Программы и календарно-тематические планы
рабочая программа по естествознанию (10 класс) на тему

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

18

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

28

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

176

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

117

в том числе:

     лабораторно-практические занятия по предмету естествознание

30

     контрольные работы

3

Самостоятельная работа студентов (всего)

59

Итоговая аттестация в форме  дифференцированного зачета               1                                                      

Наименование разделов и тем

Содержание тем (подтемы) учебного материала, лабораторно-практические занятия, самостоятельная деятельность студентов

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

Система наук о природе. Эволюция естественно-научной картины мира.

1

Раздел 1.  Современные естественнонаучные знания о мире

Тема 1. Система наук о природе. Эволюция естественнонаучной картины миры.  

Система наук о природе. Естественнонаучный метод познания и его составляющие: наблюдение, измерение, эксперимент, гипотеза, модель, теория. Единство законов природы и состава вещества во Вселенной

2

1

Лабораторно-практическое занятие № 1. Микромир, макромир, мега мир, их пространственно-временные характеристики. Системный подход в естествознании: понятия и термины.

2

2

Самостоятельная работа «Теория относительности А. Эйнштейна»(вывод формул, решение задачи).

2

3

Тема 2. Идеи строения Мира

Наиболее важные естественнонаучные идеи и открытия, определяющие современные знания о мире.

2

3

Контрольная работа № 1. Дискретное строение вещества (молекулы, атомы, элементарные частицы).

2

2

Самостоятельная работа. «Абсолютное упругое и абсолютно неупругое столкновения ».

(составление анимированного слайда)

2

3

Тема 3. Поля и волны. Вселенная. Периодический закон Д.И. Менделеева

Физические поля и электромагнитные волны; волновые и корпускулярные свойства света. Кванты; поглощение и испускание света атомом. Связь массы и энергии. Порядок-беспорядок и необратимый характер тепловых процессов (2-е начало термодинамики, энтропия, информация). Эволюция Вселенной (большой взрыв, разбегание галактик, эволюция звезд и планет, Солнечная система). Периодический закон и Периодическая система химических элементов.

8

3

Лабораторно-практическое занятие №2. Периодический закон Д.И. Менделеева в свете учения о строении атома.

2

Контрольная работа № 2 по теме «Эволюция Вселенной и фундаментальные законы природы».

2

Самостоятельная работа. «Колебания в нашей жизни» (решение задачи). «Истрия периодического закона» (сообщения и составление списка литературы, составление плана). «Свойства неорганических веществ и связь с Периодическим законом» (наполнение содержания реферата).

6

2

Тема 4. Строение вещества и химическая связь.

Связь между структурой молекул и свойствами веществ; неорганические и органические вещества. Роль макромолекул в человеческом организме. Природа химической связи и механизм химической реакции. Катализ. Вещественный катализ и физический (поля, радиоактивные вещества). Ферменты и ферментативные реакции. Химическое равновесие. Равновесие в биологии и физике.

8

3

Лабораторно-практическое занятие №3. Скорость реакции и аналогия со скоростью в механике.

2

2

      Самостоятельная работа. «Методы установления химических связей».

(вывод формулы, схематическое изображение). Виды движения в химии и механике, биологии (презентация). «Магнитное поле в веществе. Ферромагнетизм»(составление презентации). Задачи на равновесие (схемы).  

8

3

Тема 5. Общие биологические процессы естествознания. Клеточное строение живых организмах.  

Дифференциация клеток в организме. Обмен веществ и превращение энергии в клетке. Биохимическая основа никотиновой, алкогольной и наркотической зависимости. Оплодотворение клеток.

6

1

Лабораторно-практическое занятие №4 и №5. Клеточное строение живых организмов. Деление клеток.

4

Самостоятельная работа. «Строение микроскопов для изучения клеток. Фокусное расстояние и оптическая сила системы из двух линз» (решение задачи). «Искусственная радиоактивность и обмен веществ» (составление списка литературы, составление плана). «Искусственная радиоактивность. Влияние на плод» (наполнение содержания реферата).

6

3

Тема 6. ДНК и биосинтетические процесс. 

Структура молекулы ДНК. Ген, генетический код. Виды мутаций.

4

1

Лабораторно-практическая работа №6. Биосинтез белка. Исследование белковых молекул.

2

3

Самостоятельная работа. История генетики. Н.И. Вавилов (составление презентации).

2

3

Тема 7. Биологическая эволюция.

 Биологическая эволюция. Понятия и термины. Наследственность и изменчивость организмов. Естественный отбор. Гипотезы происхождения жизни, происхождение человека.

8

1

Лабораторно-практическая работа № 7. Биоразнообразие. Биосистемная организация жизни (клетка, организм, популяция, экосистема).

2

3

Самостоятельная работа. Эволюционные учения (составление презентации). Теория Ч. Дарвина (написание уравнений). Цитология. Гистология. Понятия и термины (Презентация).

6

3

Тема 8.  Общие знания о процессах природы

 Преобразование и сохранение энергии в живой и неживой природе. Случайные процессы и вероятностные закономерности.

4

1

Самостоятельная работа. Составление статистических моделей (заполнение рабочих тетрадей)

2

3

Тема 9. Общность информационных процессов в биологических, технических, социальных системах. Уровни эволюции: физическая, химическая, биологическая. Процессы самоорганизации.

Общность информационных процессов в биологических, технических, социальных системах. Эволюционные учения: физические, химические и биологические. Уровни эволюции: физическая, химическая, биологическая. Биосфера, роль человека в биосфере. Глобальные экологические проблемы и концепция устойчивого развития.

12

1

Самостоятельная работа. Написание реферата «Электролиз и гидролиз солей металлов». Работа с текстом «Нефть и газ» (составление конспекта). Выполнение задач (оформление в форме реферативного документа). Работа в интернете «Применение спиртов».

6

3

Тема 10. Лабораторно-практические занятия. Простейшие наблюдения и исследования.

      Лабораторно-практические занятия. Электромагнитные явления.

Волновые свойства света, фотоэффект. Оптические эффекты. Эффект Доплера. Изменений свойств вещества при изменении структуры молекул. Зависимости скорости химической реакции от различных факторов (температуры, катализатора). Клетки (под микроскопом). Денатурация белка, репликации ДНК.

16

2

     Самостоятельная работа. Электромагнетизм (самостоятельный подбор задач). Понятия азотосодержащие органические вещества (реферат). Пластмассы их применение в гостиничном сервисе и туризме (презентация и фотоотчёт). Написание реферата «Клетка». «Вид органоидов в электронном микроскопе» (презентация). Биосинтез белка (схематическое представление материала). Сходство и отличие в строении животной и растительной клетки (составление таблицы). Деление клетки (составление схем). История развития учения о клетке (презентация).

9

3

Контрольная работа №3. Взаимосвязей в экосистемах (на моделях).  

2

3

Раздел 2. Естественные науки и развитие техники и технологий

Тема 1. Открытия, технологии, техника в естествознании. Проблемы экологии.

 Взаимосвязь между научными открытиями и развитием техники и технологий. Различные способы получения электроэнергии и проблемы энергосбережения. Использование электромагнитных волн различного диапазона в технических средствах связи, медицине, при изучении свойств вещества. Принцип действия лазера. Современные способы передачи и хранения информации. Получение новых материалов с заданными свойствами. Природные макромолекулы и синтетические полимерные материалы. Жидкие кристаллы. Биотехнологии (микробиологический синтез, клеточная и генная инженерия). Клонирование. Экологические проблемы, связанные с развитием энергетики, транспорта и средства связи. Этические проблемы, связанные с развитием биотехнологий.

10

1

Самостоятельная работа. История возникновения законов Г. Менделя (презентация). Виды изменчивости (презентация). Решение задач по генетике (заполнение рабочих тетрадей). Выявление мутагенов в окружающей среде (реферат). Генетика и медицина (сочинение с элементами рассуждения).

