Беседа по творчеству С.Я. Маршака
методическая разработка

Асанова Марина Анатольевна

Беседа

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл marshak.docx28.32 КБ

Предварительный просмотр:

Самуил Яковлевич  Маршак. (Беседа)

Цели: в игровой форме вспомнить и повторить произведения С.Я. Маршака. Пробудить интерес к его творчеству. Учить воспринимать содержание произведений. Прививать интерес к чтению книг. Развивать воображение, мышление, культуру общения.

Оформление: С. Я. Маршака. Презентация. Книжная выставка.


Ход мероприятия:

Слайд1.
      В нашей стране вряд ли найдется человек, которому было бы неизвестно имя Самуила Яковлевича Маршака, ведь его стихи, сказки и загадки знают даже маленькие дети.

Слайд 2.

       Самуил Яковлевич Маршак родился 22 октября(03.11.) 1887 г. Отец - Яков Миронович Маршак был техник-мастер на Воронежском заводе.

      Раннее детство Самуил провёл под Воронежем. Читать он научился  рано, был очень старательным и любил учиться. Увлекался древними языками, литературой.

Слайд3.

       Большая еврейская семья Маршаков подарила нам трех писателей: самого Самуила Яковлевича, его брата – Михаила Яковлевича Маршака и сестру Е. Ильину (Лия Яковлевна Маршак-Прейс), написавшую книгу «Четвертая высота». Самуил Яковлевич был для них не только старшим братом, но и учителем, наставником.

    Слайд4.

      А в 6 лет его отвезли к дедушке в Витебск, который и занимался его образованием и воспитанием. Вечерами они любили слушать старшего брата Моисея, который был замечательным выдумщиком – рассказчиком и развлекал братьев и сестёр. Самуил сначала внимательно слушал, а затем начинал придумывать продолжение и концовку истории. Так что с самого раннего детства он был выдумщиком и фантазёром, что, несомненно, сказалось в его писательской деятельности для детей.

Слайд 5,6.

       В гимназии учитель словесности привил любовь к классической поэзии, поощрял первые литературные опыты будущего поэта.  Писать Самуил начал с 15 лет.  В 17 лет (1904 г.) семья переезжает жить в Петербург.

Слайд7

       В 24 года (1911 г.) Маршак со своим другом отправились в путешествие по миру. Они побывали в Палестине, Сирии, Иерусалиме. Всё, что виделось прекрасного, необыкновенного, сказочного, интересного переносилось в стихи, рассказы, повести и посылалось в Петербургские журналы и газеты.

Слайд8.

       В 25 (1912 г.) лет уехал учиться в Англию, поступил в Лондонский университет на факультет искусства. Там Самуил Яковлевич целый год прожил в лесной школе, участвуя в веселых детских праздниках, длительных походах по горам Южного Уэльса. Он изучает английскую поэзию, путешествует по стране, слушает английские народные песни. Многие английские народные песни и баллады перевел на русский язык, именно, Маршак.


     На родину Маршак возвращается за несколько недель до начала Первой мировой войны. Он скитался по городам, зарабатывая уроками, и занимался переводами. Наступало тяжелое время, появилось много детей-беженцев, и Маршак старался заботиться о них. Работая в провинции Самуил Яковлевич, публикует свои первые переводы. В 1923 году вышли первые стихотворные книжки для самых маленьких: «Дом, который построил Джек», «Детки в клетке», « Сказка о глупом мышонке»,  «Пожар».

Слайд9.

       Славу принесли Маршаку и его пьесы-сказки, которые до сих пор не покидают ни театральных подмостков, ни радиоэфира, ни теле- и киноэкрана. В его сказках живут народные сюжеты, песенки, пословицы, считалки, народная педагогика, которая умеет учить и забавлять

Сказка осталась его любимым жанром, с которым поэт не расставался всю жизнь. «Кошкин дом», «Двенадцать месяцев», «Горя бояться- счастья не видать» , «Умные вещи».

Слайд 10.

        В годы Великой Отечественной войны Маршак выступал с сатирическими текстами на газетных полосах, во фронтовых листовках и агитационных плакатах. Своими стихами воспитывает в детях любовь и уважение к людям, выступает против расизма, за братство и равноправие людей всех рас и оттенков кожи.

