Главные вкладки

    Материал по физкультуре (9 класс) на тему:
    Лист индивидуального маршрута обучения ФИО: Новиковой Оли; Новиковой Екатерины. ученика МБОУ «СОШ №1» на 2013-2016 учебный год.

    Яппарова Фиюза Фарвазовна

    Условия эффективности разработки индивидуального образовательного маршрута: осознание всеми участниками педагогического процесса необходимости и значимости индивидуального образовательного маршрута как одного из способов самоопределения, самореализации и проверки правильности выбора направления дальнейшего обучения; осуществление психолого-педагогического сопровождения и информационной поддержки процесса разработки ИОМ учащимися; активное включение учащихся в деятельность по созданию ИОМ; организация рефлексии как основы коррекции ИОМ.

    Развитие школьника может осуществляться по нескольким образовательным маршрутам, которые реализуются одновременно или последовательно. Основная задача педагога - предложить учащемуся спектр возможностей и помочь ему сделать выбор. Выбор того или иного индивидуального образовательного маршрута определяется комплексом факторов: особенностями, интересами и потребностями самого воспитанника и его родителей в достижении необходимого образовательного результата; профессионализмом педагогического коллектива; возможностями материально-технической базы школы; содержанием конкурсной программы.

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл individ_marshrut_novikovyh_po_voleybolu.docx22.81 КБ

    Предварительный просмотр:

    Лист индивидуального маршрута обучения

    ФИО: Новиковой Оли; Новиковой Екатерины.

    ученика МБОУ «СОШ №1»

    на 2013-2016 учебный год.

    Условия эффективности разработки индивидуального образовательного маршрута: осознание всеми участниками педагогического процесса необходимости и значимости индивидуального образовательного маршрута как одного из способов самоопределения, самореализации и проверки правильности выбора направления дальнейшего обучения; осуществление психолого-педагогического сопровождения и информационной поддержки процесса разработки ИОМ учащимися; активное включение учащихся в деятельность по созданию ИОМ; организация рефлексии как основы коррекции ИОМ.

    Развитие школьника может осуществляться по нескольким образовательным маршрутам, которые реализуются одновременно или последовательно. Основная задача педагога - предложить учащемуся спектр возможностей и помочь ему сделать выбор. Выбор того или иного индивидуального образовательного маршрута определяется комплексом факторов: особенностями, интересами и потребностями самого воспитанника и его родителей в достижении необходимого образовательного результата; профессионализмом педагогического коллектива; возможностями материально-технической базы школы; содержанием конкурсной программы.

    Название спортивной секции:   Волейбол

    Краткое описание:

    Волейбол популярная игра во многих странах мира.

    Волейбол — один из наиболее увлекательных и массовых видов спорта, получивших всенародное признание. Его отличает богатое и разнообразное двигательное содержание. С момента своего появления на свет волейбол переживает бурное развитие. Это выражается и в растущем количестве волейболистов, и в растущем числе стран-членов Международной федерации волейбола. По своей распространённости эта игра занимает ведущее положение на мировой спортивной арене. 

    Игра в волейбол стала не только чисто спортивной, но и происходит развитие волейбола как игры ради отдыха, игра в волейбол стала средством организации досуга, поддержания здоровья и восстановления работоспособности. Соответственно, мы видим, насколько актуально много аспектное изучение такого вида спорта как волейбол. Постоянные взаимодействия с мячом способствуют улучшению глубинного и периферического зрения, точности и ориентировке в пространстве.

    Игра в волейбол развивает также мгновенную реакцию на зрительные и слуховые сигналы, повышает мышечное чувство и способность к быстрым чередованиям напряжений и расслаблений мыши. Небольшой объем статических усилий и нагрузок в игре благотворно влияет на рост юных спортсменов.

    Основная цель секции: Сформировать у обучающихся знания техники и тактики игры в волейбол.

    1. Содействовать укреплению здоровья с начальной школы .
    1. Воспитывать моральные и волевые качества занимающихся, содействовать развитию чувства товарищества и взаимопомощи.

            

    Задачи:

    1. Обучить приемам волейбола, сформировать начальные навыки судейства.
    2. Научить занимающихся применять полученные знания в игровой деятельности и в самостоятельных занятиях.