5

3

Тема 2. Высокие технологии на службе человека.

Работы электрогенератора, излучения лазера, определения состава веществ с помощью спектрального анализа. Свойств полимерных материалов, каталитической активности ферментов.  

4

1

Самостоятельная работа. Генная инженерия (презентация). Основы генетики (итоговый реферат)

2

2

Раздел 3. Естественные науки и человек

Тема 1. Общие физико-химические процессы в организме человека  

Физические и химические процессы в организме человека. Электромагнитные явления в живом организме (организме человека): электрические ритмы сердца и мозга, электрическая природа нервных импульсов. Феномен зрения: оптика, фотохимические реакции, анализ информации. Влияние электромагнитных волн и радиоактивных излучений на организм человека. Наследственные закономерности и влияние факторов окружающей среды (электромагнитные явления).

6

1

Самостоятельная работа Создание презентации «Многообразие и эволюция органического мира». Гипотезы о происхождении жизни (подбор видеофрагментов по материалам интернета).

3

3

Тема 2. Понятия генетической и биологической безопасности человека

 Геном человека. Генетически обусловленные заболевания и лечение. Природа вирусных заболеваний. Проблемы рационального питания и безопасность питания человека. Безопасное использование веществ бытовой химии. Личная ответственность человека за охрану окружающей среды.

6

1

Самостоятельная работа. Работа в интернете «Последствия деятельности человека в биосфере». Ноосфера (сочинение)

4

Общение знаний в форме дифференцированного зачёта

1

Самостоятельная работа

59

Итого аудиторных часов

117

Итого с самостоятельной работой

176

Название тем

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Тема 1. Система наук о природе. Эволюция естественнонаучной картины миры.  

знают  первые представления о системе наук о природе, времени, эксперимента, закона, теории, гипотезах.

умеют приводить примеры моделей мира,  умение решать систематизировать и обобщать материл, разбираться в эволюционных гипотезах.

Практические занятия,   рефераты, внеаудиторная самостоятельная работа, презентации.

Тема 2. Идеи строения Мира

знают основные динамические характеристики движения (масса, сила, импульс), понятия материальной точки, абсолютно упругого тела, абсолютно твердого тела, формулировку законов А. Эйнштейна.

уметь  систематизировать и обобщать материал, применяя динамические характеристики движения,  решать задачи, применяя законы, использовать формулы динамики при решении задач

Практические занятия, рефераты, контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа, презентации.

Тема 3. Поля и волны. Вселенная. Периодический закон Д.И. Менделеева

знают понятия о структуре веществ, формулы веществ, агрегатные состояния веществ, химические и биохимические процессы в целом, механизмы химических реакций, химическое равновесие, клеточное строение живых объектов, структура ДНК,

умеют использование формул веществ, разбираться в строении клеток, общих химических и биохимических процессах.

Практические занятия, лабораторная работа,  рефераты, контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа, презентации.

Тема 4. Строение вещества и химическая связь.

знают различные эволюционного учения и происхождении человека и Земли, характеристики эволюционных учений.

умеют определять периоды эволюции по развитию органического мира.

Практические занятия, лабораторная работа,  рефераты, контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа, презентации.

Тема 5. Общие биологические процессы естествознания. Клеточное строение живых организмах.  

знают роль человека в биосфере, глобальные проблемы человечества, концепцию устойчивого развития человека.

умеют философски подходить к глобальным проблемам общества и биосферы.

Практические занятия, рефераты, контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа, презентации.

Тема 6. ДНК и биосинтетические процесс. 

знают  виды физических и биологических приборов для простейших исследований, анализ результатов исследования их интерпретация.

умеют  систематизировать полученную экспериментальную информацию.

Лабораторные занятия, внеаудиторная самостоятельная работа, презентации.

Тема 7. Биологическая эволюция.

знают роль человека в биосфере, глобальные проблемы человечества, концепцию устойчивого развития человека.

умеют философски подходить к глобальным проблемам общества и биосферы.

Практические занятия, рефераты, контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа, презентации.

Тема 8.  Общие знания о процессах природы

знают роль человека в биосфере, глобальные проблемы человечества, концепцию устойчивого развития человека.

умеют философски подходить к глобальным проблемам общества и биосферы.

Практические занятия, рефераты, контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа, презентации.

Тема 9. Общность информационных процессов в биологических, технических, социальных системах. Уровни эволюции: физическая, химическая, биологическая. Процессы самоорганизации

знают роль информационных процессов. Уровни эволюции.

умеют философски подходить к глобальным проблемам общества и биосферы.

Практические занятия, рефераты, контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа, презентации.

Тема 10. Лабораторно-практические занятия. Простейшие наблюдения и исследования.

знают основные методы эксперимента.

умеют ставить простые эксперименты.

Практические занятия, рефераты, контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа, презентации.

Темы

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Тема 1. Открытия, технологии, техника в естествознании. Проблемы экологии.

знают  виды развивающихся современных технологий. Развитие электромагнитных технических устройств.

умеют  систематизировать полученную теоретическую информацию.

Лабораторные занятия, внеаудиторная самостоятельная работа, презентации.

Тема 2. Высокие технологии на службе человека.

знают  виды высоких технологий. Развитие электромагнитных технических устройств.

умеют  систематизировать полученную теоретическую информацию.

Теоретические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа, презентации.

Название тем

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Тема 1. Общие физико-химические процессы в организме человека  

знают  виды физико-химических процессов.

умеют  систематизировать полученную теоретическую информацию в физико-химических процессах.

создание презентаций, тестирование, индивидуальные задания, проекты, исследования, реферативная работа

Тема 2. Понятия генетической и биологической безопасности человека

знают  генетическую и биологическую безопасность.

умеют  систематизировать полученную теоретическую информацию по генетике и биологии.

создание презентаций, тестирование, индивидуальные задания, проекты, исследования, реферативная работа

№ п/п

Наименование разделов, МДК, тем

№ урока

Кол–во часов

Вопросы для самостоятельного изучения

Кол-во

часов

Вид учебного занятия

Наглядные пособия и оборудование

Домашнее

задание

1. Учебники: Естествознание [Текст] : 11-й класс : учебник для общеобразовательных организаций : базовый уровень / [И. Ю. Алексашина и др.] ; под редакцией И. Ю. Алексашиной. - Москва : Просвещение, 2015. - 255 с. : табл., цв. ил.; 26 см. - (ФГОС) (Лабиринт). - Авторы указаны на обороте титульного листа. - ISBN 978-5-09-037069-1.
2. Естествознание [Текст]:10-й класс : учебник для общеобразовательных организаций : базовый уровень / [И. Ю. Алексашина и др.] ; под редакцией И. Ю. Алексашиной. - Москва : Просвещение, 2015. - 255 с. : табл., цв. ил. ; 26 см. - (ФГОС) (Лабиринт). - Авторы указаны на обороте титульного листа. - ISBN 978-5-09-037069-1.

Раздел 1.Современные естественнонаучные знания о мире

Тема 1.  Система наук о природе. Эволюция естественнонаучной картины миры

1

Система наук о природе. Естественнонаучный метод познания и его составляющие: наблюдение, измерение, эксперимент, гипотеза, модель, теория.Единство законов природы и состава вещества во Вселенной.

1

2

Теоретическое занятие

Тележка, таблица.

Динамометр, брусок, груз.

§6-8,

Упр. 1(2,3)

§12, Упр.4(1)

2

Лабораторно-практическое занятие № 1.Микромир, макромир, мега мир, их пространственно-временные характеристики.Системный подход в естествознании: понятия и термины.

2

2

 «Теория относительности А. Эйнштейна».

