Разработка открытого занятия на тему: Изготовление новогодних снежинок.
план-конспект

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования

 «Центр детского творчества»

Разработка открытого занятия на тему:  

Изготовление новогодних снежинок.

Педагог дополнительного образования

Баймурзаева А.А.

                                                  2026г.

Тема: Изготовление новогодних подарков – снежинок.

(Идёт презентация)

Цель: Вязание снежинок крючком.

Задачи:

-Повторить условные обозначения;

-Познакомиться с особенностями вязания снежинок крючком;

-Выполнить практическую работу по вязанию снежинок;

-Познакомиться с информацией о происхождении снежинок в природе;

-Оформить мини-выставку готовых снежинок.

Оборудование: крючки, пряжа, ножницы,  технологические карты, методическая литература, мультимедийное оборудование.

Орг. момент:

Снежинки – волшебные спутницы зимы, всегда разные и неповторимые, они неизменно сопровождают каждый Новый год. Снежинки вырезают из бумаги и картона, сочиняют и рассказывают о них стихи Дедушке Морозу. На твою варежку легла снежинка - маленькая ледяная звездочка. И тебе стало интересно: откуда она прилетела? Может  из царства самой Снежной королевы? Но пока ты рассматривал это ледяно чудо, согретая твоим дыханием, снежинка растаяла и оставила после себя лишь капельку воды.

Сделать снежинку можно в различных техниках художественого и прикладного творчества. Снежинку можно нарисовать, вырезать из бумаги, сплести из бисера, сделать из пуговиц, из ниток, вышить, ну и, конечно же, связать крючком. Из вязаных снежинок можно красиво декорировать новогодний стол, сделать гирлянду, украсить посуду, светильник, елочку. Из отдельных деталей – снежинок можно собрать плед, носочки или шаль, сделать сережки, корону на новогодний утренник. Если связать к снежинке петельку, то получится замечательная елочная игрушка. Вязаные снежинки, выполненные с помощью крючка, станут не просто не просто украшением, но и великолепным подарком для друзей к новому году.

В природе снежинка – это снежный или ледяной кристалл, звездчатый многогранник, чаще всего в форме шестилучевых звездочек или шестиугольных пластинок. Различают следующие виды снежинок: простая призма, звезда, звездная ветвящаяся снежинка, 12-сторонняя снежинка, пластинка с секторами.

Практическая работа. 

Вяжут снежинки из белой пряжи (акрил, хлопок полушерсть) крючками №1,2.  Декоративные снежинки могут быть и разноцветными.

Техника безопасности: правила работы с крючками, пряжей и ножницами.

Ход работы:

Для начала давайте повторим условные обозначения.  (Смотрим слайды, опрос). А теперь рассмотрим схемы снежинок на технологических  картах.  Приступаем к работе.

(Идет практическая работа по вязанию).

Дети рассказали, что существует 2 положения рук при вязании крючком, как держат крючок при каждом положении.

Педагог рассказала, что первым изучать снежинки начал известный астроном Иоганн Кеплер. В 1611 году он выпустил трактат «О шестиугольных снежинках».  

Ребята, а бывают ли снежики-близнецы? Конечно нет, в природе нет двух одинаковых снежинок. Как нет одинаковых снежинок в природе, так и у нас на занятии все, связанные вами снежинки, будут разными.

Вопрос к детям: А вы замечали, что в разные дни снег падает с неба по-разному.  Какие снежинки будут падать, зависит от погоды. Если день безветренный и морозный, снежинки крупные с белеском, кружатся медленно. Если ветер, снежинки мелкие, ломкие. Если мороза нет, снежинки склеиваются в снежные хлопья. Самая крупная снежинка - чемпион имела диаметр 12 сантиметров. Обычные же снежинки в диаметре 0,5 мм, при  весе 0, 004 грамма.

Воспитанница загадала загадки про зиму, снег, снежинки.

Физ. минутка «Дни недели».

В понедельник, как проснутся,

Глазки солнцу улыбнутся.

Вниз посмотрят на траву

И обратно в высоту.

Во вторник часики-глаза

Отводят взгляд туда, сюда.

Ходят влево, ходят вправо,

Не устанут никогда!

В среду в жмурки мы играем,

Плотно глазки закрываем,

Раз, два, три, четыре, пять,

Время глазки открывать.

Жмуримся и открываем,

Так игру мы продолжаем.

А в четверг мы смотрим вдаль,

На это времени не жаль.

Что вблизи и что вдали –

Глазки рассмотреть должны.

В пятницу мы не зевали,

Глаза по кругу побежали,

Остановка! Им опять

В другую сторону бежать.

Хоть в субботу выходной

Мы не ленимся с тобой.

Ищем взглядом уголки,

Чтобы бегали зрачки.

В воскресенье будем спать,

А потом пойдем гулять.

Без гимнастики, друзья,

Нашим глазкам жить нельзя!

Практическая работа продолжается.

(Вязание снежинок по схемам).

Обучающие  прочитали  стихотворения о снежинках.

Педагог рассказала про образование снежинок в природе из пара: Этот пар содержится в воздухе постоянно. Он поднимается высоко в небо, туда, где очень холодно. Там водяной пар превращается в крошечные льдинки. Льдинки двигаются, сталкиваются и цепляются друг за друга. Так они растут, становятся все больше и больше.  И начинают падать на землю красивыми снежными звездочками.

Ученица рассказала почему снежинки шестиконечные: кристаллы льда, появляющиеся при замерзании капель воды в облаках, падают вниз и растут в результате влажности воздуха. При этом, из-за особой структуры молекул воды, образуются известные шестиконечные формы.

Работа подходит к концу.

Звучит песня про снежинки «Когда приходит новый год…»

Воспитанники подходят по очереди  к  доске, где стоит портретная рама с фоном, и крепят к нему готовые снежинки.

Итог работы: оформление мини-выставки.

Рефлексия: Молодцы, сегодня у всех получились замечательные снежинки! Скажите,  какие затруднения вы испытывали в работе? Понравилось вам вязать снежинки? Как вы ощущали себя во время  работы, что чувствовали?

Спасибо всем за работу.  С наступающим новым годом!  До свидания.