Статья по теме: "Экспериментальный театр рук в системе дополнительного образования детей"
статья (5 класс) на тему

Статья по теме: «Экспериментальный театр рук в системе дополнительного образования детей»

Автор: К.К.Новикова – руководитель театра-студии «Сказка»,  педагог дополнительного образования ГБОУ ДОД ДДЮТ «На Ленской»

Санкт-Петербург

2014

Мой проект стартовал с сентября 2011 года и продолжает существовать до сих пор.

Почему именно театр рук? Это вполне объяснимо. Руками можно делать многое:     держать сигарету, бутылку с алкоголем, играть в приставку, писать глупые               сообщения в социальных сетях, размахивать кулаками, что-нибудь ломать. А можно создавать нечто удивительное, увлекательное, развивающее и полезное.

Цель моего проекта: осмысленное и плодотворное занятие детского досуга.

Задачи проекта:

- развитие творческих навыков в области тела и рук;

- развитие фантазии, воображения и нешаблонного творческого мышления;

- развитие чувства ответственности перед коллективом, умение работать в команде

Идея проекта: создание теплой, дружеской атмосферы семьи, а также комфортныхусловий, приближенных к ощущению «идеального дома» (в представлении               подростков) с возможностью эмоциональной разгрузки и личностного                        самоутверждения и самореализации.

О решении социальных проблем:

• Объединение разных социальных слоев, преодоление возрастного барьера,  

развитие коммуникабельности.

• Психологически благоприятная атмосфера в коллективе позволяет ребенку с удовольствием ходить на занятия. Это становится собственным желанием

     детей, а не принуждением родителей.

• Привитие интереса к культурному досугу: походы в театры, музеи, филармонии, поездки в творческие лагеря.
• Выплескивание своей энергии в положительном русле (вместо битья фонарей, разукрашивания стен на улицах города, мы создаем нечто уникальное,            творческое и развивающее)

Состав участников: от 10 до 18 лет

Поход на премьеру спектакля

студенческого театра «Софит»

УЧЕБН0-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Первый год обучения

Второй год обучения

Структура моих занятий: обязательная разминка рук и тела, аудио тренинг,          коллективное обсуждение впечатлений и возникающих образов, после этого          начинается процесс творчества – мы придумываем узоры из рук, создаем                животных, стихии природы, транспортные средства и многое другое. Музыка         задает различный темпоритм и подталкивает к выбору определенных движений.  Занятия подобного рода – прекрасная альтернатива пагубным увлечениям              подросткового поколения. Здесь каждый может проявить себя – фантазии нет        границ!

Театр, это не просто место, где можно развивать свои таланты. Здесь можно              завести новых друзей, готовых помочь, выслушать и поддержать. Благодаря моей  методике дети учатся понимать других и жить в гармонии со своим внутренним     миром. Что немало важно, посещение данного кружка не требует серьезных             материальных вложений. Все, что необходимо – обычная черная одежда, которая    есть у любого ребенка, и белые перчатки.

Что касается реквизита, это те предметы, найденные дома или в театре. Например, нам удалось из двух фотоштативов создать потрясающую любовную историю.

Далеко не каждый человек может выйти на сцену под свет прожекторов, когда на   него смотрят сотни любопытных глаз. Ребенку с комплексами зачастую сложно       выйти и сыграть какую-то даже незначительную роль. В нашем случае преодолеть  этот барьер ребятам легче: выступление проходит в свете ультрафиолетовых           лучей, и видны лишь белые перчатки. Актерами становятся уже не они, а их руки,   создающие необычные образы. Так им проще примириться со сценой и зрительным залом.

• Результаты: 

— отчетный показ творческих работ для родителей (за первое полугодие),

— 06.03.12  г. мы приняли участие в конкурсе  «ЛИК’И СЕЙШН» в СПбГУКиТ и заняли первое место в номинации «Оригинальный жанр»

— участие в конкурсе «Моя инициатива в образовании» в СПбГУКиТ

- создание нового модуля в комплексной программе театра-студии «Синтез»: Основы пластического движения и кукольного театра

Я вижу, как горят глаза у моих детей, как они стремятся участвовать в новых постановках, вкладывая в это не только старания и время, но и душу. Мы не   хотим останавливаться на достигнутом. В наших планах создать спектакль по произведению Ф.М.Достоевского «Мальчик у Христа на елке», используя при   этом и руки, и предметы, и живой план. Следующая наша ступень – участие наБрянцевском фестивале. А дальше – держись, Европа!