(вывод формул, решение задачи)

2

Практическое занятие

Линейка, динамометр, груз, брусок

§12, Упр 4 (3)

§12, Упр 4(4)

Тема 2. Идеи строения мира

3

Наиболее важные естественнонаучные идеи и открытия, определяющие современные знания о мире.

3

2

Теоретическое занятие

Воздушный шар, таблица, алгоритм решения задач.

Мяч,  пружина, нить, груз, алгоритм решения задач, маятник Максвелла

§14,  Упр. 6 (2,3)

§15, Упр.7(3,4)

4

Контрольная работа № 1. Дискретное строение вещества (молекулы, атомы, элементарные частицы).

4

2

 «Абсолютно упругое и абсолютно неупругое столкновения ».

(составление анимированного слайда)

2

Контрольная работа

Тема 3.  Поля и волны. Вселенная. Периодический закон Д.И. Менделеева

5

Физические поля и электромагнитные волны; волновые и корпускулярные свойства света. Кванты; поглощение и испускание света атомом.

5

2

Теоретическое занятие

Маятник нитяной, пружинный.

§18, Упр.15(1,2)

6

Связь массы и энергии.Порядок-беспорядок и необратимый характер тепловых процессов (2-е начало термодинамики, энтропия, информация).

6

2

 «Колебания в нашей жизни».

(решение задачи)

2

Теоретическое занятие

Анализ видеофрагментов

вывод

7

Эволюция Вселенной (большой взрыв, разбегание галактик, эволюция звезд и планет, Солнечная система).

7

2

Теоретическое занятие

Модель Вселенной

§1.2, 1.7, 1.14.

§2.1-2.6

8

Периодический закон и Периодическая система химических элементов.

8

2

 «Истрия периодического закона»(сообщения).

(составление списка литературы, составление плана)

2

Теоретическое занятие

Схемы, таблицы.

§1.2, 1.7, 1.14, §2.7-2.12 задача

9

Лабораторно-практическое занятие №2. Периодический закон Д.И. Менделеева в свете учения о строении атома.

9

2

Практическое занятие

задача

10

Контрольная работа № 2 по теме «Эволюция Вселенной и фундаментальные законы природы»

10

2

«Свойства неорганических веществ и связь с Периодическим законом».

(наполнение содержания реферата)

2

Контрольная работа

§1.2-1.14

Тема 4. Строение вещества и химическая связь

11

Связь между структурой молекул и свойствами веществ; неорганические и органические вещества.Роль макромолекул в человеческом организме.

11

2

Теоретическое занятие

Таблица, схема, презентация

§7.1-7.3, задача

§7.2-7.7

12

Природа химической связи и механизм химической реакции.

12

2

 «Методы установления химических связей».

(вывод формулы, схематическое изображение)

2

Теоретическое занятие

таблица

§7.1-7.7

13

Лабораторно-практическое занятие №3. Скорость реакции и аналогия со скоростью в механике.

13

2

Теоретическое занятие

Видеофрагменты.

§8.1, 8.3, 8.7

14

Катализ. Вещественный катализ и физический (поля, радиоактивные вещества).Ферменты и ферментативные реакции.

14

2

«Магнитное поле в веществе. Ферромагнетизм ».

(составление презентации)

2

Теоретическое занятие

Видеофрагмент, магнит.

Катушка, магнит, амперметр, прибор для демонстрации правила Ленца.

таблица

Презентация, видеофрагмент.

§13.1-13.4

§14.1, 14.5

§15.7, 15.16

§16.1, 16.3, обобщающая таблица

15

Химическое равновесие. Равновесие в биологии и физике.

15

2

Теоретическое занятие

Презентация, стакан, карандаш, зеркало, мыльный пузырь.

§18.1, 18.4, 18.8, 18.15, 18.13

Тема 5. Общие биологические процессы естествознания. Клеточное строение живых организмах

16

Лабораторно-практическое занятие №4.Клеточное строение живых организмов

16

2

 «Строение микроскопов для изучения клеток. Фокусное расстояние и оптическая сила системы из двух линз».

(решение задачи)

2

Лабораторно -практическое занятие

Схема хода лучей

§18.5-18.10

§18.1-18.15, обобщающая таблица

17

Дифференциация клеток в организме

17

2

Теоретическое занятие

Составление таблицы. Строение клеток.

18

Обмен веществ и превращение энергии в клетке. Биохимическая основа никотиновой, алкогольной и наркотической зависимости.

18

2

 «Искусственная радиоактивность и обмен веществ».

(составление списка литературы, составление плана)

2

Теоретическое занятие

Видеофрагмент, презентация, Таблица, презентация

§20.5, 20.7, §21.1-21.4, обобщающая таблица

19

Лабораторно-практическое занятие. № 5. Деление клеток.

19

2

Практическое занятие

Алгоритм решения задач по делению клеток

задача

20

Оплодотворение клеток

20

2

«Искусственная радиоактивность. Влияние на плод».

(наполнение содержания реферата)

2

Теоретическое занятие

Презентация, видеофрагмент

задача

Тема 6.ДНК и биосинтетические процесс

21

Структура молекулы ДНК

21

2

Теоретическое

Схема ДНК

Рассмотреть открытие ДНК

22

Ген, генетический код. Виды мутаций.

22

2

История генетики. Н.И. Вавилов(составление презентации).

2

Теоретическое занятие

Схема мутаций

Выявление мутагенов.

23

Лабораторно-практическая работа № 6.Биосинтез белка. Исследование белковых молекул

23

2

Контрольная работа

Периодическая система Д.И. Менделеева

Подготовка презентации Открытие биосинтеза

Тема 7. Биологическая эволюция

24

Биологическая эволюция. Понятия и термины.

24

2

Эволюционные учения (составление презентации)

2

Теоретическое занятие

Таблица. Химическая связь

Написание уравнений реакций ионного обмена, Определение веществ с ионным типом химической связи.  

25

Наследственность и изменчивость организмов

25

2

Теоретическое  занятие

Таблица. Наследственность и изменчивость.

Влияние среды на наследственность и изменчивость

26

Естественный отбор

26

2

 «Теория Ч. Дарвина» (написание уравнений)

2

Теоретическое занятие

Диск. Эволюция Опарина

Генетическая основа эволюции

27

Гипотезы происхождения жизни, происхождение человека.

27

2

Теоретическое занятие

Таблица – «Классификация неорганических соединений»

Написание уравнений – «Свойства кислот», Тесты. Химические свойства кислот.

28

Лабораторно-практическая работа №7. Биоразнообразие. Биосистемная организация жизни (клетка, организм, популяция, экосистема).

28

2

Цитология. Гистология. Понятия и термины (Презентация)

2

Практическая работа,

Раздаточный материал

Вопросы по свойствам неорганических веществ.  

Тема 8.  Общие знания о процессах природы

29

Преобразование и сохранение энергии в живой и неживой природе.

29

2

Теоретическое занятие

Раздаточный материал и рабочие тетради.

Написание уравнений реакций. Законы стехиометрии

30

Случайные процессы и вероятностные закономерности.

30

2

Составление статистических моделей (заполнение рабочих тетрадей)

2

Практическая работа.

Диск. «Растворы». Таблица – «Применение кислот»

Уравнения реакций и применение, Тесты на тему: «Окислительно-восстановительные реакции»

Тема 9.Общность информационных процессов в биологических, технических, социальных системах. Уровни эволюции: физическая, химическая, биологическая. Процессы самоорганизации.

31

Общность информационных процессов в биологических, технических, социальных системах

31

2

Теоретическое занятие

Таблица – «Производство металлов»

 Составление таблиц по свойствам металлов, Составление гальванических элементов

32

Эволюционные учения: физические, химические и биологические.

