Рабочая программа Внеурочного курса «Занимательная физика» для обучающихся 11-х классов
рабочая программа по физике (11 класс)

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Министерство образования Саратовской области

Администрация Заводского района МО «Город Саратов»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 16»

Рабочая программа

Внеурочного курса «Занимательная физика»

для обучающихся 11-А класс

Составитель: Хабдулов Р.К., учитель информатики и физики

г. Саратов, 2026 год

I. Пояснительная записка

1.1. Нормативная основа программы

Рабочая программа разработана в соответствии с:

• Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» 
• Федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования (приказ Минобрнауки от 17.05.2012 № 413 с изменениями) 
• Федеральной образовательной программой среднего общего образования (приказ Минпросвещения от 18.05.2023 № 371) 
• Концепцией преподавания учебного предмета «Физика» в образовательных организациях Российской Федерации 
• Кодификатором и спецификацией контрольных измерительных материалов ЕГЭ по физике на 2027 год (ФИПИ).

1.2. Общая характеристика курса

Программа предназначена для организации систематической подготовки учащихся 11 класса к Единому государственному экзамену по физике и представляет собой элективный курс (курс по выбору), реализуемый за счёт части учебного плана, формируемой участниками образовательных отношений 

Данный курс является дополнением к содержанию физики базового уровня и направлен на углубление практической стороны обучения через решение разнообразных задач, систематизацию теоретических знаний и формирование умений комплексного применения знаний при решении учебных задач различной степени сложности 

1.3. Цели и задачи курса

Цели курса:

1. Систематизация и обобщение знаний по физике за курс средней школы.
2. Формирование умений решать задания разных типов и уровней сложности, предусмотренных КИМ ЕГЭ по физике 
3. Развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся в процессе решения физических задач 

Задачи курса:

1. Повторить и обобщить теоретический материал по разделам школьной физики (механика, молекулярная физика и термодинамика, электродинамика, оптика, квантовая физика) 
2. Отработать навыки решения расчетных, качественных и графических задач базового, повышенного и высокого уровней сложности 
3.  Сформировать умения работы с заданиями, требующими развёрнутого ответа (часть 2 КИМ)
4. Познакомить с основными типами экзаменационных заданий и методами их выполнения
5. Сформировать индивидуальную стратегию выполнения экзаменационной работы.

1.4. Место курса в учебном плане

Программа рассчитана на 34 учебных часа в 11 классе (1 час в неделю в течение учебного года)

Срок реализации программы – 1 год.

II. Планируемые результаты освоения курса

2.1. Личностные результаты

В ходе освоения программы у учащихся будут сформированы:

• устойчивый познавательный интерес к физике как науке о наиболее общих законах природы;
• готовность к саморазвитию и самообразованию в области естественных наук;
• осознание роли физики в формировании современной научной картины мира;
• способность принимать самостоятельные решения и нести за них ответственность 

2.2. Метапредметные результаты

Учащиеся научатся:

• самостоятельно планировать и осуществлять учебную деятельность;
• использовать различные источники информации для решения познавательных задач;
• анализировать, сравнивать и обобщать информацию физического содержания;
• осуществлять самоконтроль и самооценку уровня подготовки 

2.3. Предметные результаты

По окончании курса учащиеся будут знать:

• структуру и содержание контрольных измерительных материалов ЕГЭ по физике;
• основные физические законы и формулы в объёме кодификатора;
• критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом.

Учащиеся будут уметь:

• решать расчетные задачи базового уровня (с кратким ответом);
• решать комбинированные задачи повышенного уровня сложности;
• решать задачи высокого уровня сложности с развёрнутым решением (механика, электродинамика, квантовая физика);
• анализировать графики и таблицы физического содержания;
• выполнять качественные задачи на объяснение физических явлений;
• оформлять решения задач в соответствии с требованиями ЕГЭ

III. Содержание курса

Раздел 1. Введение. Особенности ЕГЭ по физике (1 час)

Структура КИМ ЕГЭ-2027. Кодификатор и спецификация. Правила оформления заданий с развёрнутым ответом. Методы научного познания: наблюдение, описание, измерение, эксперимент. Расчёт погрешностей прямых и косвенных измерений 

Раздел 2. Механика (7 часов)

Кинематика: равномерное и равноускоренное прямолинейное движение; криволинейное движение (движение по окружности); анализ графиков кинематических величин

Динамика: законы Ньютона; силы в механике (сила тяжести, сила упругости, закон Гука, сила трения, закон всемирного тяготения); движение связанных тел; движение по наклонной плоскости 

Статика и гидростатика: условие равновесия твёрдого тела; правило моментов сил; давление жидкости; закон Архимеда; условия плавания тел 

Законы сохранения в механике: импульс тела и системы; закон сохранения импульса; реактивное движение; механическая работа и мощность; кинетическая и потенциальная энергия; закон сохранения механической энергии; КПД механизмов 

Механические колебания и волны: гармонические колебания; пружинный и математический маятники; период и частота колебаний; длина волны; скорость распространения волны 

Раздел 3. Молекулярная физика и термодинамика (5 часов)