Слайд 11.
        Писатель прожил долгую жизнь, написал много стихотворных произведений, пьес, литературных статей. Множество сказок, песенок разных народов мира, а также произведения

таких писателей, как Джанни Родари, Алан Милн, Р. Киплинг и др., перевел для ребят нашей страны Маршак. Стихи самого Маршака переведены на многие языки народов мира.

        Самуил Яковлевич Маршак скончался 4 июля 1964 г.

Общепризнанный, читаемый и любимый классик отечественной литературы 20 века, Маршак был удостоен самых высоких наград.

Сегодня вы познакомились с биографией интересного поэта и писателя, многие произведения которого, я уверена, вы читали уже не раз. А ещё и узнали о его жизненном пути.

Слайд12. «Багаж»

       А сейчас  мы с вами еще раз встретимся с С.Я. Маршаком – детским поэтом и проведем игру-викторину по его произведениям.

Викторина «Стихи Маршака»
Слайд13.
О ком говорится в следующих строчках?

  1. Кто стучится в дверь ко мне
    С толстой сумкой на ремне,
    С цифрой 5 на медной бляшке,
    В синей форменной фуражке?
    (Ленинградский почтальон. «Почта»)

 

  1. Хвостик на подушке,
    На простынке ушки.
    Опрокинул он корытце
    И в углу за сундуком
    Моет лапку языком.
    (Котенок. «Усатый-полосатый)

  1. На скамейку он похож,
    И на утку, и на галку.
    Ковыляет вперевалку.
    Криволап он и носат.
    Уши до полу висят!(Такса. «Вакса-Клякса»)

  1. Правда, дети, я хорош?

             На большой мешок похож.
            На морях в былые годы
            Обгонял я пароходы.
(Пингвин. «Детки в клетке»)

  1. Подкрепился у лисицы.
    У моржа попил водицы.
    Ел морковку у слона.
    С журавлем поел пшена.
    Погостил у носорога,
    Отрубей поел немного.
    (Воробей. «Детки в клетке»)

  1. Спала не на рогожке,
    А в уютной спаленке,
    На кроватке маленькой,

Укрывалась алым
Теплым одеялом
И в подушке пуховой
Утопала головой.
Кошка. «Кошкин дом»)

  1. Под шатром широким кругом
    Мчатся кони друг за другом,
    Стройные, точенные,
    Сбруи золоченые.
    (Карусель)

  1. Он отправился в буфет
    Покупать себе билет.
    А потом помчался в кассу
    Покупать бутылку квасу.
    (Рассеянный. «Вот такой рассеянный»)

  1. Острозубый, остроглазый,
    Был он вором и пролазой
    И, бывало, каждый день
    Крал цыплят из деревень.
    (Хорек. «Сказка об умном мышонке»)

  1. Когда пугаюсь, я бегу,
    Вытягивая шею.
    А вот летать я не могу,
    И петь я не умею.
    (Страусенок. «Детки в клетке»)

  1. Меня называют дикаркой
    За то, что сижу я в тоске,
    Мечтая об Африке жаркой,
    О мягком, горячем песке.
    (Львица. «Детки в клетке»)

  1. На ногах сапожки,
    А в ушах сережки.
    На сапожках –
    Лак, лак.
    А сережки –
    Бряк-бряк.
    Платье новое на ней.
    Стоит тысячу рублей.
    Да полтысячи тесьма,
    Золотая бахрома.
    (Кошка. «Кошкин дом»)
    Слайд14.
  2. Из темницы сто сестер
    Выпускают на простор,
    Осторожно их берут,

     Головой о стенку трут,
    Чиркнут ловко раз и два –
    Загорится голова. (
спички)

  1. Его весной и летом
    Мы видели одетым.
    А осенью с бедняжки
    Сорвали все рубашки.
    Но зимние метели
    В меха его одели.
    (дерево)

  1. Бьют его рукой и палкой.
    Никому его не жалко.
    А за что беднягу бьют?
    А за то, что он надут?
    (Мяч)

  1. Принялась она за дело,
    Завизжала и запела,
    Ела, ела
    Дуб, дуб,
    Поломала
    Зуб, зуб.
    (пила)