32

2

Написание реферата «Электролиз и гидролиз солей металлов»

2

Практическая работа, Контрольная работа

Таблица – «Металлы и получение металлов»

Составление уравнений электролиза. Тестирование, Тестирование по «Общей и неорганической химии

33

Уровни эволюции: физическая, химическая, биологическая.

33

2

Теоретическое занятие

Модели строения органических веществ – таблицы и шаростержневые модели

Учить гомологи предельных углеводородов. Составление изомеров, Составление уравнений для алкенов.

34

Процессы самоорганизации.

34

2

Работа с текстом«Нефть и газ» (составление конспекта)

2

Теоретическое занятие

Географическая карта расположения природных ресурсов нефти и газа.

Решение задач на вывод формул органических веществ.

Итого за первое полугодие

68

34

35

Биосфера, роль человека в биосфере.

35

2

Выполнение задач (оформление в форме реферативного документа)

1

Практическая работа, Лабораторная работа

Географическая карта расположения природных ресурсов нефти и газа.

Решение задач на вывод формул органических веществ, Тесты. Вывод формул веществ.

36

Глобальные экологические проблемы и концепция устойчивого развития.

36

2

Работа в интернете«Применение спиртов»

1

Теоретическое занятие

Модели строения спиртов

Написание изомеров спиртов, Номенклатура и изомерия альдегидов и спиртов.  

Тема 10. Лабораторно-практические занятия. Простейшие наблюдения и исследования.

37

Лабораторно-практическое занятие № 8. Электромагнитные явления.

37

2

Электромагнетизм (самостоятельный подбор задач)

1

Практическая работа

Таблица – «Электромагнитные спектры», Раздаточный материал

Простейшие задачи на электромагнетизм.

38

Лабораторно-практическое занятие № 9. Волновые свойства света, фотоэффект.

38

2

Понятия азотосодержащие органические вещества (реферат)

1

Практическая работа

Таблица – «Изомеры аминов»

Решение задач на основные свойства аминов.

39

Лабораторно-практическое занятие № 10. Оптические эффекты

39

2

Пластмассы их применение в гостиничном сервисе и туризме (презентация и фотоотчёт)

1

Практическая работа

Раздаточный материал

Повторение всего курса  

40

Лабораторно-практическое занятие №11. Эффект Доплера.

40

2

Написание реферата«Клетка»

1

Практическая работа

Учебник. О.К.

§ 1.1.1, § 1.1.2, § 1.1.3таблица

41

Лабораторно-практическое занятие №12. Изменений свойств вещества при изменении структуры молекул

41

2

«Вид органоидов в электронном микроскопе» (презентация).

1

Практическая работа

Учебник, Презентация.

§1.2.1,  §1.2.2  §1.4.3, § 1.2.4таблица

42

Лабораторно-практическое занятие №13. Зависимости скорости химической реакции от различных факторов (температуры, катализатора)

42

2

Биосинтез белка (схематическое представление материала)

1

Практическая работа

Учебник, Презентация.

§ 1.3.1

43

Лабораторно-практическое занятие №14.Клетки (под микроскопом)

43

2

Сходство и отличие в строении животной и растительной клетки (составление таблицы)

1

Практическая работа

Раздаточный материал.

Решение задач

44

Лабораторно-практическое занятие №15. Денатурация белка, репликации ДНК.

44

2

Деление клетки (составление схем)

1

Практическая работа

Учебник, Презентация.

§1.4.1,  §1.4.2

45

Контрольная работа № 3. Взаимосвязей в экосистемах (на моделях).  

45

2

История развития учения о клетке (презентация)

1

Контрольная работа.

Раздаточный материал

глава 1

Раздел 2. Естественные науки и развитие техники и технологий

Тема 1. Открытия, технологии, техника в естествознании. Проблемы экологии.

46

Взаимосвязь между научными открытиями и развитием техники и технологий. Различные способы получения электроэнергии и проблемы энергосбережения.

46

2

История возникновения законов Г. Менделя (презентация)

1

Теоретический

Учебник, Презентация.

§ 2.1.1, § 2.1.1, стр. 64

47

Использование электромагнитных волн различного диапазона в технических средствах связи, медицине, при изучении свойств вещества. Принцип действия лазера. Современные способы передачи и хранения информации.

47

2

«Виды изменчивости» (презентация)

1

Теоретический

Учебник

§ 2.1.2, § 2.1.3, §2.2.1, §2.2.2

48

Получение новых материалов с заданными свойствами. Природные макромолекулы и синтетические полимерные материалы. Жидкие кристаллы.

48

2

Решение задач по генетике (заполнение рабочих тетрадей)

1

Практическая работа

Раздаточный материал.

Решение задач

49

Биотехнологии (микробиологический синтез, клеточная и генная инженерия). Клонирование.

49

2

Выявление мутагенов в окружающей среде (реферат)

1

Лабораторная работа

Учебник

Таблица

50

Экологические проблемы, связанные с развитием энергетики, транспорта и средства связи. Этические проблемы, связанные с развитием биотехнологий.

50

2

Генетика и медицина (сочинение с элементами рассуждения)

1

Теоретический

Учебник

§ 2.2.4,§ 2.3.4-§ 2.3.6

Тема 2. Высокие технологии на службе человека.

51

Работы электрогенератора, излучения лазера, определения состава веществ с помощью спектрального анализа

51

2

Генная инженерия (презентация)

1

Теоретический

Учебник

§2.3.7, стр. 111

52

Свойств полимерных материалов, каталитической активности ферментов

52

2

«Основы генетики» (итоговый реферат)

1

Проверка знаний

Глав № 2

Раздел 3. Естественные науки и человек

Тема 1. Общие физико-химические процессы в организме человека  

53

Физические и химические процессы в организме человека. Электромагнитные явления в живом организме (организме человека): электрические ритмы сердца и мозга, электрическая природа нервных импульсов. Феномен зрения: оптика, фотохимические реакции, анализ информации.

53

2

Теоретический

Учебник, Презентация.

§ 3.3.1, § 3.3.2, § 3.4

54

Влияние электромагнитных волн и радиоактивных излучений на организм человека.

54

2

Создание презентации«Многообразие и эволюция органического мира».

2

Теоретический

Учебник, Презентация.

§ 3.4.2, § 4.1

55

Наследственные закономерности и влияние факторов окружающей среды (электромагнитные явления).

55

2

Гипотезы о происхождении жизни (подбор видеофрагментов по материалам интернета)

1

Дискуссия

Презентация

Тема 2. Понятия генетической и биологической безопасности человека.

56

Геном человека. Генетически обусловленные заболевания и лечение. Природа вирусных заболеваний.

56

2

Теоретический

Учебник, Презентация.

§ 6.1.1, § 6.1.2, 6.2

57

Проблемы рационального питания и безопасность питания человека.

57

2

Работа в интернете«Последствия деятельности человека в биосфере».

2

Теоретический

Учебник

§ 6.2.3, § 7.1

58

Безопасное использование веществ бытовой химии. Личная ответственность человека за охрану окружающей среды.

58

2

Теоретический

Учебник, Презентация.

§ 7.2,  § 7.3, Глава 8

59

Обобщение знаний в форме дифференцированного зачета (117)

59

1

«Ноосфера» (сочинение)

2

Проверка знаний

Итого за год

117

25

Итого с самостоятельной работой

176

59

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

18

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

28

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

292

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

195

в том числе:

     лабораторно-практические занятия по предмету естествознание

14

     контрольные работы

4

Самостоятельная работа студентов (всего)

97

Итоговая аттестация в форме  экзамена                                                   6

Консультации                                                                                                  6                                                              

Наименование разделов и тем

Содержание тем (подтемы) учебного материала, лабораторно-практические занятия, самостоятельная деятельность студентов

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

Система наук о природе. Эволюция естественно-научной картины мира.