Молекулярно-кинетическая теория: основные положения МКТ; количество вещества; основное уравнение МКТ; модель идеального газа; уравнение Менделеева–Клапейрона 

Газовые законы: изопроцессы (изотермический, изобарный, изохорный); графическое представление изопроцессов 

Свойства паров и жидкостей: насыщенный и ненасыщенный пар; относительная влажность воздуха; кипение 

Термодинамика: внутренняя энергия; работа газа; количество теплоты; первый закон термодинамики; уравнение теплового баланса; тепловые двигатели; КПД теплового двигателя; цикл Карно 

Раздел 4. Электродинамика (8 часов)

Электростатика: электрический заряд; закон сохранения заряда; закон Кулона; напряжённость электрического поля; принцип суперпозиции; потенциал; разность потенциалов; конденсаторы; энергия электрического поля 

Постоянный электрический ток: закон Ома для участка цепи и полной цепи; последовательное и параллельное соединение проводников; работа и мощность тока; закон Джоуля–Ленца 

Магнитное поле: магнитная индукция; сила Ампера; сила Лоренца; правило левой руки; движение заряженных частиц в магнитном поле 

Электромагнитная индукция: закон электромагнитной индукции Фарадея; правило Ленца; ЭДС индукции; самоиндукция; индуктивность; энергия магнитного поля 

Электромагнитные колебания и волны: колебательный контур; формула Томсона; переменный ток; трансформатор 

Раздел 5. Оптика. Квантовая и ядерная физика (6 часов)

Геометрическая оптика: законы отражения и преломления света; построение изображений в линзах; формула тонкой линзы; оптическая сила 

Волновая оптика: интерференция, дифракция, дисперсия света; дифракционная решётка 

Специальная теория относительности: постулаты СТО; релятивистский закон сложения скоростей; связь массы и энергии 

Квантовая физика: фотоны; энергия и импульс фотона; фотоэффект; уравнение Эйнштейна 

Ядерная физика: строение атомного ядра; радиоактивные превращения; закон радиоактивного распада; ядерные реакции; энергия связи атомных ядер; дефект масс 

Раздел 6. Практикум решения задач и стратегия выполнения работы (4 часа)

Решение качественных задач. Решение расчётных задач базового и повышенного уровня. Решение задач высокого уровня сложности (часть 2). Работа с текстовыми задачами и графиками. Тренировочная работа в формате ЕГЭ.

Раздел 7. Итоговый контроль (3 часа)

Проведение итоговой тренировочной работы в формате ЕГЭ. Анализ ошибок и работа над пробелами. Индивидуальные консультации.

IV. Тематическое планирование (34 часа)

V. Учебно-методическое обеспечение

5.1. Литература для учителя

1. Демидова М.Ю. (ред.). ЕГЭ-2027. Физика. Типовые экзаменационные варианты. – М.: Национальное образование, 2027.
2. Пурышева Н.С. ЕГЭ-2027. Физика. 30 тренировочных вариантов. – М.: АСТ, 2027.
3. Ханнанов Н.К. ЕГЭ-2027. Физика. Сборник заданий: 650 заданий. – М.: Эксмо, 2027.
4. Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. Физика. 10-11 классы. – М.: Просвещение, 2019 

5.2. Электронные ресурсы

1. Официальный сайт ФИПИ – демоверсии, кодификаторы, спецификации, открытый банк заданий.
2. Образовательный портал «Решу ЕГЭ» – тренировочные варианты и тесты.
3. Цифровые лаборатории и виртуальные эксперименты для отработки экспериментальных навыков.

5.3. Материально-техническое оснащение

• Кабинет физики с необходимым демонстрационным и лабораторным оборудованием 
• Мультимедийное оборудование для демонстрации презентаций и видеоуроков;
• Раздаточные материалы (сборники заданий, бланки ответов).

VI. Формы контроля и оценивания

6.1. Формы текущего контроля

• Решение тренировочных вариантов (фрагменты КИМ);
• Проверочные работы по тематическим блокам;
• Устные опросы (формулы, законы, определения);
• Проверка домашних заданий.

6.2. Формы промежуточного и итогового контроля

• Тематические тесты в формате ЕГЭ;
• Тренировочная работа в формате ЕГЭ (полный вариант);
• Итоговая аттестационная работа (пробный экзамен).

6.3. Критерии оценивания

Оценивание осуществляется в соответствии с критериями оценивания заданий ЕГЭ по физике, опубликованными на сайте ФИПИ. Задания с кратким ответом оцениваются по принципу «верно/неверно», задания с развёрнутым ответом – по поэлементному анализу решения с учётом полноты, обоснованности и правильности выполнения

VII. Список рекомендуемой литературы для учащихся

1. Демидова М.Ю. (ред.). ЕГЭ-2027. Физика. Типовые экзаменационные варианты. – М.: Национальное образование, 2027.
2. Пурышева Н.С. ЕГЭ-2027. Физика. 30 тренировочных вариантов. – М.: АСТ, 2027.
3. Ханнанов Н.К. ЕГЭ-2027. Физика. Сборник заданий: 650 заданий. – М.: Эксмо, 2027.
4. Открытый банк заданий ЕГЭ по физике на сайте ФИПИ.