Конспект по физической культуре
план-конспект по физкультуре на тему

Этапы работы

Действия педагога

(методы и приёмы)

Материалы и оборудования

Мотивация детей к деятельности

Ребята, нам  пришло электронное письмо  от пчёлки Майи.  (Включить мультимедиа).

Дорогие ребята, у нас на лесной полянке состоятся спортивные игры. Я приглашаю Вас на чудесную лесную полянку принять участие в весёлых спортивных играх.

Презентация: мультимедио-говорящее письмо пчелки Майи -1 слайд

Постановка цели детьми

А вы хотите побывать на этой полянке? Что нам для этого нужно?

 А как нам  мы можем оказаться на полянке, это ведь сказочная волшебная страна?

(Подбор волшебного движения: дети кружатся вокруг себя под загадочный звук)

 загадочный звук «Лесная полянка»-2 слайд

Совместная работа с детьми по нахождению средств деятельности

Самостоятельная работа детей по апробации способов деятельности

Перед тем, как нам  отправиться в волшебную страну предлагаю небольшую разминку.

I.1 Построение в шеренгу. Выполнение

команд "Равняйсь", "Смирно", "Вольно"

2 Перестроение из шеренгу в колонну.

3. Ходьба 

-Ходьба обычная

-Ходьба спиной вперед.

-Ходьба на носочках и пятках с высокимподниманием бедра, руки на пояс, плечи неподнимаем.

4. Бег в медленном темпе до 1 мин. Бег змейкой по ширине зала.

5.ОРУ на месте

1. И. п. - стойка ноги на ширине ступни, параллельно, руки на пояс.

1—руки в стороны; 2 —руки вверх, поднимаясь на носки;

3 — руки в стороны; 4 —вернуться в исходное положение. (6-7раз)

2. И. п. — стойка ноги на ширине плеч, руки за голову.

1 — поворот туловища вправо, руки в стороны;

2 —вернуться в исходное положение. То же влево. (6 раз)

3. И. п. — стойка ноги на ширине плеч, руки вниз.

1—руки в стороны;

2 —наклон к правой (левой) ноге, коснуться пальцами рук носков ног;

3 —выпрямиться, руки в стороны;

4—вернуться в исходное положение. (6 раз)

4. И. п.— основная стойка руки на пояс.

1—2 —присесть, руки вынести вперед;

3—4 —вернуться в исходное положение. (6-7раз)

5. И. п. — основная стойка пятки вместе, носки врозь, руки вниз.

1 — правую ногу в сторону, руки в стороны; 2 — правую руку вниз, левую вверх;

3 — руки в стороны;

4 — приставить правую ногу, вернуться в исходное положение. То же влево. (6 раз)

1. И. п.— основная стойка руки на пояс.

1 —прыжком ноги врозь, руки в стороны; 2 —вернуться в исходное положение.

На счет 1—8 повторить 3—4 раза.

Выполняется в среднем темпе под музыкальное сопровождение

волшебное движение: дети кружатся вокруг себя под загадочный звук II.Основная часть.

Но вот мы оказались на спортивной волшебной полянке. Поздороваемся с пчёлкой.

Обратить внимание на сундучок. Посмотрим, что в нём лежит.

Ребята,  в сундучке листы бумаги и письмо

1).Чтение письма:

 Я веселый ветерок

Шлю в подарок вам листок

Интересно с ним играть

Но попробуй отгадать

Чем листочек может стать?

(раздать детям по одному листочку)

Предлагаю отгадать загадки ветерка.

Загадка

Ах, папа как же нелегко

Быть настоящим моряком

Вот подрасту и сам смогу

Смотреть в ....(подзорную трубу)

Игровое упражнение -сделать из бумаги подзорную трубу

2)ОВД

Построение  в круг

Предлагаю построится в круг.

Загадка

 Пусть мала я, ну и что ж

Ты меня перешагнешь

Но как дождика дождусь,

На весь двор я разольюсь. (лужа)

Игровое задание «Перепрыгни лужу»

Наш листок может превратиться в лужу. Положите его перед собой на пол, будем учиться перепрыгивать лужу.

-прыжки через предмет толчком с двух ног вперед и назад;

-прыжки через предмет правым и левым боком. 

Загадка

Чтоб не мокнуть под дождем.

Всегда берем с собою (зонт)

5.Подвижная играя"Солнышко и дождик"

(Инструктор по физической культуре в руках держит метелку синего цвета- дождь).

По команде "Солнышко" гуляем, держа лист бумаги в руках, по команде "дождь" останавливаемся и закрываем листом бумаги ту часть тела, которую я назову. (инструктор по физической культуре ходит вокруг и метелкой дотрагивается до тех частей тела, которые были озвучены (голова, живот, колени....)

Загадка

Друг на дружку ровно в ряд

Эти кубики стоят

В каждом есть окно и вход

В каждом кто-нибудь живет (Дом)

Подвижная игра "Найди свой дом". Предлагаю детям положить

лист бумаги на пол –это будет ваш дом.

Вот ребята это дом, в этом доме мы живем.

-легко бегаем

-прыгаем подскоками (под быструю музыку дети выполняют задания)

По окончанию музыки дети занимают домики.

А теперь у меня есть вопрос к самым догадливым.

Как можно нести листок бумаги без рук? (Ответы детей: на голове, зажать подбородком, зажать между ног)

Каждое предложение выполняем всей группой.

Загадка

Он пушистый, серебристый

Но рукой его не тронь

Станет капелькою чистой

Как поймаешь на ладонь (Снег)

Разорвать снежок на мелкие бумажки, положить на ладонь и по сигналу 1,2,3 -подуть на бумажные листочки. Мелкие бумажки будут падать как снег.

Под музык. сопровождение

«Весёлая мелодия»

загадочный звук с муз сопровождением

Лист бумагиА4

Волшебный сундучок с листочками А4 для каждого ребёнка

Грам запись

III. Подведение итога. Рефлексия

Рефлексия

 Вам понравились спортивные игры на лесной полянке? Какая игра понравилась больше всего? Где нам это может ещё пригодиться?

Попрощаемся с пчёлкой и скажем ей до свидания.

А теперь нам пора вернуться в детский сад. Волшебные движения

Но вот мы опять в детском саду. Вы сегодня молодцы настоящие спортсмены. Спокойная ходьба на выход из зала.

Волшебная палочка