1

Раздел 1.  Современные естественнонаучные знания о мире

Тема 1.1. Система наук о природе. Эволюция естественнонаучной картины миры.  

Естественнонаучный метод познания и его составляющие: наблюдение, измерение, эксперимент, гипотеза, модель, теория. Единство законов природы и состава вещества во Вселенной. Микромир, макромир, мегамир, их пространственно-временные характеристики. Системный подход в естествознании: понятия и термины. Наиболее важные естественнонаучные идеи и открытия, определяющие современные знания о мире. Дискретное строение вещества (молекулы, атомы, элементарные частицы). Физические поля и электромагнитные волны; волновые и корпускулярные свойства света. Кванты; поглощение и испускание света атомом.

8

1

Самостоятельная работа. «Материя. Виды материи. Возможность существования жизни без материи» (реферат). «Понятия и термины «Система» (реферат). Теории света (сообщение).

6

3

Тема 1.2. Связь массы и энергии.

Связь массы и энергии. Порядок-беспорядок и необратимый характер тепловых процессов (2-е начало термодинамики, энтропия, информация). Эволюция Вселенной (большой взрыв, разбегание галактик, Эволюция звёзд и планет. Солнечная система). Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделлева. Связь между структурой молекул и свойствами веществ; неорганические и органические вещества. Атомно-молекулярное строение вещества. Расчеты: числа молекул, количества вещества.

6

3

Контрольная работа № 1 по теме «Периодический закон Д. И. Менделеева»

1

2

Самостоятельная работа. «Строение электронных оболочек атомов элементов малых периодов. Особенности строения электронных оболочек атомов элементов больших периодов (переходных элементов), Понятие об орбиталях. s-, р- и d-Орбитали.» (работа с текстом учебника).

2

3

Тема 1.3 Строение вещества и клеток живых организмов.

Природа химической связи  и механизмы химических реакций. Механизмы химической реакции. Скорость реакции. Катализ биологический и химический. Клеточное строение живых организмов. Дифференциация клеток в организме. Строение клеток и выполняемые функции. Обмен веществ и превращение энергии в клетке обмен веществ и превращение энергии в клетке. Деление клетки, оплодотворение. ДНК - носитель наследственной информации. Структура молекулы ДНК, ген, генетический код. Мутации и мутагены. Геном человека. Матричное воспроизведение белков.

14

3

Самостоятельная работа. «Применение ионов веществ в парикмахерском искусстве» (презентация). «Строение атома. История учения» (реферат). «Мутации  под воздействием среды» (работа с интернетом).

6

2

Тема 1.4. Эволюционное учение Эволюционное учение.

Биологическая эволюция. Методы изучения эволюции. Наследственность и изменчивость организмов. Естественный отбор. Работы Ч. Дарвина. Гипотезы происхождения жизни. Теория академика Опарина. Происхождение жизни. Этапы развития жизни. Биоразнообразие. Биосистемная организация жизни. Клетка. Клеточная теория. Биологические уровни организации жизни: клетка, организм, популяция, экосистема. Преобразование и сохранение энергии в живой и неживой природе. Круговороты веществ в природе. Углеродные и азотные циклы. Случайные процессы и вероятностные закономерности. Наиболее общие процессы природы: общность информационных процессов в биологических, технических и социальных системах. Эволюция. Физическая и химическая эволюция. Процессы самоорганизации.

14

3

Самостоятельная работа. «Растительное биоразнообразие (реферат)».

4

3

Тема 1.5. Экологические проблемы современности.

 Биосфера, роль человека в биосфере. Глобальные экологические проблемы и концепция устойчивого развития.

2

1

Самостоятельная работа. Написание рефератов по темам: «Развитие России».

4

3

Тема 1.6. Лабораторно-практические занятия. Проведение простых исследований и наблюдений. 

Лабораторно-практическая работа № 1. Электромагнитные явления. Лабораторно-практическая работа № 2. Волновые свойства света. Лабораторно-практическая работа № 3. Фотоэффект. Лабораторно-практическая работа № 4. Оптические спектры. Лабораторно-практическая работа № 5. Процессы перехода от порядка к беспорядку, эффекта Доплера. Лабораторно-практическая работа № 6. Изменение свойств вещества при изменении структуры молекул. Лабораторно-практическая работа № 7. Зависимости скорости химической реакции от различных факторов (температуры, катализатора). Лабораторно-практическая работа № 8. Клетки (под микроскопом). Лабораторно-практическая работа № 9. Денатурация белка. Лабораторно-практическая работа № 10. Репликации ДНК. Лабораторно-практическая работа № 11. Взаимосвязей в экосистемах (на моделях).

11

1

Самостоятельная работа. «Скорость химической реакции» (решение задач). Биосинтез белка (конспектирование учебника в форме таблицы и схем).

5

3

Раздел 2. Естественные науки и развитие техники и технологий

Тема 2.1. Развитие техники и технологий.

 Взаимосвязь между научными открытиями и развитием техники и технологий. Способы хранения информации. Различные способы получения электроэнергии и проблемы энергосбережения. Использование электромагнитных волн различного диапазона в технических средствах связи. Лазер. Принцип действия.

4

1

Тема 2.2. Свойства материалов и их экология.

 Получение новых материалов с заданными свойствами. Природные макромолекулы и синтетические полимерные материалы. Жидкие кристаллы. Способы получения и применения. Биотехнологии (микробиологический синтез, клеточная и генная инженерия). Клонирование организмов. Современные аспекты клонирования животных и человека. Экологические проблемы, связанные с развитием энергетики, транспорта и средств связи и материалов. Этические проблемы, связанные с развитием биотехнологий.

7

1

Самостоятельная работа. Работа в интернете (тестирование учащихся) «Применение полимеров»

2

3

Тема 2.3. Лабораторно – практические задания. Проведение простых исследований и наблюдений

Лабораторно-практическая работа № 12. Работа электрогенератора. Лабораторно-практическая работа № 13. Излучения лазера. Определения состава веществ с помощью спектрального анализа. Лабораторно-практическая работа № 14. Свойств полимерных материалов, каталитической активности ферментов.  

3

1

Самостоятельная работа. «Лазерные технологии в профессиональной деятельности»

(создание презентации)

2

3

Раздел 3. Естественные науки и человек (физические, химические и биологические науки).

3.1. Физические и химические процессы в организме человека

Тема 3.1.1. Взаимосвязь физических (механических) процессов с другими процессами природы в естествознании

Физические процессы. Понятия и термины физических процессов и объектов. Виды движения. Физические и химические формы движения. Движение в жизни человека. Равномерное и прямолинейное движение тел в биологии и физике. Движение тела по окружности. Движение суставов. Круговые движения в профессиональной деятельности. Инерционные системы отсчета. Законы природы (инерционные системы) взгляды А. Эйнштейна. Законы динамики. Законы Ньютона. Законы динамики биологических в процессах. Первый и второй закон динамики. Третий закон динамики. Движение тел под действием сил тяжести. Движение под действием сил трения. Силы упругости. Силы трения в организме человека (костные ткани суставов). Движение тел под действие многих сил. Применение в ядерной физики. Закон всемирного тяготения. Сила тяжести. Вес тела. Невесомость. Равновесие тел с закрепленной осью. Естественные оси природы. Закон сохранения импульса. Импульсы биологических процессов. Виды работы. Работа в биологии и химии. Превращения механической работы. Повторительно - обобщающий урок «Основы динамики в различных объектах природы» Работа и мощность. Потенциальная и кинетическая энергия. Закон сохранения механической энергии. Реактивное движение. Значение космонавтики для развития естествознания и других наук. Закон сохранения механической энергии. Мощность и КПД (защита проектов). Проверка закона сохранения энергии при действии сил тяжести и упругости. Повторительно - обобщающий урок «Законы сохранения». Механические колебания. Характеристики колебаний. Изучение зависимости периода колебаний нитяного (или пружинного) маятника от длины нити (или массы груза). Изучение зависимости периода колебаний нитяного (или пружинного) маятника от длины нити (или массы груза). Механические волны. Свойства волн. Длина волны. Звуковые волны. Ультразвук и его применение в технике и медицине. Повторительно - обобщающий урок на тему: «Механические колебания и волны»

29

1

Контрольная работа № 2,3,4 по темам: «Магнитное поле и электромагнитная индукция». «Законы сохранения в механике». «Основы динамики в природе».

