Решение конфликтов между обучающимися на уроках физкультуры с использованиям Коммуникативных УДД (начальная школа).
статья по физкультуре

Коммуникативные УУД – это учебные действия, обеспечивающие социальную компетентность, учет мнений других людей.

Конфликтный уголок

Бывает, мы тратим некоторую часть урока обсуждая конфликты между детьми, случившиеся во время урока, в частности во время игры. Данный метод помогает обучающимся решить свои проблемы без присутствия учителя, а также осуществлять системно-комплексный подход к организации учебной деятельности через освоение Коммуникативных УДД.

Суть конфликтного уголка в том, что каждый обучающийся знает что делать если у него возникли проблемы с кем-то - может кто-то увидел кого-то нарушающим правила, может кто-то видел как кого-то ударили или толкнули, может это даже случилось с ним самим.  А иногда бывает, что громкий голос кого-то может причинять кому-то жуткую боль в ушах.

Перед тем, как подойти к учителю, обучающийся может позвать другого обучающегося в конфликтный уголок. Важно помнить - решение проблем вместе - это правило для всех уважающих себя спортсменов.

Итак, обучающиеся встают друг напротив друга.

Первое: руки расслаблены, ладони смотрят вверх на уровне пояса.

Здесь важно объяснить обучающимся, что открытая ладонь это жест открытости и возможности для общения. Руки не должны быть скрещены, находиться сзади или на поясе.

Второе: Каждый по-очереди объясняет свою проблему.

Важно чтобы каждый участник конфликта рассказал свою версию событий.

Если один нарушил правила игры, то второй объясняет ему, что из-за этого игра может испортиться и никто в нее играть не будет.

или если кто-то ударил/толкнул кого-то, тот кого ударили может объяснить, что ему больно и попросить так не делать, напомнив про правила поведения на уроке.

Третье: Найти способ решить проблему.

Обычно на этом моменте, особенно если идет игра, ребята быстро договариваются. Способом решения проблем может быть признание нарушения правил игры или поведения.

Четвертое: Пожать руки.

Девочки тоже могут пожать руки.

Пятое: Сказать друг другу комплимент или пожелать хорошего урока.

Конечно, если конфликт не получилось решить без присутствия учителя, после конфликтного уголка обучающиеся могут подойти за решением проблемы к учителю.

Через некоторое время, все конфликты, за исключением таких которые происходят по причине психологических особенностей некоторых обучающихся заканчиваются. Самый простой ответ на это: детям становится невыгодно тратить время игры или урока на передвижение к конфликтному уголку. Конфликты в итоге решаются рукопожатием и комплиментом в адрес друг друга.