презентация и конспект урока урока
презентация к уроку по биологии (7 класс) на тему

Проблема:
причина разделения надкласса рыб на отряды и подотряды
Сайра
Щука
Пиранья
Подкласс Кистеперые
Латимерия
Уважаемые ребята! Выберите рисунок, с изображением которого ассоциируется ваше настроение от урока.
Оцени товарища:
«5» - 9 верных ответов
«4» - 7 верных ответов
«3» - 5 верных ответов
Рабочая гипотеза:

разделение надкласса рыб на отряды и подотряды с вязано с особенностями их строения.
Многообразие рыб
Подкласс
Лучеперые
рыбы.
Сом
окунь
Морской конек
Форель
Оцени себя
«5» - 13 верных ответов
«4» - 10 верных ответов
«3» - 8 верных ответов
Ответы

+
+
+
+
-
-
-
-
+
+
+
+
-
+
+
+
-
+
+
+
1 вариант
2 вариант
Подкласс Двоякодышащие
Африканский протоптер.
Подкласс

Характеристика
Примеры
Акулы

Скелет хрящевой.

Жаберные крышки отсутствуют.

Грудные и брюшные плавники расположены горизонтально, плавательный пузырь отсутствует.
Китовая , акула-нянька,
гиганская
, белая,
мако
, морская лисица
Скаты
Тело
уплощено
в
спинно­брюшном
направлении. Скелет хрящевой.

Жаберные крышки отсутствуют.

Жаберные щели у них переместились на брюшную сторону
Пила-рыба , ромбовый , пятнистый ,
манта
,
хвостокол
, электрический
Костнохрящевые

Плавники располагаются горизонтально. Чешуя в виде крупных костных блях.
С
келет,
и
хорда, одетая толстым футляром. Мозговой череп сплошь хрящевой, прикрытый снаружи костями, формирующими крышу черепа
Белуга , осетр, стерлядь
Лучеперые
Окостеневший скелет, жаберные

крышки,
Хорда у них полностью не сохраняется. Имеются парные плавники: тонкие, подвижные, они образованы эластичной кожной мембраной, натянутой на гибкие костные лучи.
Окунь, сайра, щука, сом,
Кистеперые
Хорда .

Череп хрящевой. Плавники мясистые, похожие на лопасти
Латимерия
Двоякодышащие
Есть хорда , а позвоночный столб представлен зачатками позвонков.

Жаберное

и легочного дыхания.
Протоптер,
чешуйчатник
, рогозуб

Тип
:

Хордовые

Подтип
:
Черепные /позвоночные/

Раздел
:

Челюстные



Надотряд

:

Рыбы

Класс
:
Хрящевые
Костные
Подведение итогов.
Выбери верные утверждения:


2, 3, 6, 8, 10
.
Выбрать один ответ из четырёх:
1.Б 6.Г
2.В 7.В
3.А 8.Б
4.В 9.Б
5.А 10.В
Цели:

Познакомится с классификацией рыб
Представителями систематических групп и их особенностями
Значением рыб
Домашнее задание
Стр.188- ответить на вопросы
Оформить проект своей группы в виде презентации*
Предложить и оформить свой проект по теме Надкласс рыбы*
Творческое задание*
Подкласс скатов
Верхний ряд, слева на право: пила-рыба, ромбовый скат,пятнистый скат.
Нижний ряд, слева на право: манта, скат-хвостокол, электрический скат.
Значение рыб
Многообразие рыб.
Подкласс акул
.
Верхний ряд, слева на право: китовая, акула-нянька, гигантская.
Нижний ряд, слева на право: белая, мако, морская лисица.
Подкласс
Хрящекостные
рыбы.
Лопатоносы
Осетр
Стерлядь
Цели:

Познакомится с классификацией рыб
Представителями систематических групп и их особенностями
Значением рыб
Благодарю за внимание и работу.