«Индивидуальная образовательная программа с высокомотивированными "
рабочая программа

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования

«Дом детского творчества» п. Ханымей Пуровского района

«Индивидуальная образовательная программа с высокомотивированными учащимися»

Срок реализации: 1года

Возраст детей: 16-17 лет

    Разработал: Аржаникова И.В.,

                                         педагог дополнительного образования

п. Ханымей

2018 год

Пояснительная записка

TETRIX– робототехнический конструктор нового поколения, который позволяет перевести процесс создания робота на новый качественный уровень с практически неограниченными возможностями.

Lego TETRIX предоставляет идеальную платформу для создания гибкого и творческого проекта робота. На ее основе можно построить робота с дистанционным управлением или,  создать автономного робота. Использование этого набора является следующим этапом в изучении робототехники после конструкторов Lego Mindstorms NXT, EV3.

Направленность программы – научно-техническая. Образовательная программа нацелена на продолжение обучения технологиям конструирования и программирования и позволяет реализовывать творческий потенциал учащихся.

Цель программы – личностное развитие учащихся через формирование интереса к технике, конструированию, программированию, высоким технологиям на основе конструкторов LEGO Tetrix.

Задачи:

Обучающие:

- изучение основ конструирования, программирования роботов на базе конструкторов LEGO Tetrix;

- стимулирование мотивации учащихся к получению знаний о роботоконструировании;

- формирование умения анализировать результаты, устанавливать причинно-следственные связи;

- формирование умения работать по предложенным инструкциям;

- обогащение запаса обучающихся научными понятиями и законами.

Воспитательные:

- воспитание творчески активной и самостоятельной личности с нравственной позицией;

- привитие учащимся настойчивости, трудолюбия, целеустремленности, ответственности в достижении намеченной цели;

- формирование умения работать над проектом, исследовательской работой.

Развивающие:

- развитие эмоциональной сферы ребенка, моторных навыков, образного мышления, внимания, фантазии, пространственного воображения, творческих способностей;

- развитие умения довести решение задачи до работающей модели;

- развитие умения излагать мысли в четкой логической последовательности, отстаивать свою точку зрения, анализировать ситуацию и самостоятельно находить ответы на вопросы путем логических рассуждений;

- развитие творческих способностей обучающихся;

- развитие словарного запаса и навыков общения.

Программа рассчитана на высокомотивированных учащихся. Программа рассчитана на 72 часа, занятия проводятся два раза в неделю по одному часу

Ожидаемые результаты

По окончанию курса обучения учащиеся должны:

ЗНАТЬ:

• теоретические основы создания сложных робототехнических устройств;
• порядок взаимодействия механических узлов робота с электронными и оптическими устройствами;
• программирование робототехнических средств;
• правила техники безопасности при работе с инструментом и электрическими приборами.

УМЕТЬ:

• проводить сборку робототехнических средств с применением LEGO конструкторов и аппаратных средств на платформе Tetrix;
• создавать программы для робототехнических средств при помощи специализированных визуальных конструкторов.

        Формы и методы обучения:

        1. Формирование и совершенствование умений и навыков (изучение нового материала, практика).

        2. Познавательный (восприятие, осмысление и запоминание учащимися нового материала с привлечением наблюдения готовых примеров, моделирования, изучения иллюстраций, восприятия, анализа и обобщения демонстрируемых материалов).

        3. Систематизирующий (беседа по теме, составление систематизирующих таблиц, графиков, схем и т.д.).

        4. Контрольный метод (при выявлении качества усвоения знаний, навыков и умений и их коррекция в процессе выполнения практических заданий).

        Формы работы, используемые на занятиях: беседы, демонстрация, практика, творческая работа, выставка.

        Для контроля знаний используются: тестирование, анкетирование.

Учебно-тематический план

(первый год обучения)

Методическое обеспечение программы

- программное обеспечение;

- инструкции по сборке (в электронном виде CD);

- книга для учителя (в электронном виде CD).

Материально-техническое обеспечение

- наборы конструкторов LEGO Tetrix и ресурсные наборы;

- компьютеры;

- программное обеспечение для программирования роботов с функцией обучения конструированию и программированию;                                         

- проектор;                                                                                 

- рабочие поля;                                                                                 

- интерактивная доска;                                                                         

- компьютерные столы;                                                                 

- рабочие столы, стулья.                         

Список литературы, используемый педагогом

Для педагога:

1) Введение в компьютерное моделирование управляемых механических систем. От

маятника к роботу. В.Г. Быков. СПб: Наука, 2011.

2) Программирование встроенных систем. От модели к роботу. Р.М. Лучин. СПб:

Наука, 2011.

3) Робототехника для детей и родителей. С.А. Филиппов. СПб: Наука, 2013.

4) Алгоритмизация и программирование. И. Фалина, Т. Богомолова, Е. Большакова,И.

Гущин, В. Шухардина. Кудиц-Пресс, 2007 г.

5) http://www.lego.com/ru-ru/mindstorms

6) Методическое руководство. Tetrix by Pitsco

Для учащихся:

1. 1) Я, робот. Айзек Азимов. Серия: Библиотека приключений. Москва: Эксмо, 2002.