РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Ансамбль народных инструментов (домра)» для специальности Музыкальное исполнительство (Народные инструменты)
рабочая программа по теме

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей

«Петровская   детская   школа   искусств» 

      Одобрена                                                                                                                           Утверждаю                        

на методическом заседании  отделения                                                               Директор МБОУ ДОД                                                                   

народных инструментов                                                                                             «Петровская ДШИ»                                            

МБОУ  ДОД «Петровская детская школа искусств»                       «____»_______________20____г.                              

 Зав. отделением                                    О.А.Раева                                                      

Зам. директора

по учебной работе                                 Е.А.Припадчева                                                

Утверждена и рекомендована к работе Педагогическим советом

Протокол заседания №___ от «___»_______________

                            РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по предмету

«Ансамбль народных инструментов (домра)»

для  специальности  Музыкальное  исполнительство

(Народные  инструменты)

(четырёхлетний срок обучения)

Срок реализации  программы – 4 года

                                                                                                            Составитель:

                                                                                                            Преподаватель Кривобокова Л.В.

Рецензия

на рабочую программу дисциплины «Ансамбль народных инструментов»

( Домра ) для специальности Музыкальное исполнительство /Народные инструменты/

образовательная программа дополнительного образования детей преподавателя отделения народных инструментов МБОУДОД «Петровская детская школа искусств», Кривобоковой Л.В.

         Рабочая программа дисциплины «Ансамбль» (Домра) составлена с учётом требований современности к дополнительному образованию детей. Программа рассчитана на 4-летний срок обучения.

Игра в составе ансамбля способствует развитию у учащихся навыков и приёмов коллективного музицирования, а также является ступенью для подготовки к оркестровому классу.

      Особое внимание  в этой программе уделяется реализации принципов последовательности и постепенности, принципа технической и художественной доступности учебного материала с учётом возрастного фактора  учащихся. Программа предполагает использование методики преподавания, соответствующей возрастным и индивидуальным   особенностям учащихся.

        Репертуарные списки предусматривают игру дуэтом, трио.   Произведения разнообразны по содержанию, форме и стилю.

      Данная программа отвечает требованиям, предъявляемым к дополнительному образованию детей, и может быть рекомендована к использованию в учебном процессе предмета «Ансамбль народных инструментов» (Домра) по специальности «Музыкальное исполнительство» образовательной программы дополнительного образования детей.

Зав. отд. народных инструментов

МБОУ ДОД «Петровская

детская школа искусств»                                         ______________Раева  О.А.

Содержание

I. Пояснительная записка

II. Методические рекомендации

III. Программные требования и учёт успеваемости

IV. Репертуарные списки ансамблей домристов

V. Примерные программы выступления ансамблей домристов на отчётном концерте

______________________________________________________________________

1 При составлении программы учтены следующие программные разработки:

1.Коллективное музицирование. Оркестровый класс. Программа для Детских музыкальных школ и Школ искусств. Министерство культуры СССР. – М.,1988.

2. Ансамбль народных инструментов. Рабочая программа ДМШ им. С. М. Старикова. - Тамбов, ТГМПИ им. С. В. Рахманинова, 2005.  

1. Пояснительная записка

Игра в составе ансамбля является неотъемлемой частью музыкального развития учащегося и ставит своей целью развитие у учащихся навыков и приёмов коллективного музицирования.  На её достижение направлены следующие задачи:

1. формирование художественной индивидуальности ученика;
2. создание благоприятной почвы для исправления индивидуальных погрешностей в исполнении;
3. подготовка к занятиям в оркестровом классе.

В процессе работы в классе ансамбля учащийся имеет возможность:

- применять на практике навыки игры на инструменте, приобретённые в классе по специальности;

- развивать навык чтения с листа и умение ориентироваться в тексте;

- вырабатывать метроритмическое ощущение при коллективном исполнении;

- не только слышать  и понимать музыкальное произведение в целом, но и учиться слышать отдельные партии, а также осмысленно исполнять свою партию, следуя замыслу композитора.

II. Методические рекомендации

Класс ансамбля народных инструментов формируется из учащихся вторых – пятых  классов в составе дуэтов и  трио.

Во время занятий в классе ансамбля педагог ставит перед учениками определённые исполнительские задачи. Фиксирует их внимание на необходимости правильной, свободной посадки за инструментом, соблюдении единого метра, темпа, приёмов игры, штрихов.

Занятия в классе ансамбля целесообразнее начинать с дуэтов, что позволяет ученику концентрировать слуховое внимание только на двух партиях (своей и партнёра). Увеличение состава до трио будет зависеть от формирования не только игровых навыков, но и от умения ученика удерживать внимание  и следить «на слух» за отдельными партиями и за общим звучанием произведения.

Определённую пользу в подготовке к оркестровому классу может принести игра в ансамбле со смешанным составом народных инструментов.

  Репертуар класса ансамбля должен быть разнообразен по содержанию, форме,  стилю. Важно знакомить учащихся с лучшими образцами русской и зарубежной (народной и классической) музыки.

3. Программные требования и учёт успеваемости

Занятия по классу ансамбля проводятся согласно «УЧЕБНОМУ ПЛАНУ» один раз в неделю в объёме 0,5 часа во 2 классе,  1 час  с 3  по  5 класс.

