Конспект занятия «Подарки и сувениры с элементами тестопластики ко дню Святого Валентина» (1-ый год, 2-ой обучения)
план-конспект

Муниципальное бюджетное учреждение  дополнительного образования  

«Центр детского творчества» г. Ярцево Смоленской области

Конспект занятия

«Подарки и сувениры с элементами тестопластики ко дню Святого Валентина»

(1-ый год, 2-ой обучения)

Разработал:

 педагог дополнительного образования

Гренкова Ольга Петровна

т\о «Умелые руки»

2018 год

                            Техника безопасности.

1. При работе с ножницами передавать их кольцами от себя.
2.  Ножницы держать на рабочем столе с сомкнутым острием.
3. Не размахивать острыми предметами: стекой, карандашом, кистью, ножницами.

Тема: «Подарки и сувениры с элементами тестопластики ко дню Святого Валентина».

Основная цель занятия: формирование личности с высоким уровнем интеллекта и культуры, что особенно важно в современном мире.

Задачи:

Образовательная:

• научить технике лепки из соленого теста.
• обучить приёмам работы с различными материалами.
• сформировать практические навыки работы в определенных видах деятельности художественно-прикладной деятельности.

Воспитательная: 

• расширение диапазона чувств выражения и зрительных представлений фантазии, воспитание эмоциональной отзывчивости к определенным образам.

Развивающие: 

• развитие зрительного восприятия чувства, цвета, композиции.
• закрепление и расширение знаний, умений и навыков, полученных в процессе созидательной деятельности.
• развитие индивидуального творчества воображения. Умение видеть и слышать многообразный мир.
• увидеть это, высказать и передать в своём творчестве.

План занятия.

Материалы: формирующий состав (соленое, цветное тесто), стека, карандаши, фольга, бумага бархатная, ножницы, клей ПВА, тонированный лист картона, тряпка, элементы из теста бусы, звездочки.

Оборудование: альбом со схемами, таблицами, образцы; плакат-кроссворд.

Ход занятия:

Теоретическая часть в форме беседы.

Добро пожаловать в «Сюрприз» - Ура!

Собирайся детвора! Вместе некогда скучать

Вместе весело поделки создавать!

В мастерской Сюрприз, мы обязаны соблюдать правила:

1. Действует правило поднятой руки.

2. Повторим правила техники безопасности:

    ножницы передают кольцами вперед с сомкнутыми лезвиями. Нельзя размахивать острыми предметами (стекой, карандашом и др.)

3. Вспомним правило дизайнера: польза+красота и аккуратность.

Должна я вас ребята приятно удивить и в будущее время, вам дверцу приоткрыть:

 Закрыли глазки; раз, два, три – открыли

 Мы оказались на празднике День Святого Валентина.

Это самый поэтичный, таинственный и красивый день в году! Сегодня вспоминают тех, кого любят и дарят сюрпризы, приготовленные своими руками.

  Итак: праздник всех друзей зовет

  Отправляемся мы в творческий поход.

Из теста картины изящны и просты,

Как музыка стихи или цветы.

2. Ребята, предлагаю вам создать картину «Ваза с цветами из элементов тестопластики». Заниматься будем поэтапно.

1) Сначала нужно вылепить вазу и декоративно её украсить.

2) Далее приклеить стебли и вырезанные листья из бумаги методом аппликации.

3) Затем собрать венчики цветов из пяти лепестков элементов и украсить бусами.

А чтобы было интересно и нескучно, проведем физкультминутку и разгадаем кроссворд.

Итак, приступим к работе. 

Ход работы:

Лепка вазы:

1. Раскатать пласт теста на фольге толщиной 0,5 см. при помощи круглого карандаша-скалки.

2. На раскатанном тесте вырезать стекой по шаблону форму вазы.

Примечание: можно слепить самостоятельно.

3. С обратной стороны вазы нанести клей.

4. Приклеить вазу по намеченной линии на картонную основу.

5. Декоративно украсить вазу тиснением карандаша звездочками и сердцем.

Сейчас давайте расслабимся и отдохнем.

Физкультминутка.

Ручки, ручки хлопали в ладошки.

Ножки, ножки бежали по дорожке.

Лугом лесочком, прыгали по кочкам.

Прибежали на лужок увидели цветок.

Ты не тронь его, постой, наблюдай за красотой!

Ой, нам давно пора домой!

Кроссворд.

А теперь давайте поиграем и разгадаем кроссворд.

По вертикали: имя мальчика.

1. В переводе с греческого языка означает здоровый, сильный, а с латинского значит «будь здоров!» (Валентин).

2. Бывает желтый, красный, черный в марте появляется бутонами (Тюльпан).

3. Белые горошки на зеленой ножке (Ландыш).

4. Если видишь, на картине, нарисована река, или ель и белый иней, или сад и облака, или снежная равнина, или поле и шалаш, обязательно картина называется… (Пейзаж).

5. Если видишь на картине чашку кофе на столе, или морс в большом графине, или розу в хрустале, или бронзовую вазу, или грушу, или торт, или все предметы сразу, знай, что это… (Натюрморт).

6. Если видишь, что с картины смотрит кто-нибудь на нас, или принц в плаще, или балерина, или Колька твой сосед, обязательно картина называется… (Портрет).

7. Соединение отдельных деталей в вырезанную картину. (Композиция).

8. Японское древнейшее искусство составление буклетов. (Икебана).

9. Стоят в поле сестрички жёлтый глазок, белые реснички. (Ромашка).

10. Красивый цветок не злючка, но у него шипы колючки. (Роза).

По горизонтали: как нельзя назвать девочку Валентину? (Валентинка).

Далее я предлагаю, прикрепить стебли для цветов. Используем метод аппликации. По оси симметрии вырезаем листья из бархатной бумаги. Соблюдаем аккуратность.

Теперь давайте приступим к сборке цветов из элементов.

Сборка цветов из элементов.

1. Собрать венчик каждого цветка из пяти элементов-лепестков.

2. Нанести клей на каждый лепесток с изнанки.

3. Прикрепить осторожно каждый лепесток на поверхность картона в обозначенном месте.

В центр каждого цветка вклеить бусинку.

Итак, работа окончена. Подведем итоги:

   Закроем глаза и вернемся в 11 февраля.

Вы лепили вазу, вырезали листья, собирали цветы из элементов тестопластики, и у нас получилась красивая картина – сюрприз к празднику 14 февраля. Вы справились. Молодцы ребята! В заключение прошу вас нарядить деревце «нежных сердец» на память. Его листья – ваши сердечки. Интересно – красные; полезно – оранжевые; трудно – жёлтые.

Используемая литература.

1. Первая энциклопедия для настоящих девчонок и мальчишек. Издательство «Современное слово» 2001 г. А. П. Астахов.

2. «Чудесная мастерская» 1-2 класс, Н. М. Конышева.

3. «Умелые руки практикум художественному труду для 1 класса», Н. М. Конышева.

4. Рабочая тетрадь для девочек. Часть 1. 7 класс 2006 г.

5. «Я и мир вокруг» 1 класс 1998 г., З. А. Клепенина.

6. Соленое тесто «Шаг за шагом» 2007 г., В. А. Хоменко.

7. «Поделки из соленого теста» АРТ-Родник 2007 г., Брижит Казагранда.