3

2

Самостоятельная работа. Законы динамики (тесты ЕГЭ группы А). «Баллистика. Свободное падение» (задачи). «Законы динамики и статики» (Тесты ЕГЭ). «Абсолютно упругое и абсолютно неупругое столкновения» (презентация). «Колебания в нашей жизни» (сочинение- рассуждение). «Колебания в нашей жизни» (решение задач).  

20

3

Тема 3.1.2 Взаимосвязь физических (тепловых) процессов с другими процессами природы в естествознании.

 Количество вещества. Молекулярное строение вещества. Физические и химические понятия. Свойства газов. Скорости молекул газов и жидкостей. Изотермический процесс. Изобарный и изохорный процессы в химии и биологии. Уравнение Менделеева-Клапейрона в химии и термодинамики. Основное уравнение молекулярно-кинетической теории. Измерение температуры биологических, физических объектов. Термометры. Первый, второй, третий законы термодинамик для естествознания. Поверхностные явления. Взаимное превращения жидкостей и газов.

9

1

Самостоятельная работа. Тестовые задания А и Б по теме «Газовые законы»

4

3

Тема 3.1.3 Взаимосвязь физических (электрических) процессов с другими процессами природы в естествознании.

 Электростатика. Закон сохранения электрического заряда в объектах окружающей среды. Закон Кулона. Заряда природы. Близкое и дальнодействие. Напряженность электрического поля. Графическое изображение электрических полей. Работа сил электрического поля. Потенциал. Разность потенциалов. Биологическая роль потенциалов при миграции веществ в клетках. Электроемкость. Энергия заряженного конденсатора. Природные конденсаторы. Законы постоянного электрического тока. Условия для существования электрического тока. Электрический ток биологических систем. Электродвижущая сила. Электродвижущая сила, создаваемая химическими и биологическими процессами. Закон Ома для полной цепи. ЭДС. Биологическое значение закона Ома. Виды соединения проводников. Биологические проводники. Электрохимическая природа нервных импульсов. Магнитное поле вещества. Магнитная индукция. Сила Ампера. Сила Лоренца. Явление электромагнитной индукции. Правило Ленца. Вихревое электрическое поле. Взаимосвязь электрических и магнитных полей. Электромагнитное поле. Энергия магнитного поля. Переменный ток. Резистор в цепи переменного тока. Переменный ток и постоянный электрический ток. Электромагнитные колебания и сравнение с механическими колебаниями. Влияние электромагнитных волн на организм человека. Электромагнитные явления в живом организме (организме человека): электрические ритмы сердца и мозга. Общие сведения об ядерных реакциях. Влияние радиоактивного излучения на организм человека. Оптика. Понятия оптики. Оптика в жизни человека. Основные понятия и законы геометрической оптики. Закон отражения. Закон преломления. Оптические приборы. Феномен зрения человека. Способы изучения зрения: физические и биологические. Анализ информации.

26

1

Самостоятельная работа. Работа с единицами измерения зарядов (сообщение). Измерение на опыте разности потенциалов (презентация). Решение задач «Закон Кирхгофа». Роль катушки в электрической цепи (сообщение и презентация). Тонкие линзы. Построение изображений (работа в тетради). Зрительные нервы. Сохранение зрения студентов. (сообщение).

12

2

Тема 3.2. Взаимосвязь химических  процессов с другими процессами природы в естествознании.

Химические процессы в организме человека.

Классы неорганических веществ. Классификация реакций. Неорганические вещества в организме человека. Соли и основания в профессиональной деятельности человека. Моющие средства. Неорганические вещества во Вселенной. Неорганические вещества в почвенных растворах. Тепловые химические реакции. Тепловые биохимические реакции в организме человека. Теория строения органических веществ А.М. Бутлерова. Значение органической химии в жизни человека и естествознании. Алканы. Алканы и эволюция земли. Алкены. Содержание в различных объектах природы и организме человека. Алкины. Хозяйственная деятельность человека и роль в ней алкинов. Диеновые углеводороды. Циклические углеводороды. Ароматичестие углеводороды. Теории происхождения нефти. Работы Марковникова и Губкина.  Производные галогенов. Химические и физические свойства. Спирты. Значение спиртов в профессиональной деятельности. Альдегиды и кетоны. Органические растворители и деятельность человека. Органические кислоты их роль в организме человека. Карбоновые кислоты. Простые и сложные эфиры. Духи и отдушки их производство. Строение жиров. Жиры в организме человека. Гидролиз жиров. Повторение и систематизация полученных знаний «Роль органических веществ в жизни человека». Оксикислоты и оксокислоты: значение в обменных процессах живых организмов. Оптические особенности свойств кислот. Моно и дисахариды. Роль в углеводном обмене человека. Крахмал, гликоген и целлюлоза. Биополимеры их роль в жизни человека. Нитросоединения и красители. Роль Н. Зинина в органической химии. Амины. Азотистые основания. Аминокислоты роль в жизни человека. Роль аминокислот в нервной регуляции человека. Роль макромолекул в организме человека. Белки и строение белков. Функции белков. Белковые соединения в профессиональной деятельности. Классификация ферментов. Ферменты и ферментативные реакции. Фотохимические реакции. Термины и понятия.  

30

1

Самостоятельная работа.  Решение тестов группы А: классы неорганических веществ. Резина – полимер. Каучук природный и натуральный. Роль в жизни человека (презентация). Углеводы в средствах косметологии (презентация). Применение фотохимических реакции в фотографии (презентация).

14

3

Тема 3.3. Генетика. Понятия генетики. Место генетики в системе наук естествознания.

 Наука генетика. Термины и понятия. Теория гена и генотипа. Материальная основа наследственности и изменчивости. Наследственность и изменчивость. Влияние различных видов радиации. Генотипическая изменчивость. Модификационная изменчивость. Работы С.С. Четверякова. Законы Менделя. Хромосомная теория Т. Моргана. Взаимодействие генов. Генетика человека. Генетика и медицина. Методы клонирования. Клоны в прессе и интернете. Работа с электронными ресурсами. Генетика и эволюционная теория. Великие генетики мира и России. Работы Н.И. Вавилова: «Центры происхождения видов растений». Научный и гражданский подвиг Н.И. Вавилова.

9

1

Самостоятельная работа. Решение задач по генетике (работа в тетради)

4

Тема 3.4. Некоторые виды заболеваний и лекарственные средства. Принципы действия лекарственных веществ

Генетически обусловленные заболевания. Принципы лечения. Принципы вирусных заболеваний. Принципы действия лекарственных средств. Виды лекарств. Общая классификация лекарственных средств. Вопросы безопасности применения лекарств детьми и взрослыми. Лекарственные травы и другие растения. Осторожность и необходимость их использования. Проблемы рационального питания студентов колледжа. Расчеты рациона питания.

7

1

Самостоятельная работа.  Лекарственные грибы (презентация).

2

2

Тема 3.5. Виды биологической зависимости.