За год учащийся должен выучить 2-3 произведения,  различных по жанру, стилю. Педагогу необходимо  тщательно подходить к выбору учебного материала, сообразуясь с уровнем способностей ученика и уже  сформировавшимися исполнительскими навыками.

Аттестация учащихся проводится в конце каждой четверти, при этом учитываются: степень приобретённых навыков ансамблевой игры, старательность, прилежность ученика, его отношение к занятиям.

В конце учебного года каждый учащийся в составе ансамбля должен выступить с одним-двумя произведениями в концерте  или   на  зачёте.  

Репертуарные списки ансамблей домристов

Основной

Д У Э Т

Л.Бетховен. Прекрасный цветок // Педагогический репертуар. Выпуск № 3. -  М., 1979.

С.Василенко. Соррентина // Педагогический репертуар. Выпуск № 1. - М., 1973.

К.Вебер. Хор охотников //  Педагогический репертуар. Выпуск № 2. -  М., 1977.

М.Глинка.  Венецианская ночь // Педагогический репертуар. Выпуск № 1. - М., 1973.

К.Глюк. Весёлый танец // Педагогический репертуар. Выпуск № 2. - М., 1977.

А.Гретти. Песенка // Педагогический репертуар. Выпуск № 2. - М., 1977.

А.Гречанинов. Весенним утром // Педагогический репертуар. Выпуск № 2. - М., 1977.

Ивушка. Русская народная песня. Обр. А.Александрова // Педагогический репертуар. Выпуск № 4. - М., 1981.

Как за речкою, да за Дарьею. Русская народная песня. Обр. Н.Римского-Корсакова // Педагогический репертуар. Выпуск № 4. - М., 1981.

Я.Кепитис. Марш пионеров // Педагогический репертуар. Выпуск № 3. - М., 1979.

Ц.Кюи. Торжественный марш // Педагогический репертуар. Выпуск № 2. - М., 1977.

И.Лотка. Контрданс // Педагогический репертуар. Выпуск № 2. - М., 1977.

М.Мусоргский. Поздно вечером сидела // Педагогический репертуар. Выпуск № 3. - М., 1979.

Н.Римский-Корсаков. Колыбельная // Педагогический репертуар. Выпуск № 2. - М., 1977.

Д.Салиман-Владимиров. Непрерывное движение // Педагогический репертуар. Выпуск № 1. -  М., 1973.

Песня болгарских школьников // Педагогический репертуар. Выпуск № 4. - М., 1981.

Б.Тобис. Колыбельная // Педагогический репертуар. Выпуск № 2. - М., 1977.

Б.Тобис. Чеботуха // Педагогический репертуар. Выпуск № 2. - М., 1977.

Ай все кумушки  домой // Педагогический репертуар. Выпуск № 3. - М., 1979.

Посеяли девки лён. Русская народная песня // Педагогический репертуар. Выпуск № 3. - М., 1979.

Как ходил, гулял Ванюша. Русская народная песня. Обр. И.Савинцева // Педагогический репертуар. Выпуск № 2.- М., 1977.

Т Р И О

1. С.Майкапар. Маленькое рондо // Пьесы для ансамблей русских народных инструментов. Учащимся ДМШ.  Выпуск 2. - Л., «Музыка», 1982.
2. С.Майкапар. Полька // Пьесы для ансамблей русских народных инструментов. Учащимся ДМШ.  Выпуск 2. - Л., «Музыка», 1982.
3. А.Гедике. Весёлая песня // Пьесы для ансамблей русских народных инструментов. Учащимся ДМШ.  Выпуск 2.- Л., «Музыка», 1982.
4. Ц.Кюи. Охотник и зайка // Пьесы для ансамблей русских народных инструментов. Учащимся ДМШ.  Выпуск 2. - Л., «Музыка», 1982.
5. И.Гайдн. Танец // Пьесы для ансамблей русских народных инструментов. Учащимся ДМШ.  Выпуск 2. - Л., «Музыка», 1982.
6. Д.Кабалевский. Ночью на реке // Пьесы для ансамблей русских народных инструментов. Учащимся ДМШ.  Выпуск 2. - Л., «Музыка», 1982.
7. В.Савельев. Шуточка // Пьесы для ансамблей русских народных инструментов. Учащимся ДМШ.  Выпуск 2.- Л., «Музыка», 1982.
8. И.С. Бах. Куранта // Пьесы для ансамблей русских народных инструментов. Учащимся ДМШ.  Выпуск 2. - Л., «Музыка», 1982.

4. Примерные программы выступления на отчётном концерте

Д У Э Т

1. Л.Бетховен. Прекрасный цветок.
2. Ай  все  кумушки  домой – р.н.п.

1. К.Вебер. Хор охотников.
2. И.Лотка. Контрданс.

1. М.Глинка. Венецианская ночь.
2. Ц.Кюи. Торжественный марш.

Т Р И О

1. Ц.Кюи. Охотник и зайка.
2. А.Гедике. Весёлая песня.

1. Д.Кабалевский. Ночью на реке.
2. В. Савельев. Шуточка.