галактика – Млечный Путь. Ближайшие соседки: Андромеда, Магеллановы облака  и карликовые галактики. Формы и размеры галактик. Эволюция Вселенной.

Программа предусматривает домашние наблюдения за Луной, звездами и Солнцем в течение года.

Распределение часов по разделам

Список литературы:

1) Гуревич А.Е. Физика. 7 кл.: учеб. Для общеобразоват. учреждений / А.Е.Гуревич, Е.К. Страут. 2-е изд. Стереотип. – М.: Дрофа,2014. – 237 , [3]с : ил. ISBN 978-5-358-11783-9

2) Воронцов-Вельяминов, Б.А. Астрономия. Базовый уровень. 11 кл.: учебник/ Б.А. Воронцов-Вельяминов, Е.К. Страут. – М.: Дрофа, 2014. – 237, [3]с : ил., 8 л. цв. вкл.    ISBN 978-5-358-11700-6

3)Цесевич В.П. Что и как наблюдать на звездном небе.-6-е изд., пререраб. – М.: Наука. Главная редакция физико-математической литературы, 1984 –304 с.

4)Дубкова Светлана Ивановна. Сказки звездного неба.  Для младшего школьного возраста. Издательство «Белый город», 2004 г.

Интернет-ресурсы и программы: virnual sky, Alpha centaura, Stellarium, WordWide Telescope

Учебное оборудование: глобус Земли, глобус Луны, карта звездного неба,  таблицы по астрономии.

Пояснительная записка к рабочей программе курса по выбору

«Большое космическое путешествие»

для 7 класса

Рабочая программа курса по выбору «Большое космическое путешествие» для 7 класса разработана на основе рабочей программы  основного общего образования « Физика. 7-9 классы» (авторы: А. Е. Гуревич, Е. К. Страут) и программы  «Астрономия. Базовый уровень. 11 класс» (автор: Е. К. Страут).

В соответствии с  календарным учебным графиком на изучение курса  отведено 35 часов в год.

Рабочая программа внеурочного курса по выбору «Большое космическое путешествие» для 7 класса продолжает предметную линию программы внеурочного курса по выбору «Большое космическое путешествие» для 6 класса.

Цель программы курса по выбору «Большое космическое путешествие» для учащихся 7 класса:                 

а) формирование основополагающих знаний о естественнонаучной картине мира  , б) формирование научного представления о космосе и Вселенной , в) создание  условий для  самореализации  каждого учащегося  и его личностного роста.  

Планируемые результаты освоения курса:

Личностные: 

- воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма и уважения к Отечеству на примере  вклада, внесенного в развитие космической отрасли отечественными учеными и техниками;

- формирование устойчивых познавательных интересов, формирование мотивации к обучению и познанию;

- формирование научного мировоззрения на основе современных научных позиций;

- формирование навыков делового общения, способствующих социализации учащихся;

- формирование экологического мировоззрения, как неотъемлемой части формируемых знаний и действий.

Предметные:

- иметь  представления о взаимной общности научных взглядов на природу с точки зрения различных естественных дисциплин;

- знать о все возрастающей роли астрономии для решения практических задач человечества;

- уметь формулировать гипотезы для объяснения явлений космического масштаба и и приводить факты в качестве доводов;

- понимать влияние процессов на Солнце и в ближнем космосе на жизнь и климат на Земле;

- уметь производить простейшие астрономические вычисления;

- знать и понимать основы летоисчисления и календари;

- иметь научные представления и знания о Солнце, планетах, других телах Солнечной системе и их движении, о созвездиях и расположении некоторых из них на звездном небе,  о научном и практическом вкладе нашего Отечества в освоение и  изучение ближнего космоса;

-знать краткую историю отечественно космонавтики: даты, имена, заслуги и достижения выдающихся теоретических и практических исследователей космоса: Циолковского, Королева, Гагарина, Терешковой, Леонова и др.

