Учебный проект
материал по географии на тему

Учебный проект: «Скульптурный портрет планеты»

          Общая характеристика проекта

Тип проекта: учебный  локальный проект

Предмет: география

Сроки: 18 марта 2014 года

Класс: 5

В работе над проектом (фото):

Для размещения фотографий имеется письменное согласие родителей.

Краткая аннотация проекта: Проект разработан по теме "Скульптурный портрет планеты". 

Учебный исследовательский проект по географии  «Скульптурный портрет планеты» разработан для учащихся 5 класса.

Место в учебном плане:

Раздел: Как устроена наша планета после прохождения темы № 5 «Литосфера».

Рабочая программа основного общего образования по географии. 5 – 9 классы. Авторы: В.И. Алексеев, О.А. Климанова, В.В. Климанов, В.А. Низовцев (сост. С.В. Курчина). М.: Дрофа, 2013г.

Учебник: «География. Землеведение. 5-6 классы». Авторы: О.А. Климанова, В.В. Климанов, Э.В. Ким и др. (под ред. О.А.Климановой). М.: Дрофа, 2012г.

Проект направлен на:
формирование следующих качеств, необходимых человеку XXI века:
коммуникативных умений;
творчества и любознательности;
умения работать с информацией;
межличностного взаимодействия и сотрудничества. 

Цель:  Формирование комплексного мышления и целостного восприятия территории; развитие ассоциативного мышления путем формирования географического образа мира

Планируемые результаты:

Предметные:

Учащийся должен знать и уметь:

- находить на карте основные географические объекты;

- обозначать на контурной карте  географические объекты;

- приводить примеры основных форм рельефа суши.

Метапредметные:

Регулятивные УУД: 

- определять с помощью учителя тему урока и собственную цель;  

- планировать свою деятельность под руководством учителя;

- выявлять собственные затруднения;  

- находить способы выхода из затруднений;

- организовывать свою деятельность.

Познавательные УУД: 

- искать подходящую информацию для достижения поставленной учебной проблемы;
- конструировать новое знание;

- работать в соответствии с поставленной учебной задачей;

- работать с текстом и нетекстовыми компонентами;

- применять знание на практике;  

- излагать свое мнение;  

- способность делать простейшие обобщения и выводы самостоятельно.

Коммуникативные УУД: 

- умение вести познавательный диалог по теме урока, участвовать в совместной деятельности;

- анализировать проект;

- уметь слышать товарища, не перебивать его;

- оценивать работу одноклассников;  у

- меть отстаивать свою позицию.

Личностные:

- осуществлять ценностную оценку и мотивацию к деятельности;

- осуществлять совместную практическую деятельность;

- контролировать и анализировать свою деятельность;

- умение слушать учителя.

Стартовая презентация

Методическая разработка урока – http://nsportal.ru/shkola/geografiya/library/2014/05/09/metodicheskaya-razrabotka-uroka-gruppovoy-proekt-skulpturnyy 

Раздаточный материал – http://nsportal.ru/shkola/geografiya/library/2014/10/31/razdatochnyy-material-dlya-gruppovogo-proekta-skulpturnyy 

           Презентация для коллег

proektnaya_deyatelnost_na_urokakh_geografii_v_5_klasse_iz_opyta_raboty.ppt 

План оценочной деятельности и инструменты оценивания

До начала проекта

В ходе проекта

После завершения проекта

Продукты исследовательской деятельности учащихся

Использование информационных технологий для поддержки проекта

Ресурсы Интернета