Методическая разработка спортивного праздника "Мама, папа, я - спортивная семья"
методическая разработка по физкультуре по теме

Методическая разработка

спортивного праздника

«Мама, папа, я – спортивная семья»

Учитель физической культуры

ГБОУ ЦО № 1080 «Экополис»

          Белова Ирина Борисовна        

Спортивный праздник

 «Папа, мама, я

– спортивная семья!»

Спортивный праздник

«Папа, мама, я - спортивная семья!»

                                                                    Для спорта нет границ и расстояний!
                                                                    Понятен он народам всей 3емли!
                                                                    Он всей планеты нашей достоянье!
                                                                    Спорт дарит счастье дружбы и любви!

Цель: пропаганда Здорового образа жизни, вовлечение обучающихся в систематические занятия физической культурой и спортом.
Задачи: 
1. Развитие у детей интереса к физическим упражнениям через организацию спортивного праздника.
2. Вовлечение родителей в спортивную жизнь школьника.
3. Воспитание чувства любви и гордости за свою семью, уважения к родителям.

Участники: 18 команд, которые состоят из папы, мамы и ребенка. Место проведения спортивный зал.

  Сценарий конкурса.

 
           Ведущий. Добрый день, дорогие друзья! Сегодня мы проводим спортивный праздник  «Папа, мама, я - спортивная семья». Праздник у нас семейный, в котором будут принимать участие не только ребята, но и их родители.

Это очень  здорово, что у нас есть стремление подружиться друг с другом и приятно видеть людей с доброй, приветливой улыбкой и счастливым взглядом. А если это семья – это приятно вдвойне.

           Во все времена человек стремился к здоровому образу жизни, желая познать пределы своих возможностей, не боясь бросить вызов судьбе. И часто выходил победителем. А спорт это и есть: жизнь, здоровье, риск, поиск, победа.

           Сегодня на ваших глазах разыгрываются семейные соревнования самых смелых и решительных, самых находчивых и веселых. 

           Но неважно, кто станет победителем в нашем, скорее шуточном состязании, а победитель обязательно будет, главное, чтобы все мы почувствовали атмосферу праздника, атмосферу доброжелательности, взаимного уважения и понимания.

           А раз у нас соревнования, значит должно быть и жюри, строгое и справедливое. 
           Ведущий:  А сейчас мы познакомимся с главными действующими лицами нашего спортивного праздника. Давайте их поприветствуем.
(Вызываются семьи  _______________________________________________)

          Ведущий:

              Посмотрите — ка, у нас
             Здесь собрался целый класс,
             Вместе с нами папы, мамы.
             Папы бросили диваны,
             Мамы бросили кастрюли
             И костюмы натянули.

           Ведущий:  Мы думаем, что наши участники готовы принять участие в соревновании. Давайте еще раз поприветствуем наши команды. Начинаем конкурсы.

Затей у нас большой запас,
И все они, друзья, для вас!
И сейчас без опозданья
Начинаем состязанье.

 
Первый конкурс. Веселая семейка. 
В этой эстафете первыми начинают папы. По сигналу судьи папы бегут до КС (контрольная стойка), обегают ее и возвращаются обратно. Берут за руку маму вместе с мамой бегут до КС не расцепляя рук, обегают ее, возвращаются, берут за руку ребенка и уже втроем бегут до КС и обратно. Во время бега руки расцеплять нельзя. Побеждает команда, которая первая закончит конкурс и, не нарушив правила.

Инвентарь: Стойка.

Второй конкурс. Зима-зимушка-зима.

Команда (папа, мама и ребенок) встают на лыжи и по сигналу судьи передвигаются до КС. Обходят ее и возвращаются обратно. Побеждает команда, которая первая закончит эстафету

Инвентарь: лыжи
Ведущий: Когда идешь на штурм ты эстафеты,  
                  Победа нам не очень — то видна.
                  Но все равно дойдем мы до победы,
                  Ни пуха вам, команды, ни пера!

(Судьи подсчитывают итоги двух конкурсов, выступление спортсменов школы)

Третий конкурс. «Эстафета с воздушным шариком - колодец».