-применять полученные знания  для интеллектуального роста и развития .

Метапредметные:

- уметь самостоятельно формулировать цели своего обучения в рамках курса по выбору «Большое космическое путешествие»;

-владеть основами самооценки для осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности и принятия решений;

- определять способы  действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;

- владеть навыками смыслового чтения и критического мышления;

- уметь формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение не в ущерб сотрудничества для решения поставленной задачи;

- владеть и развивать  все виды речи;

- формирование ИКТ-компетенции.

Содержание курса.

Планета Земля. Земля - планета Солнечной системы. Уникальность Земли. Влияние вращения на форму планеты. Вязь астрономии и географии – полюса, экватор. Полярный и экваториальный радиусы Земли. Географические координаты. Атмосфера Земли. Оптические явления в атмосфере. Отражение и преломление, рассеяние и искривление световых лучей. Полярные сияния. Серебристые облака. Восход и закон Солнца. Зеленый луч.

Основы летоисчисления. Вращение Земли, как основа счета времени. Небесная сфера и ее вращение. Полюсы мира и плоскость истинного горизонта. Небесный меридиан. Стороны горизонта. Высота светила и азимут. Кульминация светила. Зенитное расстояние. Звездные сутки. Небесный экватор. Склонение и прямое восхождение. Эклиптика – годичный путь Солнца. Экваториальные координаты Солнца. Дни равноденствий и солнцестояний. Определение географической широты по высоте полюса мира. Связь времени с географической долготой. Гринвичское  и местное время. Часовые пояса. Различие между местным и поясным временем. Декретное  и летнее время. Старый стиль и новый стиль. Определение високосных годов.

Солнце и планеты. Масса, размеры и температура Солнца. Вращение Солнца. Астероиды. Кометы. Карликовые планеты. Пояс астероидов. Облако Оорта и пояс Койпера. Метеорные потоки и связь их названия с радиантом.

Астрономические измерения. Лазерная локация Луны. Единицы расстояний в астрономии. Световой год, парсек.

Спутники планет. Физическая природа и происхождение спутников. Количество и размеры спутников у планет земной группы и планет гигантов. Наблюдения Рёмера. Луна-ближайшее небесное тело, ее природа. Движения Луны. Синодический и сидерический лунный месяц. Фазы Луны. Затмения. Сарос – временной промежуток череды повторяющихся лунных и солнечных затмений (18 лет 11 дней).

Большой космос. Наша Галактика – Млечный Путь. Ближайшие соседки: Андромеда, Магеллановы облака  и карликовые галактики. Формы и размеры галактик. Эволюция Вселенной.

Программа предусматривает домашние наблюдения за Луной, звездами и Солнцем в течение года.

Распределение часов по разделам

Список литературы:

1) Гуревич А.Е. Физика. 7 кл.: учеб. Для общеобразоват. учреждений / А.Е.Гуревич, Е.К. Страут. 2-е изд. Стереотип. – М.: Дрофа,2014. – 237 , [3]с : ил. ISBN 978-5-358-11783-9

2) Воронцов-Вельяминов, Б.А. Астрономия. Базовый уровень. 11 кл.: учебник/ Б.А. Воронцов-Вельяминов, Е.К. Страут. – М.: Дрофа, 2014. – 237, [3]с : ил., 8 л. цв. вкл.    ISBN 978-5-358-11700-6

3)Цесевич В.П. Что и как наблюдать на звездном небе.-6-е изд., пререраб. – М.: Наука. Главная редакция физико-математической литературы, 1984 –304 с.

4)Дубкова Светлана Ивановна. Сказки звездного неба.  Для младшего школьного возраста. Издательство «Белый город», 2004 г.

Интернет-ресурсы и программы: virnual sky, Alpha centaura, Stellarium, WordWide Telescope

Учебное оборудование: глобус Земли, глобус Луны, карта звездного неба,  таблицы по астрономии.