Модульный курс "География Дона
элективный курс по географии (8 класс) на тему

Модульный курс:

География

Дона

Автор: учитель географии

МБОУ Ново-Павловская СОШ

Морозовский р-н

Ростовская обл

Какичев В.Д

Содержание:

1. Пояснительная записка._________________________________________________3

2. Содержание программы_________________________________________________4

3. География Дона (планирование изучения курса)____________________________4

4. Учебная литература.____________________________________________________6

5. Поурочное планирование._______________________________________________7

Пояснительная записка

Введение  курса  « География  Дона »  предполагает  наличие  у  учащихся определенных  знаний, умений, навыков, которые  приобретаются  в  ходе  изучения  предшествующих  курсов  и , одновременно  с  этим  он  позволяет :

1) во- первых, сблизить  два  направления  школьной  географии: физическую  и  экономическую  географию                                                                                                                                                                                 2) во- вторых, создать  базу  в  8  классе  для  органичного  перехода  к  изучению  вопросов  населения  и  экономики  в  9  классе  с  учетом  природных  особенностей.

              Целями  изучения  данного  модульного курса  в  школе  являются  как  основные  цели  изучения  географии  в  школе:

          *   интеллектуальное  развитие  учащихся, формирование  диалектико – материалистических  взглядов  на  природу  и  взаимодействие  природы  и  общества;

         *   овладение  основами  географической   науки  и  некоторых  смежных  наук  о  Земле  и  обществе;

         *   формирование  в  сознании  школьников  системы  взглядов, принципов, норм  поведения  в  отношении  к  географической  среде;

        *  устойчивое  понимание  значения  деятельности  каждого  человека  как важнейшего  фактора  оптимизации  отношения  природы  и  общества;

        *  повышение  культурного  уровня  школьников, воспитание  любви  и  бережного  отношения  к  Родине.

так  и  цели  частного  характера:

       *    знакомство  со  специальной  литературой  и  приемами  работы  с  ней;

       *   развитие  исследовательских  навыков, позволяющих  оценивать  природу  и  хозяйственную  обстановку;

      *   развитие  навыков  проектной  деятельности;

      *   формирование  эстетического  восприятия  окружающей  среды;

      *  формирование  чувства  гордости  за  свою  Родину, своих  земляков.

       *  патриотическое  воспитание.

Разработка   ориентирована  на  применение  в  8  классе.

Идея  курса  может  быть  успешно  реализована, только  при  условии:

            *   использования  умений  и  навыков  более  ранних  ступеней  изучения  географии;

            *   построение  учебного  процесса  на  основе  внутрипредметной  преемственности;

           *   построение  учебного  процесса  на  основе  междисциплинарного  характера.

Чтение  курса  рассчитано  на 4  учебные  четверти.  Занятия  проводятся  один  раз  в  неделю.

           Первое  занятие  является  вводным.  На  нем  перед  учащимися  раскрываются  основные  задачи  и  направления  курса ; делается  обзор  планируемого  содержания. Намечаются  основные  направления  в  изучении, формы  проведения  занятий, решаются  организационные  вопросы.

           Затем  следует  основной  цикл  занятий, который  поделен  на  4  раздела:

                        1. Ростовская  область  на  поверхности  планеты

                        2. Донская  природа

                        3. Новые  поиски – новые  находки

                        4. Дневник  загадочного  прошлого

В  последние  2 часа  предполагается  проведение  занятий  по  систематизации и  обобщению  полученных  знаний  и  накопленных  в  самостоятельной  работе  учебного материала.

Организационной  формой  проведения  такого  занятия  могут  быть:

                      *  тестирование;  

                      *  Дискуссия  на  тему: Донской  край: его  прошлое, настоящее, будущее;

                       *  конференция  (представление  реферата, подготовка  докладов  по  выбранной  теме);

Большинство  тем  предполагает  самостоятельную  работу  учащихся, но  в  связи  с  ограниченным  освещением  материала  в  литературе, в  работе  необходимо  уделять  большое  внимание  конструктивной  работе  учащихся  и  преподавателей  различных  дисциплин.

Содержание программы

Введение.(1 час)

             Ростовская  область  на  поверхности  планеты. (4часа)

Примерное  содержание: границы  Ростовской  области, пограничные  территории, сравнение  территории  Ростовской  области  с  другими  субъектами  России, странами  Европы, протяженность  территории, влияние  географического  положения  на  природные условия, сравнение  природных  условий  на 45  параллели  и  40  меридиане  с  условиями  этих же  широт  в  других  частях  Земли.

            Донская  природа.  (11 часов)

Примерное содержание : особенности  поверхности  края ; условия  развития  современного  рельефа ; геологическое  прошлое территории ; связь  рельефа  с  геологическим  строением, рельефом  и  полезными  ископаемыми ; особенности  распределения  тепла  и  влаги по  территории  и  по  временам  года, гидрографическая  сеть  и  гидрологический  режим ; особенности  органического  мира ; черты  приспособленности  растений  и  животных  к  окружающим условиям ; взаимосвязи  компонентов.

               Новые  поиски – новые  находки. (8 часов)

Примерное  содержание : топонимика , происхождение  названий , возникновение , настоящее городов : Ростов-на-Дону, Азов , Таганрог , Аксай , Батайск , Зерноград , Белая  Калитва , Каменск , Миллерово , Морозовск.

               Дневник  загадочного  прошлого.  (9 часов)

Примерное  содержание : народы  населявшие  территорию  до 16 века ; первозданный  облик  Дикого  поля ; возникновение  казачества, история  и  роль  церкви ; занятия  на Дону  и  история  их  развития : земледелие  и скотоводство , коневодство, виноградорство, садоводство , промышленное  производство , торговля .

География  Дона  (планирование изучения курса)

Учебная литература:

1. География Ростовской области. М.И.Мартынова, В.Н. Алексеенко – Ростов-на-Дону: ООО «Терра Принт»

    2. Астапенко М.П., Астапенко Е.М. История Донского края. – Ростов-на-Дону: ООО «Мини Тайп», 2005. 684с.

   3.  Природа, население и хозяйство Ростовской области. Учебное пособие/Т.А.Смагина, М.И.Кизицкий,  В.С.Кутилин, В.М.Лиходед, Ю.Н.Меринов, А.А.Гайдаш.- Ростов н/Д.: Изд-во облИУУ, 1995.

4. Географический школьный  атлас Ростовской области.