Самоанализ открытого занятия по афротанцам
методическая разработка

Самоанализ урока по «Танцы народов мира»

Педагог дополнительного образования Швецова Ольга Викторовна

Тип занятия: афро-танец с элементами творческой деятельности.

Тема: Композиционно-постановочная работа. Постановка танца «Маленькое племя»

Цель. Введение детей в мир танца, знакомство с элементами танцев разных народов мира.

Задачи.

Образовательные:

• Учить различать танцы разных народов, запоминать их движения.
• Научить детей раскрывать художественный образ танца, эмоционально исполнять элементы танца.
• Формировать общие навыки культуры.

Развивающие:

• Развивать у детей чувства ритма и музыкальности.
• Развивать выносливость, целеустремленность, самостоятельность, эмоциональность, творческие способности.
• Развивать память, внимание, умение работать в группе и индивидуально.

Воспитательные:

• Через народное творчество формировать интерес к танцевальной культуре народов мира.
• Воспитывать любовь и уважение к традициям и истории разных стран.

Уважаемые члены жюри мною было представлено занятие на тему «Танцы народов мира»

Основные этапы занятия:

Оргмомент

Основная часть

Заключительная часть

Умение слышать и слушать развивалось на протяжении всего урока, во время бесед, подтверждение тому опрос учащихся и  грамотного исполнения движений.
         Во время занятия использовались следующие методы и приёмы: наглядно-слуховой, словесный, практический.

         Практическая деятельность заключалась в показе элементов, в исполнении движений и анализе своей деятельности.

        Я старалась способствовать развитию детей через поддержку, выявление достоинств и достижения каждого на занятии. Помогала детям исправить ошибки, направляя их в нужное русло. Я обращалась к обучающимся по имени, хвалила за маленькие достижения.

Дети были активны: охотно выполняли задачи педагога.
Цель моего занятия заключалась в том, чтобы познакомить детей с элементами танцев разных народов мира.

 На мой взгляд, ни один ребёнок на занятии не остался без внимания. Настроение у детей было приподнятое. На занятии царила обстановка доброжелательности, сотрудничества и взаимопонимания между педагогом и обучающимся. 
          Я считаю, что все задачи выполнены, цель достигнута.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!