Конспект занятия по художественному конструированию "Замысловатые снежинки"
план-конспект занятия на тему

Конспект открытого занятия по художественному    конструированию для родителей школы раннего развития «Радуга»

                                                           Руководитель: Старченко Л.Н.

Тема:  «Замысловатые снежинки»

Цель:

 показать родителям приемы работы с детьми дошкольного     возраста по формированию конструктивных умений и навыков; развитию мелкой моторики рук, творческого воображения, связной речи.

Место и время проведения: ДТМ, каб. № 410,

                                                16.11.2012, 12-50

Задачи:                                                                                                                                                                                                                -   продолжать учить детей работать в технике аппликация,   передавать ярко и выразительно с помощью цвета и формы задуманный образ;

-развивать ручную умелость, зрительную координацию;

-воспитывать аккуратность, умение доводить начатое дело до конца;

- формировать навыки связной речи, активизировать слова «снежинка», «снегопад», «кружевная».  

Информационно-методическое обеспечение:

оформленная доска, выставка детских работ, иллюстрации, схемы, художественная литература по теме.

Оборудование:

 клеенка, ножницы, клей - карандаш, цветная бумага, картон, цветные гелиевые ручки, образцы работ на каждый стол.

Ход занятия.

Организационный момент.

Приветствие. Проверка готовности детей к уроку. Активизация внимания.

 Теоретическая часть.

     Предлагаю детям рассмотреть доску, где вывешаны образцы разнообразных снежинок.

       -Ребята! давайте послушаем загадку:

«Что за звездочки такие

на пальто и на платке?

 Все сквозные, вырезные,

а возьмешь - вода в руке.»

            -Почему вы решили, что это снежинки? Выслушиваем ответы детей, подводим итог:

           -Правильно, они похожи на звездочки, потому что у них есть лучики. А еще они тают в тепле и превращаются в капельки воды.

          -Каждая снежинка имеет свой неповторимый узор и похожа на кружево. Рассматриваем кружевную салфетку, кружева на одежде детей. Подбираем красивые слова для их описания.

                Выполнение практической части занятия.

       Ребята! Мы с вами тоже сегодня изготовим снежинку.

       Показываю поэтапное выполнение работы:

1.Обводим шаблон, а затем вырезаем шестиугольник из картона.

2.На получившуюся форму выкладываем лучики-полоски, создаем композицию так, чтобы получилось 6 лучиков.

3.Поочередно намазываем детали клеем и приклеиваем.

4.Когда клей подсохнет, наносим гелиевыми ручками узоры, похожие на кружева.

     Дети самостоятельно выполняют работу.

     Прошу детей проявить внимание, аккуратность и старание.

     Во время работы напоминаю детям о том, что нужно работать аккуратно, не размахивать ножницами, клеем пользоваться аккуратно.

      Работаю индивидуально с каждым ребенком, которому необходима помощь.

Итог  занятия.

      Все работы вывешиваем на доску. Рассматриваем, анализируем, любуемся. Предлагаю детям подарить свои работы мамам. Благодарю за хорошую работу.

             Физминутка:

Покружилась звездочка

 В воздухе немножко.                 дети кружатся вокруг себя

Села, и растаяла

На моей ладошке.                       дети приседают и «засыпают»

Физминутка проводится по мере усталости детей.