    ФИО учителя: Яппарова Фиюза Фарвазовна

    Расписание секций соответствует утвержденному учебному плану образовательного учреждения. 4 секции в неделю: вторник 19.25, четверг 19.25, пятница 19.25.

    Содержание программы

    Материал программы разбит на два раздела: раздел основы знаний и технико-тактические приемы.

    I. Основы знаний:

    - понятие о технике и тактике игры;

    - основные положения правил игры в волейбол. Нарушения, жесты судей.

    II. Технико-тактические приемы:

    1. Подачи

    - техника выполнения прямой нижней подачи;

    - прямая верхняя подача;

    - ознакомление с техникой выполнения верхней боковой подачи.

    2. Передачи:

    - верхняя передача двумя руками перед собой с выходом;

    - приём мяча снизу двумя руками;

    - верхняя передача двумя руками над собой через голову;

    - верхняя передача двумя руками в прыжке.

    3. Нападающий удар:

    - техника выполнения прямого нападающего удара правой и левой рукой перевод правой рукой (влево и вправо из зоны 4;2;3.);

    -ознакомление с техникой постановки одиночного и группового блока.

    4. Комбинированные упражнения:

    - подача – передача;

    - подача – передача – нападающий удар;

    - передача – нападающий удар – передача (игра в защите).

    5. Учебно-тренировочные игры:

    - отработка навыков взаимодействия игроков на площадке;

    - отработка индивидуальных действий игроков разных игровых  амплуа.

    6. Судейство игр:

    - отработка навыков судейства школьных соревнований.

    На каждом занятии осуществляется физическая подготовка учащихся, направленная на развитие основных двигательных качеств и координационных способностей обучающихся.

    Ожидаемый результат:

            По окончании курса учащийся должен владеть понятиями «Техника игры», «Тактика игры», знать правила игры, владеть основными техническими приемами, применять полученные знания вигре и организации самостоятельных занятий волейболом, сформировать первичные навыки судейства.

    Материально-техническое обеспечение:

    • Спортивный зал;
    • Волейбольные мячи;
    • Набивные мячи;
    • Скакалки;
    • Стойки с волейбольной сеткой;
    • Таблицы «Техника основных элементов игры в волейбол».

    Сроки прохождения курса: 2013-2016 учебный год

    Зам. директора по УВР  _____________Макарова А.А./

    Учитель:           ______________Волокитина Р.В./

    Ученик                              ____________Новикова О

                                                                       Новикова Е./


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Положение о комплексной Спартакиаде МБОУ СОШ № 11 на 2011 - 2012 учебный год

    Положение разработано с целью повышения эффективности физического воспитания школьников, его влияния на здоровье, популяризации здорового образа жизни. Данное положение успешно прошло открытую обществ...

    План работы МО учителей иностранного языка МБОУ "СОШ №4" на 2013-2014 учебный год

    План работы МО учителей иностранного языка на 2013-2014 учебный год...

    План работы музея МБОУ СОШ №14 на 2014 – 2015 учебный год

    В данном документе подробно описан план работы школьного музея на 2014-2015 год, а также работа "Совета Музея""...

    План работы МО учителей гуманитарного цикла МБОУ СОШ №4 на 2014-2015 учебный год

    Материал для руководителя МО Гуманитарного цикла....

    План воспитательной работы МБОУ СОШ №45 на 2014-2015 учебный год

    План воспитательной работы для 8го класса МБОУ СОШ №45 на 2014-2015 учебный год...

    Межведомственный план взаимодействия субъектов системы профилактики с МБОУ "СОШ № 39" на 2014-2015 учебный год.

    Для оказания помощи несовершеннолетним и их семьям социальный педагог тесно сотрудничает со специалистами субъектов системы профилактики (ОДН, КДН, медицинское учреждение). Проблемы неблагополучной се...

    План работы методического объединения учителей физической культуры, ОБЖ МБОУ «СОШ № 13» на 2014-2015 учебный год. Руководитель М.О.: С.А. Бастина - учитель физической культуры

    План работы методического объединения учителей физической культуры МБОУ "СОШ № 13" на 2014 -2015 учебный год.Содержание:-цели и задачи;- заседание ( пример ведения протокола);- развитие уительского па...