  1. Мы ходим ночью,
    Ходим днем,
    Но никуда
    Мы не уйдем.
    Мы бьем исправно
    Каждый час.
    А вы, друзья,
    Не бейте нас! (
    Часы)

    Шумит он в поле и в саду,
    А в дом не попадет.
    И никуда я не иду,
    Покуда он идет.
    (дождь)

  1. Под Новый год пришел он в дом
    Таким румяным толстяком.
    Но с каждым днем терял он вес
    И наконец совсем исчез.(
    Календарь)

  1. Я конем рогатым правлю.
    Если этого коня
    Я к забору не приставлю,
    Упадет он без меня.
    (Велосипед)

  1. Что такое перед нами:
    Две оглобли за ушами,
    На глазах по колесу
    И сидёлка на носу? (
    очки)

    21.  Перед вами написаны слова из очень знакомого вам произведения Маршака. Карточки перемешаны, и вы должны правильно сложить эти строчки,





22. Кто  назовет больше произведений С. Я. Маршака.

1.Первый день календаря.
2. Веселый счет. От одного до десяти.
3. Про все на свете (Азбука в стихах).
4. Знаки препинания.
5. Про одного ученика и шесть единиц.
6. Приметы.
7. Друзья-товарищи.
8. Урок родного языка.
9. Веселое путешествие от «А» до «Я».
10. Живые буквы.
11. Автобус номер двадцать шесть (Азбука в стихах и картинках).
12. Дважды-два.
13. Школьник, школьник.
14. Про художников и художниц.

Слайд 15. Слушаем голос Маршака. Пожелание.
        Вот подходит к концу наш урок-викторина по произведениям С. Я. Маршака. Поэт был убежден, что хорошие книги могут сделать людей добрее, храбрее, умнее, трудолюбивее, терпеливее, могут утешить и развеселить. Самуил Яковлевич написал в 1958 году стихотворение «Пожелание друзьям», оно написано и для вас, детей XXI века:

Желаю вам цвести, расти,
Копить, крепить здоровье.
Оно для дальнего пути –
Главнейшее условие.
Пусть каждый день и каждый час
Вам новое добудет.
Пусть добрым будет ум у вас,
А сердце умным будет.
Вам от души желаю я,
Друзья, всего хорошего.
А все хорошее, друзья,
Дается нам недешево!


Используемый материал:

http://www.mega-stars.ru/writers/marshak_samuil_yakovlevich-photo.php

http://er3ed.qrz.ru/marshak-gallery.htm

http://stories-of-success.ru/samuila-marshaka

http://detskiychas.ru/obo_vsyom/victorina/victorina_stihi_marshaka/ http://www.solnet.ee/games/g7_v87.html

http://nenuda.ru


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Литературный праздник, посвященный творчеству Самуила Яковлевича Маршака.

Литературный праздник, посвященный творчеству Самуила Яковлевича  Маршака. Цель: ознакомление школьников с творчеством С. Я. Маршака. Задачи: познакомить учащихся с различны...

Конкурс чтецов, посвящённый творчеству С.Я.Маршака

Сценарий конкурса чтецов, посвящённого 125 летию со дня рождения С.Я.Маршака. Данный конкурс проводился среди учащихся школы II вида. Эффективность проводимого конкурса состоит в том, что ходе ег...

театрализованное представление по произведениям С.Я. Маршака "Поезд Маршака"

Данная разработка будет интересна руководителям театральных коллективов, учителям литературы, музыки для постановки этого материала с детьми...

Жизнь и творчество С.Я. Маршака

Жизнь и творчество С.Я. МаршакаЦели: показать учащимся многогранность поэзии С.Я.Маршака.Задачи:•       Образовательные: способствовать формированию навыка публичного чте...

Разработка беседы по творчеству художника В.И. Мешкова

Красноярская станковая графики наших дней - это десятки разных художников, разных творческих манер, тех­ник. Это и офорт, и литография, и ксилогра­фия, множество разновидностей уникаль­ных...

Беседа о творчестве художника - пейзажиста И.И. Шишкина

Материал предназначен для урока по изобразительному искусству "Творчество художников пейзажистов", 6 класс...