Биохимическая основа никотиновой зависимости. Биохимическая основа алкогольной зависимости. Биохимическая основа наркотической зависимости

3

1

Самостоятельная работа. Игромания как нейрофизиологическая зависимость (сообщение)

3

3

Тема 3.6. Способы защиты от негативных воздействий окружающей среды

Анализ ситуаций, связанных с повседневной жизнью человека: профилактики и лечения инфекционных заболеваний. Защита от опасного воздействия электромагнитных полей. Способы защиты от радиации человека и объектов окружающей среды. Выбора диеты и режима питания человека. Понятия экономии энергии в современном мире. Эффективного и безопасного использования веществ бытовой химии. Личных действий по охране окружающей среды. Личная ответственность человека за охрану окружающей среды.  

8

3

Самостоятельная работа. Радиоактивные изотопы их значение в медицине и технике (реферат). Решение экзаменационных тестовых заданий.

7

3

Итого аудиторных часов

195

Итого с самостоятельной работой

292

Общение знаний в форме экзамена

6

Название тем

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Тема 1.1. Система наук о природе. Эволюция естественной картины мира.

знают  первые представления о системе наук о природе, времени, эксперимента, закона, теории, гипотезах.

умеют приводить примеры моделей мира,  умение решать систематизировать и обобщать материл, разбираться в эволюционных гипотезах.

Практические занятия,   рефераты, внеаудиторная самостоятельная работа, презентации.

Тема 1.2 Связь массы и энергии

знают основные динамические характеристики движения (масса, сила, импульс), понятия материальной точки, абсолютно упругого тела, абсолютно твердого тела, формулировку законов А. Эйнштейна.

уметь  систематизировать и обобщать материал, применяя динамические характеристики движения,  решать задачи, применяя законы, использовать формулы динамики при решении задач

Практические занятия, рефераты, контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа, презентации.

Тема 1.3 Строение вещества

знают понятия о структуре веществ, формулы веществ, агрегатные состояния веществ, химические и биохимические процессы в целом, механизмы химических реакций, химическое равновесие, клеточное строение живых объектов, структура ДНК,

умеют использование формул веществ, разбираться в строении клеток, общих химических и биохимических процессах.

Практические занятия, лабораторная работа,  рефераты, контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа, презентации.

Тема 1.4 Эволюционное учение

знают различные эволюционного учения и происхождении человека и Земли, характеристики эволюционных учений.

умеют определять периоды эволюции по развитию органического мира.

Практические занятия, лабораторная работа,  рефераты, контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа, презентации.

Тема 1.5  Экологические проблемы современности.

знают роль человека в биосфере, глобальные проблемы человечества, концепцию устойчивого развития человека.

умеют философски подходить к глобальным проблемам общества и биосферы.

Практические занятия, рефераты, контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа, презентации.

Тема 1.6 Лабораторно-практические работы. Проведение простых исследований и наблюдений.

знают  виды физических и биологических приборов для простейших исследований, анализ результатов исследования их интерпретация.

умеют  систематизировать полученную экспериментальную информацию.

Лабораторные занятия, внеаудиторная самостоятельная работа, презентации.

Темы

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Тема 2.1. Развитие техники и технологий.

знают  виды развивающихся современных технологий. Развитие электромагнитных технических устройств.

умеют  систематизировать полученную теоретическую информацию.

Лабораторные занятия, внеаудиторная самостоятельная работа, презентации.

Тема 2.2. Свойства материалов и их экология

знают  виды развивающихся современных технологий. Развитие электромагнитных технических устройств.

умеют  систематизировать полученную теоретическую информацию.

Теоретические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа, презентации.

Тема 2.3. Лабораторно-практические работы. Проведение простых исследований и наблюдений.

знают простейшие физические приборы: изучение лазера и свойств полимерных материалов;

умеют систематизировать полученный материал и информацию. 

Теоретические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа, презентации.

Название тем

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

3.1 Физические и химические процессы в организме человека

Тема 3.1.1. Взаимосвязь физических (механических) процессов с другими процессами природы в естествознании. 

знают  виды движения в природе и инерциальные системы.

умеют  систематизировать полученную теоретическую информацию в механических процессах и профессиональной деятельности.

создание презентаций, тестирование, индивидуальные задания, проекты, исследования, реферативная работа

Тема 3.1.2. Взаимосвязь физических (тепловых) процессов с другими процессами природы в естествознании

знают  виды теплового движения в природе и инерциальные системы.

умеют  систематизировать полученную теоретическую информацию в теплофизике и молекулярной и кинетической природы.

создание презентаций, тестирование, индивидуальные задания, проекты, исследования, реферативная работа

Тема 3.1.3. Взаимосвязь физических (электрических) процессов с другими процессами природы в естествознании

.

знают общие законы электростатики в природе и живых системах, понятия электродвижущей силы, виды соединения проводников, понятия постоянного и переменного тока, законы Ампера и Лоренца.  

умеют: решать задачи группы «А» по электростатике, законы Ампера и Лоренца, решать задачи на КПД электрического тока, задачи на электромагнитные колебания.

создание презентаций, тестирование, индивидуальные задания, проекты, исследования, реферативная работа

Тема 3.2. Взаимосвязь химических процессов с другими процессами природы в естествознании.

знают классы неорганических и органических веществ, простейшие химические процессы в природе и организме человека. Тепловые химические реакции, теорию строения органических веществ А.М. Бутлерова.

умеют составлять изомеры и называют органические вещества по международной систематической номенклатуре. Применять знания на практике. 

создание презентаций, тестирование, индивидуальные задания, проекты, исследования, реферативная работа

Тема 3.3. Генетика. Понятия генетики. Место генетики в системе наук естествознания.

знают понятия генетики и её истории. Понятия изменчивости и наследственности.  

умеют составлять решения простых задач по генетики

создание презентаций, тестирование, индивидуальные задания, проекты, исследования, реферативная работа

Тема 3.4. Некоторые виды заболеваний и лекарственные средства. 

знают классификацию заболеваний.  

умеют применять растительные лекарственные средства.  

создание презентаций, тестирование, индивидуальные задания, проекты, исследования, реферативная работа

Тема 3.5. Виды биологической зависимости

знают о формах биологической зависимости 

умеют пропагандировать знания о здоровом образе жизни. 

создание презентаций, тестирование, индивидуальные задания, проекты, исследования, реферативная работа

Тема 3.6. Способы защиты от негативных воздействий окружающей среды

знают о формах негативного воздействия окружающей среды 

умеют сохранение здоровья окружающей среды.

создание презентаций, тестирование, индивидуальные задания, проекты, исследования, реферативная работа

№ п/п

Наименование разделов, подразделов, темы уроков

№ урока

Кол–во часов

Вопросы для самостоятельного изучения

Кол-во часов

Вид учебного занятия

Наглядные пособия и оборудование

Домашнее

задание

1. Учебники: Естествознание [Текст] : 11-й класс : учебник для общеобразовательных организаций : базовый уровень / [И. Ю. Алексашина и др.] ; под редакцией И. Ю. Алексашиной. - Москва : Просвещение, 2015. - 255 с. : табл., цв. ил.; 26 см. - (ФГОС) (Лабиринт). - Авторы указаны на обороте титульного листа. - ISBN 978-5-09-037069-1.
2. Естествознание [Текст] : 10-й класс : учебник для общеобразовательных организаций : базовый уровень / [И. Ю. Алексашина и др.] ; под редакцией И. Ю. Алексашиной. - Москва : Просвещение, 2015. - 255 с. : табл., цв. ил. ; 26 см. - (ФГОС) (Лабиринт). - Авторы указаны на обороте титульного листа. - ISBN 978-5-09-037069-1.

Раздел 1. Современные естественнонаучные знания о мире

1

Введение. Система наук о природе. Эволюция естественно-научной картины мира.

1

1

Теоретическое

Презентация

Повторение основных понятий естествознания – тело, вещество, атом, молекула

Тема 1. 1 Система наук о природе. Эволюция естественнонаучной картины миры

2

Естественнонаучный метод познания и его составляющие: наблюдение, измерение, эксперимент, гипотеза, модель, теория.