По сигналу судьи первый участник (ребенок) ведет воздушный шарик клюшкой. Около КС без помощи рук (только с помощью клюшки) загоняет мяч в ведро. После чего берет мяч руками и бежит, обратно передав эстафету следующими участнику (маме). Мама выполняет то же самое, а после то же самое выполняют папы. Побеждает команда, которая быстрее всех закончит эстафету не нарушив правила.

Инвентарь: клюшки, воздушные шарики.

Четвертый конкурс:  Переноска мячей.

 На скамейке друг за другом сидят (ребенок, мама, папа), перед ними в обруче лежат мячи (6 мячей). По сигналу судьи ребенок берет один мяч и несет его до обруча, который лежит около КС и кладет в него мяч, затем возвращается обратно. Мама выполняет то же самое, но только с двумя мячами. Затем с тремя мячами бежит папа, кладет их в обруч, возвращается обратно.  Берет за руку маму и ребенка, вместе бегут к обручу с мячами, папа берет все 6 мячей и бежит обратно, а мама и ребенок помогаю донести их.

Инвентарь: обручи, мячи

Ведущий:  Пока судьи подсчитываю итоги прошедших конкурсов, мы посмотрим выступление спортсменов школы.

Пятый конкурс. Туристические забавы  (переправа, паучок)

Папа с мамой держат гимнастическую палку и переносят на ней ребенка до определенной отметки (ребенок весит на палке на касаясь пола), добежав до отметки (обруч), родители опускают ребенка в обруч, оставляют гимнастическую палку, берут «паучка» и втроем с «паучком» бегут до КС, обегают ее и возвращаются до отметки. Оставляют «паучка», берут гимнастическую палку и переносят ребенка обратно Инвентарь: гимнастическая палка, обруч, «паучок»

Ведущий: Чтоб интересней было испытанье,
                  Мы усложнили состязанье,
                  Чтоб не попасть троим в беду,
                  Скакалку мы дадим одну

Шестой конкурс. Взаимодействие и солидарность.

Ребенок с платком в руках стоит на линии старта. Мама с папой с завязанами ногами и обнявшись за талию по сигналу судьи бегут до КС и обратно. Подбегают к ребенку беру платок и свободными руками завязывают ребенку платок на голову. После ребенок берет мяч и в позе «каракатица» двигается до КС, берет мяч в руки и бежит обратно. Мама с папой за это время развязывают ноги и решают кто будет бежать с обручем, а кто прыгать со скакалкой. Решив папа(мама) идут до КС и вращают обруч, обратно бегут, мама(папа) прыгают через скакалку до КС, обратно бегут. Побеждает та команда, которая первая закончит конкурс.

Инвентарь: платочки, обруч, скакалка

Ведущий.  Вот и закончился последний конкурс нашего спортивного праздника и пока жюри подводит итоги, я проведу игру со зрителями.  Я читаю загадки, а вы их отгадываете.

 
1. Просыпаюсь утром рано
Вместе с солнышком румяным,
Заправляю сам кроватку,
Быстро делаю .... (зарядку).

2. Не обижен, а надут.
Его по полю ведут,
А ударят — нипочем
Не угнаться за . . . . (мячом).

3. На ледяной площадке крик,
К воротам рвется ученик .
Кричат все: «Шайба! Клюшка! Бей!»
Веселая игра .... (хоккей).

4. Два березовых коня
По снегу несут меня.
Кони эти рыжи
И зовут их .... (лыжи).

5. Кто на льду меня догонит?
Мы бежим вперегонки.
А несут меня не кони,
А блестящие ... (коньки).

 
6. Взял дубовых два бруска,
два железных полозка.
На бруски набил я планки
Дайте снег. Готовы ... (санки).

7. Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса.
По дороге едут ноги
И бегут два колеса.
У загадки есть ответ.
Это мой ... (велосипед).

Ведущий: Молодцы! Вы очень хорошо их отгадывали, но  думаю, что пора дать слово жюри. Сейчас мы узнаем чья семья сегодня стала самой лучшей, дружной и спортивной.

 
(Жюри подводит итоги соревнований. Вручаются грамоты и призы.)

Оценочный лист

Оценочный лист