Учебный план
календарно-тематическое планирование

Рассмотрено:                                                                       Утверждаю:

На педсовете                                                                        Директор МБОУ ДО ДЮСШ

Протокол №         Е.М. Барышников ___________

от «31» августа 2020

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОЙ СПОРТИВНОЙ ШКОЛЫ» НАЗЫВАЕВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

УЧЕБНЫЙ ПЛАН НА 2020-2021 УЧЕБНЫЙ ГОД

Пояснительная записка 

Учебный план Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей Детско-юношеской спортивной школы г.Называевска разработан в соответствии с требованиями Закона РФ "Об образовании", Устава МБОУ ДО  ДЮСШ, на основе Методических рекомендаций по организации деятельности спортивных школ в Российской Федерации от 12.12.2006 г. № СК-02-10/3685, письма Департамента молодежной политики, воспитания и социальной защиты детей МО и науки РФ от  29.09.2006 г. № 06-1479, на основе типовой программ по видам спорта  для ДЮСШ, СДЮСШОР, допущенной Государственным комитетом РФ по физической культуре и спорту.

Актуальность разработки учебного плана связана с развитием и ростом популярности спорта в Называевском районе, необходимостью создания системы подготовки спортсменов в соответствии с современными требованиями спортивной тренировки.

Учебный план содержит рекомендации по организации тренировочного процесса на различных этапах многолетней подготовки, по построению годичного цикла, по содержанию типовых тренировочных занятий, по контрольным и переводным нормативам.

Программный материал объединен в целостную систему многолетней спортивной подготовки и предполагает решение следующих основных задач:

•  содействие гармоничному физическому развитию, разносторонней физической подготовленности и укреплению здоровья учащихся;

•  подготовка спортсменов 2-3 взрослого разряда;

•  воспитание волевых, смелых, дисциплинированных, обладающих высоким уровнем социальной активности и ответственности спортсменов;

•  организация и обеспечение безопасности на тренировках и различных спортивных мероприятиях.

Основными показателями выполнения программных требований по уровню подготовленности учащихся в группах является:  

-выполнение контрольных нормативов по общей и специальной подготовке;

- в учебно-тренировочных группах - выполнение контрольных нормативов по общей и специальной физической подготовке;

- овладение знаниями теории и практическими навыками участия в соревнованиях, успешное выступление в соревнованиях, реорганизация и проведение соревнований.

Основными направлениями деятельности являются:

•  спортивно-оздоровительное: особое внимание работе со спортивно-оздоровительными группами, группами начальной подготовки в течение учебного года;

•  массовый спорт: организация и проведение соревнований,  выполнение массовых разрядов, работа с учебно-тренировочными группами в течение года;

•  выявление в процессе занятий способных детей и подростков для привлечения их к специализированным занятиям спортом и достижению 2-3 взрослого спортивного результата;

•  взаимодействие с семьей и школой: оказание всесторонней помощи в организации спортивно-массовой работы по культивируемому виду спорта.

Основными формами учебно-тренировочного процесса являются:

      •  групповые учебно-тренировочные и теоретические занятия;

      •  работа по индивидуальным планам;

      •  тестирование и медицинский контроль;

 •  проведение соревнований и участие в соревнованиях;

 • судейская практика учащихся на тренировках;

 •  открытые учебно-тренировочные занятия.

Предлагаемый настоящей программой учебный план  предусматривает ежегодное увеличение объемов и интенсивности тренировочных нагрузок на основе общих закономерностей развития физических качеств и спортивного совершенствования и является многолетним планом подготовки спортсмена от новичка до 2-3 взрослого разряда.

Количество учебных часов в год (академических) планируется из расчета 46 недель учебно-тренировочной работы, 6 недель активного отдыха.

  Учебный план включает теоретические и практические занятия (общая и специальная подготовка, техническая и тактическая подготовка), сдачу контрольных нормативов, участие в соревнованиях, судейскую практику, восстановительные мероприятия, и рассчитан на 9-летнее обучение.

Основной формой проведения учебно-тренировочных занятий является групповое занятие, кроме того, учащиеся выполняют индивидуальные задания тренера- преподавателя по совершенствованию техники, тактики и развитию физических качеств.

Учебно-тренировочная работа ведется на основе программы и расписания занятий. Главным критерием является возраст и подготовленность детей, зачисляемых в ту или иную группу подготовки. При зачислении в ту или иную группу дети проходят тестирование. По результатам сданных нормативов они либо переводятся на следующий уровень подготовки, либо остаются повторно на том же уровне для дополнительного прохождения этапа. Окончательное решение о переводе учащегося принимает педагогический совет.

Продолжительность одного занятия в группах спортивно-оздоровительной направленности не превышает двух академических часов. Начальной подготовки не превышает трех академических часов. В учебно-тренировочных группах - трех академических часов, при не менее четырех тренировочных занятий в неделю.

Для учащихся учебно – тренировочных групп разрабатываются индивидуальные планы подготовки, в которых уточняются объемы и интенсивность тренировочных нагрузок, этапные контрольные показатели подготовленности.

На протяжении периода обучения в спортивной школе юные спортсмены проходят несколько возрастных этапов, на каждом из которых предусматривается решение определенных задач:

На спортивно-оздоровительном этапе и этап начальной подготовки:

•  Привлечение максимально возможного числа детей к систематическим занятиям спортом.

•  Утверждение здорового образа жизни.

•  Воспитание у учащихся физических, морально-этических и волевых качеств.

На учебно-тренировочном этапе подготовки:

•  Улучшение состояния здоровья, включая физическое развитие;

•  Повышение уровня физической подготовленности и спортивных результатов с учетом  индивидуальных особенностей и требований программы по виду спорта;

• Профилактика вредных привычек;

•  Выполнение спортсменом объемов тренировочных и соревновательных нагрузок, предусмотренных индивидуальным планом подготовки;

•  Улучшение спортивно-технических показателей;

• Результативность выступлений в соревнованиях;

• Увеличение числа спортсменов, подготовленных в составы сборных команд Называевского района по видам спорта.

Общая направленность многолетней подготовки учащихся от этапа к этапу следующая:

•  постепенный переход от обучения приемам и тактическим действиям к их совершенствованию на базе роста физических и психических возможностей;

•  переход от общеподготовительных средств к специализированным средствам подготовки спортсмена;

•  увеличение соревновательной нагрузки и опыта;

•  постепенное, планомерное увеличение объема тренировочных нагрузок;

•  повышение интенсивности тренировок и, следовательно, использование восстановительных мероприятий для поддержания необходимой работоспособности сохранения здоровья юных спортсменов.

С учетом изложенных выше задач представлен учебный план с расчетом на 46 недель непосредственно в условиях спортивной школы с дополнительными 6 неделями для тренировок по индивидуальным планам учащихся.

Распределение времени в учебном плане на основе этапа подготовки по годам обучения осуществляется в соответствии с конкретными задачами многолетней подготовки. В учебный план входят часы для проведения контрольных занятий и судейской практики.

 На основе документа Методических рекомендаций по организации деятельности спортивных школ в Российской Федерации № 06-1479 от 29.09.2006 г. Министерства образования и науки Российской Федерации, недельный режим учебно-тренировочной работы является максимальным и устанавливается в зависимости от специфики вида спорта, периода и задач подготовки.

Общегодовой объем учебно-тренировочной работы, предусмотренный указанными режимами работы, начиная с учебно-тренировочного этапа подготовки, может быть сокращен не более чем на 25 %.

При объединении в одну группу занимающихся по возрасту и спортивной подготовленности разница в уровнях их спортивного мастерства не должна превышать двух разрядов.