2

1

«Материя. Виды материи. Возможность существования жизни без материи» (реферат)

2

Теоретическое

Схемы моделей.

Рассмотреть простейшие виды движения материи

3

Единство законов природы и состава вещества во Вселенной

3

1

Теоретическое

Формы материи веществ (видеофрагменты)

Способы вычисления состава вещества

4

Микромир, макромир, мегамир, их пространственно-временные характеристики.

4

1

Теоретическое

Схемы пространства и времени

Составление характеристик различных миров

5

Системный подход в естествознании: понятия и термины.

5

1

«Понятия и термины «Система» (реферат)

2

Теоретическое

Понятийный аппарат (презентация)

Работа с философскими словарями (через интернет)

6

Наиболее важные естественнонаучные идеи и открытия, определяющие современные знания о мире.

6

1

Практическое занятие № 1

Таблицы: подходы в изучении Мира.

Составление вопросов.

7

Дискретное строение вещества (молекулы, атомы, элементарные частицы).

7

1

Теоретическое

Схемы строения вещества

Расчет молярных масс веществ.

8

Физические поля и электромагнитные волны; волновые и корпускулярные свойства света.

8

1

Теоретическое

Алгоритмы решения задач

Вывод формул веществ

9

Кванты; поглощение и испускание света атомом.

9

1

Теории света (сообщение)

2

Теоретическое

Алгоритмы решения задач

Расчёт количества молекул

Тема 1. 2Связь массы и энергии

10

Связь массы и энергии.

10

1

Теоретическое занятие

Периодическая система Д.И. Менделеева

Электронный конфигурации атома

11

Порядок-беспорядок и необратимый характер тепловых процессов (2-е начало термодинамики, энтропия, информация).

11

1

Теоретическое занятие

Периодическая система Д.И. Менделеева

Решение задач на радиоактивность

12

Эволюция Вселенной (большой взрыв, разбегание галактик, Эволюция звёзд и планет. Солнечная система).

12

1

Теоретическое занятие

Периодическая система Д.И. Менделеева

Электронные оболочки атома s-элементы

13

Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделлева.

13

1

Теоретическое занятие

Периодическая система Д.И. Менделеева

Электронные оболочки атома p-элементы

14

Связь между структурой молекул и свойствами веществ; неорганические и органические вещества.

14

1

 «Строение электронных оболочек атомов элементов малых периодов. Особенности строения электронных оболочек атомов элементов больших периодов (переходных элементов), Понятие об орбиталях. s-, р- и d-Орбитали.» (работа с текстом учебника)

2

Теоретическое занятие

Периодическая система Д.И. Менделеева

Электронные оболочки атома d-элементы

15

Атомно-молекулярное строение вещества. Расчеты: числа молекул, количества вещества.

15

1

Теоретическое занятие

Периодическая система Д.И. Менделеева

Изучение истории создания Периодического закона Д.И. Менделеева

16

Контрольная работа по теме «Периодический закон Д. И. Менделеева»

16

1

Контрольная работа

Периодическая система Д.И. Менделеева

Подготовка презентации по созданию периодического закона

Тема 1.3 Строение вещества и клеток живых организмов

17

Природа химической связи  и механизмы химических реакций.

17

1

Применение ионов веществ в парикмахерском искусстве (презентация)

2

Теоретическое занятие

Таблица. Химическая связь

Написание уравнений реакций ионного обмена

18

Механизмы химической реакции.

18

1

Теоретическое занятие

Таблица. Химическая связь

Определение веществ с ионным типом химической связи.

19

Скорость реакции.

19

1

Теоретическое занятие

Таблица. Химическая связь

Выполнение тестов по видам химической связи

20

Катализ биологический и химический.

20

1

Теоретическое занятие

Таблица. Химическая связь

Подготовка презентаций по химическим связям веществ.

21

Химическое равновесие.

21

1

Теоретическое занятие

Таблица. Химическая связь

Применение веществ различного агрегатного состояния в профессиональной деятельности студентов.

22

Клеточное строение живых организмов.

22

1

Теоретическое занятие

Таблица. Химическая связь

Применение различных веществ (различной дисперсионной природы в профессиональной деятельности).

23

Дифференциация клеток в организме. Строение клеток и выполняемые функции.

23

1

Лабораторно- практическое занятие

Таблица. Качественное определение ионов.

Применение качественного анализа к объектам окружающей среды.

24

Обмен веществ и превращение энергии в клетке обмен веществ и превращение энергии в клетке.

24

1

Строение атома. История учения (реферат)

2

Лабораторно- практическое занятие

Таблица. Качественное определение ионов.

Решение задач на вывод формул неорганических веществ.  

25

Деление клетки, оплодотворение.

25

1

Теоретическое занятие

Диск. «Растворы». Таблица – «Кристаллические решётки»

Задачи на приготовление растворов.

26

ДНК - носитель наследственной информации.

26

1

Теоретическое занятие

Диск. «Растворы». Таблица – «Электролитическая диссоциация»

Задачи на способы выражения концентраций

27

Структура молекулы ДНК, ген, генетический код.

27

1

Теоретическое занятие

Диск. «Растворы». Таблица - «Механизмы гидратации»

Написание уравнений электролитической диссоциации. Тестирование

28

Мутации и мутагены. Геном человека.

28

1

Мутации  под воздействием среды (работа с интернетом)

2

Теоретическое занятие

Диск. «Растворы». «Таблица – «Классификация электролитов»

 Составление презентаций на использование сильных и слабых электролитов.

29

Матричное воспроизведение белков.

29

1

Теоретическое занятие

Диск. «Растворы». Таблица – «Применение кислот»

Реакции ионного обмена. Составление уравнений.

30

Обобщение и систематизация знаний по теме «Структура клиентки»

30

1

Теоретическое занятие

Диск. «Растворы». Таблица – «Применение кислот»

Уравнения реакций и применение.

Итого за первое полугодие

30

14

1.4. Эволюционное учение

31

Биологическая эволюция. Методы изучения эволюции.

31

1

Теоретическое занятие

Таблица – «Классификация неорганических соединений»

Написание уравнений – «Свойства кислот»

32

Наследственность и изменчивость организмов

32

1

Теоретическое занятие

Таблица – «Производство кислот»

Тесты. Химические свойства кислот.

33

Естественный отбор. Работы Ч. Дарвина.

33

1

Теоретическое занятие

Таблица – «Основания и их свойства»

Тесты и задачи по химическим свойствам оснований.

34

Гипотезы происхождения жизни. Теория академика Опарина.

34

1

Теоретическое занятие

Таблица – «Способы получения солей»

Задачи на выход продуктов реакции. Получение солей

35

Происхождение жизни. Этапы развития жизни.

35

1

Теоретическое занятие

Написание уравнений гидролиза солей.

36

Биоразнообразие.

36

1

Растительное биоразнообразие (реферат)

4

Теоретическое занятие

 Написание уравнений окислительно-восстановительных реакций.

37

Биосистемная организация жизни

37

1

Лабораторно-практическое занятие

Раздаточный материал

Вопросы и задачи

38

Клетка. Клеточная теория.

38

1

Контрольная работа

Раздаточный материал

Вопросы по свойствам неорганических веществ.  

39

Биологические уровни организации жизни: клетка, организм, популяция, экосистема.

39

1

Теоретическое занятие

Таблица – «Катализ и каталитические реакции»

Задачи на скорость химической реакции

40

Преобразование и сохранение энергии в живой и неживой природе.

40

1

Теоретическое занятие

Таблица – «Тепловой эффект реакции»

Расчеты по термохимическим уравнениям

41

Круговороты веществ в природе. Углеродные и азотные циклы.